閩南師范大學生物師范專業怎麼樣

⑴ 生物科學（師范）專業的就業前景怎麼樣我要很理性，很有遠見的回答！

咨詢記錄 · 回答於2021-12-17

⑵ 生物科學（師范）專業的就業前景怎麼樣我要很理性，很有遠見的回答！

應該是位妹子吧。生物這個專業吧，只要你不挑揀，沒多高的要求，就業還是不成問題。只是前景么，不太好說。你總不能一輩子去給人家做實驗吧。

如果不那麼熱衷於當老師，建議轉到非師范類的生物科學（我們專業有分師范類和非師范類），這樣平常那些師范教育類課程就沒有了，可以有更多自己的時間，然後在到考教資的時候自己復習考一考就行了，不影響以後當老師（真心覺得在三年的教師培訓課學到的不是太多，也有我自己不重視的原因）

本人生科師范，今年大三，本科課程已結束。就本人個人觀點，生物化學，分子生物學，細胞生物學這三門算是最難的，但也是生物科學的三大柱，學好了真的可以融會貫通所有學科。其他都還好，像遺傳是在高中孟德爾定律的基礎上拓展的，動物學和植物學還有微生物很基礎，但很好玩也很實用。人體解剖最酷炫，尤其是實驗課。其他各科的實驗課也很有意思，但是個人感覺生化和分子的實驗都是一些科學范很足的實驗。剛上大一的時候確實很頭疼，為了不學物理化學選的生物，然後大一有機化學、無機化學、大學物理……（很無語，感覺只要不掛科就好 ）學到後面，會慢慢從排斥到無感然後慢慢喜歡。尤其現在復習考研，感覺每門都很喜歡，之前不理解的，慢慢也能理解了。

至於說生物老師需求少，以前可能是這樣，但是隨著新課改（2017年版）（大三有一門課要學習生物課標與中學生物教學），以後生物老師的需求只增不減，而且需求量會快速增長。以前大家都認為生物很容易，任何一門課的老師藉助生物學課本就能講生物課，事實也是如此，但現在不一樣了，生物學核心素養如果沒有專門學習，是完全無法只從課本上學到，那樣了解到的只有皮毛。只有學了你才會發現生物學的維度真的很廣。

如果你真的喜歡也選擇了這門課，那麼在以後的學習中建議你一定要預習，一定要預習，一定要預習（重要的事情說三遍），至少要清楚老師這節課要講什麼（因為分子老師出名的嚴苛，所以分子學習感覺是理解的最好也是學到的最多的一門）。沒事就翻翻書，多看幾遍沒壞處。理解很重要（像我雖然智商不高，平時學習也不努力，考試全靠期末突擊，但也沒掛過科，成績穩占前20%，足以見生物科學其實並不難）。

⑶ 生物科學（師范）專業的就業前景怎麼樣我要很理性，很有遠見的回答！

摘要 親很高興為您解答我覺得生物科學專業的就業前景一般。特別是師范類專業。首要的就業渠道就是到學校裡面當老師。如果你只是本科畢業。只能去初中和高中裡面當生物老師。如果你是研究生或者博士生畢業，那你可以留在高校或者科研機構。做老師或者是做研究員。其次是到生物研究機構，比如說動科院，農科院，水產畜牧研究中心等等部門工作，但是師范類專業的畢業生。競爭力沒有那麼強。

⑷ 生物科學專業（師范）就業前景如何

現在大學生就業通常分為幾個階段，也就是大家都知道的本科-碩士-博士三個階段，對於任何一個專業來說，都要考慮這三種情況。下面我們針對生物科學專業，做一個詳細的分析。

最後，說一下博士畢業找工作。同樣是一個大的生物科學，到了博士階段的就業層次就完全不同了，一般情況下喜歡做研究的博士生會選擇進入高校或者研究所做一名研究人員或者老師，繼續在科研上往下走。另外，還有一些不太喜歡進學校的學生，他們會選擇一些技術能力比較強的企事業單位，當然各方面待遇要比本科和碩士高一些。

總體來講，生物這個學科就業前景並不能和那些熱門專業去比較，比如人工智慧、計算機、金融等等，就業面相對較窄，待遇也比這些熱門學科差不少，這個是現實情況，在選擇時要慎重考慮，把個人興趣和社會需要相結合，一定不要盲目。

以上，就是對於題主問題的回答，希望對

⑸ 大學學生物師范好嗎

師范大學，生命科學學院19屆應屆畢業生。專業是應用生物科學，畢業能拿教師資格證。

以上為背景。生物這個專業本科應該是理工科裡面最好學的專業。專業課不難，高數上C版。普通話也只用過二乙。今年畢業，我們班簽了公立學校的不超過十個，考上研的只有三個。招聘的時候，一個學校會招五個數學老師，但是頂多招兩個生物老師。最多的見過私立學校招4個生物老師的。本來我想考教育局編制，但是發現我們的專業是農學，不是生物科學下的學科，報不了。答主想當生物老師是可以的。我實習的時候因為去的學校認識人，所以有幸在高一待了一個月，這個年紀在我去之前有三個生物老師，帶16個班。我去了以後，他們一人給了我一個班，就是把他們手裡最亂的一個班給了我。一個班一周兩節生物課，我一個星期有六節生物課。同樣的內容一周上三次。課件有現成的，你只要自己改一下就行了，教案一個課時的寫一次就可以了。看上去就是很輕松的，但是，六節課並不是一周平均排給你的，而是周一上三節，連著上，周五上三節，連著上，中間連喝口水的時間都沒有。

然後周二到周三沒有事情了。教案備好了，課件做好了，作業就是一點學案，一個晚自習就改完了。但是這個時間里，你還是要待在學校里，你從早上八點進學校，就自己找點事情做，要備課備一下，然後就看著語文數學英語老師，急急忙忙的找優盤，拷課件。等到十一點半打著哈欠下課，吃飯。辦公室里主科老師，天天批作業，做的不好的把學生叫來批一頓，但是有的學生一個學期下來連自己的生物老師叫什麼都不知道。

後來初中部缺人，我就去了初中部，我跟的老師上七個班的生物，那個老師是學科主任，高級教師，忙的很。有一周她一周不在學校。七個班十四節課，星期二上一天，星期四和星期五兩天上完。星期二那天一天上了七節課。上到最後一個班什麼話都不想講了。在那個學校一共在了三個月，後來問我畢業還去不去，我說我再考慮一下吧。

我們一般聊天都是說和你有仇的才會讓你去學生物。以上是我對生物老師這個專業的看法。希望對你有幫助。本科生物真的很簡單。

⑹ 福建師范大學的生物科學專業好嗎

好不好是針對個人的，如果喜歡教師行業，又喜歡生物學那就很符合你的要求了。可以說的是，這個專業的學習氛圍很好，一直以來的團隊精神也很不錯。

⑺ 閩南師范大學怎麼樣

閩南師范大學是一所學風優良，環境優美的師范類院校，具體可以從以下幾點來了解該學校的情況：

1、學院設置方面。閩南師范大學有18個學院，全日制在校本科生、研究生20000餘人。

2、師資教育方面。閩南師范大學現有專任教師1239人，其中具有高級職稱的545人，佔44%；具有博士學位的425人。享受國務院政府特殊津貼11人；閩江學者29人，「教育部新世紀優秀人才支持計劃」2人，「福建省自然科學基金傑出青年人才項目」4人，福建省引才「百人計劃」1名，福建省優秀人才「百人計劃」專家1名，省百千萬人才工程8人。

3、專業設置方面。閩南師范大學有65個本科專業，建立了4個一級學科碩士授予點，30個二級學科碩士點，6個碩士專業學位授權點，4個博士人才培養方向。

(7)閩南師范大學生物師范專業怎麼樣擴展閱讀：

閩南師范大學由原龍溪師范學校於1958年春設立師范大專班發展而來，同年9月在師范大專班的基礎上成立漳州大學師范學院。1959年春，在原漳州大學師范學院的基礎上建立漳州師范專科學校。1963年7月，經國務院批准，由漳州師范專科學校、廈門師范學院、泉州師范學院、南平師范學院合並在漳建立福建第二師范學院。

1986年經原國家教委批准復辦福建第二師范學院，並更名為漳州師范學院。2013年4月，更名為閩南師范大學。

⑻ 閩南師范大學究竟怎麼樣

閩南師范大學是一所很好的二本類師范高校，無論從學校環境、師資力量、學科建設等方面表現的都十分優秀，具體為：

1、學校環境。學校現有北江濱、圓山兩個校區，佔地面積約2000畝。現有本科專業68個，涵蓋文學、工學、理學、教育學、管理學、經濟學、法學、藝術學、農學和歷史學等十大學科門類，全日制普通本科生、研究生2萬餘人。

2、師資力量。學校有專任教師1300餘人，其中具有高級職稱的教師佔49.3%；具有博士學位的教師佔40%，歷年享受國務院政府特殊津貼專家11人，閩江學者33人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」2人，另有省級以上優秀專家、教學名師等130餘人。

3、學科建設。學校有國家級本科教學工程項目13個（其中國家級一流本科專業建設點6個，國家級一流本科課程2門），國家級教學成果獎1項；省級本科教學工程項目130項（其中省級一流本科專業建設點10個，省級一流本科課程、精品課程90門），省級教學成果獎28項，省級教育教學改革研究項目88項（其中重大教改項目7項）。

閩南師范大學簡介。

閩南師范大學為建省重點建設高校，成立於1958年春。1963年，在周恩來總理親自倡導和關懷下，國務院批准成立福建第二師范學院，由此開啟我校本科教育之扉。1986年經原國家教委批准復辦福建第二師范學院，並更名為漳州師范學院。

1992年獲得學士學位授予權。2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學工作合格評估。2003年被國務院學位委員會增列為碩士學位授予權單位，具有碩士學位授予權。2007年被列為福建省重點建設高校。

以上內容參考閩南師范大學——學校簡介

⑼ 福建師范大學閩南科技學院的生物工程怎麼樣

閩科院的生物工程專業是2009年度省級第四批本科教育特色專業。。。師資很強。。也是省內本三院校的唯一的一個特色專業。。。（獨立學院就嘉庚學院跟閩南科技學院有）具體請看。。http://www.fje.gov.cn/html/2009/06/376_50142.html
所以是很好的。。。其他獨立學院都沒有的。。。http://www.fje.gov.cn/uploads5/mjbg200927fj12.xls
至於你說的考研，是靠你自己的，而且閩科的考研率在本三裡面還算行的。。