㈠ 生物必修一的差速離心法,同位素標記法,層析法,包吐,包吞都是什麼啊
差速離心法是交替使用低速和高速離心,用不同強度的離心力使具有不同質量的物質分級分離的方法。
同位素標記法:同位素可用於追蹤物質的運行和變化規律。藉助同位素原子以研究有機反應歷程的方法。
層析法是一種分離和分析方法,在分析化學、有機化學、生物化學等領域有著非常廣泛的應用。葉綠體的色素用的是紙層析法。
後兩個是不是胞吞、胞吐呀?這是大分子物質過膜的兩種方式。
㈡ 高中生物裡面,什麼用到了差速離心法什麼用到了梯度離心法
差速離心法(離心法):交替使用低速和高速離心,用不同強度的離心力使具有不同質量的物質分級分離的方法。此法適用於混合樣品中各沉降系數差別較大組分的分離。
梯度離心法(濃度梯度):細胞內的物質具有一定的濃度,把細胞放入清水中,細胞吸水漲破。除去細胞內的其他物質,得到細胞膜。
密度梯度區帶離心法(簡稱區帶離心法),是將樣品加在惰性梯度介質中進行離心沉降或沉降平衡,在一定的離心力下把顆粒分配到梯度中某些特定位置上,形成不同區帶的分離方法。此法的優點是:①分離效果好,可一次獲得較純顆粒;②適應范圍廣,能象差速離心法一樣分離具有沉降系數差的顆粒,又能分離有一定浮力密度差的顆粒;③顆粒不會擠壓變形,能保持顆粒活性,並防止已形成的區帶由於對流而引起混合。此法的缺點是:①離心時間較長;②需要制備惰性梯度介質溶液;③操作嚴格,不易掌握。
㈢ 高一生物中遇到了「轉速離心法」這個概念,求解釋,我不懂!
就是說旋轉產生離心力,然後細胞各部分都受力,但是由於質量不同,因此根據牛頓第二定律加速度不同,所以說有的不怎麼動,有的就飛出去了~~
㈣ 高一生物離心法
1.差速離心(differential centrifugation)
依據實際物系特點(目的物和其他組分性質和相互作用等)、分離目的和分離所需程度,調整離心力和時間,使得不同組分得以分離。
2.區帶離心(zonal centrifugation)
區帶離心又分為:差速區帶離心和平衡區帶離心.
其中
差速區帶離心:物質密度大於密度梯度最大密度
平衡區帶離心:物質密度小於密度梯度最大密度
具體例子記得學分離工程的時候課本上好像有,記不太清了,希望能幫到你。
㈤ 浙江省高中生物有哪幾種離心方法 急 明天就考試了
差速離心法、密度梯度離心法、分析性超速離心法。
差速離心主要是採取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。起始的離心速度較低,讓較大的顆粒沉降到管底,小的顆粒仍然懸浮在上清液中。
收集沉澱,改用較高的離心速度離心懸浮液,將較小的顆粒沉降,以此類推,達到分離不同大小顆粒的目的。
以蛋白質為例:
溶液中的蛋白質在受到強大的離心作用時,如果蛋白質溶液的密度大於溶劑的密度,蛋白質分子就會下沉。
在離心場中,蛋白質分子所受到的凈離心力(離心力減去浮力)與溶劑的摩擦力平衡時,每單位離心場強度定值,這個定值即為沉降系數(sedimentation coefficient)。沉降速度用每單位時間內顆粒下沉的距離來表示。
㈥ 高中生物 噬菌體侵染細菌實驗中,離心是干什麼的,最後為什麼會分
第一,離心是一種常用的分離方法,主要是為了分開不同質量的物體的,多用於微生物實驗
第二,通過離心,重量大的東西就會沉降下去,上層就不會渾濁,而是清液
第三,上層清液是只有蛋白質的外殼的,裡面的核酸都沉澱了。
第四,不是叫噬菌體,這只是一個實驗,證明噬菌體的侵染過程和遺傳物質等等,在細胞體內還沒有來的急組裝的噬菌體部件被分散開來
㈦ 高中生物里,『差速離心法』是什麼方法
就是同過離心機,利用各種細胞器和細胞內容物質量的不同導致慣性不同,離心的結果就是分層,輕的在上,重的在下!是生物學常用方法!
㈧ 高中生物實驗哪些用到差速離心法,哪些用到梯度離心法。
1、差速離心法:
分離不同密度的結構的實驗用到差速離心法,如線粒體、葉綠體等。差速離心主要是採取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。
2、梯度離心法:
分離核酸、蛋白質、核糖體亞基的實驗用到梯度離心法。密度梯度液的制備用梯度混合器,形成由管口到管底逐步升高的密度梯度。
(8)高中生物什麼叫離心法擴展閱讀
差速離心法原理:
物體圍繞中心軸旋轉時會受到離心力F的作用。當物體的質量為 M、體積為V、密度為D、旋轉半徑為r、角速度為(弧度數/秒)時,可得: F=Mω2r 或者 F=V.D.ω2r (1) 上述表明:被離心物質所受到的離心力與該物質的質量、體積、密度、離心角速度以及旋轉半徑呈正比關系。
離心力越大,被離心物質沉降得越快。 在離心過程中,被離心物質還要克服浮力和摩擦力的阻礙作用。
梯度離心法原理:
不同顆粒之間存在沉降系數差時,在一定離心力作用下,顆粒各自以一定速度沉降,在密度梯度不同區域上形成區帶的方法。