生物生理課怎麼講

⑴ 初中什麼課是講生理的

初中生物課是講生理的。

初中生物課生理課，是在初二上學期前幾節學到的課程。生理課讓學生獲得有關人體結構、功能以及衛生保健的知識，促進生理和心理的健康發展。

為什麼要上生理課？

1、學生沒有從家庭和社會上接受到系統、科學的生理衛生知識。

首先，由於家長所受教育的程度不同，他們在生理衛生知識方面的水平不一，有的甚至還存在一定的缺陷和誤解。

其次，較多父母避諱向子女傳授生理衛生知識，導致學生沒有良好的學習氛圍。

2、一些學生由於缺乏基本的生理衛生常識，或不能正確把握自己或不能有效的保護自己。

（1）導致早戀，嚴重影響他們的學習和生活。

（2）過早涉足禁區，導致早孕或帶來身體方面的疾病。

（3）讓一些不法之徒鑽空子，嚴重影響身心健康。

3、是學生生理發育的需要。

中學生，尤其是初中生，已經步入了生理發育期，他們對自己生理的變化和異性都十分好奇，生物老師能及時的、科學的傳授相關知識，生活中，他們會很好地注意個人衛生；心理上，他們就能很坦然地面對自己身體上發生的變化，不會出現自卑、自閉等不健康的心理。

⑵ 父母應該怎樣給孩子說生理課

父母是孩子最好的老師，生理課當然也是父母給孩子講比較合適，當然父母教孩子生理課還是有很多要注意的地方的，既要滿足孩子的好奇心，還要把孩子的好奇心往正確的道路上引導。主要應該注意以下內容:

一、以孩子能接受的方式對其進行生理教育

1. 用孩子式的語言，故事的形式描述他從哪兒來
當孩子問家長它是從哪兒來的時候，家長不能搪塞，也不能照本宣科給孩子念難以理解科普文章，最好是以故事的形式，比如面對三歲的孩子，可以說，他像一顆種子一樣，在媽媽肚子里長大的。

2. 幫助寶寶認清自己的性別。
正常兒童在三歲左右有一個性蕾期，這時候是孩子認識自己性別的關鍵時期，家長關於這方面的教育非常重要，要讓孩子對自己的性別得到心理上的認同，以防孩子出現性別認同障礙。

3. 用圖片的方式教寶寶，哪裡不容許任何人侵犯。
孩子本就自我保護意識薄弱，由於對於自己身體器官的陌生，就更不知道應不應該加以保護，用圖片教孩子保護身體隱秘部位可以加深孩子的印象和理解。

二、給孩子進行生理教育的重要性

1. 幫助孩子理解發育中的生理現象
每個孩子的身體都在不斷的發育之中，孩子面對自己身體所發生的變化，接受過相關的教育，便可以理解自己身體變化，不會產生恐慌。

2. 幫助孩子區分性別差異
對於大人來說，性別非常好區分，但是在孩子看來卻並不是那麼的明顯。家長的生理教育能很好的幫助孩子度過對於性別的迷茫，使孩子能區分性別差異。

3. 幫助孩子建立自我保護意識
對孩子進行性教育，最為重要的一點就是幫助孩子認識到自己身體器官的私密性，以及性的私密性，讓孩子意識到自己的身體不容許任何人侵犯，讓孩子從小建立關於性的自我保護意識。

⑶ 生理課講的是什麼

生理課主要講得都是些婚前避孕啊，什麼怎麼使用安全套，
當然不會讓你現場make love。
而生「物」課學的都是基因，遺傳學。很無聊。
初中 一般生理課都說些男孩會有遺精，女孩子會來例假。例假多長時間啊，有點像性啟蒙，但是沒有黃色。還會講些人體的知識。心肺什麼的。等等。
而初中生物課講的植物，動物的生活方法，環境等等，遺傳什麼的很少。
主要以細胞為主。

⑷ 如何上好初中生物的生理課

我目前已從教十一年，以前也遇到過類似情況，提供兩個辦法給你參考，一個是最懶的辦法，就是不要理睬，只要你自己不在意就好了，其實學生只是感興趣而已，只要你自己克服尷尬，能夠著眼於講清問題，學生並不會總是這種狀態，因為你講得科學化了，他們也就覺得笑得沒意思了；或者乾脆比他們更加厲害，自己准備一些問題或者收集一些學生的問題（當然要篩選一下），就問那些笑學生，我一般的就是說他笑得這么得意，顯然是有心得，不如來解決幾個問題，多問幾個，自然不會這樣了，而且課堂也還輕松。當然這個只是我的體會，僅供參考。