生物有哪些特徵七年級上冊

㈠ 什麼是生物七年級上冊

第一單元 生物和生物圈

生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。

第一章、認識生命

1、生物的特徵：

（1）生物的生活需要營養（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養物質）；

（2）生物能進行呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）；

（3）生物能排出體內產生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）；

（4）生物能對外界刺激做出反應（應激性）；

（5）生物能生長和繁殖。

㈡ 七年級上冊生物知識點

不管什麼時候，學習 七年級生物 知識都不晚。學習要有三心，一信心，二決心，三恆心。下面是我為大家精心整理的人教版七年級上冊生物知識點 總結 全，僅供參考。

人教版七年級上冊生物知識點總結第一單元 生物和生物圈

第一章認識生物

第一節 生物的特徵

一、生物的特徵

1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身體內產生的廢物。

4、生物能對外界刺激作出反應。

5、生物能生長和繁殖。

6、生物還具有其他特徵。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物?

機器人 鍾乳石 珊瑚 珊瑚蟲 太陽 水 樹 人 動物

第二節 調查我們身邊的生物

一、調查的一般 方法 ：

1、明確調查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：

(1)選擇調查范圍。(2)分組。(3)設計調查路線。(4)調查記錄。(5)歸類整理分析。

二、生物的分類。

1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;2、按生活環境分：陸生生物和水生生物;3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節 生物圈

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

第二節 環境對生物的影響

一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。

四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

第三節 生物對環境的適應和影響

一、生物對環境的適應。

每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

二、生物對環境的影響。如：蚯蚓鬆土。沙地植物防風固沙等。

三、在自然環境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

第四節 生態系統

一、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

二、生態系統的組成：

生產者(主要指綠色植物)

1、生物成分： 消費者(主要指動物) 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。

分解者(主要指細菌和真菌等微生物)

構成生態系統的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，稱為食物鏈。

四、食物網的定義：一個生態系統中，多條食物鏈交錯連接，構成了食物網。

生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。

五、生態系統具有一定的自動調節能力

生態系統具有一定的自我調節能力，使得生態系統中各種生物的數量和所佔比例保持相對的穩定，但是這種調節能力是有限度的，超過該限度，生態系統就會遭到破壞。

第五節 生物圈是最大的生態系統

一、多種多樣的生態系統：1、森林生態系統2、草原生態系統3、海洋生態系統4、淡水生態系統5、濕地生態系統6、農田生態系統7、城市生態系統8、河流生態系統等。

二、生物圈是一個統一的整體

1、生物圈中的各種生態系統，由於地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯系。

2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態系統。

3、生物圈是所有生物共同的家園.保護生物圈，人人有責!

人教版七年級上冊生物知識點總結第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節 練習使用顯微鏡

一、顯微鏡的構造。

二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察

三、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。倍數越大，看到的細胞越大，看到的細胞數量越少。

第二節 觀察植物細胞

一、玻片標本。

1、 種類：切片、塗片、裝片

2、 製作：需要載玻片和蓋玻片

二、植物細胞的結構。

1、 模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞質內含有液泡、葉綠體

2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。

第三節 觀察動物細胞

一、人和動物的細胞形態不同，基本結構是一樣的。

動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成。

二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：

相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。

不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁;植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡;植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

第二章 細胞的生活

第一節 細胞的生活需要物質和能量

一、細胞中含有兩類物質。

1、 無機物：水和無機鹽 2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸

二、細胞膜控制物質的進出。

細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。

三、細胞質中的能量轉換器。

1、 葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

2、 細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。

3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。

第二節 細胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。

二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的 故事 可以得出這個結論。

三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA

1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在於細胞核中。

2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。

四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

1、每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。

2、細胞的控制中心是細胞核。

3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

第三節 細胞通過分裂產生新細胞

一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環境中吸收營養物質。並且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。

三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

第三章 細胞怎樣構成生物體

第一節 動物體的結構層次

一、細胞分化形成組織。

1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

2、 組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

3、 人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。

二、組織進一步形成器官。

1、 器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

三、器官構成系統和人體

1、 系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

2、 人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

第二節 植物體的結構層次

一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

二、綠色開花植物的六大器官。

1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

三、植物的幾種主要組織。

1、 分生組織：位於根尖的分生區就是分生組織。

2、 另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織。

第三節 只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數生活在水裡，有些生活在我們身上。

二、單細胞生物的結構和生活。

以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結構和生活。

三、單細胞生物與人類的關系。

有利的一面：1、多數浮游生物是魚類的天然餌料。

2、 草履蟲對污水凈化有一定作用。

有害的一面：1、人體內寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。

2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業。

第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒

一、病毒的種類。

1、根據它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。

一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

二、病毒的結構和生活

1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

三、病毒與人類的關系

病毒靠寄生生活，給人類、 飼養 動物、栽培植物帶來了極大危害。

如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。

單元小結

1、 除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。

2、 細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數細胞共有的基本結構。

3、 細胞的生活需要物質和能量。細胞核內含有遺傳信息。細胞是物質、能量和信息的統一體。

4、 細胞通過分裂產生新細胞。

5、 生物體的結構是有層次的。

人教版七年級上冊生物知識點總結第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物

一、藻類植物

1、 結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環境相適應的。

2、 生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。

3、 常見的藻類植物：衣藻(單細胞)、水綿(多細胞)、鹿角菜、馬尾藻、石蒓、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。

4、 作用：做魚類餌料、可供食用、可供葯用等。

二、苔蘚植物

1、 結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。

2、 生活環境：大多生活在潮濕的陸地環境中。

3、 作用：監測空氣污染程度的指示植物。

三、蕨類植物

1、 結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道，具有專門的輸導組織。植株比苔蘚植物高大。

2、 生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中。

3、 繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖後代。不結種子。

4、 常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。

5、 作用：卷柏、貫眾等可供葯用。滿江紅是一種優良的綠肥和飼料。煤的形成。

第二節 種子植物

一、定義：能夠結種子並由種子發育成的植物叫種子植物。分為裸子植物和被子植物。

二、種子的結構：

菜豆種子的結構：

玉米種子的結構：

菜豆和玉米種子的相同點和不同點：

相同點不同點

菜豆種子有種皮和胚子葉兩片、沒有胚乳

玉米種子有種皮和胚子葉一片，有胚乳

歸納：1、種皮的作用：保護種子內部結構。

2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚發育成新植株。

3、子葉或胚乳含有豐富的營養物質。所以種子生命力比孢子強得多，壽命長。

4、能產生種子是種子植物更能適應陸地環境的一個重要原因。

5、澱粉遇碘變成藍色，胚乳遇碘變藍，說明胚乳里含有澱粉。

三、裸子植物

1、定義：種子是裸露的植物叫種子植物。松球果不是果實。

2、常見的裸子植物：油松、雪松、雲杉、銀杏、蘇鐵、側柏等。

四、被子植物

1、定義：種子外面有果皮，種子被包在果實之中的植物叫被子植物。

2、果實的結構：果實由果皮和種子組成。

3、常見的被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等

4、果實保護種子。果實有一些適於傳播的特點。

第二章 被子植物的一生

被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

第一節 種子的萌發

一、種子萌發的環境條件

環境條件是：1、適宜的溫度;2、一定的水分;3、充足的空氣。

種子萌發不一定需要光照。

二、種子萌發的自身條件

1、干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子不能萌發。

2、儲存時間過長不能萌發。

3、正在休眠的種子不能萌發。

4、發芽率的公式：

三、種子萌發的過程

1、子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。

2、胚根發育成根。

3、胚軸伸長。

4、胚芽發育成莖和葉。

第二節 植株的生長

一、幼根的生長

1、根生長最快的部位是伸長區。

2、根的生長一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

二、芽發育成枝條

三、植株的生長需要營養物質

1、肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽。

2、根從土壤中吸收水和無機鹽。

3、綠葉通過光合作用製造有機物。

第三節 開花和結果

一、花是由花芽發育成的，開花和結果是一個連續的過程。

二、花的結構。

1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成。

2、柱頭、花柱、子房組成雌蕊。

3、花葯、花絲組成雄蕊。

4、桃花的基本結構見第九頁圖。

三、傳粉和受精

1、花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

2、受精過程：花粉管穿過花柱子房到達胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵細胞結合形成受精卵。

3、受精過程如下圖。

四、果實和種子的形成

1、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝

2、子房發育果實。其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

3、人工輔助授粉。完成受精過程。

第三章 綠色植物與生物圈的水循環

第一節 綠色植物的生活需要水

一、植物的生活為什麼需要水

1、植物體內水分充足時，葉片舒展，有利於光合作用。

2、無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，並運輸到植物體的各個器官。

二、水影響植物的分布

第二節 水分進入植物體內的途徑

一、根適於吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區。因為成熟區生有大量的根毛。

二、水分的運輸途徑

1、水分沿莖、葉、根內的導管運輸到植株各處的。

2、葉片製造的有機物沿篩管運輸到其他器官。

3、木質部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯。

第三節 綠色植物參與生物圈的水循環

一、蒸騰作用使水分大量散失

1、葉片的結構。

2、氣孔是植物蒸騰失水的「門戶」，也是氣體交換的「窗口」。

3、氣孔的結構：由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔。

4、氣孔既能張開，又能閉合。

5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

二、綠色植物參與了生物圈的水循環

1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

2、一片森林就是一座綠色水庫，我們應當保護森林。

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者

第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物

一、光合作用產生的有機物是澱粉等糖類。

光

二、光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。

葉綠體

三、光合作用：二氧化碳+水 氧氣+有機物

四、光合作用製造的有機物不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

五、葉片是綠色植物製造有機物的主要器官。

第二節 綠色植物對有機物的利用

一、有機物用來構建植物體

二、有機物為植物的生命活動提供能量

呼吸作用：有機物(儲存著能量)+氧氣 二氧化碳+水+能量

三、呼吸作用是生物的共同特徵。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡

一、光合作用產生氧氣。

二、光合作用利用二氧化碳作為原料。

光合作用的原料是二氧化碳和水。

三、光合作用與生物圈中的碳——氧平衡

光合作用產生氧氣，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其餘的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳——氧平衡。

四、光合作用及其在農業生產上的應用

合理密植，充分利用光進行光合作用。進一步提高農作物的產量。凈化空氣。

第六章 愛護植被，綠化祖國

一、我們主要的植被類型

1、植被的定義：一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被。

2、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

二、我國植被面臨的主要問題

1、人均森林面積少。

2、對森林資源的利用不夠合理。

3、過度放牧使許多草場退化、沙化。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。

三、愛護植被，綠化祖國

1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》

2、每年3月12日定為全國的「 植樹節 」。

3、綠化祖國，從我做起。

單元小結

1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。

2、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。

3、綠色植物的生活需要水和無機鹽。水和無機鹽都是由根吸收的，通過導管運送到各個器官。

4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環。

5、綠色植物通過光合作用製造有機物，儲存能量。生物通過呼吸作用分解有機物，使有機物中的能量釋放出來，用於各種生命活動。

6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助於維持生物圈中的碳—氧平衡。

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㈢ 七年級上冊的生物知識點

七年級上冊生物知識

第一章 認識生物

第一節 生物的特徵

(1)需要營養(2)能呼吸(3)能排出體內產生的廢物(4)能對外界刺激作出反應

(5)能生長和繁殖(6)具有遺傳和變異的特性(7)除病毒外，生物都由細胞構成

第二章 了解生物圈

第一節 生物與環境的關系

1.環境中影響生物生活和分布的因素叫做生態因素。

2.生態因素分為生物因素和非生物因素。常見的非生物因素有光、溫度、水等。

3.科學家探究的一般過程：(1)提出問題(2)作出假設(3)制定計劃(4)實施計劃(5)得出結論(6)表達和交流

4.對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。對照實驗只能有一個變數。

5.對照組指兩個條件因素都處於自然狀態;實驗組指人為改變了某個條件因素。

6.生物與生物之間的相互關系有：捕食、競爭、合作、寄生、共生等。

7.生物與環境的關系：環境影響生物，生物適應並影響環境。

第二節 生物與環境組成生態系統

1.在一定空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

2.一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、水等。

3.生產者、消費者、分解者物質循環關系：(1)生產者、消費者都指向分解者;(2)生產者、分解者相互指向;(3)消費者不指向生產者。

4.在生態系統中，不同生物之間由於吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。

5.食物鏈起始環節是生產者，其他都是消費者，食物鏈中不包括分解者和非生物部分。

6.在食物鏈中，營養級別越高，生物數量越少，有毒物質越多。

7.生態系統的成分越復雜，其自動調節能力越強。

第三節 生物圈是最大的生態系統

1.地球上所有生物及其環境的總和叫做生物圈。

2.生物圈的范圍包括大氣圈的底部，水圈的大部和岩石圈的.表面。

3.森林生態系統的功能：防風固沙，調節氣候，凈化空氣，涵養水源;草原生態系統的功能：保持水土，防風固沙;濕地生態系統：凈化水源，蓄洪抗旱;農田生態系統：農作物為主體，動植物種類少，自動調節能力差。

七年級上冊生物知識要點

生物體的結構層次

第一章 細胞是生命活動的基本單位

第一節 練習使用顯微鏡

1.起放大作用的是目鏡和物鏡;顯微鏡放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數

2.轉動轉換器——調換物鏡;調節粗准焦螺旋——較大幅度升降鏡筒;調節光圈——控制光線進入鏡筒;調節細准焦螺旋——小幅度升降鏡筒，使物像更加清晰。

3.物鏡有螺紋，目鏡無螺紋;物鏡越長，放大倍數越大，目鏡越短，放大倍數越大。

4.一取二放三安裝，四轉低倍五對光，六上玻片七下降，八升細調找物像，看完低倍傳高倍，九退整理鏡歸箱。

5.高倍鏡的使用一般包括以下四個步驟：

(1)移——移動玻片，把物像移至視野中央

(2)換——轉動轉換器，換成高倍鏡

(3)調——選用大光圈，凹面鏡，調亮視野

(4)轉——轉細准焦螺旋，使物像更加清晰

6.高倍鏡下視野更暗;細胞數量更少;細胞體積更大;物鏡與標本距離更近。

7.顯微鏡下成倒像，物像移動方向與玻片移動方向相反。

8.如何將物像移至視野中央：物像偏向哪邊，玻片標本就朝哪邊移，即同向法。

9.要亮視野：選擇大光圈、凹面鏡;要暗視野：選擇小光圈、平面鏡。

10.顯微鏡光線通道：光圈→通光孔→玻片標本→物鏡→鏡筒→目鏡

第二節 植物細胞 第三節 動物細胞

1.常用的玻片標本類型：切片、塗片、裝片

2.洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時玻片製作過程：①擦→②滴→③撕→④展→⑤蓋→⑥染

3.人口腔上皮細胞臨時裝片製作過程：①擦→②滴→③刮→④塗→⑤蓋→⑥染

4.製作人口腔上皮細胞臨時裝片時，用於漱口的液體是涼開水，載玻片上加的液體是生理鹽水、染色用的液體是碘液。

5.洋蔥表皮細胞臨時裝片滴的是清水，取細胞的方法是撕取，防止細胞重疊的方法是展平;人口腔上皮細胞臨時裝片滴的是0.9%的生理鹽水，取細胞的方法是刮取，防止細胞重置的方法是塗抹均勻。

6.生物繪圖：①圖稍偏左上方②圖中比較暗的地方要用鉛筆細點表示，不能塗陰影。

7.使用顯微鏡觀察標本時，不能隨意移動顯微鏡的位置，否則要重新對光。

8.植物細胞的結構與功能：(1)細胞壁：保護和支持;(2)細胞膜：控制物質進出;(3)細胞核：遺傳信息庫，控制中心;(4)液泡：內含細胞液，溶解多種物質，包括色、味、毒等;(5)線粒體：呼吸作用的場所，為生命活動提供能量，被稱為動力車間;(6)葉綠體：光合作用的場所，存在於植物體的綠色部分;植物細胞不一定有葉綠體。(7)線粒體和葉綠體被稱為能量轉換器。

9.動物細胞不具有細胞壁、葉綠體、液泡。

第四節 細胞的生活

1.有機物分子比較大，一般含有碳，包括糖類、脂質、蛋白質和核酸等物質。

2.無機物分子比較小，一般不含碳，包括水，無機鹽，氧，二氧化碳等。

3.細胞中含量最多的是水。

七年級生物基礎知識

細胞的生活

一、細胞的生活需要物質和能量

1.細胞是構成生物體的結構和功能的基本單位。

2.細胞中的物質 有機物(一般含碳，可燃燒)：如糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子 無機物(一般不含碳)：如水、無機物、氧等，這些都是小分子

3.細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。只有破壞細胞膜，細胞內的物質才能出來!

4.細胞質中的能量轉換器

葉綠體：進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”、“發動機”。

二者聯系：都是細胞中的能量轉換器

二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體利用氧氣分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。植物在晚上必須吸收氧氣，釋放二氧化碳!

二、細胞核是遺傳信息庫

1.遺傳信息：受精卵內具有指導身體發育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫做遺傳信息

2.遺傳信息在細胞核中，克隆羊的實例說明，細胞核控制著生物的發育和遺傳

①遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物，存在於細胞核中，具有雙螺旋結構

②DNA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因

3.細胞是物質、能量和信息的統一整體4.細胞的控制中心是細胞核

三、細胞通過分裂產生新的細胞

1.生物體由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長

2.細胞的分裂使細胞的數目增多，細胞的生長使細胞的體積增大。

3.染色體 ①染色體位於細胞核中，由於易被鹼性染料染色而得名 ②染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的，是遺傳信息DNA的載體。③每一種生物的細胞核中內，染色體的數量是一定的④染色體數量的恆定對生物正常的生活和傳種接代都是非常要的。⑤體細胞中染色體是成對的，每條染色體上有一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因

4.細胞核、染色體、DNA、基因之間的關系圖

5.細胞分裂的過程

①染色體進行復制 ②細胞核分成等同的兩個細胞核 ③細胞質分成兩份

④植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 。動物細胞：細胞膜逐漸內陷，形成兩個新細胞

㈣ 七年級上冊生物知識點梳理

為了方便大家復習七年級上冊生物知識點，現將七年級上冊生物知識點整理分享出來，供參考！

七年級上冊生物知識點

（一）生物和生物圈

1.生物的特徵：

①生物的生活需要營養

②生物能進行呼吸

③生物能排出體內產生的廢物

④生物能對外界刺激做出反應

⑤生物能生長(由小到大)和繁殖

⑥生物都有遺傳(相同)和變異(不同)的特性

⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

2.生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生態系統，也是最大的生命系統。

3.生物與生物之間的關系

捕食、競爭、合作、寄生

（二）生態系統

1.生物圈是地球上最大的生態系統。生物圈的范圍是：大氣圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。

2.生物圈中的生態系統

森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、城市生態系統、濕地生態系統、淡水生態系統。

（三）細胞

1.細胞的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞器、細胞核

2.生物體的成長與細胞的生長、分裂、分化是分不開的。

3.細胞器的結構和功能

(1)線粒體：線粒體形狀為棒狀，線粒體具有雙層膜結構，外膜是平滑而連續的界膜;

功能：線粒體是有氧呼吸的主要場所，「細胞動力車間」。

(2)內質網：內質網是指細胞質中一系列囊腔和細管，彼此相通，形成一個隔離於細胞質基質的管道系統。

功能：內質網是細胞內蛋白質合成和加工的及脂質合成「車間」。

(3)中心體：中心體是細胞中一種重要的無膜結構的細胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。存在於動物及低等植物細胞中。

功能：中心體是細胞分裂時內部活動的中心。

(4)葉綠體：葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器，是植物細胞的「養料製造車間」和「能量轉換站」

功能：葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器，是植物細胞的「養料製造車間」和「能量轉換站」

(5)高爾基體：亦稱高爾基復合體、高爾基器。是真核細胞中內膜系統的組成之一，是由單位膜構成的扁平囊疊加在一起所組成。扁平囊為圓形，邊緣膨大且具穿孔。

功能：高爾基體主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的「車間」及「發送站」。

(6)核糖體：舊稱「核糖核蛋白體」或「核蛋白體」，普遍被認為是細胞中的一種細胞器，除哺乳動物成熟的紅細胞，植物篩管細胞外，細胞中都有核糖體存在。

功能：核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉換成氨基酸序列並從氨基酸單體構建蛋白質聚合物。

(7)溶酶體：溶酶體是分解蛋白質、核酸、多糖等生物大分子的細胞器。

功能：是「消化車間」，分解從外界進入到細胞內的物質，也可消化細胞自身的局部細胞質或細胞器，當細胞衰老時，其溶酶體破裂，釋放出水解酶，消化整個細胞而使其死亡。

(8)液泡：液泡是一種由生物膜包被的細胞器，在所有的植物(未成熟的植物細胞沒有液泡;有些高度成熟的植物細胞也是沒有液泡的，如石細胞)和真菌細胞，以及部分原生生物、動物和細菌細胞中廣泛地存在。

功能：液泡的功能是多方面的，強維持細胞的緊張度是它所起的明顯作用。

㈤ 生物的七個基本特徵 初中

1、生物的生命活動需要營養物質進行維持；
2、生物能進行呼吸，也就是生物與外界環境進行氣體交換（有氧呼吸和無氧呼吸）；
3、生物能排出廢物，即機體新陳代謝過程中產生的終產物和機體不需要或過剩的物質，經過血液循環由某些器官排出體外的生理過程；
4、生物能對外界刺激作出反應；
5、生物能生長和繁殖；
6、生物具有遺傳和變異的性質；
7、生物都是由細胞構成。

㈥ 生物的基本特徵有哪些初一

生物的基本特徵：生物的生命需要營養、生物能進行呼吸、生物可以排出身體內產生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物都由遺傳和變異現象等。
1、生物的生命需要營養
生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質來維持生存。例如，綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳等，通過光合作用製造出自身所需要的葡萄糖、澱粉等有機物，這種營養方式叫自養。動物以植物或其他動物為食，這種營養方式叫異養。
2、生物能進行呼吸
絕大多數生物需要不斷地吸入氧氣，呼出二氧化碳，進行呼吸作用。
3、生物可以排出身體內產生的廢物
生物在生活的過程中，體內會不斷產生許多廢物，並且能將廢物排出體外。如人出汗、排尿是將廢物排出體外，植物的落葉現象也能帶走一部分廢物。
4、生物能對外界刺激作出反應
生物在受到外界刺激時，能夠作出有規律的反應．叫做應激性。如含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏；豹子發現獵物後會迅速追擊；一般來說，動物的應激性比較強，植物的應激性較弱。
5、生物能生長和繁殖
生物體能夠由小長大。生物體發育到一定階段，就開始繁殖下一代。
6、生物都由細胞構成（病毒除外）
從結構上說，除病毒以外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位。
7、生物都由遺傳和變異現象
生物體通過產生上自己的後代使種族得以延續，並把它們的特徵遺傳給後代。有俗語說「龍生龍，鳳生鳳．老鼠的兒子會打洞」，生物體的子代和親代相似的現象叫做遺傳；有俗語「一胎生九子，連母十個樣」。子代與親代之間以及子代個體之間的差異就是變異現象。

㈦ 七年級上冊生物的七大特徵是什麼

生物體具有嚴整的結構。生物體能進行新陳代謝。生物體能生長。生物體具有應激性。生物體能生殖和發育。生物體具有遺傳和變異的特性。生物體能在一定程度上適應環境並影響環境。

生物，是指具有動能的生命體，也是一個物體的集合。而個體生物指的是生物體，與非生物相對。其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它(或它們)通過繁殖產生的有生命的後代，能對外界的刺激做出相應反應，能與外界的環境相互依賴、相互促進。

並且，能夠排出體內無用的物質，具有遺傳與變異的特性。

生物最重要和基本的特徵在於生物會進行新陳代謝及遺傳，這說明所有生物一定會具備合成代謝以及分解代謝(兩個是完全相反的兩個生理反應過程)，並且可以將遺傳物質復制，通過自我分裂生殖(無性生殖)或有性生殖，交由下一代繁殖下去以避免滅絕，這是生命現象的基礎。

㈧ 生物7年級上 生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生

生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統

㈨ 七年級生物的特徵，除了書上的內容，還有什麼

除書上的內容，還有以下兩條特徵：
除病毒外，生物都由細胞構成的。
生物能適應環境也能影響環境。