① 高中如何學好生物的方法和技巧
怎樣學好高中生物呢？需要掌握學習的基本方法
高中生物涉及到的只是一些基礎上的內容，學習生物需要掌握科學的學習方法，才有可能真正學好生物，考取出色的成績。只要用對方法，學起來真的很輕松。那麼，對於生物的學習，學生可以從哪些方面入手呢？
一、掌握高中生物的學習規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物的學習有自身的規律，掌握這些生物的學習規律將有助於生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣，也要遵循認識規律。我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。因此學習不能急於求成、一步到位，需要持續地努力，一定可以准確掌握生物知識，形成學習能力。學習生物還需要有濃厚想學習興趣，有了興趣之後，學生會發現高中生物學起來真的很有趣。
二、突破高中生物學習的難點
有些生物知識比較復雜，但是因為過於抽象，同學們學起來感到有些困難，這時就應化難為易，設法突破難點。因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理解和記憶。所以，同學們可根據書本上的內容多做一些生物小實驗。
生物學習中有許多知識的難點存在於生命運動的復雜過程中，而學習的時候需要抓住主要矛盾，就可以能使知識一目瞭然。思維越離開具體事物，就越加抽象。有些生物的知識，與現實聯系比較少，學生理解起來有困難。因此，學習生物常常需藉助圖形 、標本 、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學習生物時，零散知識條理化 ，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法，都是高中生物學習的好方法。
三、善於對高中生物的知識歸納總結
在生物新課學習過程中，可以將知識分塊學習。學習之後再把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的生物知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便於理解和記憶，並且可以綜合運用。要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。要掌握各知識點之間的內在聯系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網路。要抓重點、抓主流，進行歸納總結，不要面面俱到。
② 怎樣把高中生物學好
對於寸分寸金的高考而言，生物也起到了舉足輕重的作用，因此同學們在學習高中生物時，想要高效學好生物就要講究 方法 ，下面是我給大家帶來的怎樣把高中生物學好，希望對你有幫助。
學生對高中生物學習不重視的原因
首先，沿用初中學習生物的觀點對待高中生物。初中生物是對植物、動物、人體有一個感性認識即可，知識量不大，最重要的是不參加中考。而高中生物是理科生必考科目，而且知識結構不一樣了，更微觀，更前沿，知識容量更大了。
其次，對於理科生來說，生物是理綜三大科目之一。在吉林省高考中，理綜合是指物理、化學、生物三科一張卷，共300分。其中物理110分，化學100分，生物90分。生物所佔的分數比例是最低的。一般學校課時安排得少，導致學生覺得生物是「副科」，自然不重視生物學科的學習。
所以首先要認清生物學科的重要地位，從個人知識量和難易程度的比例來看，高考中生物所佔的分數比例並不低。物理佔分多，但知識量也大，生物的知識量少(三本必修教材，兩本選修教材)，理綜三科在學習過程中，學生普遍覺得物理很難，而生物很簡單。只要認真學習生物，那麼在高考中相對來說容易得分。在關心大科學習的同時，也要關心生物學科的學習。在升入高三之前，打好必修教材的基礎。
高中 生物 學習方法
一、掌握規律
每一門學科都有其規律可尋，生物也不例外。所以，生物學習的首要就是要掌握其規律。
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物的規律體現在：如簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化以及結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調等。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用。
二、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
比較是認識事物的重要方法，有比較才有鑒別，生物中有很多東西可以進行比較後理解記憶，如動物細胞與植物細胞、光合作用與呼吸作用等。比較時注意對比較對象全面認識，然後確定比較項目，並做到簡明扼要，如光合作用與呼吸作用這兩類生理過程，可從場所、條件、過程、結果、意義等進行全面了解。通過比較有利於理解光合作用，呼吸作用的實質。中學生物概念多，難於記憶，因此比較是有效的學習方法之一。
三、綜合歸納
綜合歸納要做到「三抓」：一抓順序、二抓聯系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯，如高中遺傳的物質基礎知識可按中心法則這一主線串聯。抓聯系，如神經細胞與腦、脊髓聯系點在於神經細胞分細胞體、突起兩部分，細胞體組成：腦、脊髓灰質等。抓特點，就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是全部內容一起抓，而是將次要的東西簡化甚至取消。
四、靈活運用
這是學習生物的關鍵，認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢，學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題，尤其是後者正是高中生薄弱環節，必須高度重視。如學了有絲分裂、減數分裂、弄清了這兩種細胞分裂過程中染色體形態、數目行為的變化，運用這些知識就可用來判別有絲分裂與減數分裂圖。因此，生物的學好學活關鍵就是要懂得靈活運用。
五、擅於記憶
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中擅於記憶知識點和高頻考點可以有效地提高學習效率和質量。然而記憶並不是眉毛鼻子一把抓，什麼都死記硬背下來，而是要合理高效的記憶。首先，教科書要熟爛於心。教材是一切知識的基礎，生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸)，要時常歸納、 總結 重點詞，如「功能」、「作用」、「本質」，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如「基因是有遺傳效應的DNA片段」，這往往是高頻考點。其次，老師上課強調的考點也要深深地記在腦海中。我們都知道，老師擁有豐富的教學 經驗 ，因此，著重的考點老師都會反復強調。所以，老師強調的考點，一定要反復記憶。
六、形成良好的學習常規
建立良好的學習常規，是學好生物學知識的重要保證，我們所說的學習常規，是指我們學習過程中必須注意的幾個步驟，包括預習、聽講、復習和作業，總結五個步驟。這五個步驟不僅是生物學中的五個重要步驟，更是我們學習所有學科的五個重要步驟。因此，學生在學習過程中要結合自己的學習習慣和學習特點做好這五個步驟，對知識進行理解升華，真正使要掌握的知識「屬於自己」並「應用自如」則達到了學習目的之所在。
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③ 怎樣學好高中生物
生物最重要最重要的就是課本！所有的高考題中的知識點都是可以在生物課本中找到的，而且會考得非常細。所以生物想學好，就要把課本研究透徹，每個小知識點都要去挖、都要去掌握，不能有遺漏。
1. 讀課本
看見一道選擇題，在做完之後認真將四個選項中的關鍵詞找出來，有時會只考一個知識點，不管你的答案是否正確，都要翻開書，找到這個知識點，看看書上是怎麼說的，這樣帶著問題去閱讀，熟悉課本，可以理清學習思路。
2. 每天30分鍾讀課本
養成每天花30分鍾閱讀生物課本的習慣，來加強基礎知識記憶。要扎扎實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處，准確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧「爛熟於心」。去做高考題你就知道了，基礎題佔主要部分，做好了基礎題就拿到了大部分分數！
3. 抓住生物三大重點
生物的新陳代謝、生命活動的調節、遺傳變異這三部分知識是高中生物的「靈魂」，也是高考的重點和難點。
4. 培養實驗設計能力
這是高考的基點和永恆的主題。生物學本身是一門實驗性的科學，因此生物實驗一直是高考試題必考的內容，佔分值還比較大。
5.刷題
《5.3基礎題》專門練基礎的，每個章節前有知識總結干貨，題難度適中，AB組都是精選高考真題，C組是模擬題，多練練高考題有好處。
《蝶變高考小題必刷》這本裡面都是選擇題，每組裡面有很多考點，可以很好的補充復習知識點，難度中等。
《解題達人》答案細致，會告訴你材料是怎麼分析的，完整的給出解題思路。
《蝶變高考真題》不要忽視真題的重要，會發現這些都是精品題，單獨一冊子都是答案，詳細。
④ 關於如何學好高中生物
生物是高考必考的科目之一，也是與生活聯系最為緊密的學科，其中的知識並不深奧，但是往往有許多學生因為 學習 方法 不當，耗費了大量的時間和精力，還是入不了門。同學們，如果你想在開局就占據有利位置，那就做好學習高中生物的准備吧。下面是我為大家整理的關於如何學好高中生物，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
一、關於初高中的銜接
1、復習好以下初中課本中的有關知識：
①細胞的結構②顯微鏡的使用③光合作用④細胞呼吸
2、由於高中生物學科知識比較零散，要記憶的知識較多，所以暑假裡，借閱高中生物必修一課本和配套，簡單地進行預習，可以初步形成對知識的一些記憶。重點包括：蛋白質、細胞的基本結構、細胞的物質輸入和輸出、細胞呼吸、光合作用、細胞的增殖。閱讀時，用彩色筆將重點內容勾畫出來，同時將疑問記在課本相應位置，等開學後詢問老師。並細致觀察書中的插圖，看能否理解含義，嘗試將課本知識進行梳理和歸納，在這個過程中，逐漸培養自主學習能力，這是提高成績的關鍵因素之一。尤其對第一章的「蛋白質」知識點進行認真預習，並嘗試做同步練習，因為蛋白質的知識是高中學生接觸生物之後遇到的第一個難點。
3、向學姐學哥們探討學好生物的 經驗 、好的方法。
二、高中生物的學習方法
(一)總體要求：注重預習、緊跟老師、獨立作業、多次回顧。
(二)方法：歸納和做題。
首先講歸納。
生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像市學案上的歸納就很不錯，可以以之為基本框架，再把更具體的東西補充進去。做這種歸納的意義是幫助你讀透課本。
習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。
在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。建議將其形成專門的「錯題集」或者叫「好題集」。
再講做題。
練習題的選擇主要是學校統一使用的配套資料和老師發的卷子，再有一本感覺適合自己的資料就可以了(根據自己能力，難度可稍大)。
多做、精做高考題、實驗設計題。簡答題要認真對答案，最好能背下，對於生物的知識不能死記但要記死。做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣。
(三)具體策略：
1、仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。課後首先梳理知識再去做練習，不要本末倒置。
2、老師布置的練習一定要認真而且及時地完成，並注意解題的規范性。
3、在學有餘力的情況下，針對自己的薄弱環節，適當增加相應部分的同步練習。
4、以學習資料的解釋部分和錯題集的整理部分為中心進行記憶。
5、關於錯題的處理，要認真分析原因。先帶著問題回頭看教材，若還不明白，再去請教老師和同學，直到弄明白為止。
6、要有自己的錯題集，用於考試前的重點復習。
以上是對學習高中生物學習的一點粗淺見解，能對同學提供一點幫助就知足了。
總之，只要學習方法正確，相信同學們會輕松地把化學學好的。
對於生物的學習記筆記，是有效的學習方法。在生物學學習中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。
(1)閱讀筆記要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如，就要在讀書時，隨時作 讀書筆記 。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應注意抄後校對，避免漏誤，然後標明出處，以備日後查考。②卡片筆記，卡片內容不限，因人而定，但一般應具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內容。需要注意的是，每張卡片寫一個內容，並及時進行分類歸檔或裝訂成冊。③批語筆記，即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和 心得體會 等。④符號筆記，即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應注意兩點：一是符號意義必須明確，並且要貫徹始終;二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。⑤概要筆記，即對某本書或某篇 文章 用自己的語言概括寫出其重點內容。
(2)聽講筆記：課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到「三記三不記」即重點問題、疑難之處，書上沒有的記;次要問題、易懂之點、書上有的不記。
⑤ 怎麼學好高中生物
首先趕緊的麻利兒的培養一下對生物的興趣，興趣是驅動學習的最大動力啊~ 其實我真覺得生物是很好玩的一個學科，比起高中無聊的數學、物理簡直就是課外讀物
高一開頭開好了，後邊一切好辦，初中那學的在高中沒什麼用，大家都是一個起跑線，沒什麼好擔心的。有了興趣，上課聽著就好玩，當然學習就是玩玩耍耍就拿下的東西了，其實我還真覺得生物so easy，比什麼數學簡單多了！畢竟那是有點實際的東西，數學完全抽象我頭大得很。把課本全搞懂了其實什麼考試那都是簡單的很。一定要搞一個錯題集，凡是錯了的題，不管是大意還是不會，都記在本子上，並把答案以自己的理解寫上。考前看看比什麼都強。我的錯題本本現在還珍藏，當年高考前查缺補漏比什麼參考書都強悍，那可是考試必勝的法寶，嘿嘿，真的哦~
現在假定高一就完成了，就學好了，在看高二。歷年來在高二都有生物競賽，可以找老師報名去學習一下，學的都是大學的生物課本（沒能參加競賽也可以找點大學課本課件來看看，）雖然看不懂，但是看完了就發現高中教材超級簡單而且有很多不確切的、錯誤的地方。而且到了大學再學的時候就比別人輕松得多。 既然你在高一奠定基礎了，使得你對生物是很有興趣的，那就一切都好辦了。
高中考的好首先把課本搞得透透徹徹的，哪怕有一點不明白的就問老師。還有就是跟生物老師搞好關系，當朋友來看待（當年我跟我們生物老師關系特別好，這更加深了我學生物的信心），這樣學起來很快樂。而且這樣子在心裡會覺得老師喜歡你，他的課也就會更愛聽，就會在生物這一科目上有優越感，就會學習的更加有勁頭
高中應該會做很多試卷，不要討厭吧問題做了一遍又一遍，覺得試卷老套，要覺得自己比別人做的快做得對是件很驕傲的事情（當年我高三總復習時候最開心的事情之一就是瞬間搞完生物試卷分發給大家抄，啊哈哈，很特殊吧）
反正，總之，心理因素很要緊，只要保持對生物的興趣，沒有學不好的道理啦~~~
Ps.我是10級生物系的
⑥ 高中如何學好生物的方法技巧
高中生物對於理科生來說，可能是需要背的最多的科目了，因為生物中有很多瑣碎的知識是必須要背下來的，當然除了背誦，理解也是很重要的。下面給大家分享一些關於高中如何學好生物的 方法 技巧，希望對大家有所幫助。
高中如何學好生物的方法技巧
1、課前一定要做好預習，只有預習好了上課才能更高效率的學習。課上一定要仔細聽課，不要錯過任何知識點。下課後一定要討論問題，在討論中你會有很大的提升。
2、基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個高中生物歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，像優化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。
3、背。學生物不背肯定是不行的，但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書本的記憶上有所深化，這就要求我們平時在背的時候必須要理解，平時的習題都是書本的深化，高考生物卻又是一個檔次，要求我們理解的知識點更多。
4、高中生物書上我們背的是光合作用的基本過程，平時的作業題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應和暗反應是如何發生的，以及詳細過程，而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生怎樣的光合作用過程。
5、培養學習生物要有興趣:興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，沒有興趣，就沒有記憶。而我們高中生物是需要記憶的。興趣是如何培養的呢?首先要多觀察多聯系，因為生物就是有生命的物體。
6、我們人也是一個活生生的生物體，我們身邊的其他各種生物或生物材料也很多。另外，每節教材也有問題探討、資料分析、與生活聯系、知識鏈接等材料。都是學習興趣的好素材。
高中生物復習全攻略
1.收集資料。比如老師對高考趨勢的看法,專家的評價等,在研究這些資料的過程中,要對於高考生物的重點做到心裡有數,如果可能的話,能夠適當預測高考題目。
2.基礎訓練,提升能力。掌握教材之後要利用試題進行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出,基礎題目一直占據主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目,但是一定要覆蓋所有知識點,並實行地毯式、拉網式梳理,不放過任何死角。絕對不能蜻蜓點水更不能像炒冷飯一樣的重復知識點。這些內容需要同學們投入大量的時間和精力。
3.構建知識網路。我們知道,生物學的概念、名詞、術語相對較多,也是考試所要考察的重點內容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個概念的內涵、外延,掌握有關公式、原理、生理過程呢?建議對所學知識點進行分類、比較、歸納等,運用比較形象的方式,包括畫圖、表格、知識網路圖等構建知識網路,構建出來之後還需要找老師修改,或者可以與其他同學相比對,互相指導互相促進。
4.每次測試後先做好試題分析,對同一類型的錯誤和問題進行歸納整理,明白錯誤的根源。對於錯誤較多的問題,要從正面、反面等不同的角度去分析和討論。在復習的過程中,同學們要注意利用生物學的觀點來指導復習和做題。要重視實驗,領會實驗的設計意圖,掌握實驗的操作方法。一輪復習不能操之過急,只有穩扎穩打、把基礎知識夯實,生物成績才能在接下來的復習中突飛猛進。
高考生物復習時十個誤區
誤區一 誤認為變形蟲的分裂生殖是無絲分裂。其實，變形蟲分裂過程中有核膜解體、紡錘體和染色體形成等過程，是典型的有絲分裂。
誤區二 誤認為在生物體內所有的反應都需在酶的催化下才能進行。其實，在生物體內有些反應是不需要酶的，例如「水的光解」，只需光和葉綠素分子，沒有酶的參與。
誤區三 誤認為試管嬰兒是從試管中培養出的嬰兒。其實，試管嬰兒是體外受精和胚胎移植的產物，即在體外的一定培養液中讓精子與卵結合為受精卵，受精卵進行分裂，發育成一個多細胞胚，再將這個胚移植到母體培養，最終發育為成熟的胎兒。
誤區四 誤認為動物都具有線粒體。其實，蛔蟲、絛蟲等體內寄生蟲不含線粒體，因為它們長期適應寄生在人和高等動物體內缺乏游離氧氣的環境中，不進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸。
誤區五 誤認為腺體都是內胚層發育而來。其實，汗腺、皮脂腺、乳腺、氣味腺、垂體等腺體均由外胚層發育而來，腎上腺、精巢、卵巢等腺體卻由中胚層發育而來。
誤區六 誤認為原核細胞中沒有細胞器。其實，原核細胞內有核糖體，只是無其他細胞器的明顯分化而已。
誤區七誤認為人體的體液只包括組織液、血漿和淋巴。其實，腦脊液、胸腔液、心包液，消化液、汗液和尿液等都是體液。
誤區八 誤認為酶都是蛋白質。其實，近年來的研究成果表明，酶可以分為三大類：①絕大多數酶是由蛋白質組成的;②有些酶是由蛋白質和核酸組成的;③有些酶是由核酸組成的。所以說並不是所有的酶都是蛋白質。
誤區九 誤認為綠色植物在生態系統中只能充當生產者。其實，已發現自然界中大約有500個種食蟲植物(屬於綠色植物，可進行光合作用)，當它們捕蟲時則以猙獰的消費者面貌出現。
誤區十 誤認為「凡是體細胞中含有三個以上染色體組的個體就是多倍體」。其實，多倍體應是「由合子發育而來的，體細胞含有三個以上染色體組的個體」。如普通小麥是六倍體，由其花粉經離體培育法獲得的新植株，體細胞內雖含有三個染色體組，但由於不是合子發育而來的，所以不是三倍體，而是單倍體。
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⑦ 如何學好高中生物
在生物學科的教學中,重教輕學現象還很嚴重，教師只顧埋頭教書，而不善於指導學生如何學，致使學習效率低，且不利於提高學生的科學素養，這些應引起廣大教師的重視。筆者認為，生物教學中應讓學生掌握這么幾種基本的學習方法。
類比法。生物概念之間通常有一種比較突出的聯系，即不是意義相近，就是意義相反。如：同化作用與異化作用，光合作用與呼吸作用，等位基因與非等位基因，有性生殖與無性生殖等。在學習生物概念時，注意分組、結對，進行歸類對比，就容易搞清各對概念間的本質區別與內在聯系。
從實驗中觀察認識問題的方法。生物科學是一門以實驗為基礎的學科，應引導學生掌握這種認知方式，並貫徹到學習中去，培養學生勤動手、勤思考及創新思維的能力。同時，要善於對實驗現象和結果進行深入分析，並從中得出正確的結論。
知識歸納法。生物知識既有各自的獨立性，又存在著內部聯系，學生在學習過一段知識之後，應及時進行歸納、總結，以各知識點間的聯系為線索，構制知識網路，形成知識體系。常見的歸納方法有圖示法、提綱法和列表法。圖示法一般用於歸納幾個知識點間的聯系。提綱法適用於單元總結，而列表法則更適應於期中或期末復習。學生掌握並實際應用這些方法就可將所學知識進行歸納、整理，使所學知識系統化、條理化，增強學習效果。
科學記憶法。生物概念和用語等記不住是造成某些學生學習被動、學習效率低的一個重要原因，因此，有必要讓學生掌握一些科學的記憶方法，提高學生的記憶能力。方法之一是採取先密後疏的記憶方法。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快後慢的。因此，記憶就應該先密後疏。方法之二是編制記憶口訣。如脊髓前角、後角的神經纖維類型經常搞亂，編成一句話「前運動、後感覺」一次記住，長時不忘。方法之三是聯想記憶法，即引導學生把記憶材料與其相互聯系的材料結合起來。
利用「凝固理論」進行記憶。根據大腦在接受外來信息時會發生信息間干擾的心理學知識，讓學生在接受信息後及時休息，就會使信息在大腦中「凝固下來」。因此，要讓學生把記憶難度大的知識，在臨睡前去記憶，會提高記憶效果
⑧ 高中如何學好生物有哪些方法
學好高中生物，是提高理綜成績的捷徑，生物也是理綜必不可少的科目，想要高考更高分，就不要忽視對生物的學習。下面是我分享的高中學習生物的 方法 ，一起來看看吧。
高中學習生物的方法
第一，教科書要熟爛於心。
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。
書中的圖例、實驗、涉及的化學式(光合與呼吸)，要時常歸納、 總結 重點詞，如“功能、“作用”、“本質是”，這些都要留心，書上的黑體字要背下來，如“基因是有遺傳效應的DNA片段”，這往往是高頻考點。
第二，要選擇一到兩本輔導書(多了就沒工夫看了)。
一定要吃透，高中三年我一直用《教材完全解讀》(王後雄主編)和《高效學習法》(薛金星主編)，覺得就很夠用了。前者會把每個知識點細致地分析一下，是一本服務於 課前預習 、課後歸納整合的教輔，幫你夯實基礎;後者則服務於課後，歸納比較凝練，重在教授做題的方法，讓你快而准做題，沖擊高分。
第三，最重要的是做題與總結。
1)把做題當成積累。
在做題中你會逐漸摸清哪些地方經常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關的知識點;又如，問神經遞質在神經元之間為什麼是單向傳遞的、要答“神經遞質只能由突觸前膜釋放並作用於突觸後膜”。生物是很有規律的一個學科掌握這些常考一些卡點的知識點，會保證得一個中等、穩定的分數。
2)將經典的題收入記憶中。 每一道生物題其實都是老師們智慧的結晶，一些考點，單獨考的時候並不難，你甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會將你在不同階段學到的知識歸納、找出其共性進行考察，這樣就考察了你對知識點掌握的准確性，以及舉一反三、融會貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：問：下列哪細胞器可以產生水?然後給你列出了如下細胞器：核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等,A、B、C、D四個選項分別包含了上述細胞器中的幾種，你就要動用之前學過的所有關於細胞器內的反應的知識點：在學蛋白質時，學了脫水縮合可以產生水，場所：核糖體。在學細胞呼吸時，學了有氧呼吸第三步時會產生水，場所：線粒體內膜，所以答案為：線粒體、核糖體。通過這道題，你可以歸納出：能產生水的細胞器有線粒體、葉綠體 --- 這，就轉化成你自己的積累了。這樣一來，做題不僅檢驗了你的知識掌握的怎麼樣，還替你歸納、總結了知識點，豐富了你的知識儲備所以，對經典的題適當加以記憶，會讓你的知識網交織的更緊密，不失為沖擊高分的良策。
3)選擇兼顧速度與準度。 在平時的練習中，一套題往往會包含30-40 道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個選擇要佔6分，相比較而言，大題的一個空也就1-2分所以說，選擇好壞對試卷的分數起著很大的決定性。在平時的訓練中有些同學往往做到一半就失去了耐心，繼續答時准確率就大大下降。對於這種情況，不妨嘗試此法：按從前往後的答題順序，先把考察概念，定義，識圖(甚至看一遍題就能給出答案的)的簡單題先答上，然後回頭攻克涉及分析較繁瑣，計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡單題沒時間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費的時間也是很重要的，爭取每次都能在速度與准確性上有所突破。
高考生物的解題技巧
高考生物題信息來源廣泛，題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽，有的故意設置迷惑條件，怎樣才能排除無效信息的干擾，迅速切中題目要害呢?
第一從題目提供的背景資料中提取相關信息，找到關鍵詞句。 抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口。第二學會避陷阱、破定勢，要善於 發散思維 ，從多角度思考問題。第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖表，將抽象的信息具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
准確答題：考試獲勝的保證
根據題干准確進行知識掛鉤：考題設置的情境真實地模擬現實， 不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是同學們前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。例如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設置了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變數、排除干擾實驗的因素、得出正確結論等。 運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維定勢。
科學作答不可忽視。答案要准確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案簡潔，緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要盡量使用生物學學科語言。
坐標曲線題審題是關鍵
坐標曲線題通常有三種類型。一是對曲線表達的生物學含義的表述，;二是對曲線表達含義的解釋;三是對曲線所能夠說明的問題。 第一種類型：注意橫坐標與縱坐標的內容，然後根據曲線的特徵進行表達。這是最基本的類型。
第二種類型：在明解曲線含義的基礎上，對曲線變化的原因作出解釋。要注意把落腳點放在課本的知識原理上。
第三種類型：要注意盡量把所要說明的問題說完整。如生長素濃度對根、莖、芽的影響的三條曲線，既說明生長素濃度對植物器官作用的共同的特點，也說明它們的區別。
答好實驗設計題：至關重要
了解題目要求。明確題目是要求設計實驗方案，設計實驗步驟還是對實驗作出改進?要不要對過程、現象作出分析?要不要預期實驗的結論?
明確實驗目的和原理。這是實驗設計的依據，不同的實驗目的，不同的實驗原理，進行設計的思路是不同的。
確定實驗思路。確定實驗因子是什麼?怎樣設計對照?等等。
設計實驗步驟。要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那麼要注意所給的材料與試劑要充分利用，一般情況下，如果沒有特別的說明不能用題目條件中沒有的材料與試劑;如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。
檢查。看看思路是否合理嚴密，試劑材料是否多用或少用，表達是否准確。
開放性試題的出現是高考改革的一個方向。
開放性試題一般表現為題目條件的開放和試題答案的開放。
但不管怎麼開放，題目總會有一定的限制，所以解題時首先要注意題目的限制條件是什麼?其次，要從題目提供的條件尋找解答的思路和線索。第三，要注意答題的邏輯性和條件性。最好把不同層次的內容分別列成不同的小點，以清晰地展示自己的思路。
高考生物解題的五種方法
1.分解組合法
有些綜合性的問題涉及的知識點眾多，需要對問題進行分解，即將問題變成若干個小問題，求解出小問題的答案，經過恰當的組合得到問題的最終答案。
2.圖解法
將文字材料轉換成圖解呈現出來，有利於問題的直觀化、形象化，同時還可減少閱讀量，降低理解難度。圖解法在描述復雜的生物學現象或生理過程等方面有著廣泛運用。
3.驗證法
驗證法是將題目所提供的選項代入題乾的條件中.將得到的結果與題干所述的條件進行對照，從而得出正確答案的一種方法。
4.就熟避生法
就熟避生法是指在選項中既有熟悉的知識又有陌生的信息時，可以從對熟悉的知識判斷入手，從而達到破題的一種方法：，現在的高考試題的材料都非常新穎，經常涉及我們從來沒有見過或學過的知識.因此我們要學會運用熟悉的知識，避開生疏的知識，找到正確的答案。
5.反證法
⑨ 如何學好高中生物
下面就給同學們分享高中生物的學習方法，掌握這些，學習事半功倍！
1、分析和綜合的方法
分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。
2、比較和歸類的方法
比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標准，把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常採用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發，按生物的非本質屬性進行歸類。
3、系統化和具體化的方法
系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常採用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。
具體化學習：具體化是把理論知識用於具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學知識應用於生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象;二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。
5、掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
下面僅舉生物學學習中最常見的幾種：
簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
聯想記憶法：即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
對比記憶法：在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
衍射記憶法：此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
⑩ 如何學好高中生物高中生必讀
學好高中生物的方法如下：
1.理解並記憶相關的基本概念。
(1)根據概念來學習生物，了解每個課本中的單元學習情況。
(2)腳踏實地學習才有用，千萬不要只記核心的概念和內容。
(3)理解生物課本上圖片的意思，了解並記憶在腦海里。
2.學習生物的最好方法就是把實際生活中的內容和學習的內容一起聯系起來，看到生活中的現象的時候要用下你學習的內容來解釋他。
3.要善於比較，比較日常生活中的現象詞語和生物學中的專業術語作為對比，這樣方便理解和記憶學習。
4.也可以整理內容成為圖解或者表格，這樣也能方便理解。
5.要用實踐去理解生物的現象(實驗的目的是什麼，你要明確目的，還要找出自己想像中的生物實驗是怎樣的，把所想和所實踐的作為對比，對比以後找出你想法錯誤的地方，然後進行修改和明確你想法中的概念問題)還有你得學習做好觀察日誌，這個是必須得做到的，不然的話怎麼去學習高中生物，僅僅靠腦子記憶還不如浪費筆墨記錄一下。
6.把學習中老師發放的資料中的解析部分記憶好，除此之外你也得把練習題中的解析也得記憶下來。
7.還有三個記憶小方法可以教你，①把所學的高中生物知識都整理起來在筆記本上，想到什麼就記錄下來，先不要考慮順序，遇到比較重要的筆記你需要用紅筆畫個下劃線或者用熒光筆描出來。②選擇比較重要的詞語進行復習。③眼睛看，嘴巴讀，手還得拿去寫，耳朵也得聽著老師講。
8.遇到不理解的生物問題先自己想想找下答案，不要一下子就跑去詢問答案，這樣對於自己學習沒有太大的幫助。
9.做練習題是熟悉自己高中生物學習部分的最好方法。①還得帶上一個錯題本，把自己的錯題放進去，到了測驗的時候翻開記憶一下。②遇到不理解的題目你需要深入探究並查閱資料③做題的順序需要從簡單再到中等再到困難再到考試的專門題目。
以上是 高三 網我整理的學好高中生物的方法如，相信對同學們會有一定的幫助的。