㈠ 如何記好生物筆記、
學習生物時還要學會記筆記，筆記是一項技巧性的活動。學習記筆記不但要求學生具有一定的書寫、繪圖能力,而且要求學生具有一定的學科知識和提煉筆記內容的能力。剛一開始學生可能跟不上,可適當放慢教學速度,提醒學生記筆記的內容,每節課可留適量時間讓學生整理補充筆記。尤其要避免學生將筆記記為教師上課的流水賬,不加選擇地全部記下,也要避免將筆記記成教師板書的翻版。上課是緊張的腦力勞動過程。生物課是理科課程,理解思維是上課的關鍵所在,因此要教學生處理好聽課、思考和記筆記的關系。如果思考與記筆記發生矛盾,要先跟隨老師思路思考,避免因記筆記而使後繼內容無法理解,對於筆記可採用寫標題留空白課後補充的方法。對於新課要安排學生預習,先對內容有一個粗淺、大致的了解後,就可減少上課時聽課的壓力,記筆記時更有針對性。筆記可以使課後復習的效率得以提高，並豐富完善知識體系。 此外，學生還要學會歸納總結、學會圖文轉換、學會知識遷移等。
㈡ 如何快速記住科學中的生物
你好，想記住且不忘，這個大家都想，主要看你用什麼樣的方法了，我只能給你說大概，具體還是要自己努力的呵呵，沒有一口吃個大胖子的。
你是只要記生物么？我沒有詳細看過你說的那本書，但我是學生物專業的，我們厚厚的兩本普通生物學書都可以記住的，把我記憶的方法給你分享下吧。
首先你要熟悉書，起碼知道各章都有些什麼，你們書大概多少頁？如果是300頁，大概用3個小時吧，快速地翻一邊，熟悉一下。
然後找張大點的白紙，a4大小的應該可以了，將書里出現的生物按進化的順序排列起來。進化的順序你應該知道吧，我還是給你說說吧
無脊椎動物：原生生物——腔腸生物——扁形生物——線形生物——環節生物——軟體生物和節支動物
對於脊椎動物有從：魚類——兩棲類——爬行類——哺乳類和鳥類
一個進化階段留兩行空，然後按你書中出現的生物歸類寫進去，一共大概又要花4個小時左右吧，這樣你的知識就比較有條理了。
以後要做的就是隨時有空了就把那張紙拿出來看看，有問題的地方就翻下書，一個周下來應該就不會在忘記了。
呵呵，我就是這樣記的拉，你的問題問的很模糊，我也只能給你這樣大概的回答，希望對你有幫助〜
㈢ 生物學應該怎樣去記好
1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考 生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。 2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法 生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。 3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學 沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。 4、要重視理論聯系實際，學以致用 生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題
㈣ 如何快速記憶生物知識點
1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶
線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖(沒有膜結構的是中心體和核糖體)
2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶
原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(細菌)藍(藍藻)子真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發霉(菌)了原核生物中有唯一的細胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
3、礦質元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時葉子發黃)，(P)淋浴(綠)(意指缺P時葉子暗綠) (K)甲肝(桿)(意指缺鉀時莖桿細弱)
4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分
A、生長激素缺失或者過多時的症狀
一頭生(生長素)豬(侏儒症)不老實，將它的肢端(肢端肥大症)鋸(巨人症)了去
B、胰島素中兩種細胞的作用
阿(A)姨長得很高--即胰島素A細胞產生胰高血糖素
5、遺傳病與優生中的各種遺傳病
仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發育不全)餅(並指)白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿症))
青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發性高血壓)啊
動物的個體發育歌訣
受精卵分動植極，胚胎發育四時期，
卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。
外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮，
中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。
6、植物有絲分裂
一
仁膜消失現兩體,
赤道板上排整齊,
一分為二向兩極,
兩消兩現建新壁.
(膜仁重現失兩體)
二
膜仁消，兩體現
點排中央赤道板
點裂體分去兩極
兩消兩現新壁建
三
膜仁消失顯兩體，
形數清晰赤道齊，
點裂數增均兩極，
兩消三現重開始。
四
有絲分裂分五段，間前中後末相連，
間期首先作準備，染體復制在其間，
膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊，
均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。
五
細胞周期分五段
間前中後末相連
間期首先做准備
兩消兩現貌巨變
著絲點聚赤道面
紡牽染體分兩組
兩現兩消新壁現
六
前:兩失兩現一散亂
中:著絲點一平面,數目形態清晰見
後:著絲點一分二,數目加倍兩移開
末:兩現兩失一重建.
㈤ 如何巧記生物，詳細點！
生物:
一、樹立正確的生物學觀點
樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更准確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、生物進化和生態學等觀點。
1．生命物質性觀點
生物是由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。從萬物之靈的人類到單細胞的細菌，以及無細胞結構的病毒等，所有生物都是由碳、氫、氧、氮、硫、磷、鈣、鐵、銅等幾十種化學元素組成的，並且這幾十種化學元素在無機自然界都是可以找到的。生物體能夠完成各種各樣的生命活動，而一切生命活動都是通過一定的生命物質來實現的，如果沒有生命物質也就沒有生命活動。
2．結構與功能相統一的觀點
結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在；二是任何功能都需要一定的結構來完成。例如葉的表皮是無色透明的，表皮細胞排列緊密，向外一面的細胞壁上有透明而不易透水的角質層。表皮的這種結構的存在，就既利於陽光透過，又能防止葉內水分過多地散失，還能保護葉內部不受外來的傷害；而陽光透入，防止水分散失，保護葉內組織，又需要一定的結構來完成，這就是表皮。
3．生物的整體性觀點
系統論有一個重要的思想，就是整體大於各部分之和，這一思想也完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。例如，細胞膜、線粒體、內質網、核糖體、高爾基體、中心體、質體、液泡等細胞器都有其特有的功能，但是只有在它們組成一個整體——細胞的時候才能完成新陳代謝的功能，如果離開了細胞的整體，單獨的一個細胞器是無法完成它的功能的。
4．生命活動對立統一的觀點
生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。光合作用的實質是合成有機物，儲存能量；呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。很明顯，兩者之間是相互對立的。呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物，可以說，如果沒有光合作用，呼吸作用就無法進行；另一方面，光合作用過程中，原料和產物的運輸所需要的能量，也正是呼吸作用釋放出來的，如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。因此說，呼吸作用和光合作用又是相互聯系、相互依存的。只有光合作用和呼吸作用的共同存在，才能使植物體的生命活動正常進行。
5．生物進化的觀點
辯證法認為，一切事物都處在不斷地運動變化之中，任何事物都有一個產生、發展和滅亡的過程。生物界也不例外，也有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生命的起源經歷了從無機小分子物質生成有機小分子物質，再形成有機高分子物質，進而組成多分子體系，最後演變為原始生命的變化過程；生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。
6．生態學觀點
生態學觀點的基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。人類社會的發展進程中產生了環境問題，人類與環境的矛盾，處於不斷變化之中，永無止境。人類必須依靠科技進步和教育發展，逐步更新人口觀念，提高人口素質，合理開發資源，高效利用資源，保護生態，治理環境，走生存與發展的新路。
二、掌握科學的學習方法
學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物學關系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。
1．觀察方法
學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察和邊思考邊觀察。
（1）順序觀察
順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最後用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，後高倍。例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據顏色和透明程度區分根尖的四部分，然後再用放大鏡觀察報尖的根毛，最後用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認識根尖各區的細胞特點。從觀察方位上來說，一般採取先整體後局部，從外到內，從左到右等順序。例如對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然後從外到內依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。
㈥ 怎樣快速記憶高中生物
高中生物快速記憶口訣\\ 生命物質基本的規律： 水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。 氨基酸分類：天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是鹼性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬醯胺、谷醯胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。 第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了 原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體） 生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分 A、生長激素缺失或者過多時的症狀 一頭生（生長素）豬（侏儒症）不老實，將它的肢端（肢端肥大症）鋸（巨人症）了去 B、胰島素中兩種細胞的作用 阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產生胰高血糖素 遺傳病與優生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂病）吃軟（軟骨發育不全）餅（並指） 白（白化病）龍（先天性聾啞）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發性高血壓）啊 植物有絲分裂 一 仁膜消失現兩體, 赤道板上排整齊, 一分為二向兩極, 兩消兩現建新壁. (膜仁重現失兩體) 二 膜仁消，兩體現 點排中央赤道板 點裂體分去兩極 兩消兩現新壁建 三 膜仁消失顯兩體， 形數清晰赤道齊， 點裂數增均兩極， 兩消三現重開始。 四 有絲分裂分五段，間前中後末相連， 間期首先作準備，染體復制在其間， 膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊， 均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。 五 細胞周期分五段 間前中後末相連 間期首先做准備 兩消兩現貌巨變 著絲點聚赤道面 紡牽染體分兩組 兩現兩消新壁現 六 前:兩失兩現一散亂 中:著絲點一平面,數目形態清晰見 後:著絲點一分二,數目加倍兩移開 末:兩現兩失一重建. 微量元素 一 新鐵臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 鐵門碰醒銅母[驢] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探親,丹留人蓋美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 組成蛋白質的微量元素 佟鐵鑫猛點頭 銅鐵鋅錳碘 八種必須氨基酸 甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸 一 甲攜來一本亮色書. 二 假設來借一兩本書 三 攜一兩本單色書來 四 協議兩本,帶情書來 纈異亮苯,蛋色蘇賴 五 蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮 六 甲來借一本藍色書 七 苯賴色亮，異蘇甲纈 又笨，又賴，但顏色比較亮，容易酥裂，是雙假鞋。 光合作用歌訣 光合作用兩反應，光暗交替同進行， 光暗各分兩步走，光為暗還供氫能， 色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫， A D P 變 A T P，光變不穩化學能； 光完成行暗反應，後還原來先固定， 二氧化碳氣孔入，C 5 結合C 3 生， C 3 多步被還原，需酶需能還需氫， 還原產物有機物，能量貯存在其中， C 5 離出再反應，循環往復永不停。 減數分裂口訣 性原細胞作準備 初母細胞先聯會 排板以後同源分 從此染色不成對 次母似與有絲同 排板接著點裂匆 姐妹道別分極去 再次質縊各西東 染色一復胞二裂 數目減半同源別 精質平分卵相異 往後把題迎刃解 食物的消化與吸收 澱粉消化始口腔， 唾液腸胰葡萄糖； 蛋白消化從胃始， 胃胰腸液變氨基； 脂肪消化在小腸， 膽汁乳化先幫忙， 顆粒混進胰和腸， 化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收， 胃吸酒水是少量， 小腸吸收六營養， 水無維生進大腸。 原核生物的種類 藍色細線支毛衣 藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體 色素層析（上到下） 胡也（葉），ab也。 伴X隱性遺傳病 母患子必患， 子常父必常； 父常女必常， 女患父必患 生物學知識記憶的口訣 | 2006-10-18 14:15:14 忘記這是從哪裡看到的一篇文章了，放在機子里很久，現在拿出來共享。 一班的孔瑞，我的課代表，也善於利用這樣的方法進行記憶，好的很。 生命物質基本的規律：水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞這能源；種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質，單位是關鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵；磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。氨基酸分類：天冬谷，賴精組，苯丙色酪芳香族。詩書半擔兩岸有，干餅限量一鋪無。 [注]天冬、谷是酸性，賴、精、組是鹼性。苯丙、色、酪有苯環。絲、蘇、半胱、蛋、天冬醯胺、谷醯胺有極性，甘、丙、纈、亮、異亮、脯無極性。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜（有節乳汁管）杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄（內生菌根） 1、第一章細胞的結構中有關細胞膜的記憶 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 2、原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）子 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了 原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體） 3、礦質元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發黃），（P）淋浴（綠）（意指缺P時葉子暗綠） （K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯） 4、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分 A、生長激素缺失或者過多時的症狀 一頭生（生長素）豬（侏儒症）不老實，將它的肢端（肢端肥大症）鋸（巨人症）了去 B、胰島素中兩種細胞的作用 阿（A）姨長得很高－－即胰島素A細胞產生胰高血糖素 7、遺傳病與優生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂病）吃軟（軟骨發育不全）餅（並指） 白（白化病）龍（先天性聾啞）笨（苯丙酮尿症）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發性高血壓）啊 動物的個體發育歌訣 受精卵分動植極，胚胎發育四時期， 卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。 外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮， 中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。 植物有絲分裂 一 仁膜消失現兩體, 赤道板上排整齊, 一分為二向兩極, 兩消兩現建新壁. (膜仁重現失兩體) 二 膜仁消，兩體現 點排中央赤道板 點裂體分去兩極 兩消兩現新壁建 三 膜仁消失顯兩體， 形數清晰赤道齊， 點裂數增均兩極， 兩消三現重開始。 四 有絲分裂分五段，間前中後末相連， 間期首先作準備，染體復制在其間， 膜仁消失現兩體，赤道板上排整齊， 均分牽引到兩極，兩消兩現新壁建。 五 細胞周期分五段 間前中後末相連 間期首先做准備 兩消兩現貌巨變 著絲點聚赤道面 紡牽染體分兩組 兩現兩消新壁現 六 前:兩失兩現一散亂 中:著絲點一平面,數目形態清晰見 後:著絲點一分二,數目加倍兩移開 末:兩現兩失一重建. 微量元素 一 新鐵臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn 二 鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu 三 鐵門碰醒銅母[驢] Fe Mn B Zn Cu Mo 大量元素 洋人探親,丹留人蓋美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人 組成蛋白質的微量元素 佟鐵鑫猛點頭 銅鐵鋅錳碘 高中《生物》常見口訣總結 伴 Y ：父傳子，子傳孫，傳男不傳女。 學習《生物》過程中，有很多速記口訣，可以幫助學生快速的記憶一些知識點，達到事半功倍的效果。現就高中《生物》內容中經常見到的口訣歸納總結如下，以幫助同學們的學習和記憶。 一、生命物質基本的規律 水和無機鹽，形式定功能。 糖類和脂類，細胞供能源。 核酸蛋白質，單位是關鍵。 氨基與羧基，脫水成肽鍵； 磷酸鹼基五碳糖，共同構成核苷酸。 二、有機物鑒定中顏色變化 蘇丹 Ⅲ 遇脂肪，顏色變化為橘黃。 磚紅沉澱何時顯？斐林試劑把糖 ① 驗。 蛋白質類雙縮脲，紫色絡合無處藏。 二苯胺 DNA ，染成藍色才正常。 （註： ① 糖指可溶性還原糖） 三、葉綠體 外被雙層膜，基粒似餅摞， 色素往上著，酶在囊質落。 四、細胞結構中有關細胞膜 線葉雙，（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖。（沒有膜結構的是中心體和核糖體） 五、原核生物中有唯一的細胞器 原（原核生物）來有核（核糖體）。 六、原核、真核生物中易混的單細胞生物區分 原核生物： 藍（藍藻）色細（細菌）線（放線菌）支（支原體）毛衣（衣原體）。 真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發霉（菌）了。 七、色素層析（由上到下） 橙黃藍黃，胡葉 ab 。 ( 橙黃色，黃色，藍綠色，黃綠色， 胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素 a ，葉綠素 b ， 記四種顏色的第一個字 ) 八、八種必須氨基酸 甲（甲硫氨酸）攜（纈氨酸 ）來（ 賴氨酸）一（異亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸 ）色（ 色氨酸）書（ 蘇氨酸）。 九、光合作用歌訣 光合作用兩反應，光暗交替同進行， 光暗各分兩步走，光為暗還供氫能， 色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫， A D P 變 A T P ，光變不穩化學能； 光完成行暗反應，後還原來先固定， 二氧化碳氣孔入， C 5 結合 C 3 生， C 3 多步被還原，需酶需能還需氫， 還原產物有機物，能量貯存在其中， C 5 離出再反應，循環往復永不停。 十、生物氧化類型 生物氧化兩類型，有氧無氧均進行。 有氧呼吸三步走，兩步脫氫一氧化。 一步基質余在 「 線 」 （線粒體）。 無氧呼吸兩去路，一為酒精二乳酸。 十一、食物的消化與吸收 澱粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖； 蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基； 脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙， 顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量， 小腸吸收六營養，水無維生進大腸。 十二、關於尿的形成： 一條小管彎又長，末端頂個腎小囊； 囊中有個腎小球，動脈血在裡面流； 血流經此來過濾，產生原尿小管去； 腎小管它好貪婪，有用物質吸收完； 廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚； 小肚裝滿尿道排，內境平衡健康來。 十三、物質出入細胞的方式 自由擴散水油 ① 氧，主動運輸需能量。 何種方式需載體？除卻自由 ② 都一樣。 物質運輸高到低 ③ ，兩種擴散 ④ 才正常。 礦質離子均主動 ⑤ ，還有小腸葡萄糖 ⑥ 。 協助血糖紅細胞 ⑦ ，氨基 ⑧ 主動入小腸。 三種方式區別記，導致其因要搞詳。 （註： ①指甘油。②指自由擴散③從高濃度到低濃度擴散。④指自由擴散和協助擴散。⑤指主動運 輸。⑥指小腸吸收葡萄糖。⑦指細胞吸收葡萄糖是協助擴散。⑧指氨基酸 ） 十四、植物礦質元素中的微量元素： 木驢碰裂新鐵桶，猛！！ Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn 十五、有絲分裂 間期：間期胞核很完整，（ DNA ）復制、（蛋白質）合成形不清。 前期：（核）膜（核）仁消失雙體（染色體、紡錘體）現，染色體排列很散亂。 中期：絲點赤道排列齊，形態數目最清晰。 後期：絲點分裂姐妹離，暫時加倍奔兩極。 末期：雙體消失膜仁現，胞板中央正擴展。 十六、減數分裂 精原產生曲精中，染體數目與體同。 精原復制初精母，連裂兩次不歇停。 減 Ⅰ分裂先進行，主要同源在活動。 同源聯會如形影，單體四分看的清。 赤道板上再集中，縱隊兩列排列齊。 暫時相聚又分手，奔向兩極去匆匆。 同源分開非源組，自由組合去應用。 減 Ⅱ細胞大特徵，同源消失孤零零。 減Ⅱ實質分姐妹，精子四個終形成。 十七、動物的個體發育歌訣 受精卵分動植極，胚胎發育四時期， 卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。 外胚表皮附神感，內胚腺體呼消皮， 中胚循環真脊骨，內臟外膜排生肌。 十八、DNA的粗提取和鑒定 雞血加水細胞破，一次過濾取濾液， 促溶解用濃鹽水，加水析出 DNA ， 再次過濾棄濾液， DNA 從粘稠物中得， 濃鹽水 , 再溶解，三次過濾濾蛋白， 濾液加入冷酒精，提純以後來鑒別 ( 定 ) 。 十九、遺傳圖譜的判斷 常隱：無中生有為隱性，生女患病為常隱。 常顯：有中生無為顯性，生女正常為常顯。 X 隱：母患子必患，女患父必患。 X 顯：父患女必患，子患母必患。