高中生物學哪些書

『壹』 上海高中生物 一共有幾本書

有六本高中生物書：

1、高中第一學期必修《分子與細胞》。

2、必修兩門《遺傳與進化》下學期使用。

3、高二上半學期必修的三本《調節與生態》。

在國家規定的大部分高中課程中，大部分省份都使用了人民教育版教材，有些省份還出版了不同版本的教材。但大意是一樣的。

(1)高中生物學哪些書擴展閱讀：

一、國家義務教育課程教材：

1、《全國義務教育教材目錄》中的教材，全國義務教育課程的所有科目均應使用。德法、語文和歷史都使用統一的教科書。

2、在小學階段，根據2017年頒布的課程標准修訂的教材在小學一年級、二年級和三年級使用，原教材仍在四年級至六年級使用。

二、國家普通高中課程教材：

除《思想政治》、《語文》、《歷史》等教材外，新版教材的答題區均選自《普通高中國家課程教材目錄》（根據2017年版課程標准修訂）。

使用舊教材的地區仍使用普通高中國家課程教材目錄（按2003年版課程標准編制）中的教材。思想政治、語文、歷史教科書使用情況進一步公布。

『貳』 高中生物學些什麼書

高中生物人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。

生物學是研究生物的結構、功能、發生和發展規律的科學。自然科學的一個部分。目的在於闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。

幾千年來，我國在農、林、牧、副、漁和醫葯等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學家達爾文《物種起源》的發表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了生物學的迅速發展。

(2)高中生物學哪些書擴展閱讀

高中生物學習的注意事項：

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

『叄』 好的高中生物輔導書推薦

目前我國各個高中的高三生已經開始了緊張的復習中。在平時的學習以及復習的過程中，輔導書是必不可少的。以下是我整理好的高中生物輔導書希望對大家有所幫助。

好的高中生物輔導書：《新課程高中生物疑難全解》

《新課程高中生物疑難全解》一書的出版社是南京師范大學出版社出版。

《新課程高中生物疑難全解》採用了簡潔實用的編排方式：問題提出——以一句話概括出疑難問題；釋疑解難——針對總理，從知識脈絡、拓展、學法進行深入剖析，透徹講解；疑難突破練習——根據疑難問題，編制1～2個針對性強的配套練習，並提供參考答案。

好的高中生物輔導書：《高中生物基礎知識手冊》

《高中生物基礎知識手冊》由北京教育出版社出版。分為基礎知識篇、實驗技能篇、高考能力篇和高考題型四大部分，詳細記錄了高中生物知識的難點、技巧。

知識要點：針對生物知識的特點，編者反復研讀教材，力求全面透徹地把握教材實質，篩選提煉知識要點，適當拓展，系統有序，形成體系。充分利用圖表模型、坐標曲線，圖文並茂，符合認知規律，合乎思維邏輯，便於理解記憶。

釋疑析難：探討疑難點，活躍思維；揭秘易混點，辨析正誤；點撥迷惑點，理清思路；揭示突破點，精心解讀。既有基本知識與規律的總結與強化，又有解題能力的遷移與升華。

方法技巧：於經典處觸類旁通，在肯綮處點撥貫通，對瓶頸處各個擊破，從方法處一點就通。在剖析問題的過程中進行科學指導，重在教會學生破解問題的思維技巧，注重方法技巧的總結。技巧薈萃，指點迷津；領悟規律，學一當十；掌握方法，把握實質。

本書具有基礎性、工具性、備查性、實用性等特點，是高中生物教師和學生的助手和資料庫，是適合高中各年級生物學習的工具用書，也可作為競賽參考用書。

好的高中生物輔導書：《高中生物知識大全》

《高中生物知識大全》由寧夏人民教育出版社出版，處處體現著精心打磨的痕跡。體例定位上，以「全」為中心，追求知識點的窮盡性。

學生和教師在學習中遇到的知識盲點在《高中生物知識大全》中都可以找到詳細的詮釋，真正體現工具書的速查、速用、速理解的實用性特點。

結構劃分上，將整個高中學段的必修及選修知識分為「基礎知識」和「實驗技能」兩編整合還原，在吸收新課標教材精華的基礎上，構建新的學科知識體系，注重知識的思想性和系統性，加深學生對生物學原理的認識。

『肆』 高一、高二4個學期生物都學哪幾本書

高一上學期學《分子與細胞 》，高一下學期學《遺傳與進化》，高二上學期學《穩態與環境》，高二下學期學《生物技術實踐和現代生物科技專題》。

國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。

(4)高中生物學哪些書擴展閱讀

高一生物知識點：

1、相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現類型，叫做~。（此概念有三個要點：同種生物一豌豆，同一性狀——莖的高度， 不同表現類型一一高莖和矮莖）

2、顯性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中顯現出來的那個親本性狀叫做顯性性狀。

3、隱性性狀：在遺傳學上，把雜種F1中未顯現出來的那個親本性狀叫做隱性性狀。

4、性狀分離：在雜種後代中同時顯現顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現象，叫做性狀分離。

5、顯性基因：控制顯性性狀的基因，叫做顯性基因。一般用大寫字母表示，豌豆高莖基因用D表示。

6、隱性基因：控制隱性性狀的基因，叫做隱性基。一般用小寫字母表示，豌豆矮莖基因用d表示。

『伍』 高中生物幾冊書

高中生物6冊書。人教版高中生物有6冊書，是高中期間必學的。學好生物要先背會教材，看好生物書，再有就是學會遺傳題，高中遺傳知識是重點，要學會。

『陸』 新課標高中生物教材共有哪些書目

共有以下書目：

必修1：分子與細胞

必修2：遺傳與進化

必修3：穩態與環境

高中生物學習的注意事項：

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

『柒』 高中生物學哪幾本書

問題一：高一、高二4個學期生物都學哪幾本書？ 高一上學期學：分子與細胞 ，高一下學期學：遺傳與進化，高二上學期學：穩態與環境，高儲下學期學：生物技術實踐和現代生物科技專題，其中生物科學與社會 一般高考中不考，所以，一般的學校也不開本課。

問題二：高中生物理科要學那幾本書？人教版的 必修1、2、3，再加選修1或者選修3，共四本書

問題三：高中生物幾本書？重點是哪幾本？ 必一，必二，必三，選修1一1。 必一基礎知識多生物入門必備，必二遺傳重在練題，功三部分知識重要，選修實驗必考且易得分

問題四：高中理科生生物要學哪幾本書？ 湖南理科生需學習必修一到三及選修一或三

問題五：高中生物一共學幾本,分別什麼時候學 一共4本（3本必修，1本選修）
不同地區不同學校的進度有所不同，大致是高一學必修一和必修二的一部分，高二學必修二的另一部分和必修三，選修可以在高三學，也可以在高二末學，因為選修講的比較快。

問題六：高一、高二4個學期生物都學哪幾本書？ 高一上學期學：分子與細胞 ，高一下學期學：遺傳與進化，高二上學期學：穩態與環境，高儲下學期學：生物技術實踐和現代生物科技專題，其中生物科學與社會 一般高考中不考，所以，一般的學校也不開本課。

問題七：高中生物理科要學那幾本書？人教版的 必修1、2、3，再加選修1或者選修3，共四本書

問題八：高中生物幾本書？重點是哪幾本？ 必一，必二，必三，選修1一1。 必一基礎知識多生物入門必備，必二遺傳重在練題，功三部分知識重要，選修實驗必考且易得分

問題九：學到高二下冊，生物學了那幾本書 必修一，必修二，必修三和選修

問題十：高一下生物學那本書 王老師給你解釋下這個問題。
高中階段生物書一共有六本，其中三本是必修，三本是選修，高一階段要學兩本必修，分別是必修一和必修二，必修一主要的內容是分子與細胞，必修二主要內容是遺傳和變異。
好好學習，天天向上。

『捌』 高中生物必修和選修有幾本書

高中生物一共有6本書，3本必修3本選修。

分別是：必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳和進化》、必修三《調節和生態》、選修一《生物技術實踐》、選修三《現代生物科技專題》。

高中生物國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習。

高中生物的學習方法

1、學習生物要有興趣。興趣是學習的動力，是學習的第一位老師，有了興趣，才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔，歌德說：哪裡沒有興趣，哪裡就沒有記憶。而我們生物是需要記憶的。

2、要親其師。古人雲:親其師信其道，如果一個學生喜歡這個老師，那麼這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。

老師雖然有些方面沒有你們好，但他可以成為你們學習上的引路人,生活上的知心人。作為老師他肯定希望自己的學生好，正如你們的父母希望你們好一樣,但老師又不同於你們的家長.你把老師當作你的好朋友，我想你們學習成績的提高肯定沒有問題。

『玖』 高中生物課本共有幾本

高中生物課本共有6本，具體分析如下：

高中生物是國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的；

人教版教材共6冊，供高中學生使用。必修1、2、3為必修內容，選修1、2、3供學生自行選擇學習；

所以，高中生物課本一共有6本，分別是必修1、必修2、必修3、選修1、選修2、選修3。

(9)高中生物學哪些書擴展閱讀：

高中生物的復習方法：

比較復習法：

在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等；

串連復習法：

復習時可把分散在各個章節中的知識串聯起來，使學生對知識有全面的理解。如有關蛋白質的知識主要分散於第一、第二、第五章中，第一章中介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成場所、結構和功能。第二章講了蛋白質在人體內的消化、吸收和代謝等；

第五章談到了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統化，這樣可提高學生解綜合題的能力。

參考資料來源：網路-高中生物

『拾』 高中生物幾本必修選修講的順序是什麼

高中生物共有6本書：3本必修，3本選修。

一般情況下，要先開完3本必修，再看選修。

必修中，一定得先開必修1，接下來可以開必修2，也可以開必修3。

選修中，選修2適合作為文科學生的選修課。理科一般開選修1和選修3，當然不一定兩本全開，看各省份的高考而定。

高中生物課本：

必修：

必修一：分子與細胞

必修二：遺傳與進化

必修三：穩態與環境 （都得學的）

選修：

選修一：生物技術實踐

選修二：生物科學與社會

選修三：現代生物科技專題 （選修一般是三選一）

(10)高中生物學哪些書擴展閱讀：

高中生物學習方法：

1.構建知識網路。

在學習生物學的過程中，學生首先要把握生活基本特徵的主線，明確每一章的基本知識和基本內容，把所學到的知識有機地與人類的生產實踐和日常生活結合起來。我們還必須密切注意生物技術的最新發展。

(1)把握知識的縱向聯系，使知識聯系起來。生物知識之間存在著密切的內在聯系。例如，在第二章中，對生命的物質基礎的理解為掌握生命的結構基礎鋪平了道路。

而生命的物質基礎和生命的結構基礎為理解細胞分裂鋪平了道路；我們不知道分離的規則。法律的本質不能繼續學習自由組合的規律。

(2)注重知識的橫向聯系，使知識更加系統化、立體。生物學各章之間既有遞進關系，也有平行關系，其內容是相互關聯、相互滲透的。因此，學生要牢牢把握生活基本特徵的主線，豐富知識的內涵，拓展知識的外延。一個完整的生物知識網路。

2.完善理論體系。

生物學理論眾多，貫穿於細胞理論、自然選擇理論、基因理論、生態平衡理論等多個章節。因此，在生物學研究中，除了術語的概念外，一些基本理論也是學生必須牢牢掌握的內容。

3.提高解決問題的能力。

近年來，生物高考分為多項選擇題和多項選擇題兩大類，其中非選擇題包括問題、分析題、綜合學科和跨學科。不同類型的問題有不同的要求。在問題解決過程中，學生首先要注意問題，明確教師評價的每個問題命題的意圖。

其次，要了解對立概念與相似概念的區別，理解概念之間的關系是平行的。關系，漸進關系，或包含關系；然後，了解生命符號的特殊含義和正確的措辭；最後，具有分析和總結能力，邏輯推理能力和實踐能力，通過類比推理。