海洋生物研學路徑怎麼寫

① 描寫海洋生物的作文，具體寫兩個，再略寫些，300字

給你點資料，你自己選擇，自己寫吧。
豐富的海洋水產資源
1．魚類
我國南海海洋魚類約1500多種，大多數種類在南沙群島海域都有分布，其中很多具有極高的經濟價值。主要有馬鮁魚、石斑魚、紅魚、鰹魚、帶魚、寶刀魚、海鰻、沙丁魚、大黃魚、燕鰩魚、烏鯧魚、銀鯧魚、金槍魚、鯊魚等。特別是馬鮁魚、石斑魚、金槍魚、烏鯧魚和銀鯧魚等，產量很高，是遠海捕撈的主要品種。南沙群島的魚類資源十分豐富，品質十分優良，而且盛產我國其他海區罕見的大洋性魚類。如：金槍魚、鯊魚等。魚類是人類食用的動物蛋白質的主要來源之一，現在世界人口消費的動物蛋白質，15％來自海洋。魚類還是醫葯、化工及特殊工藝品的重要原料。
2．海龜
海龜是海洋中少有的幾種爬行動物之一。海龜有不同種類，一般指的是「綠蠵龜」。分布在熱帶、亞熱帶海域，我國南沙群島是海龜的「故鄉」。每當4—8月，大量的海龜隨著暖流從領近海域進入南海，在南沙群島的島嶼礁灘交配，爬上沙灘產卵。龜卵靠沙灘的溫度自然孵化出小海龜。成年海龜體長一米左右，重約100—200公斤。有較高的經濟價值，肉和蛋都可食用味道鮮美，營養豐富。龜板可製成龜板膠，是較高級的營養補品。龜掌、龜血、龜油及龜臟都可入葯，對腎虧、肺葯、胃出血、肝硬化等多種疾病均有一定療效。長期以來，海龜是南沙群島的主要特產之一，年產量可達2000多隻。八十年代開始，我國把海龜列為重點保護的海洋動物，禁止捕捉。使海龜得到很好的保護，繁殖和回遊的數量急劇增多。有許多海龜還滯留在島嶼礁盤的越冬。
海龜中還有一種很珍貴的品種，即玳瑁。外形與「綠蠵龜」相似，因其背甲鱗共有十三塊，俗稱「十三鱗」。鱗片質地優良，花紋美麗。光澤透亮，最是適宜製作珍貴的裝飾品。
3．海參
海參屬熱帶海洋中的刺皮動物。其營養價值與魚翅、燕窩齊名。是一種名貴的海產品。海參種類很多，全世界約40種海參可供食用，而南沙群島出產20種，南沙群島素以其種類多、分布廣、參體大、品質優良著名於世。其中以白乳參，烏乳參和梅花參最為珍貴。梅花參「參中之王」，為著名的大形食用海參。大者體長一米有餘，重二、三十斤。加工成干品後肉厚脆嫩，燉食不僅美味可口，而且營養豐富，滋補性非常顯著。
4．海貝
海貝屬軟體動物，種類繁多。南沙群島分布約250多種。按照用途可分為食用貝和觀賞貝兩大類。食用貝產量較大的有大馬蹄螺、籬鳳螺、歷來磲等。大馬蹄螺也稱「公螺」，分布廣闊，較易捕撈，產量很高，肉肥鮮美，是重要的經濟貝類。籬鳳螺產量也很可觀，分布在淺水礁灘上，人們垂手可得，製成干品，肉味與營養均屬上乘。「海貝之最」要數硨磲，也作「車磲」，俗稱「蚵」、「大蚵」，大者如盆，重達數百斤。以大者為佳，肉質鮮美，已屬佳品，其閉殼肌（俗稱「蚵筋」）更是海產天然食品中的極品，食吃時撕成細條絲狀，一絲入口，久嚼不爛其味的尤鮮。每公斤售價至近千元。
觀賞貝類是南沙群島又一重要的「土特產」。品種繁多，形狀各異，色澤鮮艷，光彩奪目，不僅供觀賞，也是製作名貴工藝品的重要原料。虎斑貝、唐冠螺、眼球貝、蜘珠螺等是其中珍品。海貝中很多是珍稀動物，已被列為自然資源保護對象。
5．其他海產
主要有軟體類動物、甲殼類動物和藻類。軟體類除了上面介紹的貝類以外，還有弛名的魷魚、墨魚、章魚等等；甲殼類的螃蟹、龍蝦等等。這些都是南沙群島的主要海產。熱帶海藻類資源也極其豐富，是我國主要的產區之一。經濟價值較高的有：石花菜、麒麟菜、馬尾藻、紫菜等等。

② 寫海洋生物如何進化徵文的開頭怎麼寫

在大海中潛水時，倘若你抬頭望，便會看到一把把晶瑩透亮的「傘」像神話中仙女的輕紗，神奇而美麗。它就是海蜇。

海蜇有個得力的助手—一種淡紅色的小蝦，每當遇到捕海蟄的人來了，小蝦會馬上察覺情況不對，同時會告訴海蜇。當然，海蜇也不會忘恩負義，每當到了營養豐富的水域，海蜇總讓著小蝦。

繼續向下潛，到了海底，在岩石上有一條條粗大的管狀海綿。海綿？哦，可不要誤會，它們可不是日常生活中的海綿，它們是一種原始的多細胞動物。

看似柔弱的海綿有一種「看家本領」——再生能力。

海綿的再生能力非常驚人，假設你將它們切成一塊一塊的，再將它的「屍體」拋入大海，在這同時海綿拿出了它的「看家本領」。它們再一次得到大海的滋潤後，會在幾天後恢復「元氣」，重新聳立在岩石上。

知道嗎？海底還有食肉的海藻；耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命；被譽為「活化石」的鱟，體內流著的是含有大量銅的藍。

海洋里還有絢麗多姿的珊瑚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚，龐大的鯨，聰明的海豚……

海洋里的動物說也說不完，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧！

③ 海洋生物有哪些,怎麼保護它們生存的地方

保護海洋生物的具體措施：
1、在保證海洋資源可持續利用的基礎上，強化開發深度和廣度，提高開發的科技含量，不斷提高海洋開發和海洋服務領域的技術水平，加快先進適用技術的推廣應用，爭取海洋經濟增加值的最大化。綜合開發利用海洋資源，提高資源的利用效率；不斷發現新資源，利用新技術，形成和發展海洋新產業，推動海洋經濟持續、快速、健康發展。
2、對海洋可再生資源而言，要改善對資源的利用效率,既要盡可能多地對其進行利用，又要保持生態系統有較強的恢復能力和維持其可持續再生產能力；對海洋不可再生資源要有計劃地適度開發，不要影響後代人的利益。
3、優化配置海洋資源，使其功能得到充分發揮。
4、海陸一體化開發。海洋資源的開發可以促進沿海地區經濟的發展，因此要實行海陸一體化的戰略，統籌制定沿海陸地區域和海洋區域的國土開發規劃，逐步形成臨海經濟帶和海洋經濟區，推動沿海地區的進一步繁榮和發展。
5、開發與保護協調一致。制定海洋開發和海洋生態環境保護協調發展規劃，按照預防為主、防治結合，誰污染、誰治理的原則，加強海洋環境監測、監視和執法管理；重點加強陸源污染物管理，實行污染物總量控制制度，防止破壞海洋環境。
6、保護人類平等享有海洋資源的權益。海洋是全人類的共同財富，對於這一共同財產的開發要實行有償使用。通過資產化管理的方式，對海洋資源的使用收取適當的資源稅，並通過轉移支付實現全社會的平等享有權利。

④ 你認為該如何有效的保護海洋生物有什麼建議

在過去的十幾年裡，海洋生物的多樣性正在逐步的減少，越來越多的海洋生物瀕臨滅絕甚至已經滅絕了。而海洋生物對我們有著非常重要的意義和作用，比如提供食物，保持地球生態平衡等。那麼我們應該如何有效地保護海洋生物呢，以下是我的一些觀點：

人類的生存和發展是離不開海洋的，保護海洋生態環境，保護海洋生物，也是在保護我們自己。

⑤ 小學生研學活動的收獲和感悟怎麼寫

寫作思路及要點：以小學生研學活動感悟為題，圍繞研學活動的過程收獲詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

正文：

美好的時光總是那麼短暫，難免讓人想念，這次的研學之旅也是一樣，就像劃過天地的剎那火焰，驚鴻一般短暫卻如夏花一般絢爛。

我們的第一站來到了日照，為了拓寬學生視野，打造第二課堂，為了讓孩子們從實踐中得真知，從研學中解疑惑，我們走進了日照海洋公園，在神奇的陽光海洋館和四季花鳥園中感受研學之旅帶來的喜悅。

本次活動中，孩子們近距離接觸到多種海洋生物，零距離觸摸陸地生物，感受大自然帶來的無窮奧妙，為了讓研學活動更加具有針對性，保障研學效果，日照海洋公園為團隊配置了專業講解，讓孩子們看到海洋生物的同時，也能了解動物們的生活習性，拓展思路，提升本領。

在陽光海洋館中，調皮可愛的海豹、憨態可掬的大海龜，色彩斑斕的珊瑚讓孩子們大開眼界，神秘的海洋魔方展區，孩子們透過明亮的小型展窗，能夠細致觀察海馬、海鰻等生物，奇妙絢麗的銀色風暴表演，在蔚藍色的海水中上演大型魚類群游，孩子們大呼過癮。

海洋之光美人魚，水下芭蕾精彩表演，海豚海獅科普展示，讓孩子們意識到人與自然能夠和諧統一，更加堅定了孩子們保護自然、熱愛海洋的決心，而在四季花鳥園中，展現出與陽光海洋館不同的風格。

日照海洋公園採用動線性設計，游覽路線從海洋到陸地和天空，依次展示海洋魚類、淡水魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物，體現了生命由海洋到陸地、由低級到高級的進化過程，具體極好的觀賞體驗和科普體驗效果，海洋主題的設計。

不但讓學生認識了解海洋，接觸了解動物，還展示了濃郁的地方文化特色，達到寓教於樂，研學相長的效果和「游中學，學中游」的研學內涵，未來還將繼續推進好海洋研學旅行精品化建設。

研學第二站來到了美麗的海濱城市——青島，三面環海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風光秀麗，景色宜人，紅瓦綠樹，碧海藍天輝映出青島特有的美麗身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙灘構成青島美麗的風景線。

第一次以研學的目的來到青島，收獲頗多，不僅見識到了先進的航海技術，更多的是學會了理解、包容他人，學會了一種集體榮譽感和責任心，同學之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一下集體了，好像更像一家人了。

當我面朝大海，習習的海風拂面而來，海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹，我眺望遠方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。

青島奧林匹克帆船中心是奧運水上項目的比賽地，數多帆船在此一齊競發，雖沒能親眼看見，但可以想像當時場面無比壯觀。

我們參觀了中國石油大學，感受著大學校園的文化氛圍，我們更應該明確目標努力學習，為了有一個更好的未來，眾多晨曦學子在太陽神下留合影。

此次的研學之旅讓我感受到濃郁的海洋文化，感受到了不忘初心的堅持，感受到了大自然的奧妙，感受到了國家的強盛，我在這次研學活動收獲頗豐。