『壹』 初二生物的知識點
知識是一座寶庫,而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。生物這門學科,不僅僅需要大量的記憶,還需要大量的練習,從而達到鞏固知識的效果,其他學科也大都雷同。下面是我給大家整理的一些初二生物的知識點,希望對大家有所幫助。
初二生物知識點 總結
第一單元:生物和生物圈
▲生物的特徵:
1、生物的生活需要營養
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成(病毒除外)
註:機器人、鍾乳石、珊瑚都不是生物,都沒有生命,不符合生物的特徵。(P6)
▲生物的歸類
1、按照形態結構:動物、植物、其他生物
2、按照生活環境:陸生生物、水生生物
3、按照用途:作物、家禽、家畜、寵物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈:地球表層生物和生物的生存環境共同構成了生物圈。厚度:20千米左右范圍;大氣圈的底部:(氮氣、氧氣、二氧化碳等)可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物,水面下150米內的水層。岩石圈的表面:土壤,一切陸生生物的「立足點」。
生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
初二生物知識點
▲環境對生物的影響
1、非生物因素:光、溫度、水、空氣等。
2、生物因素:影響某種生物生活的其他生物。
生物與生物的關系:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。
註:1、光對鼠婦生活影響的實驗;2、「人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。」這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。
▲生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應:駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對乾旱的適應;海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應;旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應。現存的生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環境的適應具有普遍性和相對性。
生物對環境的影響:植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土。生物的生存依賴於環境,以各種方式適應環境,影響環境。
▲生態系統
在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。
組成:1、生物部分:生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)2、非生物部分:陽光、水、空氣、溫度等
食物鏈:生產者和消費者之間以吃與被吃的關系彼此聯系起來的序列。食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的「級」動物。
食物網:一個生態系統中很多條食物鏈彼此交錯連接而形成的復雜的營養關系。
生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。營養級越高,生物數量越少,有毒物質沿食物鏈積累(富集)的越多。
生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下,生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度,超過則會遭到破壞。)例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網把試驗區罩上,結果發現,網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。
生物初二上冊知識點
第1節人體內物質的運輸
1、人體內營養物質和代謝廢物的運輸主要依靠血液循環系統來完成的。人體的血液循環系統由血管、心臟和血液組成。
2、人體有3種血管:動脈、靜脈和毛細血管。動脈能夠將血液從心臟輸送到身體的各個部位,管壁最厚,管腔較大,彈性大,能夠摸到脈搏。靜脈將血液從身體各處輸送回心臟,管壁較薄,管腔,彈性小,手臂上的一道道「青筋」就是靜脈血管。毛細血管是血液和細胞間物質交換的場所,連通於最小的動脈和最小的靜脈之間,管壁只由一層上皮細胞構成。
3、人的心臟位於胸腔的中部偏左下方,兩肺之間,大小與拳頭相近。經常進行體育鍛煉的人心肌發達,心輸出量大,心率比正常人要低些。 兒童 時期心率要高些。
4、心臟由左心室、右心室、左心房、右心房四個腔組成。每一個腔的心壁肌肉薄厚程度不同,左側心壁比右側心壁厚,同側心室的壁比心房的壁厚。只有同側的心房和心室是相通的,同側的心房和心室之間有瓣膜存在,瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室與主動脈相連,右心室與肺動脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上、下腔靜脈相連。
5、人的血液由血漿和血細胞組成。血漿中含有大量的水(約占血漿總量的90%),還有蛋白質、葡萄糖和無機鹽等多種營養物質,還含有一些體內產生的廢物,如二氧化碳、尿素等。
6、血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。人體內正常情況下,紅細胞數量最多,白細胞數量較少,血小板是最小的一種血細胞,在光鏡下觀察不到。白細胞對人體具有防禦和保護作用。血小板形狀不規則,沒有細胞核,具有止血和凝血的功能。
7、如果人體內紅細胞的數量或者血紅蛋白的數量低於正常值時,可能患有貧血病。如果人體某部位發炎或者患白血病時,會引起白細胞數量明顯增多。
8、人體內成熟的紅細胞沒有細胞核,呈兩面中央凹陷的圓餅狀,具有運輸氧氣和少量二氧化碳的能力。紅細胞內含有紅色的血紅蛋白。血紅蛋白在氧濃度高時與氧結合,使血液呈現鮮紅色,叫動脈血。血紅蛋白在氧濃度低時與氧分離,血液顏色呈現暗紅色,叫靜脈血。
9、人體內血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環流動叫做血液循環。人體血液循環可以分為體循環和肺循環。體循環中血液的流動途徑是:左心室→主動脈→全身各處(如:頭部、肝臟、胃等)動脈→全身各處毛細血管→全身各處靜脈→上、下腔靜脈→右心房。體循環在全身各處的毛細血管處完成了血液和細胞之間的物質交換,將動脈血變成了靜脈血。肺循環中血液的流動途徑是:右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房。肺循環在肺處為血液補充了大量的氧氣,排出部分二氧化碳,將靜脈血變成了動脈血。
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『貳』 初二生物的知識點總結
幸福不在知識之中,而在對知識的獲取之中!在永遠的獲取中,我們永遠被賜福;無所不知則是魔鬼的詛咒。下面我給大家分享一些初二生物的知識 總結 ,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
初二生物的知識總結1
第一節 腔腸動物和扁形動物
腔腸動物
1、水螅生活在 淡水 中,通常會附著在 水草 上,身體幾乎 透明 ,頂端有多條細長的 觸手 ,呈 輻射 對稱。(輻射對稱的意義)
2、水螅的體壁由 內胚層 和 外胚層 兩層細胞構成,中間的空腔叫 消化腔 。
3、水螅主要通過 出芽 方式進行生殖。 (利用芽體進行出芽生殖)
4、常見的腔腸動物還有 海蜇 、 海葵 、 珊瑚蟲 、水母 等。
5、腔腸動物的特徵 :①身體 輻射 對稱②體表有 刺細胞 ③ 有口無肛門 。(刺細胞在觸手處分布最多)
扁形動物
6、渦蟲背面呈 褐 色。背腹 扁平 ,體形象一片 柳葉 。身體呈 左右(兩側) 對稱。渦蟲身體前端呈 三角 形,頭部背面有兩個黑色的 眼點 。
7、大多數扁形動物消化器官 簡單 ,有的甚至沒有專門的消化器官。他們的生殖器官卻 特別發達 。
8 、 華枝睾吸蟲 、 血吸蟲 、 絛蟲 、 渦蟲 都屬於扁形動物。
9、多數扁形動物中營 寄生 生活的。 (血吸蟲寄生在肝臟和小腸的血管處,中間宿主是釘螺;絛蟲寄生在腸內)
10、扁形動物的主要特徵:①身體 兩側 對稱,②背腹 扁平 ③ 有口無肛門 。
11、比較腔腸動物和扁形動物
初二生物的知識總結2
第二節 線形動物和環節動物
線形動物
1、 蛔蟲寄生在人的 小腸 里,靠吸食小腸中 半消化 的食糜生活。它的身體呈 圓柱形 。前端有 口 、後端有 肛門 、 體表具有 角質層 它可以起保護作用。 消化管 的結構簡單,腸僅由 一 層細胞組成,可消化食糜。 生殖 器官發達,沒有專門 的 運動 器官。雄性蛔蟲尾部 鉤 狀,雌性尾部 尖直 。(蛔蟲適於寄生的特點4條)
2、 預防蛔蟲病,首先必須注意個人飲食衛生,不喝不清潔的生水,蔬菜、水果要洗干凈,飯前便後要洗手;其次,要管理好糞便,糞便要經過處理殺死蟲卵後,再作肥料使用。
3、線形動物主要包括 秀麗隱桿線蟲(自由生活的) 、 鉤蟲 、 絲蟲 、 蟯蟲 等。
4、線形動物的主要特徵是:身體 細長 呈 圓柱 形、體表有 角質層 、有口有肛門 。
環節動物
5、蚯蚓的運動:蚯蚓通過 剛毛 和 肌肉 的配合使身體運動,身體 分節 可以增強運動的靈活性。蚯蚓前端到環帶一共 13 節,環帶可辨別蚯蚓的前後端,具有生殖的作用。(剛毛位於腹面,作用是支持和固定身體並協助運動)
6、蚯蚓的呼吸:蚯蚓 沒有 專門的呼吸器官,它們依靠 濕潤的體壁 與外界環境進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌 黏液,使體壁始終保持濕潤,以保證正常的呼吸。(實驗時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤,維持正常呼吸)
7、蛭也叫水蛭,它的唾液中有防止血液凝固的的物質叫 蛭素 ,可以生產抗血栓的葯物。蚯蚓的作用: 疏鬆 土壤;提高土壤的肥力;身體富含 蛋白質 是優良的飼料
8、環節動物的主要特徵:身體呈圓筒形,有許多彼此相似的體節組成,靠 剛毛或疣足 輔助運動。
初二生物的知識總結3
第三節 軟體動物和節肢動物
1、軟體動物種類很多,約有10 萬種,是動物界第二大門類。節肢動物是最大的 動物類 群。
2、常見的軟體動物有: 河蚌,烏賊 , 石鱉 、扇貝、文蛤。
3、貝殼是由 外套膜 分泌的物質形成,主要成分是碳酸鈣。雙殼類動物用 足 運動,用 鰓 與水流進行氣體交換,同時完成攝食。(河蚌的運動器官是斧足)
4 、軟體動物的主要特徵:①柔軟的身體外面有外套膜 ,大多有 貝殼 ;②運動器官是 足 。
節肢動物
5、蝗蟲的身體分為 頭部 , 胸部 , 腹部 三個部分,頭部負責感覺和攝食,有 3個單眼, 1 對復眼 ,一對觸角,口器用於攝食;胸部是運動中心,有三對足兩對翅;腹部和呼吸有關,體表有氣門,蝗蟲用 氣管 呼吸。體表有 外骨骼 。(外骨骼不僅能保護自己,還能防止體內水分蒸發)
6、外骨骼不隨身體的長大而生長,因此會出現蛻皮現象。金蟬脫殼的「殼」指的是外骨骼。
7、昆蟲的基本特徵:有 1對觸角,一般有 2 對翅, 3 對足。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物;昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物,昆蟲是地球上種類和數量最多的一類動物,原因是具有翅。(如蝗蟲、七星瓢蟲、蜜蜂等)昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物。
8、節肢動物的主要特徵是: 體表有堅韌的 外骨骼 ; 身體和附肢 都分節。
9、常見的節肢動物有:蝗蟲、七星瓢蟲、蜜蜂、蚊蠅、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蟬、 蝦 、蟹、 蜱蟲 等。
初二生物的知識總結4
第四節 魚
1、現存的動物約有150多萬種,根據體內有無脊柱分為兩類。脊椎動物:體內有 脊椎骨 組成的 脊柱 (魚類、兩棲、爬行、鳥類、哺乳類等);無脊椎動物體內沒有 脊椎骨 組成的 脊柱 (原生動物、腔腸、扁形、線形、環節、軟體、節肢動物)。
2、魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。四大家魚指的是青魚、草魚、鰱魚、鱅魚。
3、鰱魚的鰭有 5 種 7 片,分別是 胸鰭、腹鰭、背鰭、尾鰭、臀鰭 。(胸鰭、腹鰭和背鰭能維持身體平衡,但背鰭起到關鍵作用。)尾鰭既是前行動力,又決定身體的運動方向。
4、側線:感知水流和測定方向。
5、魚能停留在不同的水層,因為鰾能調節比重。
6、石斑魚的幼體是 雌 性,發育到一定階段可轉變為 雄 魚,有性逆轉的現象。
7、魚在水中生活至關重要的兩點是:1、能在水中呼吸;2、靠 游泳 來獲取食物和防禦敵害 。
8、魚的身體分為頭部、軀幹部和尾部,身體呈流線型,有利於減少魚在水中運動時遇到的阻力。
9、魚是靠 尾部 和 軀幹部 的擺動以及鰭的協調作用游泳。
10、魚是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是鰓絲,鰓絲中密布毛細血管,故鰓為鮮紅色。鰓絲既多又細,擴大鰓與水的接觸面積,有利於呼吸。口和鰓蓋後緣交替張合。
11、魚的特徵:1、生活在 水中 2、體表常有 鱗片 覆蓋3、用 鰓 呼吸4、通過尾部和軀幹部的擺動以及鰭的協調作用游泳。
12、海馬是魚。章魚、墨魚、魷魚不是魚,而是軟體動物;鯨不是魚,屬於哺乳動物。
初二生物的知識總結5
第五節 兩棲動物和爬行動物
兩棲動物
1、青蛙的前肢 短小 ,可以 支撐身體 ;後肢發達,趾間有 蹼 ,既能 跳躍 也能 劃水 。眼睛後面有鼓膜,可感知聲波;頭部前端有一對鼻孔,是呼吸時氣體的通道。
2、青蛙的皮膚裸露且能分泌 黏液 ,濕潤的皮膚里密布 毛細血管 可以輔助呼吸。
3、常見的兩棲動物有 大鯢 、 蟾蜍 、 蠑螈 。
4、大鯢又叫 娃娃魚 ,終生有 尾 是國家 二 級保護動物。
5、兩棲動物的特徵:1幼體生活在 水中,用鰓呼吸2 成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳,用 肺 呼吸,皮膚可輔助呼吸。
爬行動物
6、 爬行 動物是真正適應陸地環境的脊椎動物。
7、蜥蜴的頭部後面有頸,因此它的頭可以靈活的轉動,便於在陸地上尋找食物和發現敵害。
8、蜥蜴的四肢 短小 不能跳躍,皮膚表面覆蓋著角質的 鱗片 ,能減少體內水分的 蒸發 。
9、蜥蜴的肺發達,氣體交換能力強。卵的外面有卵殼保護。
10、蜥蜴的 生殖 和 發育 可以擺脫對水分的依賴,是生活在陸地上的重要原因。
11、爬行動物的特徵: 1體表覆蓋 角質的鱗片或甲 、 2 用 肺 呼吸、 3在陸地上 產卵,卵表面有堅韌的卵殼 。
12、爬行動物舉例:海龜、鱉、蛇、鱷魚等。
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『叄』 初中生物都學什麼呢
七上:生物的基本特徵、顯微鏡、細胞、生物的生活環境、綠色植物的蒸騰作用、光和作用、呼吸作用、
七下(最難的一本):食物的營養成分、消化和吸收、人體與外界的氣體交換、人體內的物質運輸、心臟、血管、尿的形成和排除、汗液的形成與排出、人體激素調節、神經調節、人體對周圍世界的感知(視覺、聽覺、其他感覺)、人體的免疫功能、傳染病、人在生物圈中的作用。
八上:動物的運動、動物的行為(包括先天性行為和學習行為)物種的延續就是講植物、動物、人類的生殖和發育,包括受精、傳粉、青春期、染色體、遺產變異等。
八下:動物的主要類群[包括環節動物 (例:蚯蚓)、節肢動物 (例:蜘蛛)、魚類、鳥類、哺乳類]、病毒、細菌、真菌、生物的分類(分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種)。
(看起來多,其實只有60多頁)
『肆』 最新版生物初二主要知識點
高二生物知識點歸納(主要名詞與重要語句)(上)
緒論
名詞:1、新陳代謝:是活細胞中全部化學反應的總稱,是生物與非生物最根本的區別,是生物體進行一切生命活動的基礎。包括a、同化作用(合成代謝):合成物質,貯存能量;b、異化作用(分解代謝):分解物質,釋放能量。2、病毒:屬於生物,無細胞結構,它們寄生在其它生物體內生活和繁殖後代,所以是具有生命的生物體,細菌病毒又稱噬菌體,病毒的遺傳物質可能是DNA或者可能是RNA。3、應激性:是指生物體對外界刺激發生一定反應的特性。需要時間短。(如:蛾、蝶類的趨光性)。4、反射:是指多細胞高等動物通過神經系統對各種刺激所發生的反應(如:狗見主人搖頭擺尾),屬於應激性。5、適應性:是生物與環境相適應的現象,是通過長期的自然選擇形成的。6、遺傳性:是指親代與子代之間表現出相似的特性。7、細胞學說:德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內容為細胞是一切動植物結構的基本單位。8、生物工程學:以生物科學為基礎,運用科學原理和工程技術來加工或改造生物材料,從而產生出人類所需要的生物或生物製品。9、生態學:研究生物與其生存環境之間相互關系的科學。
語句:1、生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。2、細胞是構成生物體結構和功能的基本單位;細胞是構成一切動植物體結構的基本單位。 3、生物生長的根本原因是:同化作用>異化作用。4、遺傳使物種保持相對穩定,變異使物種向前發展進化。凡是生物的基本特徵都是由遺傳物質——核酸決定的。蛋白質分子的多樣性是由核酸控制的。5、能夠維持和延續生命的特徵是新陳代謝和生殖。6、生物科學的發展:a、描述性生物學階段(成就:細胞學說創立;1859年,達爾文的《物種起源》,提出了以自然選擇為中心的生物進化理論)。b、實驗生物學階段(成就:1900年,孟德爾遺傳規律重新提出)c、分子生物學階段(成就:1944年,美國的艾弗里用細菌做實驗材料,第一次證明DNA是遺傳物質;進入分子生物學階段的標志是1953年,美國的沃森和英國的克里克提出了DNA分子雙螺旋結構模型。)。7、當代生物學的主要朝微觀和宏觀兩個方面發展:微觀已達到分子水平;宏觀是關於生態學的研究。8、生物工程的成就a、醫葯:乙肝疫苗、干擾素、人類基因組計劃;b、農業:抗植物病毒、兩系法雜交水稻、轉基因鯉魚、抗蟲棉;c、開發能源和環境保護:石油草和超級菌。9、世界五大問題:解決人口爆炸、環境污染、資源匱乏、能源短缺和糧食危機等。
第一章、生命的物質基礎
第一節、組成生物體的化學元素
名詞:1、微量元素:生物體必需的,含量很少的元素。如:Fe(鐵)、Mn(門)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(銅)、Mo(母) ,巧記:鐵門碰醒銅母(驢)。2、大量元素:生物體必需的,含量占生物體總重量萬分之一以上的元素。如:C (探)、 0(洋)、H(親)、N(丹)、S(留)、P(人people)、Ca(蓋)、Mg(美)K(家) 巧記:洋人探親,丹留人蓋美家。3、統一性:組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到,這說明了生物界與非生物界具有統一性。4、差異性 :組成生物體的化學元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同,說明了生物界與非生物界存在著差異性。
語句:1、地球上的生物現在大約有200萬種,組成生物體的化學元素有20多種。2、生物體生命活動的物質基礎是指組成生物體的各種元素和化合物。3、組成生物體的化學元素的重要作用:① C、H、O、N、P、S 6種元素是組成原生質的主要元素,大約占原生質的97%。②.有的參與生物體的組成。③有的微量元素能影響生物體的生命活動(如:B能夠促進花粉的萌發和花粉管的伸長。當植物體內缺B時,花葯和花絲萎縮,花粉發育不良,影響受精過程。)
第二節、組成生物體的化合物
名詞:1、原生質:指細胞內有生命的物質,包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁,其主要成分為核酸和蛋白質。如:一個植物細胞就不是一團原生質。2、結合水:與細胞內其它物質相結合,是細胞結構的組成成分。7、自由水:可以自由流動,是細胞內的良好溶劑,參與生化反應,運送營養物質和新陳代謝的廢物。8、無機鹽:多數以離子狀態存在,細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分),維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐),維持酸鹼平衡,調節滲透壓。9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖:是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖:是水解後能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖,動物細胞中有乳糖。c、多糖:是水解後能生成許多單糖的糖。植物細胞中有澱粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。10、可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等。11、脂類包括:a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成,生物體內主要儲存能量的物質,維持體溫恆定。)b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等,具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)12、脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接,同時失去一分子水。13、肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。14、二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。15、多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。16、肽鏈:多肽通常呈鏈狀結構,叫肽鏈。17、氨基酸:蛋白質的基本組成單位 ,組成蛋白質的氨基酸約有20種,決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點:每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。18、核酸:最初是從細胞核中提取出來的,呈酸性,因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體,核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質,對於生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。19、脫氧核糖核酸(DNA):它是核酸一類,主要存在於細胞核內,是細胞核內的遺傳物質,此外,在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。20、核糖核酸:另一類是含有核糖的,叫做核糖核酸,簡稱RNA。
公式:1、肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數目—肽鏈數。2、基因(或DNA)的鹼基:信使RNA的鹼基:氨基酸個數=6:3:1
語句:1、自由水和結合水是可以相互轉化的,如血液凝固時,部分自由水轉化為結合水。自由水/結合水的值越大,新陳代謝越活躍。自由水是細胞內的良好溶劑。2、能源物質系列:生物體的能源物質是糖類、脂類和蛋白質;糖類是細胞的主要能源物質,是生物體進行生命活動的主要能源物質;生物體內的主要貯藏能量的物質是脂肪;動物細胞內的主要貯藏能量的物質是糖元;植物細胞內的主要貯藏能量的物質是澱粉;生物體內的直接能源物質是ATP(A-P~P~P);生物體內的最終能量來源是太陽能。3、糖類、脂類、蛋白質、核酸四種有機物共同的元素是C、H、O三種元素,蛋白質必須有N,核酸必須有N、P;蛋白質的基本組成單位是氨基酸,核酸的基本組成單位是核苷酸。(例: DNA、葉綠素、纖維素、胰島素、腎上腺皮質激素在化學成分中共有的元素是C、H、O)。4、蛋白質的四大特點:①相對分子質量大;②分子結構復雜;③種類極其多樣;④功能極為重要。5、蛋白質結構多樣性:①氨基酸種數不同,②氨基酸數目不同,③氨基酸排列次序不同,④肽鏈空間結構不同。6、蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質分子功能多樣性,概括有:①構成細胞和生物體的重要物質如肌動蛋白;②催化作用:如酶;③調節作用:如胰島素、生長激素;④免疫作用:如抗體,抗原(不是蛋白質);運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白。注意:蛋白質分子的多樣性是有核酸控制的。7、一切生命活動都離不開蛋白質,蛋白質是生命活動的承擔者。核酸是一切生物的遺傳物質。是遺傳信息的載體,存在於一切細胞中(不是存在於一切生物中),對於生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。8、組成核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮鹼基組成。組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。兩者組分相同的是都含有磷酸基團、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶三種含氮鹼基。
望採納~
『伍』 初二生物重點知識點總結歸納
初二是初中學習的一個分水嶺,想要學好生物,在平時需要注意總結歸納重點知識。下面是我分享給大家的初二生物重點知識點,希望大家喜歡!
初二生物重點知識點一
一、生物多樣性的內涵:它包括三個層次:生物種類多樣性(即物種多樣性),基因多樣性,生態系統的多樣性。
生物種類多樣性,基因多樣性,生態系統的多樣性三者關系:
(1)生物種類的多樣性是生物多樣性的最直觀的體現,是生物多樣性概念的中心。生物種類多樣性影響生態系統多樣性。
(2)基因的多樣性是生物多樣性的內在形式。基因多樣性決定種類多樣性,種
類多樣性的實質是基因多樣性。
(3)生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式。生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性。
二、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類和種子植物僅次於巴西和哥倫比亞,居世界第三。我國是裸子植物最豐富的國家,被稱為“裸子植物的故鄉”。
三、生物的各種特徵是由基因控制的。不同生物的基因有較大差別,同種生物的個體之間,在基因組成上也不盡相同,因此每種生物都是一個豐富的基因庫。
種類的多樣性實質上是基因的多樣性。
四、保護生物多樣性的措施
1、建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。我國現已建成許多保護生態系統類型的自然保護區和保護珍稀動植物的自然保護區。
自然保護區是“天然基因庫”,能夠保護許多物種和各種類型的生態系統;自然保護區是進行科學研究的“天然實驗室”,為開發生物科學研究提供了良好的基地;自然保護區是“活的自然博物館”,是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所。
2、人們把某些瀕危物種遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的的保護和管理;建立瀕危物種的種質庫(植物的種子庫、動物的精子庫)以保護珍貴的遺傳資源。
初二生物重點知識點二
果實和種子的形成
1、受精完成後,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落。子房發育成果實;子房壁發育成果皮;胚珠發育成種子;受精卵發育成胚;受精極核發育成胚乳;珠被發育成種皮。
2、果實=種子+果皮;雙子葉植物種子=種皮+胚 ; 單子葉植物種子=
種皮+胚+胚乳
3、一個子房可發育成一個果實;一個胚珠可發育成一個種子。如果一個子房內有多個胚珠,則果實中可有多個種子。
4、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
花的結構(以桃花為例)
1、花的主要部分是花蕊(花蕊包括雌蕊和雄蕊),因為它們與果實和種子的形成有關。
2、雄蕊由花絲和花葯組成,花葯裡面有花粉,花粉萌發能長出花粉管,花粉管內有兩個精子。
3、雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,子房包括子房壁和胚珠,胚珠中有卵細胞和極核。
傳粉和受精
1、傳粉:花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程,叫傳粉。
2、傳粉的方式:
(1)昆蟲傳粉:靠昆蟲傳粉的花,叫蟲媒花。蟲媒花一般具有鮮艷的花冠、芳香的氣味、甜美的花蜜。
(2)風傳粉:靠風傳粉的花,叫風媒花。風媒花一般花粉多而輕盈,柱頭常有分叉和粘液。
3、受精:花粉管內的兩個精子,一個與卵細胞結合形成受精卵,一個與極核結合形成受精極核,這個過程叫雙受精。雙受精作用是綠色開花植物特有的。
初二生物重點知識點三
生物圈
1、生物圈的范圍:生物圈以海平面為標准向上10千米,向下深入10千米,包括大氣圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。
(1)大氣圈的底部:大氣圈是由多種氣體組成的,大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。
(2)水圈的大部:水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數生物生活在距海平面150米內的水層中。
(3)岩石圈的表面:岩石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。
2、生物圈的概念:
地球上適合生物生存的地方,其實只是它表面的一薄層,科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家,生物都生存於生物圈中。
3、生物圈為生物的生存提供了基本條件:
營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、收集和分析資料
收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。
(1)收集資料的途徑:查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜索。
(2)資料的形式:包括文字、圖片、數據、音像資料等。
(3)對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找問題的答案,或者發現探究的線索。
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『陸』 生物初二上學期講什麼
人教版以動物為主題,講動物的分類(如:鳥類,哺乳類),魚類適合游泳的原因,各個魚鰭的不同作用(如:胸鰭、腹鰭保持身體平衡),鳥類適合飛行的特點(如:前肢變成翼),哺乳動物特有的特點(如:胎生哺乳);動物的社會行為及其特點,先天性行為和學習行為,人的關節結構圖,屈肘和伸肘時各骨骼肌的收縮和舒張;細菌和真菌的作用(如:用乳酸菌製作酸奶),區分細菌和真菌,酵母菌的發酵(註:實驗);生物的分類及(分為界、門、綱、目、科、屬、種)及其依據。
『柒』 初二生物知識點是什麼
1、與水域環境相比,陸地環境要復雜得多。陸地環境特點:
(1)比較乾燥。
(2)晝夜溫差大。
(3)缺少水中的浮力。
(4)有氣態的氧。
(5)陸地環境復雜多變。
2、陸地生活的動物對環境的適應:一般都有防止水分散失的結構,不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,用於爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵。
一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官,比如氣管和肺,普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應。
3、環節動物不是軟體動物,環節動物是無脊椎動物。
4、身體有許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
5、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中,因為蚯蚓是冷血動物,溫度變化不大,適合蚯蚓生活。
6、身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
7、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張,剛毛的支撐和固定運動。
8、蚯蚓沒有專門的呼吸系統,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中的'氧氣先溶解在體表黏液里,然後滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
9、蚯蚓不能保持恆定的體溫,只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
10、恆溫動物比不恆溫動物較高等,更能適應環境,有利於進行正常的新陳代謝。
11、兔的體溫恆定,不僅靠體表的毛,還需發達的神經系統,循環系統,呼吸系統共同協調。
12、兔的後肢較長,前肢較短,後肢肌肉發達,適於跳躍。
知識考點
1、光合作用的概念:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,並且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。公式:二氧化碳+水有機物+氧氣。
2、綠色植物通過光合作用製造有機物:主要是澱粉。
3、綠色植物為所有生物提供物質和能量:通過光合作用製造有機物,像一個巨大的能量轉換站,把光能轉變成化學能貯存在植物體內的有機物中,養活地球上幾乎所有的生物。
4、綠色植物的呼吸作用和過程:吸收氧氣,分解有機物,產生二氧化碳和水,並釋放能量。植物體的各種生命活動所需的能量(如細胞分裂、根吸收無機鹽等)所需要的能量都是來自呼吸作用。公式:有機物+氧氣二氧化碳+水。
5、綠色植物有助於維持生物圈的碳氧平衡:生物圈中的各種生物通過呼吸作用消耗氧氣,產生二氧化碳,人類的生產、生活等需要燃燒煤、石油等,也要消耗氧氣,產生二氧化碳,綠色植物則通過光合作用影響氧循環。
在這過程中,植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處於相對平衡。
『捌』 初二生物必考重點知識
初二生物必考重點知識有如下這些:
▲生物的特徵:
1、生物的生活需要營養
2、生物能進行呼吸
3、生物能排出體內產生的廢物
4、生物能對外界刺激做出反應
5、生物能生長和繁殖
6、由細胞構成(病毒除外)
註:機器人、鍾乳石、珊瑚都不是生物,都沒有生命,不符合生物的特徵。
▲生物的歸類
1、按照形態結構:動物、植物、其他生物
2、按照生活環境:陸生生物、水生生物
3、按照用途:作物、家禽、家畜、寵物等
▲生物圈是所有生物的家
生物圈:地球表層生物和生物的生存環境共同構成了生物圈。厚度:20千米左右范圍;大氣圈的底部:(氮氣、氧氣、二氧化碳等)可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部:(全部海洋和江河湖泊)水生生物,水面下150米內的水層。岩石圈的表面:土壤,一切陸生生物的「立足點」。
生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
『玖』 初二上生物知識點歸納有哪些
初二上生物知識點歸納有水螅是典型的腔腸動物,這類動物的主要特徵是生活在水流緩慢的淡水中;身體呈輻射對稱;體壁由2個胚層構成;體表有刺細胞;有口無肛門。渦蟲是典型的扁形動物,這類動物的主要特徵是:身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛門。
蛔蟲寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形,前端有口,後端有肛門;體表包裹著一層密不透水的角質層,起保護作用。
消化管的結構簡單,腸僅由一層細胞組成,可消化小腸中的食糜,生殖器官特別發達,生殖能力強;沒有專門的運動器官,只能靠身體的彎曲和伸展緩慢地蠕動。
生物知識
蚯蚓的身體呈長圓筒形,由許多相似的環形體節構成;蚯蚓身體的前部有幾個體節界限不明顯;蚯蚓的體壁有發達的肌肉,肌肉與剛毛配合可以完成運動,腸壁也有發達的肌肉,腸可以蠕動,以土壤中的有機物為食。
體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤,體壁內密布毛細血管,氧氣可溶於體表的黏液里,然後進入體壁的血管中,體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。目前已命名的軟體動物有10萬種以上,是動物界的第二大類群。
軟體動物殼內柔軟的身體表麵包裹著猶如外套一般的肉質膜,稱為外套膜,貝殼就是由外套膜分泌物質形成的物質形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運動,利用鰓與水流進行氣體交換。