如何防護生物安全

『壹』 如何進行實驗室內的生物安全防護工作。

實驗室生物安全防護的內容包括安全設備、個體防護裝置和措施(一級防護)，實驗室的特殊設計和建設要求(二級防護)，嚴格的管理制度和標准化的操作程序及規程。

應將每一特定實驗室從立項、建設到使用維護的全過程中有關生物安全防護綜合措施的內容編入各實驗室的生物安全手冊中。必須設有專職的生物安全負責人。

(1)如何防護生物安全擴展閱讀：

實驗室工作人員在處理病原微生物、含有病原微生物的實驗材料或寄生蟲時，為確保實驗對象不對人和動物造成生物傷害。

確保周圍環境不受其污染，在實驗室和動物實驗室的設計與建造、使用個體防護裝置、嚴格遵守標准化的工作及操作程序和規程等方面所採取的綜合防護措施。

『貳』 如何做好實驗室生物安全防護措施

各級生物安全實驗室防護的實驗對象和防護措施簡單介紹如下： (一)一級生物安全防護(BSL-1)適用實驗對象和防護措施 已知對健康成年人無致病作用，對實驗室工作人員和環境的潛在危害很校防護措施：工作人員進入實驗室應穿工作服，實驗操作時應戴手。

『叄』 如何做好實驗動物與動物實驗中生物危害的防護工作

各級生物安全實驗室防護的實驗對象和防護措施簡單介紹如下：
(一)一級生物安全防護(BSL-1)適用實驗對象和防護措施
已知對健康成年人無致病作用，對實驗室工作人員和環境的潛在危害很小。防護措施：工作人員進入實驗室應穿工作服，實驗操作時應戴手套，必要時佩戴防護眼鏡。離開實驗室時工作服必須脫下並留在實驗區內。不得穿著進入辦公區等清潔區域。用過的工作服應定期消毒。

(二)二級生物安全防護(BSL-2)適用實驗對象和防護措施
實驗對象：對人體和環境有中等危害或具有潛在危險的致病因子。防護措施：除符合BSL-l的要求外，還應該符合下列要求：進入實驗室時，應在工作服外加罩衫或穿防護服，戴帽子、口罩。一次性手套不得清洗和再次使用。當微生物的操作不可能在生物安全櫃內進行，而必須採取外部操作時，為防止感染性材料濺出或霧化危害，應使用面部保護裝置(如：護目鏡、面罩、個體呼吸保護用品或其他防濺出保護設備)。

(三)三級生物安全防護(BSL-3)適用實驗對象和防護措施
實驗對象：是通過呼吸途徑使人感染導致嚴重的甚至是致死性疾病的感染性材料。防護措施：除符合BSL-2的要求外還應該符合下列要求：①工作人員在進入實驗室時必須使用個體防護裝備，包括兩層防護服、兩層手套、生物安全專業防護口罩(不應使用醫用外科口罩等)，必要時佩戴眼罩、呼吸保護裝置等。工作完畢必須脫下工作服，不得穿工作服離開實驗室。可再次使用的工作服必須先消毒後清洗。②在實驗室中必須配備有效的消毒劑、眼部清洗劑或生理鹽水，且易於取用。實驗室區域內應配備應急葯品。

(四)四級生物安全防護(BSL-4)適用實驗對象和防護措施
實驗對象：是危險的和新的感染性材料，表現出通過氣溶膠途徑傳播實驗室感染和致命疾病的高度危險性。防護措施：除符合BSL-3的要求外，還應該符合下列要求：所有工作人員進入BSL-4實驗室時要更換全套服裝。工作後脫下所有防護服，淋浴後再離去。在BSL-4實驗室中工作人員需穿著整體的由生命維持系統供氣的正壓工作服或使用Ⅲ及生物安全櫃操作病原。

『肆』 三級生物安全實驗室的防護措施有哪些

你好，三級生物安全實驗室的防護措施需要做到以下幾點：

1. 三級生物安全實驗室中必須安裝Ⅱ級或Ⅱ級以上生物安全櫃。

2. 所有涉及感染性材料的操作應在生物安全櫃中進行。當這類操作不得不在生物安全櫃外進行時，必須採用個體防護與使用物理抑制設備的綜合防護措施。

3. 在進行感染性組織培養、有可能產生感染性氣溶膠的操作時，必須使用個體防護設備。
   
   

4. 當不能安全有效地將氣溶膠限定在一定范圍內時，應使用呼吸保護裝置。
   
   

5. 工作人員在進入實驗室工作區前，應在專用的更衣室(或緩沖間)穿著背開式工作服或其他防護服。工作完畢必須脫下工作服，不得穿工作服離開實驗室。可再次使用的工作服必須先消毒後清洗。
   
   

6. 工作時必須戴手套(兩副為宜)。一次性手套必須先消毒後丟棄。
   

7. 在實驗室中必須配備有效的消毒劑、眼部清洗劑或生理鹽水，且易於取用。可配備應急葯品。

『伍』 實驗室生物安全防護有哪些

實驗室生物安全防護的內容主要包括實驗室防護設施、個人防護裝備、物品管理體系、相關儀器設備等生物安全是指避免危險生物因子造成實驗室人員傷害。

實驗室管理系統的幾大功能模塊為：

1、實驗室管理：實驗室管理模塊包括系統的公告管理，用戶管理，數據字典。

2、實驗教學管理：實驗教學管理是指對老師教學過程的整體管理，包括對教學計劃，教學資源上傳，文檔，學生數據報表，成績的管理。

(5)如何防護生物安全擴展閱讀：

建設方式：

實驗室最重要的就是儀器設備、耗材和教學，實驗室管理系統必須包括這三個方面的管理。所以實驗室管理系統的功能模塊必須包含這幾個方面：

1、儀器設備管理模塊；

2、耗材（低值品）管理模塊；

3、教學管理模塊。其中教學管理模塊可加入實驗室預約，以及實驗原理和實驗過程及實驗數據處理等實驗前必須確定的熟悉的知識的再次回顧溫習等功能。

『陸』 生物安全防護措施有哪些

生物安全防護措施主要是指生物實驗室的防護措施。我國生物安全實驗室是按照研究對象的不同而進行分級，一共分為四級。
一級：對人體、動植物或環境危害較低，不具有對健康成人、動植物致病的致病因子。這類的實驗室可以處理較多種類的普通病原體，例如犬傳染性肝炎、 非感染性的埃西里氏大腸桿菌，以及對於非傳染性的病菌與組織進行培養。 在這個水平中需要的防範問題的生物危害性的措施是微乎其微的，手套和一些面部防護。在一般情況下，被污染的材料都留在開放（但分別註明）廢棄物容器。實驗後洗凈程序與我們在許多方面對現代日常生活對於微生物的預防措施皆相同。實驗室環境中使用的所有細胞和/或細菌所使用的所有材料都必須經過高壓釜的滅菌消毒處理。實驗室人員在實驗室中進行的程序中必須經由普通微生物學或相關科學訓練的科學家監督且必須事先訓練之。
二級：對人體、動植物或環境具有中等危害或具有潛在危險的致病因子，對健康成人、動物和環境不會造成嚴重危害。有有效的預防和治療措施。這類實驗室較能處理較多種的病菌，且該病菌僅造成輕微的疾病給人類，或者是難以在實驗室環境中的氣溶膠中生存。適合它的病原體包括各種細菌和病毒但僅造成輕微的疾病給人類，或者是難以於實驗室環境中的氣溶膠存活，如艱難梭菌、大部分的衣原體門、A;B與C型肝炎、 A型流感、萊姆病、沙門氏菌、腮腺炎病毒, 痳疹病毒、艾滋病毒,羊搔癢症, 抗葯性金黃色葡萄球菌,與VRSA。實驗人員與處理病原體人員需為特定培訓和高級培訓的科學家；實驗時限制特定人士的出入；採取極端的防治污染物品預防措施; 在生物安全櫃或其他物理遏制設備進行可以創建；在可能造成傳染性氣融膠或噴霧被製造時必須在二級生物安全櫃進行。
三級：對人體、動植物或環境具有高度危險性，主要通過氣溶膠使人傳染上嚴重的甚至是致命疾病，或對動植物和環境具有高度危害的致病因子。通常有預防治療措施。該級別適用於臨床、診斷、教學、科研、或生產葯物設施，這類實驗室專門處理本地或外來的病原體且這些病原體可能會藉由吸入而導致嚴重的或潛在的致命疾病。這些病原體包括各種細菌，寄生蟲和病毒可能導致人類嚴重的致命性疾病，但已經有治療法包含炭疽桿菌、結核桿菌、利什曼原蟲、鸚鵡熱衣原體, 西尼羅河病毒,委內瑞拉馬腦炎病毒, 東部馬腦炎病毒, SARS冠狀病毒、傷寒桿菌、貝納氏立克次體、裂谷熱病毒、立克次氏體與黃熱病毒。實驗室工作人員必須在對於致病性和潛在的致命或致病性病原體的具體培訓，且必須被對於此方面有經驗之適任科學家之監督。所有涉及感染性材料的操作過程是在生物安全櫃，專門設計的通風櫃，或備有其他物理抑制裝置/穿著適當的個人防護衣物和設備的人員進行。該實驗室具有特殊的工程和設計特點。
 
四級：對人體、動植物或環境具有高度危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，或未知的、危險的致病因子。沒有預防治療措施。此級別需要處理危險且未知的病原體且該病原體可能造成經由氣溶膠傳播之病原體或造成高度個人風險，且該病原體至今仍無任何已知的疫苗或治療法，如阿根廷出血熱與剛果出血熱、埃博拉病毒，馬爾堡病毒，拉薩熱，克里米亞-剛果出血熱，天花，以及其他各種出血性疾病。當處理這類生物危害病原體時必須且具強制性地使用獨立供氧的正壓防護衣。生物實驗室的四個出入口將配置多個淋浴設備、真空室與紫外線光室，及其他旨在摧毀所有的生物危害的痕跡安全防範措施。多個氣密鎖將被廣泛應用並被電子保護以防止在同一時間打開兩個門。所有的空氣和水的服務，將和來自生物安全實驗室將進行類似的消毒程序，以消除意外釋放的可能性。 當一個病原體被懷疑或可能有抗葯性時都必須在BSL-4實驗室進行處理，直到有足夠的數據得到確認必須在此規格實驗室持續工作，或移交至一個較低水平的實驗室。 實驗室工作人員必須對於他們在處理極其危險的傳染性有具體和深入的培訓並且理解的標准和特殊的措施、抑制配備與設計特色。他們將會受到受過訓練與實地處理這些病原體的合格科學家的監督且實驗室的出入受到實驗室主管的嚴格控制。實驗室必須建立防止污染的協議，經常使用負加壓設備並准備或採用一個特定設備操作手冊，如此一來即使實驗室受到損害，會嚴重抑制透過氣溶膠傳播之病原體的爆發，而工作領域內的所有活動只限於III級生物安全櫃，或II級生物安全櫃一且只有配有生命支持系統與正壓通風的人才能使用。

『柒』 實驗室生物安全措施有哪些

你好，很高興為你解答：

1、一級生物安全防護實驗室

實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用於教學的普通微生物實驗室等。

2、二級生物安全防護實驗室

實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對人或環境具有中等潛在危害的微生物。

3、三級生物安全防護實驗室

實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於主要通過呼吸途徑使人傳染上嚴重的甚至是致死疾病的致病微生物及其毒素，通常已有預防傳染的疫苗。

艾滋病病毒的研究(血清學實驗除外)應在三級生物安全防護實驗室中進行。

4、四級生物安全防護實驗室

實驗室結構和設施、安全操作規程、安全設備適用於對人體具有高度的危險性，通過氣溶膠途徑傳播或傳播途徑不明，尚無有效的疫苗或治療方法的致病微生物及其毒素。與上述情況類似的不明微生物，也必須在四級生物安全防護實驗室中進行。待有充分數據後再決定此種微生物或毒素應在四級還是在較低級別的實驗室中處理。

『捌』 做了一次微生物實驗，我該如何防護

立即用稀釋的84消毒液或石炭酸溶液浸泡消毒抹布毛巾拖把，沾有消毒液的抹布毛巾拖把等擦拭桌面、地面，用稀釋的84消毒液洗手。一般生物安全防護實驗室(不使用實驗脊椎動物和昆蟲)，實驗脊椎動物生物安全防護實驗室。

每類生物安全防護實驗室根據所處理的微生物及其毒素的危害程度各分為四級。各級實驗室的生物安全防護要求依次為:一級最低，四級最高。

(8)如何防護生物安全擴展閱讀

微生物學實驗設計：

1、取材：

指材料選擇，微生物分離一般來源是自然界的土壤及其他生物體內。你最好選擇在常年高溫的環境中采樣。譬如火山口，熱泉口，常年高溫的戈壁沙漠土壤等。

2、分離：

指分離野生菌株。在實驗室，分離微生物的傳統途徑是選擇合適的培養基選擇性分離土壤中的微生物，這個題目的要求說明實驗中需要在高溫條件培養，最好選用多種培養基，以便於分離到種類較多的各類微生物。相關實驗技術請自行查閱書籍。

3、純化：

微生物分離過程中重要一步，目的是需要得到菌株的純培養，即多次純化過程中需挑取單菌落接種擴培，同時可以起到活化菌株生命力的作用。當然此過程中合適的培養基相當重要。否則菌株可能反而退化失活。

4、篩選：

獲得適合高溫生長的菌株庫之後，依據要求篩選菌株。即指提供單因子培養條件篩選，譬如選擇能產高溫蛋白酶的，需要在培養基中單一添加高級蛋白（即未降解過的或未腖化過的）作為氮源。

以葡萄糖或其他易利用糖類作單一碳源。又如選擇產高溫澱粉酶的，以澱粉作為單一碳源，補充其他無碳利用的氮源。能在選擇條件下生長的為目的菌株。

5、確證：

得到目的菌株後即可通過相應的酶提取方法確證。提取總酶在高溫條件下進行體外蛋白消化或者澱粉消化實驗來確證。

『玖』 實驗室生物安全防護的主要內容包含哪些

實驗室生物安全防護的內容包括：

1、實驗室生物安全防護的內容包括安全設備、個體防護裝置和措施（一級防護），實驗室的特殊設計和建設要求（耳機防護），嚴格的管理制度和標准化的操作程序及規程。

2、應將每一特定實驗室從立項、建設到使用維護的全過程中有關生物安全防護綜合措施的內容編入各實驗室的生物安全手冊中。必須設有專職的生物安全負責人。

3、生物安全防護實驗室根據不同的微生物和防護要求分為四個生物安全防護級別。

(9)如何防護生物安全擴展閱讀：

實驗室生物安全防護的操作規程包括：

1、本標准針對不同等級的生物安全防護實驗室所規定的安全操作規程，包括標準的安全操作規程和特殊的安全操作規程，必須在各實驗室的生物安全手冊中明列並加以執行。

2、針對不同的微生物及其毒素應補充規定相應的特殊安全操作規程，也應在各實驗室的生物安全手冊中明列並加以執行。

『拾』 日常生活中我們應該怎樣維護生物安全

日常生活中我們維護生物安全要做到：

1、統籌發展和安全，增強憂患意識，做到居安思危，這是總體國家安全觀的重要內容。要充分認識生物安全立法的必要性和緊迫性，通過立法確立維護生物安全的基礎性制度，突出風險防範，保障人民生命健康，依法劃定生物技術發展邊界，保障和促進生物技術健康發展。

2、風險預防原則，它是絕大多數國家普遍採用的生物安全監管原則，是首要原則，是成本最低也是最為有效的管理原則。

3、科學證據原則，它是對風險預防原則的合理制衡，以防止風險預防原則的濫用。

4、分級管理原則，它是根據生物安全威脅程度不同而採取的區別管理對策。

(10)如何防護生物安全擴展閱讀：

注意事項

1、根據我國實際情況並借鑒發達國家治理經驗，盡快出台國家生物安全發展規劃，加快生物安全戰略布局，加快建立全國范圍的、完善的監測與預警系統；要加強健全生物安全監管制度，實現發展與管控相協調。

2、要加強人才培養和國際合作，提升生物威脅應對能力；要推動生物安全法律政策的健全和實施，保障生物科技健康發展。