生物大二學什麼

1. 求過來人告訴我，生物工程在大一、大二、大三、大四以及研究生期間都學什麼課程好學嗎

大一是學基礎課程啊，高數，無機化學，有機化學，大學物理
大二是生物化學，細胞生物學，物理化學等等稍微與專業有關的
大三就基本上是專業課了，微生物，分子生物學等
大四做畢業設計

2. 重慶師范大學生物科學大一大二大三大四課程分別有哪些

大二上學期：英語閱讀、英語聽力、宏觀經濟學、運籌學、線性代數、Visual Basic 語言、毛思想和中國特色理論概論（一）大二下學期：英語閱讀、英語聽力、文獻檢索、概率論與數理統計、毛思想和中國特色理論概論(二)、組織行為學、技術經濟學、商務寫作、會計學、工商行政管理大三上學期：企業文化與形象設計、系統工程、應用統計學、專業外語、證券投資、財務管理、馬克思主義基本原理我學的就是這個本科的專業。呵呵，下學期大三了，所以大三上學期的知道了，下學期的還不清楚。 當然這其中還會有很多實習的機會，如商務禮儀的實習，還有企業實際調研等等。中間還應該會需要寫很多論文和報告之類的東西。

3. 求過來人告訴我，生物工程在大一、大二、大三、大四以及研究生期間都學什麼課程好學嗎

4. 生物科學(師范)要學什麼課程

主幹學科：普通生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、教育學、心理學。

主要課程：植物學、動物學、有機化學、無機及分析化學、人體組織解剖學、人體及動物生理學、物理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、植物生理學、基因工程、遺傳學、生態學、分子生物學、發育生物學、水生生物學、環境工程、神經生物學等。

(4)生物大二學什麼擴展閱讀：

生物科學畢業生應該獲得以下幾方面的知識和能力

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識。

2、掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基 本理論、基本知識和基本實驗技能。

3、了解相近專業的-般原理和知識。

4、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規。

5、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態。

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

參考資料：網路-生物科學

5. 大學生物技術專業有哪些課程

1、主幹學科：生物學

2、主要課程:微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。

3、主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。

4、修業年限：四年

5、授予學位：理學學士

6、培養目標:本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

7、培養要求:本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

(5)生物大二學什麼擴展閱讀：

生物技術專業應用的領域

1、生物修復

重金屬污染是造成土壤污染的主要污染物。重金屬污染的生物修復是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削減、凈化土壤中重金屬或降低重金屬的毒性。其原理是:通過生物作用(如酶促反應)改變重金屬在土壤中的化學形態，使重金屬固定或解毒，降低其在土壤環境中的移動性和生物可利用性，通過生物吸收、代謝達到對重金屬的削減、凈化與固定作用。污染土壤的生物修復過程可以增加土壤有機質的含量，激發微生物的活性，由此可以改善土壤的生態結構，這將有助於土壤的固定，遏制風蝕、水蝕等作用，防止水土流失。

2、白色污染

廢棄塑料和農用地膜經久不化解，估計是形成環境污染的重要成分。利用生物工程技術一方面可以廣泛地分離篩選能夠降解塑料和農膜的優勢微生物、構建高效降解菌，另一方面可以分離克隆降解基因並將該基因導入某一土壤微生物（如根瘤菌）中，使兩者同時發揮各自的作用，將塑料和農膜迅速降解。

3、化學農葯

利用微生物降解農葯已成為消除農葯對環境污染的一個重要方面。能降解農葯的微生物，有的是通過礦化作用將農葯逐漸分解成終產物CO2和H2O，這種降解途徑徹底，一般不會帶來副作用；有的是通過共代謝作用，將農葯轉化為可代謝的中間產物，從而從環境中消除殘留農葯，這種途徑的降解結果比較復雜，有正面效應也有負面效應。為了避免負面效應，就需要用基因工程的方法對已知有降解農葯作用的微生物進行改造，改變其生化反應途徑，以希望獲得最佳的降解、除毒效果。要想徹底消除化學農葯的污染，最好全面推廣生物農葯。

6. 生物大學專業學習內容

生物科學的研究來源於人類對自身存在所進行的科學探索：生命的本質是什麼？生命的發生、發展、演化、衰亡的規律是什麼樣的？這些都是要探求的問題。飛禽走獸，蠢動生靈，從生物體的分子、細胞、組織、器官、生物體、種群到生態系統，都是生物科學的研究對象。這里所說的生物科學是多門生物學科的總稱，包羅萬象，與人的關系極為密切，比如基因改良過的品種，是解決糧食匱乏的良方；生物制葯和組織工程技術，是健康的保障；國家生態環境的改善，要求教於生態學家。生物科學偏重於理科，要求學習者對它有很強的興趣和動手能力。

授課的內容 課程涉及的內容非常廣泛，實驗也非常多

生物科學一般包括生物化學、生物物理、植物學、微生物學、細胞生物學、生態學、分子生物學、生物技術等多種專業。很大一部分課程是各專業都有的，如無機有機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學等，以及相應的實驗課程，不同專業有自己的專業課程。最後一年一般用來做畢業論文，選擇不同的課題，充分發揮自己的獨立研究能力。

生物工程技術主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質工程、酶工程、細胞工程和發酵工程的理論及其在工、醫、農、環境保護等部門中的開發和應用，如研究改變遺傳因子組合，生產出有強抗病性的小麥；利用微生物的作用發酵香蕉，製作甜酒；還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術創造的；根據國際植物基因工程發展的新趨勢，還可以利用轉基因植物生產各種蛋白類葯物，吃了這類含葯物基因的食物，就可以起到治病防病的作用，等等。要求學習者有一定的生物、化學和物理基礎。

授課的內容 基礎與應用並重，實驗課很多

生物工程技術專業主要進行基因工程、遺傳工程、微生物技術以及現代生物化學分析分離技術為主的教學。除了一般生物學課程外，主要專業課有：分子生物學、基因工程原理、遺傳工程學、酶工程、發酵工程、現代生物化學及分子生物學實驗技術、現代微生物實驗技術、計算機應用、現代生化分析儀器使用及維修。學習中，掌握正確的實驗方法是必不可少的，如遺傳因子操作的基礎實驗，就是使用特殊酶，改變生物體的DNA排列，然後植入細胞中改變微生物的遺傳因子，就從根本上改變了生物體的性質。

7. 大學生物技術專業有哪些課程

大學生物技術專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，主幹課程：

生物化學、細胞生物學、分子生物學、微生物學、動物學、植物學等等。

四大工程：酶工程、發酵工程、基因工程、細胞工程。

拓展內容：

生物技術專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，

能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

生物技術專業旨在培養適應我國經濟、社會發展需要，德智體全面發展，掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能。獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。

網路-生物技術專業

8. 生物系大一學啥還有大二、三。。。

生物系，大一學習的都是全校性的基礎課，如大學物理、高等數學、法律基礎、毛概鄧論等。
大二學習的是專業基礎課
大三學習的是模塊基礎課

9. 中北大學生物醫學工程大二上學期學什麼

中北大學生物醫學工程專業介紹
生物醫學工程專業（本科 理工類 學制四年）
培養目標：生物醫學工程專業是生命科學技術與現代醫學的支柱學科，是生物、醫學、電子、信息、材料、計算機等領域的交叉學科。本專業主要培養生物醫學電子工程領域從事儀器開發、應用、維護和管理等方面的高級工程技術人才。本專業的畢業生應具備生命科學、電子技術、計算機技術和信息科學的基本理論和基本知識，具有醫學儀器設備的研究與開發能力，能夠從事電路設計、嵌入式系統及其應用、生物信息系統開發、實時數字信號處理等方面的教學科研工作。
主幹學科：生物醫學工程、儀器儀表技術、信號與信息處理
主要課程：人體解剖學、生理學、大學化學、生物化學、信號與系統、電路分析基礎、低頻電子線路、高頻電子線路、單片機原理及應用、數字電子技術、自動控制原理、微機原理與介面技術、醫學圖像處理、醫學信號處理、醫學影像物理學、醫用感測器、醫學電子設備學等課程及相應的工程實踐環節。
就業方向：學生畢業後可在電子信息、通信、計算機、生物、醫療儀器等方面的高新技術企業、高等院校、科研院所、醫院和醫學儀器研究部門、機關、部隊及信息產業部門從事科研、教學、管理和維護等工作。