橫向比較生物的什麼和什麼

Ⅰ 高中生物里用到類比推理的有哪些越多越好

類比推理：孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根的果蠅的實驗、斯他林和貝利斯的促胰液素的實驗、施旺和施萊登細胞學說的建立、沃森和克里克DNA模型建立、薩頓的假說「基因在染色體上」。

類比推理亦稱「類推」。推理的一種形式。根據兩個對象在某些屬性上相同或相似，通過比較而推斷出它們在其他屬性上也相同的推理過程。它是從觀察個別現象開始的，因而近似歸納推理。

生物高中復習法：

1、比較復習法

在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養物質的來源和去路的比較，三大營養物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等。

2、串連復習法

復習時可把分散在各個章節中的知識串聯起來，使學生對知識有全面的理解。如有關蛋白質的知識主要分散於第一、第二、第五章中，第一章中介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成場所、結構和功能。

第二章講了蛋白質在人體內的消化、吸收和代謝等。第五章談到了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統化，這樣可提高學生解綜合題的能力。

以上內容參考：網路--高中生物

Ⅱ 生物中的橫向比較縱向比較是什麼意思

橫向比較就是比區別，是質的問題
縱向比較勢必差距，是量的比較。

Ⅲ 關於生物進化,哪些是縱向哪些是橫向

生物進化的研究方法能多種，其中比較重要的方法之一是比較．科學家通過對不同年代生物化石的縱向比較，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的．
故答案為：化石；生物種類

Ⅳ 生物八上知識點歸納內容是什麼

生物八上知識點歸納內容如下：

生物進化的歷程：

科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。

(1)即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。

(2)通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形態和解剖特徵的比較，說明鳥類起源於古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。

(3)利用組成生物體的一些重要物質的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近。

環節動物和節肢動物。

1、目前已命名的軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大類群。軟體動物殼內柔軟的身體表麵包裹著猶如外套一般的肉質膜，稱為外套膜，貝殼就是由外套膜分泌物質形成的物質形成的。雙殼類動物可以用足緩慢地運動，利用鰓與水流進行氣體交換。

2、節肢動物是最大的動物類群，目前已命名的種類有120萬種以上，占所有已知動物種類的80%以上。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物。

3、蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分。頭部負責感覺和攝食，感覺器官有一對觸角，三個單眼和一對復眼，口器用於攝食。胸部是運動中心，有三對足，善於跳躍;有兩對翅，適於飛行。觸角和足等是昆蟲的附肢，分節。腹部集中容納內臟器官。此外，體表有氣門，用於呼吸;身體表麵包著堅韌的外骨骼。

4、軟體動物的主要特徵是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;運動器官是足。石鱉、蝸牛、烏賊都是軟體動物。節肢動物的主要特徵是：體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節。

蝦、蜘蛛、蜈蚣等，都屬於節肢動物。昆蟲除了具有節肢動物的主要特徵外，還有昆蟲獨有的特徵：有一對觸角、三對足、一般有兩翅等等。

動物在生物圈中的作用。

1.掌握動物在自然界中的作用。

動物在自然界中的作用主要有三點：

①維持生態平衡。

②促進生態系統的物質循環。

③幫植物傳粉、傳播種子。

(食物網中的動物與植物之間存在著相互適應、相互依存的關系，動物與動物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對平衡的狀態，這種現象叫做生態平衡。)。

2.認識動物與人類的生活關系。

人們利用轉基因羊生產含有葯物的奶，這叫做乳房生物反應器。利用乳房生物反應器可以節省建設廠房和購買儀器的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。模仿生物的某些特點發明創造出特殊的儀器設備，這叫做仿生，如：螢火蟲與冷光，蝙蝠的回聲定位與雷達，烏龜的背甲與薄殼建築。

Ⅳ 麻煩大家幫我解釋一下生物中的橫向比較

橫向比較就是對空間上同時並存的事物的既定形態進行比較，比如千里馬同時和普通馬比快。縱向比較就是單個事物與過去某個時間的狀態進行比較，如我和我去年比長高了

Ⅵ 生物學家主要是根據生物之間的什麼和什麼的相似度來對比生物進行分

根據生物的形態結構和生理功能等相似程度來對生物進行分類，弄清不同類群間的親緣關系和進化關系。

Ⅶ 生物中的橫向比較的作用

橫向比較就是比區別，是質的問題縱向比較勢必差距，是量的比較。