⑴ 新課標高中生物教材中涉及的有幾種顯微鏡,分別可以觀察那些東西
普通光學顯微鏡：觀察植物組織、細胞,葉綠體,線粒體.
電子顯微鏡：細胞的亞顯微結構,比如：中心體、核糖體、高爾基體、內質網等,還有生物膜.
出題較多的就是區分顯微結構和亞顯微結構.
⑵ 顯微鏡的分類和高中生物裡面組織結構能用那種顯微鏡看到
顯微鏡常用的主要有：普通光學顯微鏡（有正置和倒置兩種）、掃描電子顯微鏡、透射電子顯微鏡、激光共聚焦顯微鏡、熒光顯微鏡等。其中觀察組織結構用的顯微鏡一般是正置的普通光學顯微鏡。
⑶ 在高中生物實驗中，什麼實驗需用低倍顯微鏡，什麼實驗用電學顯微鏡
首先，低倍是針對高倍說的，電子顯微鏡是針對光學顯微鏡說的。
對於生物實驗，都可以用高倍的，高倍與低倍沒有本質的區別，只是清晰度的問題，但為了更好觀察，通常用高倍顯微鏡。
我猜你主要想問的是，電子顯微鏡與光學顯微鏡，在實驗時何時用。是這樣的：光學顯微鏡，適用於細胞水平，如洋蔥表皮失水，細胞結構觀察等。而電子顯微鏡，適用於細胞器水平，如葉綠體的結構，線粒體的結構等。
希望有用
PS留（ps所屬，必為精品）
⑷ 高中生物，觀察什麼需要用到光學顯微鏡，觀察什麼需要用到電子顯微鏡
光學顯微鏡：適用於細胞水平，如洋蔥表皮失水、觀察DNARNA的分布，觀察細胞分裂、細胞結構觀察等。電子顯微鏡：適用於細胞器水平，如葉綠體的結構，線粒體的結構等。
⑸ 新課標高中生物教材中涉及的有幾種顯微鏡，分別可以觀察那些東西
普通光學顯微鏡：觀察植物組織、細胞，葉綠體，線粒體。
電子顯微鏡：細胞的亞顯微結構，比如：中心體、核糖體、高爾基體、內質網等，還有生物膜。
出題較多的就是區分顯微結構和亞顯微結構。
⑹ 高中生物顯微鏡的分類，及其適用范圍（典型的例子）
光學顯微鏡看到的是亞顯微結構，電子顯微鏡下看到的是顯微結構。
如樓上所說，光學顯微鏡能看到細胞核，線粒體，葉綠體和大液泡，研究質壁分離實驗時還能看到細胞壁，細胞膜，還有一些實驗現象，如細胞質的流動（黑藻細胞）
電子顯微鏡能看到以上結構的微觀和核糖體等細微的細胞器和物質。
⑺ 高中生物一般用的是光學顯微鏡還是電子顯微鏡
高中生物一般用的是 光學顯微鏡