什麼和什麼統一稱為生物學

『壹』 生物學是研究什麼和什麼的科學

生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。

生物學最早是按類群劃分學科的，如植物學、動物學、微生物學等。由於生物種類的多樣性，也由於人們對生物學的了解越來越多，學科的劃分也就越來越細，一門學科往往要再劃分為若干學科，例如植物學可劃分為藻類學、苔蘚植物學、蕨類植物學等。

動物學劃分為原生動物學、昆蟲學、魚類學、鳥類學等；微生物不是一個自然的生物類群，只是一個人為的劃分，一切微小的生物如細菌以及單細胞真菌、藻類、原生動物都可稱為微生物，不具細胞形態的病毒也可列入微生物之中。因而微生物學進一步分為細菌學、真菌學、病毒學等。

(1)什麼和什麼統一稱為生物學擴展閱讀

生物分類

通常包括七個主要級別：界、門、綱、目、科、屬、種 。種（物種）是基本單元，近緣的種歸合為屬，近緣的屬歸合為科，科隸於目，目隸於綱，綱隸於門，門隸於界。

隨著研究的進展，分類層次不斷增加，單元上下可以附加次生單元，如總綱（超綱）、亞綱、次綱、總目（超目）、亞目、次目、總科（超科）、亞科等等。此外，還可增設新的單元，如股、群、族、組等等，其中最常設的是族，介於亞科和屬之間。

參考資料來源：網路-生物學

『貳』 急求七年級上冊一二單元生物復習提綱

第1單元 認識生命
1.生物的多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性。
2.物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性統稱為生物多樣性
3.生物的家族中包含有植物、動物、真菌、細菌、病毒等。
4.生物圈是地球上最大的生態系統。
5.生態系統包括地球上所有的生物及其生存環境。
6.生物的特徵包括：應激性、生長、繁殖、新陳代
7.環境對生物的影響包括：非生物因素和生物因素。
生物生存的環境包括非生物因素和生物因素。
8.環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素。
9.生態因素分為非生物因素和生物因素。
10.非生物因素包括：陽光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度
等多種因素。
11.生物因素主要指生物彼此之間的影響。
12.同種生物之間的影響可以是互助（如雌企鵝給孵卵的雄企鵝餵食），也可以是相互斗爭（如雄梅花鹿為爭奪配偶而爭斗）。
13.不同種生物之間的相互影響可以是互惠互利（如海葵與螃蟹），也可以是捕食關系（如獅子與斑馬）。
14.生物能適應環境（如變色龍的保護色、胡蜂有毒針、鳥類長翅膀等），也能影響和改變環境（如蚯蚓改良土壤、森林凈化空氣等、蚊蠅傳播疾病、蝗蟲啃食莊稼等）。
15.人類可以改善環境，也能破壞環境。保護環境就是保護人類自身。
16.生物學研究的科學活動或生物學研究的基本方法包括：觀察法、調查法、實驗法、文獻法（查閱文獻資料）、比較法、交流法（相互交流）等。其中，實驗法是現代生物學研究的重要方法。
17.實驗法研究的重要步驟：
①發現並提出問題；②收集與問題相關的信息；③作出假設；④設計並實施實驗； ⑤記錄和分析實驗現象；⑥得出結論。
可將①②合並為「問題」，將④⑤合並為「實驗」，實驗步驟簡化為：問題-----假設----實驗----結論。
18.為了試驗的科學性和准確性，通常會設計一組或幾組對照試驗，起對照作用。
19.生物學發展的歷史
⑴法國學者拉馬克首次提出「生物學」。從拉馬克開始，人們將植物學和動物學統一稱為「生物學」
⑵瑞典科學家林奈創立了統一的生物命名法，林奈被稱為「分類學之父」
地球上的生物按大小和從屬關系排列為：界、門、綱、目、科、屬、種等七個單位。其中最大的單位是界，最小的單位是種。
⑶英國科學家達爾文創立了生物進化論，揭示出地球上的所有生物都來源於原始的共同祖先，不同的生物之間存在著親緣關系，從而建立了「進化學說」。他還認為人類是由猿類演化而來，人類的祖先可能生活在非洲。
林奈的生物分類和達爾文的進化學說，運用的都是觀察描述的方法。
⑷英國人哈維是生物學研究中較早運用實驗法的科學家。他用結扎和剖切血管放血的實驗方法發現了血液循環。
實驗方法的運用，使得生物學進入實證科學的行列。
⑸美國科學家沃森和英國科學家克里克發現了DNA分子的雙螺旋結構，是生物學的研究進入到分子生物的學的階段。
20.生物學是探究生命的科學，生物學的研究對象是生命現象。
生物學是自然科學中的一門基礎科學，它是研究生物
的形態、結構、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態的科學。
第2單元 生物體的結構
21.生物圈中有的細胞只有一個細胞（如衣藻、草履蟲、變形蟲等），稱為單細胞生物；大多數生物是由許多細胞組成的，稱為多細胞生物。
22.細胞是生物體的結構和功能單位；植物和動物都是由細胞構成的；細胞是生命活動的單位；細胞的生命活動需要能量；能量來自線粒體，線粒體將食物中的糖類、脂肪、蛋白質等有機物分解並釋放出能量。
23.顯微鏡的結構。（見課本P34）
24.顯微鏡的成像規律：
①從目鏡觀察到的物象是倒像、反相，即上下顛倒，左右相反。所以如果要調整物象的位置，那麼玻片標本的移動方向應與物象的移動方向相反(如：要使視野中位於左下角的物象回到正中，玻片標本應向左下角移動。)。
②物象放大的倍數等於目鏡的倍數與物鏡倍數的乘積。如：目鏡是10x目鏡，物鏡是40x物鏡時，則物象放大了10x40=400（倍）
③物鏡放大的倍數越大，看到的物體的面積越大；顯微鏡的視野越暗；看到的細胞數目越少。
④目鏡越長，放大的倍數越小。
⑴製作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：
○1擦 ○2滴（生理鹽水）○3漱○4刮○5塗○6蓋○7滴（碘液）（滴液叫染，即染色）
（2）製作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟：
○1擦○2滴（清水）○3切○4撕○5展○6蓋○7滴（染）
（3）製作番茄果肉細胞臨時裝片的步驟：○1擦○2滴（清水）○3切○4挑○5塗○6蓋
25. 動物細胞的結構及功能
結構（課本P39）
功能：○1細胞膜對細胞具有保護作用，還能進行物質交換，即能控制物質的進出；○2細胞質內有許多微細結構，細胞的許多生命活動都是在細胞質中完成的；○3細胞核控制細胞的生命活動，所以，細胞核是細胞生命活動的控制中心，對生物遺傳有重要作用(因為細胞核中儲存著遺傳物質)。
26.植物的細胞結構 （課本P42）
功能：○1細胞壁對細胞具有保護和支撐作用；○2細胞膜（的功能與動物細胞一樣）;③細胞核控制細胞的生命活動，細胞核是細胞生命活動的控制中心，對生物遺傳有重要作用（與動物細胞一樣）；④植物中的汁液來源於液泡，植物的酸、甜、苦、辣的味道是液泡中的細胞液的味道，有的細胞液中含有色素。⑤葉綠體中也含有葉綠素等色素，植物果實的色彩是細胞質中葉綠素的顏色；葉綠體能夠利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機物。⑥線粒體為細胞的生命活動提供能量，它能將有機物分解並釋放出能量。
新生的植物細胞中液泡數目多，個體小；成熟的植物細胞中液泡數目少，個體大。
27.動植物細胞結構的比較
動物細胞 植物細胞
細胞壁 沒有 有
細胞膜 有 有
細胞質 有線粒體，沒有液泡和葉綠體 有線粒體，有液泡，有葉綠體
細胞核 有 有
動物細胞和植物細胞的相同處是：都有細胞膜、細胞質、細胞質中的線粒體、細胞核。不同處是：植物有細胞壁、有液泡和葉綠體。
植物細胞的生命活動與動物細胞的生命活動有差異，這是因為植物細胞中有葉綠體，葉綠體能夠利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機物（光合作用）。
28、細胞通過分裂而增殖
細胞越小，其表面積相對越大，細胞與外界的物質交換越多。相反，細胞越大，其細胞表面積相對越小，細胞與外界的物質交換越少。
較小細胞的表面積相對較大，易於保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。
29.細胞通過分裂產生新細胞
（1）動物細胞的分裂過程：
○1細胞核分裂為兩個；○2細胞膜從中央向內凹陷；○3細胞質一分為二。
（2）植物細胞的分裂過程：
○1細胞核分裂為兩個；○2兩個細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜，並產生新的細胞壁。
30.在細胞分裂過程中，細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增，並且平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。
31.單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與繁殖新個體有關，而且能促使新個體由小長大，使生物體不斷更新衰老死亡的細胞，從而保證生物體的正常生命活動。
32. 細胞經過分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。
33.不同的組織按照一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能，就形成了器官。
34.能夠共同完成一種或多種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起，構成系統。
35.許多生物的生長發育都是從一個受精卵開始的，人和動物的受精卵經過細胞分裂、分化，形成四大組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織
上皮組織：主要分布於體表、管腔內表面，具有保護、分泌功能，例如：皮膚表面，鼻腔、小腸內表面等
結締組織：分布廣泛，具有支持、連接、保護、營養功能，例如：骨、肌腱、韌帶、脂肪、血液等
肌肉組織：分布於骨骼上、胃、腸等器官管壁、心臟壁等，具有收縮、舒張功能，例如：骨骼上的肌肉，心臟壁、腸道壁、胃壁等
神經組織：分布於神經系統，遍布全身，具有接受刺激，產生並傳導興奮的功能，例如：腦、脊髓等
36. 高等動物和人體的八大系統：消化系統、呼吸系統、泌尿系統、循環系統、運動系統、神經系統、生殖系統、內分泌系統
37.植物受精卵細胞經過分裂形成多個細胞，多個細胞形成分生組織
分生組織的功能：始終保持分裂增生能力。
38.分生組織經過分化形成保護組織、營養組織、輸導組織。所以植物的四大組織包括：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織
根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能。
莖、葉脈、根尖成熟區屬於輸導組織，有運輸功能。
39.綠色開花植物的六大器官：花、種子、果實、根、莖、葉
六大器官中都含有大量的營養組織，能製造和儲存營養物質。
40、花、種子、果實與植物的繁殖有關，是生殖器官。
41、根、莖、葉與植物的營養的產生和儲存有關，是營養器官。
42.植物體與動物體的相同點與區別
相同點：由一個受精卵發育而來，然後分裂形成組織、組織再形成器官
區別：動物由組織構成器官，器官構成系統，再由系統構成動物體，植物體沒有系統，而直接由器官構成植物體
第3單元 生物圈中的綠色植物
43.光合作用：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用
光合作用的產物：有機物（主要是澱粉）和氧氣
光合作用的條件：光 光合作用的場所：葉綠體
光合作用的原料：二氧化碳和水 光合作用的器官：葉
光合作用的公式表示：

44.光合作用的兩種變化：
一是物質轉變，將二氧化碳和水等無機物轉變成澱粉等有機物；
二是能量轉化，將光能轉化為有機物中的能量。
光合作用的意義：
一是給自身和其他生物提供食物來源；
二是將光能轉化為能量，為自己和其他生物提供能量來源；
三是吸收二氧化碳和釋放氧氣，維持大氣中的碳氧平衡。

45.葉的結構

（1）表皮：表皮細胞扁平，無色透明，排列緊密，外壁有角質層。既有利於
透光，又防止水分過多散失，還對葉片有保護作用。
氣孔：由兩個保衛細胞組成，是氣體交換和水分散失的門戶。
（2）葉肉：
柵欄組織，靠近上表皮，細胞呈圓柱形，含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊。
海綿組織：靠近下表皮，細胞形狀不規則，含葉綠體較少，排列疏鬆。
（3）葉脈：由導管和篩管組成，能有效運輸光合作用的原料和產物，屬於輸導組織，對葉片還有支持作用，分平行
葉脈和網狀葉脈兩種。
46、葉的結構與光合作用功能相適應的結構有：葉片闊而扁平，吸收陽光的表面
積大；柵欄組織細胞排列緊密，含有葉綠體和葉綠素多，利於吸收陽光和進
行光合作用；海綿組織葉肉細胞排列疏鬆，有利於氣體在葉內自由移動；保衛細胞控制氣孔開閉，有利於氣體進出葉片；
47.綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程叫做呼吸作用。
48.呼吸作用反應式 ：

呼吸作用的原料是有機物和氧氣；產物是二氧化碳和水，同時釋放能量（光合作用吸收能量）；場所是線粒體
49. 植物體通過呼吸作用分解有機物，釋放有機物里儲存的能量
50. 萌發的種子進行呼吸作用時，不但吸收氧氣，釋放二氧化碳和水，而且會產生熱量。
51.凡是有生命力的種子時刻都在進行呼吸作用。呼吸作用是在細胞的線粒體中進行的。（光合作用在白天進行，在葉綠體中進行。）
52．植物的呼吸作用釋放的能量，一部分用於各種生命活動，一部分轉化為熱量散失。同時為生命活動提供了動力.

55.植物主要是通過根從土壤中吸收水分和無機鹽。
56.根尖成熟區生有大量的根毛，根毛擴大了根的吸收面積，所以根的主要吸水區域是根尖的成熟區（根毛區）
57.根毛細胞的細胞壁薄，細胞質少，液泡大，有利於吸收土壤中的水分和無機鹽。
58.細胞液濃度＞土壤溶液濃度 細胞吸水
59.細胞液濃度＜土壤溶液濃度 細胞失水 失水就會「燒苗」
60.植物生活需要多種無機鹽，其中需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。
61.無土栽培：根據植物生活需要的無機鹽種類、數量、比例，配製營養液，用營養液來栽培植物，就是無土栽培。
62.在溫暖、有陽光照射的條件下，植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用。
63.植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的氣孔來完成的，葉柄和嫩莖也能進行蒸騰作用。
64.蒸騰作用的意義：一是降低葉面溫度，防止葉肉細胞被陽光灼傷；二是促進根從土壤里吸收水分和無機鹽，並將水分從根運輸到葉里，將無機鹽運輸到植物體的各個部分去。
65.根吸收的水分和無機鹽通過莖中的導管，自下而上運輸到葉和花中去的。導管位於莖的木質部里。
66.光合作用產生的有機物，是通過莖里的篩管，自上而下運輸的。篩管位於樹皮最裡面的韌皮部，是樹皮的一部分。
67、枝瘤的形成：當樹枝受到傷害後，樹皮內韌皮部中的篩管被切斷，有機物堆
積在一起，周圍的細胞由於有大量營養物質，所以大量分裂生長，從而形成
突起的枝瘤。
68.導管分子是死細胞，篩管分子是活細胞。
69.除莖以外，根和葉脈內也有導管和篩管，它們彼此連接和貫通，共同完成植物體運輸水分、無機物和有機物的功能。
70.綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程

72、種子萌發的過程：（1）種子吸水膨脹；（2）胚根突破種皮，發育為幼苗的根； （3）胚軸伸長發育為根與莖的連接部位（4）胚芽出土，發育成幼苗的莖和葉；（5）子葉萎縮或胚乳萎縮。
73、種子萌發的條件：（1）內部條件：有生活力的、完整的胚；有足夠的營養物
質；（2）外部條件：充足的空氣；充足的水分；適宜的溫度。

75.莖的生長方向與根相反，一般是向上生長，也有沿水平方向生長的
76.葉的生長有期限，一般長到一定大小會停止生長。有些植物的葉基部有分生細胞，葉片的生長期較長，如韭菜割了一茬又一茬

78.花葯里散出的花粉以一定方式傳送到雌蕊柱頭上，叫傳粉（對雌蕊來說叫受精）。傳粉是受精的前提。
79.當花粉落到雌蕊柱頭上時，在柱頭表面的黏液作用下，長出花粉管。花粉管穿過柱頭，沿著花柱向子房方向生長，進入子房，直達胚珠。當花粉管進入胚珠內部時，釋放出精子，胚珠里的卵細胞與一個精子結合，形成受精卵，此過程叫做受精作用。
80.受精完成後,花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房裡面的胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，珠被形成種皮，子房壁形成果皮，由果皮和種子共同構成果實。
受精過程圖（P118） 果實結構與來源圖（P119）
81、綠色植物在生物圈中的作用：（1）綠色植物是生產者，通過它的生命活動，直接或 間接地為生物圈中的其它生物提供食物和能量；（2）能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；（3）能促進生物圈的水循環。
82、植被：覆蓋地表而有規律地生活在一起的一群植物。
83、我國植被主要類型：熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、草原、荒漠等。
84、我國的珍稀植物：銀杉（被譽為植物界「大熊貓」）、水杉、珙桐（鴿子樹）、桫欏（後三種被譽為「活化石」）。
85、我國植物資源面臨的主要問題：（1）資源總量大，但人均佔有量少；（2）地
理分布不均衡；（3）土地沙漠化嚴重；（4）人為破壞嚴重，利用不合理。
86、我國的重大生態工程包括：「三北」防護林工程、長江中上游防護林建設工程、沿海防護林體系建設工程、
「三北」防護林工程：被譽為世界林業生態工程之最，我國十大生態建設工程的第一個巨大植樹造林工程。被聯合國授予「全球500佳」稱號，鄧小平同志為它題名為「綠色長城」。
「三北」，指的是我國西北、華北北部、東北西部。
87、每年的3月12日為我國的植樹節。

我給你全部的啦。

『叄』 什麼可稱呼為生物學

生物學或稱生命科學、生物科學，是一門由經驗主義出發，廣泛的研究生命的所有面向之自然科學，內容包括生命起源、演化、分布、構造、發育、功能、行為、與環境的互動關系，以及生物分類學等[1]。現代生物學是一個龐大而兼收並蓄的領域，由許多分支和分支學科組成。然而，盡管生物學的范圍很廣，在它裡面有某些一般和統一概念支配一切的學習和研究，把它整合成單一的，和連貫的領域。在總體上，生物認識到細胞作為生命的基本單位

『肆』 生物學是研究什麼和什麼的科學初一

生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。生物學的研究從生物的基本結構單位──細胞的水平來考察，有的生物尚不具備細胞形態，在已具有細胞形態的生物中，有的由原核細胞構成，有的由真核細胞構成。從組織結構水平來看，有的是單生的或群體的單細胞生物，有的是多細胞生物，而多細胞生物又可根據組織器官的分化和發展而分為多種類型。從營養方式來看，有的是光合自養，有的是吸收異養或腐食性異養，有的是吞食異養。從生物在生態系統中的作用來看，有的是有機食物的生產者，有的是消費者，有的是分解者，等等。
地球上現存的生物估計有200萬～450萬種；已經滅絕的種類更多，估計至少也有1500萬種。從北極到南極，從高山到深海，從冰雪覆蓋的凍原到高溫的礦泉，都有生物存在。它們具有多種多樣的形態結構，它們的生活方式也變化多端。
生物學的研究根據生物的發展歷史、形態結構特徵、營養方式以及它們在生態系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克於1969年提出的 5界系統。將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養方式劃分為營光合自養的植物界、營吸收異養的真菌界和營吞食異養的動物界。
生物學的研究從生物的基本結構單位──細胞的水平來考察，有的生物尚不具備細胞形態，在已具有細胞形態的生物中，有的由原核細胞構成，有的由真核細胞構成。從組織結構水平來看，有的是單生的或群體的單細胞生物，有的是多細胞生物，而多細胞生物又可根據組織器官的分化和發展而分為多種類型。從營養方式來看，有的是光合自養，有的是吸收異養或腐食性異養，有的是吞食異養。從生物在生態系統中的作用來看，有的是有機食物的生產者，有的是消費者，有的是分解者，等等。
地球上現存的生物估計有200萬～450萬種；已經滅絕的種類更多，估計至少也有1500萬種。從北極到南極，從高山到深海，從冰雪覆蓋的凍原到高溫的礦泉，都有生物存在。它們具有多種多樣的形態結構，它們的生活方式也變化多端。
生物學的研究根據生物的發展歷史、形態結構特徵、營養方式以及它們在生態系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克於1969年提出的 5界系統。將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養方式劃分為營光合自養的植物界、營吸收異養的真菌界和營吞食異養的動物界。

『伍』 什麼是生物學

生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學

『陸』 我們把研究什麼和什麼的科學叫做生物學

我們把研究生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。

林奈

（2）卡爾·馮·林奈：瑞典生物學家、植物學家、冒險家。其首先構想出定義生物屬種的原則，並創造出統一的生物命名系統。

『柒』 「生物體的結構與功能相統一」的生物學觀點。

●結構和功能相統一的觀點。例如，分子水平的結構與功能相統一：DNA和蛋白質的結構與功能相統一；細胞水平的結構與功能相統一：細胞是生物體的結構和功能的基本單位；組織水平的結構與功能相統一；器官水平的結構與功能相統一；系統水平的結構與功能相統一。
●生物體局部與整體相統一的觀點。例如，生物體的整體大於其組成的各部分之和；從細胞水平到個體水平到群體水平都體現出局部和整體相統一，離開了整體，局部無法完成正常生物學功能。
●生命活動對立統一的觀點。例如，合成代謝與分解代謝，光合作用與呼吸作用，遺傳和變異等。
希望幫到你

『捌』 我們把研究什麼和什麼的科學叫做生物學

生命現象和生命活動規律的科學