高中生物奧賽哪裡厲害

Ⅰ 高中生物競賽有多難

高中生物競賽的難易程度屬於偏上。

主要考查學生的知識面和應變能力，以大學內容為主，但其深度相對大學而言不深，可以向專門的奧賽老師或者本校的生物老師請教。高中生物競賽主要涉及的科目為普通生物學、動植物生理學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學等，報名參加者需要保持熱情和較強的自主意識，合理安排時間，積極准備並堅持。

高中生物競賽知識

1、病毒具有細胞結構，屬於生命系統。

2、將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過：核糖體－內質網－高爾基體－細胞膜，合成成熟的蛋白質。

3、沒有葉綠體就不能進行光合作用。

4、沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。

5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

6、細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。

Ⅱ 高中生物競賽有多難

朋友，首先祝賀你將要選擇生物競賽。
我是天津的，我的學校在天津市的生物遙遙領先，通過一年生物競賽的學習，我覺得，學好生物競賽主要有三點。有了這三點以後，生物其實一點也不難。
一、制定一個完整的計劃，一定要從一年前開始准備，生物有11-12科，每一刻都有一定的內容，尤其是到3月份始，一定要做好每周的計劃
二、關於知識的記憶，一定要做一項工作，那就是，將近五年的聯賽試卷作一個分析，看看具體到每課都要靠什麼內容（例如，脊椎動物只要掌握進化的一條線，遺傳主要是計算，人體主要是幾大系統）
三、也是最重要的，一定要找兩三個夥伴一塊學，平時互相提問各科的問題，還可以把十幾科分成兩三份去總結。
關於總結，我們老師說，什麼時候你能把一科知識總結到一張32開紙上時，你就行了。
最後，衷心地鼓勵你，加油吧！

Ⅲ 高中生物奧賽難嗎

奧賽不會很簡單嘛~個人覺得差不多，主要還是看人自己學得怎麼樣，都要下硬功夫的，不過在只學好高中內容的情況下，化學更容易，就是說生物主要接觸的都是大學內容了，而且還有很多與高中相沖突矛盾的地方，相比而言化學接觸高中內容更多，所需額外知識與高中聯系更緊密。但是生物主要是靠記，化學除了記外還需要很多理解，個人覺得生物學起來更容易。
現在國家在逐步削弱奧賽對高考的作用，不是特別好（國家級獎）的話都沒用的~

Ⅳ 關於高中生物奧賽

我也是高二的學生，我也准備參加生物競賽，我問過我們的生物老師了，她是備課組組長，她說任何一個學生都可以去參加這一類的比賽，但是的確要付出很多，你要不斷地做題目接觸更多的題型，但不一定能夠在競賽中幫助到你很多很多，生物競賽和物理數學化學不同，我們學校以前也有個參加了生物競賽在全國得獎後保送了，不過聽說保送的專業是和生物有關的，你不能自己選，除非你參加高考後成績出來比這個學校分數高那麼你就可以選擇自己喜歡的專業，不然只能保送那個學校給你選擇的專業，我覺得有時候不一定要看老師怎麼說，自己想參加就參加啊，並沒有害處，能夠解除到更多，我覺得很不錯，不過還是要看你自己的，這是我的建議吧

Ⅳ 有誰知道高中生物奧賽的情況

1、生物可能是5門競賽中參加人數最少的了，而且相對來說容易些。每個省的一等獎都是20人，這一點和其他競賽不同。生物競賽浙江的實力相當強。如最近一屆國家隊四人中有兩人來自浙江。
2、如果說是免試保送，那麼生物的確是最難的。基本上得進國家集訓隊才可能。如果是說保送資格的話，那麼生物和其他競賽是一樣的，只要獲得省一等獎便能獲得保送資格，報考心儀的學校。
3、是競賽都需要付出很大的努力。生物競賽主要在記，需要非常廣博的知識。放棄很多課似乎還不至於。只是課余時間必須全部奉獻給生物競賽了。高中的教材顯然得滾瓜爛熟。建議你妹妹現在就可先從教材入手。浙江省高二才開始上生物的。浙江的初賽基本就是高考內容，難不了太多。不知其他省初賽如何。通過初賽後還有復賽，復賽進入前40名獲得參加實驗考試機會，然後前20名獲得一等獎。
如果想拿一等獎，那麼必須得看大量的大學教材。陳閱增的《普通生物學》是基本教材，去年剛出了新版，需非常熟練。競賽主要分植物生理、動物生理、植物分類、遺傳、生物化學、生態這幾大塊。這幾類的大學基本教材也需多次翻閱記憶。當然，光看不練顯然是不行的。做大量的練習可以鞏固提高水平。湖南師大、浙江大學的參考書及陝西師大的金牌之路都不錯。還有，實驗方面也得多練習。考試是一個動物實驗一個植物實驗。千萬別忽視了實驗。
老師固然重要，但更關鍵的還是看自己。我一個同學是自學拿了生物省一等獎的。提早作準備，生物競賽只有高一高二兩次機會，都在一學年的第二學期，3月份。通過初賽後有一個月的時間准備復賽。如果獲得全省前九名便能進入省集訓隊了。

http://..com/question/4487357.html
這里有些資料，可以參考

Ⅵ 高中生物競賽有多難

獲得省一的學生才可以解開。

學科競賽是鍛煉人智力，超出課本范圍的一種特殊的考試。往往要求學生補充大量知識，需要的思維量很大，從而提高學生的思維快速判斷能力。使得學習的學生對知識掌握具有很高的靈活性和熟練度。

參加高中生物競賽注意事項

對於剛接觸的萌新，切記不要一開始就追求比較難的內容，要從基礎的內容開始看起，建議初學者從普通生物學與簡明生化開始切入生物競賽，因為這兩本書會系統的告訴你，生物究竟是在學什麼，讓你對整體結構有一個完整的認知。以便於日後深入的學習。

不建議大量刷題，看書可以獲得更多知識，而刷題的作用是讓你了解學習過程中的重點與考點以及評估這段時間的狀態。時刻記住，刷題的本身不在於題，而在於查找知識漏洞以及檢測狀態，觀察考試與看書所注重的點是否相同。如果不同，就及時調整看書的側重點，較終還是要回歸到看書。

Ⅶ 高中生物競賽有多難

高中生物競賽的難易程度屬於偏上。

主要考查學生的知識面和應變能力，以大學內容為主。

高中生物競賽主要涉及的科目為普通生物學、動植物生理學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學等，報名參加者需要保持熱情和較強的自主意識，合理安排時間，積極准備並堅持。

重要名詞：

1．應激性、細胞、自由水、結合水、肽鍵、多肽、真核細胞、原核細胞、自由擴散、協助擴散、主動運輸、細胞的分化、細胞的癌變、細胞的衰老、致癌因子、有絲分裂、細胞周期、無絲分裂。

2．酶、ATP、高能磷酸化合物、高能磷酸鍵、滲透作用、原生質、原生質層、質壁分離、質壁分離復原、選擇性吸收、光反應、暗反應、光合作用效率、有氧呼吸、無氧呼吸、內環境、穩態、脫氨基作用、氨基轉換作用、化能合成作用。

3．向性運動、神經調節、體液調節、激素調節、頂端優勢、反饋調節、協同作用、拮抗作用、反射、反射弧、非條件反射、條件反射、突觸、高級神經中樞、先天性行為、後天性行為。

4．有性生殖、無性生殖、營養生殖、雙受精、受精作用、減數分裂、性原細胞、初級性母細胞、次級性母細胞、染色體、染色單體、同源染色體、非同源染色體。

四分體、染色體組、性染色體、常染色體、個體發育、胚的發育、胚乳的發育、頂細胞、基細胞、胚胎發育、胚後發育、卵裂、囊胚期、原腸胚、動物極、植物極。

Ⅷ 求高中生物奧賽介紹！！！

就我認為，生物競賽要取得成績比其他奧賽要付出得的多！內容很多，知識面很廣。
先有一個初賽，各省情況不一樣，時間在高二的三月末，一般都只有筆試部分。如果初賽取上了，會在五月份有個復賽，筆試部分是全國出的，除外還有實驗部分是各省自己出題。復賽就能產生省級獎了。如果復賽再取上了，就進決了，面對的就是全國的選手了，像今年決賽在青島辦的。（我該高三了就是今年考得的，進復賽了，決賽沒進，考試情況不了解啊>_<）
要參加生物奧賽，最好從高一就努力學競賽教程，可以報個班什麼的。
呵呵，我也很喜歡生物的，所以在生物競賽學習中也得到不少樂趣呢~~
還有得全國級的獎高考可以保送或加分的，但一般生物競賽不容易保送。
不管怎麼說吧，上高中參加競賽雖辛苦但對學習品質的鍛煉很有好處呢！
加油！！^__^

Ⅸ 誰能給我說說高中生物奧賽的好處,壞處.江西的最好,聽說江西現在不保送改加20分了

競賽的話，好處是你可以發揮某一方面的專長以彌補某些方面的適當的不足。
比如你數學很強大，但高考再怎麼厲害頂多的150分，而你語文比較弱，綜合起來你只能上個廈大（打個比方）。但是你可以通過參加競賽，發揮數學方面的特長免試進入北京大學，或者去參加不考語文的保送生考試，發揮自己的優勢。這就是好處
壞處，門檻相對高考要高，不是智力正常的就能參加。看似風光的背後你要承受別人難以承受的壓力。如果失敗的話多少會影響到你高考的成績（但不是絕對）。
據稱2010以後獲得省級1等獎的將不具備保送資格，但全國賽的獎仍然是有資格的。

Ⅹ 上海比較權威的奧林匹克生物競賽

2006年全國中學生生物奧林匹克競賽（上海）
南匯區預賽試題 2006.1.21
說明：
①本試卷分為兩部分。高二學生只答第一部分，滿分100分，考試時間90分鍾；高三學生兩部分都必須做，滿分150分，考試時間120分鍾。
②所有答案均必須寫在答題紙上，答在試卷上不計成績。
第一部分（共100分）
一、選擇題（40分，共20小題，每小題2分）
1、關於病毒遺傳物質的途述，正確的一項是
A、都是脫氧核糖核酸 B、都是核糖核酸
C、同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸 D、有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸
2、糖類不含有，脂類不一定有，蛋白質也不一定有，而核酸一定有的元素是
A、N B、O C、S D、P
3、下面關於細胞大小的敘述正確的是
A、參天大樹的細胞比新生的小樹苗的大 B、螞蟻的細胞比鯨的小得多
C、所有生物細胞的大小都一樣 D、細胞的大小與生物體大小沒有相關性
4、生物體制上的單位由小到大分別是
A、細胞→組織→系統→器官→個體 B、細胞→器官→系統→組織→個體
C、細胞→組織→器官→系統→個體 D、細胞→器官→組織→系統→個體
5、關於線粒體和葉綠體的共同敘述中，不正確的是
A、都是雙層膜結構的細胞器 B、都有基質和基粒
C、所含酶的功能都相同 D、都不存在於原核細胞中
6、細胞有絲分裂過程中，DNA和著絲點數比例為2:1的時期是在
（1）間期 （2）前期 （3）中期 （4）後期 （5）末期
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）
7、若把體積相同的10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液分別從一個U形管的兩端注入，U形管中部用半透膜隔開，其分子移動的方向是
A、葡萄糖分子向蔗糖溶液中移動 B、蔗糖分子向葡萄糖溶液中移動
C、水分子從蔗糖溶液移向葡萄糖溶液 D、水分子從葡萄糖溶液移向蔗糖溶液
8、下列哪種物質穿過細胞膜的方式，與植物根細胞表面的礦質元素離子進入根細胞的方式不同？
A、氨基酸進入小腸上皮細胞 B、葡萄糖進入紅細胞
C、K+進入紅細胞 D、Na+從紅細胞中出來
9、甲乙兩組酵母菌的數量幾乎相等，甲組進行有氧呼吸，乙組進行無氧呼吸。若它們消耗了等量的C6H12O6，則它們放出的CO2之和與它們所消耗的O2之和的比值是
A、1：1 B、3：1 C、3：4 D、4：3
10、某動物體細胞在有絲分裂後期有40個染色體。正常情況下，其初級卵母細胞在減數第一次分裂後期，減數第二次分裂後期，卵細胞時期各有染色體數依次是
A、40、20、10 B、20、20、10 C、20、10、10 D、40、20、20
11、用顯微鏡觀察細胞分裂時，發現某個細胞中有6條染色體，但它們彼此在形狀上、大小上各不相同，而且集中排列於細胞中央的赤道板上，據此判斷，該細胞正處於
A、有絲分裂中期 B、減數第一次分裂中期
C、有絲分裂後期 D、減數第二次分裂中期
12、某生物體細胞中含有4對同源染色體，當它進行減數分裂產生配子時，所形成的配子中同時含有父方或母方的4條染色體的幾率是
A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
13、水平放置盆栽的蠶豆幼苗，一段時間後根仍向下彎麴生長，莖則向上彎麴生長，這是因為
（1）重力影響，使生長素移到靠近地面的一邊
（2）光線影響，使生長素移到靠近地面的一邊
（3）根對生長素濃度的反應敏感
（4）莖對生長素濃度的反應敏感
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（3） D、（2）（4）
14、某生物實驗小組種了三組南瓜，甲、乙兩組在開花之前進行套袋處理，開花後對甲組花雌蕊塗沫一定濃度的生長素溶液，乙組一直套袋，丙組不作任何處理。最後，這三組南瓜中，將結出無籽南瓜的一組是
A、甲組 B、乙組 C、丙組 D、甲組和乙組
15、人體腎上腺、胰臟和肝臟所共有的機能是
A、調節代謝率 B、調節血糖水平 C、消化脂肪 D、合成尿素和尿酸

16、人體最基本的呼吸中樞位於
A、大腦皮層 B、腦橋 C、延髓 D、脊髓
17、正常狀態下，光合作用過程中限制光合作用速度的步驟是
A、光能的吸收 B、高能電子的傳遞 C、CO2的固定 D、以上都是
18、若向日葵的某種細胞間隙的水勢為甲，細胞液水勢為乙，細胞質基質水勢為丙。當它因缺水而萎蔫時，三者間的水勢關系是
A、甲>乙>丙 B、甲>丙>乙 C、乙>丙>甲 D、乙>甲>丙
19、一個未受精的雞蛋是一個卵細胞，則其細胞膜、細胞質和細胞核依次是
A、卵殼膜、卵白、卵黃 B、卵殼膜、卵白和卵黃、胚盤
C、卵黃膜、卵黃、胚盤 D、內層卵殼膜、卵白、卵黃
20、下列關於呼吸作用產物的敘述中，只適用於有氧呼吸的是
A、產生ATP B、產生丙酮酸 C、產生H2O D、產生CO2
二、簡答題（60分）
1、（12分）下面是動物細胞示意圖，請據圖回答（括弧內填圖中編號，橫線上寫名稱）：
（1）若這是人體的紅骨髓細胞，正處於細胞
周期的間期，則該細胞核某些大分子的含量
變化是________和________。
（2）若這是昆蟲飛行肌細胞，則該細胞中的
細胞器[ ]_______較多，因為該細胞的生理
活動需要的________多。
（3）若這是一個人體的腸腺細胞，那麼與其
合成功能直接相關的細胞器[ ]_______的
含量會多一些，該細胞器的形成與核內的[ ]________有關。
（4）若這是人體最大的細胞，則其最大的特點在於[ ]______內______ 分子數是腸腺細胞內的_______。
（5）若這是人體小腸絨毛上皮細胞，則該上皮細胞的游離面有_________，增加小腸吸收面積。
（6）若這個細胞是胰腺細胞，其中與合成、運輸、加工和分泌消化液有關的細胞器依次是_________和線粒體。
（7）洋蔥根尖生長點的間期細胞與該動物細胞不同的結構是___________。
2、（11分）胰島素能促進血糖進入組織細胞，促進糖原合成並抑製糖原分解或轉化為非糖物質、抑制非糖物質轉化為糖。缺乏胰島素會患糖尿病，下述與此有關：某人多日來口渴多飲、多尿、容易飢餓而多食，而且日漸消瘦。在醫院尿糖檢查為糖尿。加作一實驗檢查，早晨空腹時測血糖，接著一次口服葡萄糖100g，然後每隔一定時間測血糖含量，與正常人標准比較做曲線如下圖。請簡要回答問題：
（1）圖中a、b哪一條是表示該病人血糖
變化的曲線？____________。
（2）b曲線在1—2小時下降的原因主要
是________激素調節的結果，此時肝糖原
的含量應該________；3—4小時基本穩定
而略有抬升，此間肝糖原含量會________。
（3）a曲線在1—2小時仍然上升，與b
曲線相比此間肝糖原合成量應明顯_______；
2—4小時a有所下降，與b相比此間組織細胞中糖的氧化會__________，而脂肪及蛋白質分解則______________。
（4）分析病人尿量明顯增多的原因是，隨著尿液丟失糖時也會滲透性地__________。口渴多飲是由於_____________使血漿濃縮而引起；容易飢餓而多食是由於____________，使組織細胞能量供應不足而引起；身體消瘦的原因是______________消耗過多所致。
3、（12分）下圖表示根尖生長點細胞在有絲分裂過程中染色體的運動，其中曲線A表示染色體的著絲點與紡紡錘絲的相應的極之間的平均距離，請回答下列問題：
（1）細胞分裂開始後，兩個染色單體需要
多長時間分裂為染色體並移到細胞兩極？
_________分鍾。
（2）曲線B代表______________。
（3）若在細胞分裂開始後的8分鍾時，
測得DNA的數目為32，則在分裂到
15分鍾時，細胞內的染色體和DNA數
分別是___________。
（4）細胞分裂進行了________分鍾後，高爾基體的活動開始活躍。
（5）此細胞的吸水方式為______________________。
（6）此細胞內有雙層膜的結構有______________________________。
4、（12分）下圖表示食物通過人體消化道時，澱粉、蛋白質、脂肪被化學消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官，據圖分析回答下列問題：
（1）曲線甲是_________的消化，
曲線乙是_________ 的消化，
曲線丙是________ 的消化。
（2）沒有消化功能的是[ ]，
有吸收水分功能的是[ ]。
（3）在①的位置上多了______物質，
在②的位置上多了_________ 物質。
（4）肝臟分泌的膽汁是從[ ]
進入消化道的。
（5）能夠消化澱粉的是[ ]。

5、（13分）下圖是未完成的實驗裝置，請利用A、B、C三支試管，新鮮葉片和必要的輔助材料設計一個證明光合作用吸收CO2與呼吸作用釋放CO2的實驗，並預計實驗結果。

（1）當A管用於證明光合作用用吸收CO2實驗時，需_________ ，指示劑呈______色。
（2）當B管用於證明呼吸作用釋放CO2實驗時，需______________，指示劑呈______色。
（3）C管在實驗中起____________作用，指示劑呈__________色。
（4）用幾層紗布包上照光的D管，實驗結果表明指示劑顏色沒發生變化，試分析原因：
______________________________________________________________。
（註：A試管含飽和CO2溶液，B、C、D均含水和指示劑，A試管中也含指示劑）。

第二部分（共50分，高三學生必做）
一、選擇題（20分，共10小題，每小題2分）
1、一個具有放射性元素標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌，若此細菌破裂後釋放出n個噬菌體，則具有放射性元素標記的噬菌體占總數的
A、1/2n B、1/n C、2/n D、1/2
2、已知一段信使RNA有30個鹼基，其中A和C共有12個，那麼轉錄成該信使RNA的一段DNA分子中應有多少個G和T以及該信使RNA經「翻譯」而合成肽鏈時，應脫去多少個分子的水？
A、12和30 B、30和29 C、18和10 D、30和9
3、已知Rh血型主要有一對基因D、d控制。一個Rh血型的婦女與其雜合型Rh+血型的丈夫有三個孩子，問這三個孩子全是Rh+血型的概率是多少？
A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/16
4、對某生物的一對同源染色體進行分析得知，該對同源染色體在減數分裂過程中能夠發生互換，若該生物形成的m個卵細胞里含互換染色體的卵細胞有n個，從理論上計算，在減數分裂過程中，發生互換的初級卵母細胞應占
A、2n/m+m×100% B、2n/m×100% C、n/m×100% D、n/m+n×100%
5、人類白化病是常染色體隱性遺傳病，血友病是伴性隱性遺傳病。一個患白化病的女性（其父患血友病）與一個正常男性（其母患白化病）婚配，預期在他們的子女中，同時患兩種病的幾率是
A、12.5% B、25% C、50% D、75%
6、用花葯離體培養出馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，據此現象可推知產生花葯的馬鈴薯是
A、二倍體 B、三倍體 C、四倍體 D、六倍體
7、在草→鼠→蛇→貓頭鷹食物鏈中，貓頭鷹獲得的能量，最多是蛇所具有的
A、80% B、50% C、40% D、20%
8、下列哪一項不屬於溫度的生態效應
A、非洲大耳狐耳廓比北極狐大 B、冬眠的蛇互相纏繞在一起
C、石蒓分布在近海水的表層 D、厄爾尼諾現象使某地松鼠冬季發情
9、基因工程中DNA重組最常用的載體是
A、病毒DNA B、動物DNA C、植物DNA D、細菌染色體DNA
10、在一個生態系統中，已知初級消費者與次級消費者的個體數分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列4項中正確的是
A、N1•M1>N2•M2 B、N1•M1=N2•M2
C、N1•M1<N2•M2 D、N1•M1≥N2•M2
二、簡答題（30分）
1、（8分）下圖是某人（圖中11號）對自己雙親的家系ABO血型進行調查得出的結果，據圖回答：

（1）寫出其祖父的血型表現型和基因型可能是______________。
（2）其弟13號的表現型和基因型可能是____________。
（3）其姨10號為B型的幾率是____________。
（4）若此人與其母親的表現型和基因型相同的女人結婚，他們所生的第一個孩子為A型的幾率是______________。
2、（6分）下圖表示一個森林生態系統的樹木、植食性昆蟲和食蟲鳥類三類生物的生長繁殖情況。請分析回答：

（1）A曲線代表___________種群，它在該生態系統中屬於__________成分。
（2）B曲線代表___________種群，它在該生態系統的營養結構中處於_________地位。
（3）請寫出該生態系統的食物鏈__________。
（4）由於食蟲鳥類被大量捕殺，該生態系統受到破壞，而使其_________能力受到影響。
3、（6分）下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下的O2吸收量和CO2釋放量的變化，請據圖回答：

（1）外界O2濃度在10%以下時，該器官的主要呼吸方式是_______,判斷理由是___________；
（2）該器官釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在P點相交後則重合為一條曲線，則說明該器官的呼吸方式是____________，判斷依據是__________________________；
（3）當外界O2濃度為4%—5%時，該器官CO2釋放量的相對值為0.6，而O2吸收的相對值為0.4，此時，無氧呼吸的CO2釋放量約相當於有氧呼吸的__________倍，消耗葡萄糖的相對值約相當於有氧呼吸___________倍。
4、（10分）小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性分別由P、p基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（分別由R、r控制）。控制這兩對相對性狀的基因位於兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F2有四種表現型，對每對相對性狀的植株數目作出的統計結果如下圖：

（1）兩對相對性狀中，顯性性狀分別是 。
（2）親本甲、乙的基因型分別是： 和 ；丁的基因型是 。
（3）F1形成的配子種類有 。產生這幾種配子的原因是：F1在減數分裂形成配子的過程中， 。
（4）F2中，基因型為ppRR個體所佔的比例是 ，光穎抗銹植株所佔的比例是 。
（5）F2中，表現型不同於雙親（甲和乙）的個體佔全部F2代的 。
（6）寫出F2中抗銹類型的基因型及比例 。
2006年全國中學生生物奧林匹克競賽（上海）
南匯區預賽試題答題紙 2006.1.21
參賽證號 學校 姓名 成績
第一部分（共100分）
一、選擇題（40分，共20題，每小題1分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、簡答題（60分，共5題）
1、(12分)
（1） （2）[ ]
（3）[ ] [ ] （4）[ ]
（5） （6） （7）
2、(11分)
（1） （2） （3）
（4）
3、(12分)
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
4、(12分)
（1） （2） （2分） （2分）
（3） （4） （5） （2分）
5、(13分)
（1） （2分） （1分） （2） （2分） （1分）
（3） （2分） （1分）
（4） （4分）

第二部分（共50分，高三學生必做）
一、選擇題（20分，共10題，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、簡答題（30分，共3題，）
1、(8分)
（1）
（2）
（3）
（4）
2、(6分)
（1）
（2）
（3）
（4）
3、(6分)
（1）
（2）
（3）
4、（10分）
（1） （2）
（3）
（4） （5） （6）

2006年全國中學生生物奧林匹克競賽（上海）
南匯區預賽試題參考答案 2006.1.21
參賽證號 學校 姓名 成績
第一部分（共100分）
一、選擇題（40分，共20題，每小題1分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D D C C A C B D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D C A B C C C C C
二、簡答題（60分，共5題）
1、(12分)
（1）DNA含量倍增 蛋白質含量相應增加 （2）[1]線粒體 能量（或ATP）
（3）[3]核糖體 [7]核仁 （4）[6]細胞核 DNA 一半
（5）微絨毛 （6）[3、4、5] （7）有細胞壁，但無中心體
2、(11分)
（1）a （2）胰島素 增加 減少 （3）少 很少 增強
（4）丟失過多的水 丟失體液中水分過多 細胞利用血糖障礙 過多消耗脂肪甚至蛋白質
3、(12分)
（1）10 （2）染色體上兩染色單體的距離 （3）32和32
（4）20 （5）吸脹吸水 （6）線粒體膜、核膜
4、(12分)
（1）脂肪 澱粉 蛋白質 （2）B、E（2分） C、D、E（2分）
（3）麥芽糖 多肽 （4）D （5）A、D（2分）
5、(13分)
（1）放入葉片（2分） 藍（1分） （2）放入葉片並遮光（2分） 黃（1分）
（3）對照（2分） 綠（1分）
（4）光合作用吸收的CO2的量與呼吸作用釋放的CO2的量相等（4分）

第二部分（共50分，高三學生必做）
一、選擇題（20分，共10題，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C B A C D C A A
二、簡答題（30分，共4題）
1、(8分)
（1）B型（IBi）或AB型（IAIB）
（2）A型（IAIA、IAi）、B型（IBi）或AB型（IAIB）
（3）1/4 （4）7/8
2、(6分)
（1）樹木 生產者
（2）食蟲鳥類 次級消費者
（3）樹木→植食性昆蟲→食蟲鳥類
（4）自動調節

4、（10分）
（1）毛穎、抗銹 （2）PPrr ppRR ppRr
（3）PR、Pr、pR 、pr 等位基因分離，非等位基因進行自由組合
（4）1/8 3/8 （5）1/2 （6）RR:Rr＝1:2