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我的世界氪金蘿莉有什麼生物嗎

發布時間:2023-02-10 22:13:29

1. 1.7.10我的世界氪金蘿莉怎麼使用

1.7.10我的世界氪金蘿莉使用方法根據查詢相關資料按配置氪金蘿莉(默認N)鍵可以調整配置,可調整的配置如下(部分需到配置文件調整):
1、按附魔氪金蘿莉(默認M)鍵可以配置氪金蘿莉的附魔。
2、按葯水氪金蘿莉(默P)鍵可以配置氪金蘿莉提供的葯水效果。
3、按打開氪金蘿莉儲藏室(默認B)鍵可以打開氪金蘿莉自帶的儲藏室。

2. 我的世界氪金蘿莉對完美之斧有用嗎

有用。在《我的世界》游戲中,其氪金蘿莉對完美之斧是有用的,因為會增加完美之斧的屬性,使其傷害更高。《我的世界》是由MojangStudios開發,在中國由網易代理的沙盒式建造游戲。

3. 我的世界氪金蘿莉有哪些屬性

秒殺,飛行。
1、在游戲《我的世界》中,氪金蘿莉是最厲害的武器,可以秒殺9*9方格內的一切生物。
2、攜帶氪金蘿莉後人物可以獲得飛行的屬性。

4. 可愛的小蘿莉 寫一篇300字的作文! 急用! 明天就要交了! 好心的朋友幫助下! 好的加50分! 謝謝了!

福建堂哥堂姐家玩,那裡有好多小孩,我去的那幾天,可把他們樂壞了。幾個小蘿莉分別是小賞賞、小婷婷、小夢夢,小珠珠,還有個小正太。
我去之前,小蘿莉爸媽是不允許她們亂出去玩的,而隨著我這個孩子王的到來,這禁令就不存在了。去的當晚,小蘿莉們就帶我去海灣邊找螺螄和貝殼。回來又把家裡浸泡蔬菜的池子抽空,放入清水,接著盡情游泳。晚飯後又讓我給她們講王子和公主的故事~~~

講完故事,嫂子就叫他們拿暑假作業出來寫,不懂的好問我。我當然很樂意了,小賞賞還叫來了她的同學小珍珍(鄰居),這兩個女孩都讀四年級。小賞賞說她們暑假作業就還剩下作文了,老師布置八篇作文,寫了三篇,還差五篇,一點都不想寫了。

對作文,我還是比較感興趣的,呵呵~~。於是就問她:「要不,你先拿你寫好的三篇作文我看看」。

「沒有什麼好看的,我都是從《作文精選》那本上抄過來的」小賞賞無所謂的說。

「哇!你可真有魄力啊!小珍珍呢?」我汗顏了,接著問她同學。

「我也差不多,修改一點,誰有那麼多神氣去寫啊!」小珍珍也不屑的說。

「那平時考試寫作文怎麼辦呢?難道也抄!」我疑惑的問。

「考試就自己想著寫唄!」小賞賞笑著說。

「要不拿你平時的作文本我看看,我可喜歡看小朋友寫的作文了」我很感興趣的對她們說。

「哈哈~~哈哈,給你!」小賞賞翻了一下書包,遞給我一個本子。

「哇,分數都蠻高的嘛!」我給她個表揚。

接著我就深情地念她寫的一篇作文——我的家鄉。

「我的家鄉在廣西一個山清水秀的地方,我家屋後是一座大山,門前是一條小河流,我小的時候常常在河裡游泳……」

啊!在家我可從來沒有見你到河裡游泳過哦!

「哈哈,誰去那條臭水溝游泳啊!我是想像著寫了」小賞賞看著小珍珍,大笑著。

「哦,你想像力也真的豐富呀!」我感嘆道。

「呵呵,我們都這樣寫的呀!」小珍珍有點打抱不平。

「這樣呀!要不我們來做個游戲,看誰想像力更豐富哦!」

「好呀好呀!」小珍珍小賞賞都高興的鼓掌。

「你們都寫小珠珠(我堂姐女兒,兩歲半)。題目:我的妹妹小珠珠。要求是沒有見過小珠珠的人看了你們的作文,能夠把小珠珠認出來。」我靠在椅子上,得意的對她們說。

「那不就是尋人啟事嗎?」小賞賞看著我問。

「呵呵,你想寫成尋人啟事也可以!」

「好吧!還以為是好玩的游戲,竟然是寫作文!」兩個孩子邊嘀咕邊拿起本子。

她們邊寫我邊在旁邊看,小賞賞開頭是這樣的:「我家有個可愛的妹妹,她有一雙玲瓏的眼睛,她的臉蛋圓圓的很可愛,她常常插著小羊角辮——」

「哇,你還真會想像,插著小羊角辮,她分明就沒有辮子,那麼短的頭發,這別人怎麼認得出來」我打趣著說

「那你不是說要我們想像著寫嗎?」小賞賞有點疑惑了。

「是呀!但是我還有個條件呀!別人看了你的作文,能認得出小珠珠呀!你這樣寫人家都找有小羊角辮的,這怎麼認出來呢?」我口氣緩慢的說。

小賞賞和小珍珍若有所思,修改再寫,寫一點又改,最後小賞賞不耐煩了:「我不會寫了」

小珍珍也放下了筆,我看看她們寫的,大同小異,於是拿著她們的作文本對她們說:「你看,你們寫的玲瓏呀!閃閃發光的眼睛呀!每個小孩都適應的呀!還有可愛的臉蛋,甜美的笑容……這並不是小珠珠特有的呀!你要找出她與別的小孩不同的地方,這樣才能讓人認出這是小珠珠呀!」

「那你寫給我們看看!」小賞賞不服氣的說。

「哎!好吧!那你們先對比一下,小珠珠和小夢夢她們兩個有什麼區別!」那幾個小孩就在一旁玩。

「衣服不一樣」小珍珍先說。

「還有身高不一樣!」小賞賞說。

「很好,還有嗎?」我鼓勵著他們。

「嗯~~還有頭發長度不一樣」小珍珍高興地說。

「很細心地嘛!那還有嗎?」我繼續追問。

「一個穿鞋一個不穿鞋」小珍珍像發現新大陸一樣叫起來。

「哇!這都被你發現了,那還有嗎?」

………

她們兩個孩子像比賽一樣,激動地尋找兩個小孩的不同點,觀察的細微程度讓我都感到驚訝!最後我讓她們根據前面討論的,組織好自己的語言,重新寫這篇作文,字數不限制。

十分多分鍾過後,她們寫好了,拿來給我看。

下面我把小賞賞的作文摘錄下來:

「我家有個小妹妹,她叫小珠珠,今年兩歲。她的頭發短短黃黃的,她有一雙圓圓的眼睛,紅紅的臉蛋。她門牙已經長了好多顆了。她穿著一件格子短袖和格子短褲,每個格子上都有一隻可愛的小白兔。她的小腳丫圓圓的。她沒有穿鞋,走路起來一擺一擺的。她已經會說話了,常常大聲的喊媽媽。她還很喜歡跟我們玩,我們去哪她就跟到那,我們玩什麼她也跟著玩什麼,哭的時候愛躺在地上。我們有時候討厭她,有時候又喜歡她,但是,我還是很喜歡小珠珠。」

看完她們的作文,我都高度的表揚了她們,覺得她們寫得太好了,把一個真實的小珠珠表現出來了。她們也很高興,還說寫這樣的作文,感覺很簡單,還蠻有樂趣的。我順勢說,寫作本來就是一件有趣的事情,把自己看到、聽到、感受到的東西,真實的寫出來,就是好作文了。虛構是虛構不出好的作文的,而且寫起來也很辛苦。

她們點點頭,我不知道她們是否真的懂了,也不知道自己的觀點會不會誤人子弟,呵呵!但,總覺得,比虛構的好,既然好,那就沒必要過多擔憂了。

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