怎麼給中考好學生物理沖刺

Ⅰ 中考前怎樣有效復習物理

初探初中物理總復習
初中物理總復習是中考物理考試成敗的關鍵，現在談一下對總復習的初步認識與具體做法。
一、認真分析研究中考命題的指導思想和原則，把握好中考動向。
有的放矢，事半功倍。不研究當年中考命題指導思想和原則，我認為這是盲幹，結果肯定是事倍功半，達不到預期效果。
1、考試說明界定了考試范圍，考試內容要求和分數權重，指定了中考方向，必須認真分析研究、透視考點，才能事半功倍，提高復習效率。
①明確中考的命題指導思想：命題應有利於貫徹國家的教育方針，推進實施素質教育：有利於體現九年義務教育的性質，全面提高教育質量；有利於中學課程教學改革，培養學生的科學素質和創新意識，促使學生的全面發展；有利於高一級學校選拔新生。
②中考命題的基本要求與原則：科學性、層次性、能力性、制約性、親和性、合理性。例如能力要求的A(識記)、B(理解)、C(應用)、D(分析)四個層次，具有遞增性和包容性，充分體現了中考命題對能力要求的層次性。
2、當前中考物理試題的主要特色反映了初中物理教育的時代性，基礎性和發展性，倡導學生主動參與，樂於探究，勤於動手。生動活潑的學習，故命題注重了：
(1)體現以學生為本的思想；
(2)突出試題的開放性；
(3)加強與科學、技術、社會的聯系；
(4)強調方法的遷移和知識的建構；
(5)注意考試內容的人文性和教育性；
(6)滲透科學探究能力的考查。
二、搞好集備，探討學案
1、加強集備，集思廣益
為了貫徹國家的教育方針，推進實施素質教育，減輕學生負擔，不能讓學生扎入「題海」，盲目做題，這就要求教師跳入「題海」，又能跳出「題海」，從中精選習題，提質減負。如果教師各自為營，單獨行動，既加重教師的負擔，又難免有所疏漏，那麼怎樣既能使學生提質減負，又能使教師減負，方法就是集備。我在學校組織的集備活動中與其同年級物理教師協作，發揮群體優勢，集思廣益，共同提高，扎扎實實向課堂45分鍾要質量，要效率，積極探討「學案導學」課堂模式。
2、注重導學案合理使用
進入總復習階段我結合中考說明及內容要求及市教委教研室配備的導學案確定教學目標，重點、難點，結合其中的基礎知識測試梳理本章知識網路，對其中的「鞏固練習題」，「達標測試題」和「能力提高題」中的題目，根據教學需要以及學生具體情況有目的增刪，盡量達到學案使用最佳效果。課前把學案發給學生，讓學生課前預習和思考復習內容的知識、方法和技能，通過課前預習，學生可提前知道這部分有哪些疑點，有什麼地方模糊不清，解題時在什麼地方有障礙等。這樣就能夠激發學生的學習興趣和求知慾。課堂上主要講重點、疑點，知識間的內在聯系，使學生分析問題解決問題的能力得到進一步提高，真正體現學生的主體地位，提高課堂教學效率，培養學生的思維能力。
三、廣收信息，精選素材
我在挖掘教材的基礎上，廣泛收集各省市中考題並根據我市中考要求加以取捨，另外還有以下幾點做法：
1，以初三物理復習導學案為組織復習課的模具，並根據學生的具體情況進行詳略、取捨或補充。
2、以給學生配備的市教研室編的物理習題集為訓練的主要題庫，此書具有一定的科學性、實用性，充分反映了當前中考命題的方向，使用時可按知識點和難易程度有針對性的進行訓練。
3、精選2—3種有較高水平的教輔用書也是復習教學的有益補充。
四、深挖教材，典型示例
1、深挖教材。由於大多數中考題「源於教材，高於教材」，所以要深入挖掘教材重點知識、例題、習題的潛力。
2、例題精講。在講解課本上的例題或習題時，要注意拓寬解題思路，培養分析問題、解決問題的能力以及創新能力，並會進行探究性學習，例如適時地利用教材例題，尋求其他解法，對鞏固已學的相關知識，靈活運用所學知識，開拓思路將會收到非常好的效果。
3、注重對例題變式和反思。通過變式可以從不同角度、不同方位來訓練學生的思維，進一步揭示知識的本質和內涵，有利於培養學生思維的開闊性、靈活性、深刻性，再通過解後的反思及時歸納，總結方法和規律，使經驗得到積累和延續，領會到「萬變不離其宗」的道理。
五、強化對應訓練，及時反饋補救
1、精選習題，提質減負。為了鞏固復習重點可精選習題進行訓練，這就要求習題，既要全面覆蓋，又要突出重點，明確中考的特點與方向，體現例題的示範性，習題的對應性。這樣既能鞏固復習中易忘易混的知識，重要疑難，又能對復習中出現的問題進行反饋補救，提高復習效果。
2、跟蹤講評，查缺補漏。對學生平常的測試或局部模擬試卷要認真批改，認真分析學生考卷或作業，明確錯因：知識缺漏、方法不當、綜合能力差、書寫因素、粗心因素等做典型化講評，講評時宜從培養學生能力入手，加強辯析，歸因分析，展示命題意圖，分析答題心理。如想考什麼，怎樣考，障礙的設置，解答的簡單問題復雜化，隱含問題表象化，緊張期望值過高．幫助學生弄清錯因和正確解法的同時，引導學生發現題目的關鍵詞語和思路的突破口，通過多解或變式、引申拓寬學生思維。
六、重視實驗復習，提高實驗能力
根據中考的命題方向，加強對實驗能力的考查以及中考進行實驗操作考試實驗過程中既要學生會做，又需注意提高學生實驗能力，做到如下幾點：
1、提高學生對實驗的觀察能力：
(1) 會客觀觀察；
(2) 會帶著明確目的觀察；
(3) 會全面細致觀察；
(4) 會觀察與思考相結合。
2、動手動腦，加強實驗操作能力的培養
3、培養創新意識，提高學生實驗設計能力
(1) 改進實驗，激活學生的探索性及創造性；
(2) 增加設計性實驗，激發學生的創新意識；
(3) 開展課外小實驗，小製作，培養學生的創造能力。
從而使學生通過實驗復習既會動手操作，明察現象，總結結論，又能提高創新意識和創新能力，使學生成為學習的主人，實現從「應試教育」向「素質教育」轉變。
七、進行學法指導，提高復習效果
教學過程是傳授知識、發展智力、培養能力、完善人格的相互促進相互發展的過程，在這個過程中有很大程度取決於學生的學習方法優劣，因此指導學法也是復習教學中的主要內容，也就是把「授之以漁」重於「授之以魚」具體做法如下：
1、充分調動學生學習的積極性
以真誠的鼓勵和熱情的期待，使學生樹立克服學習困難的自信心和進取心。並注重培養學生學習物理的濃厚興趣，從而激發學生學習的內在動力。
2、學生自學能力的培養
使學生課前主動預習，課堂上善於聽講，課後勤於總結和反思，從而養成良好的學習習慣。
3、注重學習技巧的積累與運用
(1)巧編口訣，加強識記；(2)借用類比，加深理解；(3)反思方法，總結規律；(4)藉助圖式，構建網路。

總之來說呢。課堂的學習和課後的復習是很重要的。要好好把握

Ⅱ 初三的孩子物理成績不好，該怎麼給他提高成績

有些家長認為初中物理簡單，但那隻是相對於高中物理而言的。 與大多數初中生第一次接觸物理知識和物理思維方法相比，初中物理並不容易。 這也導致了很多初中生的物理成績不太好，甚至有的同學把罐子砸壞了，最後只能在物理課上看熱鬧，看不懂路。

Ⅲ 初三學生如何快速提高物理成績

我們必須得知道自己成績差的真正原因！這一點很重要，任何疾病只有對症下葯才能好得快。學習當然也不例外。下面就是我給大家帶來的初三學生如何快速提高物理成績，希望大家喜歡！

初三學生如何快速提高物理成績

「努力卻無法提高成績」，其實是一個比較普遍的現象，此現象形成的原因是多方面的，拋開無法改變的外在因素（家庭環境和條件影響、性格因素），其實，最主要的原因依然是內在的！

其實，成績差的真正原因幾乎都源自於以下兩點：

第一：曾經的不認真導致基礎差。（存在知識漏洞是這部分同學物理成績平平的主要原因之一）

比如說，孩子在 八年級 時沒有好好學物理，導致很多基礎性知識漏洞和物理 方法 漏洞，從而嚴重影響中考物理一輪復習成績，怎麼辦呢？

解決基礎差的辦法有兩個：

1.在假期和周末時間，全面無死角的重新復習初中物理基礎知識！

2.在非假期和周末時間的每個晚上，以及在校的自習課上，有重點、有選擇的根據當天做題時碰到的問題，復習相關基礎知識漏洞和方法漏洞！

第二：追趕過程中做的無用功過多，或者說沒有找到適合自己的 學習方法 ！

什麼叫做無用功呢？

看起來學習非常努力，可是卻每天都在重復的、非常耗費時間的進行低效率做題！

看起來很努力，其實並未真正用心，採用的都是最為低效率的學習習慣和方法！

「低效」是這部分同學的最突出表現！

低效的原因就來自於他們的「懶惰」！

這種懶惰被表面的「勤奮」所掩蓋，以至於多數家長都覺得自己的孩子學習很努力，而其實那隻是一種「假努力」。

這種懶惰就是——「思維的懶惰」！這就是我們家長朋友們最不願意看到的事實，每天都在發生。

對於學習任何科目來說，沒有比這種懶惰更可怕的了！

要學好物理，最需要的就是「進行深入的、獨立的思考」，要有廣度和深度！而這部分同學呢？

他們絕大部分每天埋頭於做題中！多數是為了做題而做題，卻不會分類研究歸納，不會深入思考做題規律和題目背後蘊藏的各種知識點、易錯點、重難點、方法、技巧！

也很少先復習再做題，而是一到書桌上就開始做題，幾乎沒有整理歸納錯題的習慣；或者說雖然整理歸納錯題了，但是只不過把錯題從試卷上搬運到了自己的錯題集上而已，並沒有自己的思考結晶！

甚至，對於任何本應該整理的錯題都缺少自己獨立思考的結晶！

針對以上兩大問題，從今天起可以採取快速提高物理成績的方法如下：

一、通過研究「錯題」、歸納「錯題集」快速積累提分點！

絕不可輕易放過自己做過的每一道物理錯題！要善於 反思 、歸納 總結 ！改錯是最有價值，提高物理成績最快的方法！這是歷屆學霸們學好物理的一個百試不爽的最好用方法。

這里有兩個研究歸納錯題的途徑。

一個途徑是研究歸納自己每天的物理錯題！另一個途徑是借鑒研究歷屆學霸們的物理錯題集！

二、通過總結歸納「核心知識、核心方法」提綱挈領化物理知識！

所謂的核心知識和方法，是指那些在中考中歷年必考知識點、重難點和方法！可以通過研究近幾年當地中考物理題迅速明白。

三、通過腦中建立「 思維導圖 」系統化全部知識點！

此方法可以在每晚臨睡前進行，也就是平時所說的「過電影」，把所學過的物理知識按照章節順序、或者知識點、知識主幹順序進行回憶，從主幹到細節進行回憶，回憶的越詳細效果越好，如果想不出來，可以當時或者第二天醒來後再重新復習一遍。通過此過程可以達到快速復習基礎知識的目的。

四、重視平時做題中的「規范」！步驟要規范、思路要規范、解答要規范！

五、快速建立起自己的做物理題策略！

如果實在不知道怎麼做，就去問老師，問學霸，他們都會提供多套解題策略，自己可以博採眾長，形成一套真正屬於自己的獨立解答策略！

通過以上方法，初三的同學們一定可以快速提高物理成績，並真正養成良好的學習習慣和方法！

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Ⅳ 中考如何沖刺 有什麼好的沖刺方法

中考就在眼前，我們要做最後的努力，加油吧，我們一定會勝利的！下面總結了一些中考沖刺方法，僅供參考。

中考沖刺方法

1、學習上，在中考前學員應當把專注力集中在教科課本上。核心是加強基本知識。它不能做為評價的替代品。學習的重點應放到找出劣勢，補充教訓，汲取教訓，回憶知識要點，並回憶總體狀況。

2、應當在頭腦里形成一個更清楚的知識框架圖。回憶每個主旨的提要並思考過去的錯誤是有協助的。知識克隆與思想在考試期間開放。

3、查缺補漏，主攻弱項，考試前在溫習教師的基礎上，我們必需著眼於填補與改善我們的弱項，並把握住最後的逆轉機會。

中考學習方法

語文、英語：吃飯時即興背誦

1、詩句、單詞背誦方面。每年中考這些都是必考的，倘若這些失分的話，對於整體分數的影響是不可估量的。對於基礎較好，平常花的功夫較多的同學，這個時候自己就應當著重對於常寫錯的字，稍加留心，多寫幾遍。而對於基礎較為薄弱的同學們，可以請家長幫著挑默一些較為重點的;或者吃飯的時候，即興吟上兩句，放鬆心情的同時也可以檢查檢查自己的掌握情況。

2、作文素材的積累。說實話，這個時候不是我們參加作文競賽，想怎麼寫就怎麼寫，有靈感就一鳴驚人，沒有靈感就交空白卷。沖刺階段也是作文素材集中積累的階段，思考著：怎樣吸納別人寫的精彩的片段中的精華語句?怎樣創作出更好的片段?這些片段適合怎樣的文章?片段的中心思想是什麼?片段中哪些你認為特別出彩，需要強化?不妨理下思路，整理成表格形式，活學活用。

數理化：花一天看錯題本

1、概念。物理化學中肯定會有考人名、考概念、考常識的題，應當把之前整理好的筆記本再橫向、縱向過一遍，溫故而知新。

2、解題方法歸納。這個時候就不能再進行題海戰術了，找出「一模」、「二模」的卷子，因為這些題目往往是今年命題的重點和出題方向，看到題目之後，不要動筆去算，而是思考這道題它考什麼?怎麼解?

3、錯題整理復習。因為往往錯過的題對你而言是具有一定代表性的，說不定就算你做上8遍10遍之後，數字改一改，還是會錯的。因為這些錯誤往往代表著你的思路、想法趨向。我當時看我的數學錯題筆記就花去了一天的時間，不過著實非常重要，那一年我數學中考得了滿分。

中考時間規劃

早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。

正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永 久記憶」的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

Ⅳ 孩子初三了，但基礎不好，怎樣做到中考前三個月快速提高物理成績

想要快速的提高物理成績，那麼就要挑基礎的和重點的物理題目去學習，去做題。
物理對於很多孩子來說是一個頭疼的科目，因為這個科目需要大量的思考，而且也要大量的記憶，所以基礎不好的同學想要快速的提高物理成績也是比較困難的。對於基礎不好的初三學生來說，應該要學好基礎，然後再挑比較重點的知識點去學習，這樣子才能提高自己的物理成績，才能知道物理的考點。
一：基礎是非常重要的。
初三的物理基礎不好，那麼就應該趕快去學物理基礎，因為很多題目都考非常基礎的知識點，所以學好基礎的知識，那麼物理的考題大部分就會清楚，這樣子成績變高的概率就會更大。所以在中考的前三個月，一定要多看一看基礎，學習清楚基礎，這樣子才能在中考的考試有更多的把握。

Ⅵ 中考沖刺方法

離中考越來越近，大家都在摩拳擦掌，用盡各種招數。

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Ⅶ 怎樣給初三學生復習物理更有效呢

物理：兩步克難關

幾年來，物理在中考中一直是難度相對比較大的一科，但並不能因此就放棄，更應該認真去學。物理與其他科目一樣，基礎題佔了70%，只要把基本知識點掌握了，在物理上考好並非沒有可能。

從同學們考試的情況看，難點主要有二：一是一部分同學的數學基礎差一些，物理計算題失分嚴重；二是很多同學在物理過程分析方面不過關，答題無從下手。針對這些問題，馮老師給同學們提出物理復習應該分兩步走的建議。

首先，應該用兩個月的時間打基礎，把所學的物理知識聯系起來。基礎不太牢固，水平處於中下游的同學不要放過這個機會。初二所學的內容是初中物理的難點，而且知識點分散，要進行重點復習。

其次，在第一階段復習之後，要重視加強能力培養，以提高成績。這段時間可能20天左右，要做一些綜合性比較大的題，水平處於中下游的同學可能感到吃力，但應該盡可能跟上來。在這段復習之後再進行查漏補缺，只要做到位，就應該可以應對中考的要求。

Ⅷ 名師教你中考物理如何沖刺復習

同學們可以從三個方面著手，主要是： 一、回歸課本，查漏補缺。 課本是學習之本也是考試之本，不管考題如何變化，都不會超出課本的范圍，物理課本里蘊含著大量的考試素材，一段精彩的文字，一個不起眼的插圖、一個演示實驗都可以轉化為考題，所以在復習時一定要把課本放在首位。落實課本的基礎知識，包括概念、定律、規律和原理等，落實課本精心設計的各個欄目，落實各章節之間的內在聯系。 二、注意常出現的問題。 首先，審題。要理解關鍵詞語，讀題時，加深對題意的理解；挖掘隱含條件，有些物理題的已知條件直接給出，有些隱藏在文字敘述之中，如光滑的水平面，意味著物體與水平面之間沒有摩擦力；輕繩意味著繩子的重量可以忽略；排除干擾條件，有時候題中的已知條件和解題沒有聯系，但很容易對答題者的思維產生干擾，這就要求考生能迅速作出判斷，敢於大膽放棄。其次，考生要注意自我心理調整，樹立自信心，從容應對。最後，不用計算器，訓練計算能力。有一定比例的同學10以內的加減乘除都能算錯，就是因為平時一遇到計算題，就拿起計算器，中考時不許用計算器，所以建議家長把計算器收起來。 三、加強題型突破、解題技巧訓練。 做選擇題時，看到一個認為正確的結果就忽略其它選項，也許你並沒有看到本題的全貌或存在的陷阱，如要求選錯誤選項，看到正確的答案就選上了，應該瞻前顧後，細心比較，從而得到正確答案；填空題不需要答出分析或計算過程，只要在未完成的陳述句中把缺少的字詞、數字、計算結果、推導的結論等填入空白處；中考實驗題基本上都能在教材里找到原型，建議考生把教材上的每個實驗都吃透。理解具體的實驗目的、實驗步驟、實驗過程、實驗技巧和它們包含的意義；分析交流題，突出考查學以致用能力，注重培養學生的語言表達能力、創新意識和思維能力；簡答題要認真讀題、找准關系、找准原理與規律、找准關鍵詞；計算題要注意規范解題，特別注意有必要文字說明的情況。解答大題時，盡量根據題目寫出相關公式的標准形式，公式規律數學關系弄清楚了，物理圖景也明白了。即使最後求不出結果，也能得到公式分、步驟分。編輯推薦：初二物理學習口訣匯總