⑴ 初中生物實驗考試，哪些內容重要些
鼠婦，光合作用，觀察細胞，種子萌發條件，細菌真菌結構，氣孔，酒精對水蚤心率影響
⑵ 初中生物重點的六個實驗
第一，是洋蔥表皮細胞。
第二是製作口腔上皮細胞。
第三個是觀察大豆或玉米種子的結構。
第四觀察葉片的結構。
第五個酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響。
第六就是測量食物中的能量
⑶ 初中生物新課標規定的分組實驗和演示實驗有多少
七年級(下）
探究活動51個(包括"觀察與思考"、"資料分析"、"探究"、"模擬探究"、"進一步探究"、"實驗"、"演示實驗"、"調查"、"設計"、"擬定計劃"、課外實踐"、"等、"技能訓練"等)。
其中：演示實驗兩個；分組實驗四個
八年級（下）
探究活動26個（包括「觀察與思考」、「資料分析」、「探究」、「模擬探究」、「調查」、「設計「技能訓練」、「課外實踐」等，共有探究4個）
其中：分組實驗和演示實驗沒有。只有合作式探究。
⑷ 初中生物實驗有哪些
實驗室里有：
觀察洋蔥上表皮細胞和動物的口腔上皮細胞（用顯微鏡）
觀察魚的尾鰭（用顯微鏡）
觀察血細胞（用顯微鏡）
實驗室外：
觀察鼠婦生活習性
觀察蚯蚓的爬行
觀察一些動物的應激性（如：草履蟲）
心臟工作原理（灌水試驗)
觀察洋蔥上表皮細胞
目的：說明植物體是由細胞組成的。
材料：顯微鏡、洋蔥、鑷子、滴管、水、載玻片、針、蓋被片、吸水紙、紗布。
方法：
（1）用紗布將載玻片、蓋玻片擦乾凈。
（2）用液管在載玻片上滴一滴清水。
（3）用鑷子在洋蔥鱗片葉上撕下一小片表皮。
（4）將撕下的表皮放入載玻片上的水滴中，用針將其展開。
（5）用鑷子夾住蓋玻片，先將一邊接觸載玻片的水滴邊經再慢慢把蓋玻片放平，製成臨時切片。
（6）將臨時切片放到顯微鏡上，調整顯微鏡與臨時切片位置，調好後組織學生順序觀察。
注意：
（1）要盡力選薄一些的洋蔥表皮，製成臨時切片。
（2）為了看得清楚，可用紅墨水染色。方法是將一滴紅墨水滴到蓋玻片的邊上。用吸水紙在另一側吸水。紅墨水就被吸了過去，表皮就被染色了。
（3）由於洋蔥表皮臨時切片，要在課前製成，故要經常補充水分，保持蓋玻片下面有足夠的水分。
觀察小魚尾鰭內的血液流動：
1.在魚尾鰭的哪一處最容易找到毛細管？說出識別毛細管的標志.
尾尖端部分最容易找到毛細管.
識別毛細管的標志:(由魚身體一側流向另一側)管徑極窄,只能容紅細胞單行通過.
2.毛細管的管壁最薄，這樣的結構有什麼意義？
有助於血液和組織細胞進行氣體與物質的交換
下面是實驗
觀察魚尾鰭的血液流動
預習與輔導
心臟收縮時血液在血管中定向流動，從動脈流向毛細血管，再由毛細血管流向靜脈。在顯微鏡下觀察小魚尾鰭（用蛙蹼、蛙腸系膜也可以）內血液的流動方向和速度。
根據血管壁的厚薄，血管的粗細和血液流動的方向、速度，可以在縱橫交錯的血管中識別動脈、靜脈和毛細血管。識別的方法可參考下表：
實驗報告
目的要求
初步學會觀察血液在血管內的流動現象。
材料用具
活小魚、蛙蹼或蛙的腸系膜、脫指棉、紗布、培養皿、顯微鏡、燒杯、清水。
方法步驟
1．用濕脫脂棉將小魚包住，只露出尾鰭。
2．將包好的小魚放在培養皿中，使尾鰭平展，貼在培養皿底部。
3．將培養皿放在載物台上，用低倍鏡觀察尾鰭的血管和在血管內血液的流動。
4．識別小動脈、毛細血管和小靜脈。
做此實驗教師要提醒學生，將脫脂棉浸濕，並在靠近鰓部的脫脂棉上滴水，保持濕潤，以維持小魚的呼吸作用。小魚能正常呼吸，就能更好的觀察血液的流動，同時一個班做實驗以後，將小魚放入水中，還可繼續使用。如用蛙蹼做實驗材料，要將蛙全身和三肢包緊，只留一個肢的蹼即可，防止蛙在玻璃片上活動。無論是小魚尾鰭還是蛙蹼都必須平展在視野之內。
⑸ 中考生物考試實驗操作有哪幾個
中考生物考試實驗操作共5個，分別是：
一、光學顯微鏡的使用
實驗要求 :正確使用光學顯微鏡。
材料用具:普通光學顯微鏡1台，寫有「上」字的玻片、擦鏡紙各1，紗布1團。
二、製作並觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片
實驗要求：
1、熟練製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片。
2、對裝片進行觀察。
實驗器材：洋蔥鱗片葉，膠頭滴管1支，清水，碘液（用碘酒代替），顯微鏡1台，載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、解剖針各1，干凈紗布1團，吸水紙1盒。
三、用顯微鏡觀察番茄果肉細胞
實驗要求：
1、熟練製作番茄果肉細胞臨時裝片。
2、用顯微鏡進行觀察。
材料用具：載玻片、蓋玻片、鑷子、吸管、解剖針、膠頭滴管各1，紗布1團、顯微鏡1台，清水、番茄、吸水紙一盒，擦鏡紙一盒。
四、觀察種子的結構
實驗要求：
1、觀察大豆、玉米種子，識別種子的基本結構。
2、熟練處理和解剖種子，按照正確的程序觀察種子的結構。
材料用具：浸泡過的大豆和玉米的種子，解剖刀、放大鏡、鑷子、白瓷盤、解剖針各1，碘
液1瓶。
五、製作葉片的臨時切片
實驗要求：
1、熟練製作徒手切片。
2、對切片進行觀察。
材料用具：新鮮植物（菠菜、油菜等）的葉片（充足），雙面刀片（每組2片；兩片並齊，一側用膠布粘牢，中間放半截刀片，兩端粘牢，鑷子1把，盛有清水的培養皿1個，滴管1支，紗布，載玻片1塊，蓋玻片1盒，顯微鏡1台，吸水紙（充足）。
⑹ 初中生物實驗有哪些
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關系；發酵現象。共6 個演示實驗。
⑺ 初中生物有哪些實驗
學生實驗有：練習使用顯微鏡；觀察植物細胞：觀察人的口腔上皮細胞；觀察人體的基本組織；觀察草履蟲；觀察種子的結構；觀察葉片的結構；綠葉在光下製造有機物；測測量胸圍差；用顯微鏡觀察人血的永久塗片；觀察小魚尾鰭內血液的流動；膝跳反射；飼養和觀察蚯蚓等12個實驗。
演示實驗有；種子在萌發過程中發生了能量變化；種子在萌發過程中放出了二氧化碳；種子在萌發過程中吸收氧；光合作用產生氧氣；膽汁對食物的消化作用；呼吸運動與膈的運動關系；發酵現象。共6 個演示實驗。
⑻ 適合初中生做的生物實驗（不要種子萌發的）急！！！！
1.簡單點的可以做蚯蚓的實驗，蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環境，用一個開蓋的盒子，一半蓋住，把蚯蚓放在另一邊用光照射，會發現蚯蚓會進入被蓋著的一邊
2.可以做細胞的實驗，把綠樹葉放入水中加熱，會發現水變成綠色，說明高溫破壞了細胞壁，釋放出了葉綠素
⑼ 初中生物實驗有多少個必做的
膝跳反射，顯微鏡觀察，雙子葉植物與單子葉植物。福建是這樣……
⑽ 七年級生物教學大綱要求必做的實驗有哪些
一、指導思想：
生物實驗是學生進行科學探究的重要方式,以培養學生的創新精神和實踐能力為核心,堅持以學生為主體,創建以學生為主體的創新教學,使學生在獲得知識的同時,發展學生的能力,讓學生學會思考,學會學習,培養他們的自信心,培養學生的動手實驗能力,養成動腦思考的習慣,充分發揮教師的特長,深化創新教育,優化課堂教學,面向全體學生,全面提高教學質量.
二、實驗教學目的：
培養初步的實踐操作技能和創新能力.教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養,使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力.
三、實驗教學現狀分析：
1、課程方面：
初中生物是九年義務教育必修的一門基礎課程.根據《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標准,其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特徵及其變化條件,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據實驗結果得出結論,會寫簡單的實驗報告.
2、學生方面：
學生是實驗探究教學的主體,要想有效地實施實驗探究教學,就必須增強學生的主體意識,充分發揮他們的主觀能動性.何況為此,教師首先要注意激發和培養學生的學習興趣；其次,要提供全體學生共同參與的機會,如變演示實驗為學生課堂實驗,並把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等,讓學生親自動手進行探究.
3、實驗條件方面：
我校也高度重視生物實驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件.
4、其他相關情況：
保證實驗課的時間
四、實驗教學計劃：