A. 高中生物人體激素調節知識點
人體的激素調節在生物教學中起承上啟下的作用，是生物體不可缺少的一種調節，這對於人體的生命活動有著非常重要的意義。下面我給你分享高中生物人體激素調節知識點，歡迎閱讀。
高中生物人體激素調節知識點
1、人體內的腺體可以分為兩類：外分泌腺和內分泌腺。外分泌腺是有導管的腺體，如：汗腺、唾液腺、淚腺等，這類腺體的分泌物通過導管排出。內分泌腺沒有導管，其分泌物——激素直接進入腺體的毛細血管，再由血液循環運送到身體各處發揮作用。
2、人體的各種內分泌腺組成人體的內分泌系統。常見的內分泌腺有垂體(分泌生長激素)、甲狀腺(分泌甲狀腺激素)、胸腺(分泌胸腺激素)、腎上腺(分泌腎上腺激素等)、胰島(分泌胰島素)、卵巢(分泌雌性激素等)、睾丸(分泌雄性激素等)等。
3、激素是由內分泌腺分泌的對身體又特殊作用的化學物質。激素在血液里含量很少，但對人體的生長發育、生殖等生命活動具有重要的調節作用。
4、甲狀腺激素分泌過多會引起甲狀腺功能亢進症(俗稱“甲亢”)，嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足會引起呆小症。嬰幼兒時期生長激素分泌過多會導致巨人症，生長激素分泌過少會導致侏儒症。
5、缺碘會使甲狀腺激素合成減少，導致甲狀腺腫大(俗稱“大脖子病”)。防治 方法 ：食用加碘鹽以及常吃含碘的食物，如海帶、紫菜等。
6、腎上腺素能夠促使人興奮，使人心跳加快、血壓升高。
高中生物人體激素調節知識相關習題
1、幼年時期長激素分泌不足，人體會患( )
A.侏儒症 B.巨人症 C.白化病 D.糖尿病
2、下圖是某人在飯前、飯後血糖含量變化曲線。 引起圖中d～e段血糖濃度快速下降的激素是 ( )
A.胰島素 B.甲狀腺激素
C.雌性激素 D.雄性激素
3、科學家為了證明某一觀點先後做了如下兩個實驗：(1)破壞蝌蚪的甲狀腺，發現蝌蚪停止發育，不能發育為成蛙;(2)在 飼養 缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育為成蛙。這兩 個實驗可以證明( )
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B、甲狀腺激素能促進幼小動物個體的發育
C、生長激 素能促進蝌蚪的生長 D、A和B
4、下列關於神經調節與激素調節的說法，其中不正確的是( )
A.內分泌腺可作為反射弧上的效應器，神經元也可成為某些激素作用的對象
B.神經調節信息的傳導途徑是反射弧，激素傳送的方式主要靠血液循環
C.每個反射弧都有特定的效應器，每種激素卻不存在專門的作用部位
D.神經調節在整體上起主導作用，激素調節也會顯著地影響神經系統的功能
5、對下列人體異常生理狀態的解釋錯誤的是( )
A.醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能
B.發高熱的病人出現消化不 良現象，主要原因 是體溫過高影響了各種消化酶的活性
C.煤氣中毒時，人體會出現嚴重缺氧症狀，原因是CO與血紅蛋白牢固結合，影響了血紅蛋白的運氧功能
D.糖尿病人血糖含量高於正常值，主要原因是體內胰島素分泌過多
6、當激素分泌失調時，人體會出現一些異常現象。如幼年時生長激素分泌過多，會患( )
A.侏 儒症 B.呆小症 C.巨人症 D.肢端肥大症
7、下列有關人體激素的敘述正確的是( )
A.如果成年人甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大症
B.如果幼年時期生長激素分泌不足會患呆小症
C.食用加碘食鹽可有效預防地方性甲狀腺腫
D.如果胰島素分泌不足會患壞血病
8、某人成年後，身材矮小，智力低下 ，很可能是幼年時期下列哪種激素分泌不足所致( )
A. 胰島素 B.甲狀腺激素 C.性激素 D.生長激素
9、侏儒症是由下列哪項因素引起的( )
A.幼年期缺乏甲狀腺激素 B.幼年期缺乏生長激素
C.成年期缺乏甲狀腺激素 D.成年期缺乏生長激素
10、研究者給家兔注射鏈脲佐菌素(STZ)後，破壞了胰島細胞，家兔的血糖濃度上升。這是因為家兔血液中哪種激素含量降低了( )
A.生長激素 B.腎上腺素 C.甲狀腺激素 D.胰島素
11、正常人體剛進食後，血液內( )
A.血糖含量增加，胰島素含量減少 B.血糖含量增加，胰島素含量增加
C.血糖含量減少，胰島素含量減少 D .血糖含量減少，胰島素含量增加
12、下列哪種疾病是由於胰島素分泌不足引起的( )
A.侏儒症 B.糖尿病 C.夜盲症 D.白化病
13、因激素分泌異常而導致人體患呆小症和侏儒症的內分泌腺分別是( )
A.垂體、甲狀腺 B.胰島 、甲狀腺
C.甲狀腺、垂體 D.垂體、腎上腺
14、 因激素分泌異常而引起的一組疾病是( )
A.糖尿病和拘樓病 B.壞血病和侏儒症
C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和腳氣病
15、關於胰島素的敘述，下列何者正確?( )
A.由肝臟產 生 B. 藉由血液運送
C.可增加血糖濃度 D.能促進蛋白質的分解
高中生物高頻考點
一、各內分泌腺及分泌的主要激素
1.下丘腦：合成下丘腦調節性多肽(HRP)，包括促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 、促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH)和促性腺激素釋放激素(LRH)。
2.垂體：由垂體合成並分泌的激素有四類：一是促激素，包括促甲狀腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH;促黃體生成激素，LH) 、促腎上腺皮質激素(ACTH);二是生長激素(GH);三是催乳素(PRL);四是黑素細胞激素(MSH);下丘腦合成由垂體釋放的激素有催產素和加壓素兩種。
3.甲狀腺：甲狀腺激素(T4或T3)。
4.腎上腺：分為腎上腺皮質激素和髓質激素，其中皮質激素包括：性激素類(包括雌激素和雄激素)、鹽皮質激素(醛固酮、去氧皮質酮)、糖皮質激素(可的松、皮質酮、氫化可的松);髓質激素包括：腎上腺素和去甲腎上腺素兩種。
5.胰島：包括胰島素(胰島B細胞分泌)和胰高血糖素(胰島A細胞分泌) 。
6.性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。
二、主要激素的功能及異常症
1.促(甲狀腺、性腺)激素釋放激素：促進垂體合成與分泌相應的促 (甲狀腺、性腺、腎上腺皮質)激素，缺乏時表現為對應腺體分泌的激素缺乏症。
2.促(甲狀腺、性腺等)激素：促進相應腺體的生長發育，調節相應腺體的激素的合成和分泌，缺乏時表現為對應腺體分泌的激素缺乏症。
3.生長激素：促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長。幼年時分泌不足會導致侏儒症，幼年時分泌過多導致巨人症，成年時分泌過多導致肢端肥大症。
4.催乳素：促進乳腺腺泡的發育，乳腺的合成與分泌。缺乏時導致乳汁缺乏。
5.甲狀腺激素：促進新陳代謝，促進生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性。異常症包括：甲亢(分泌過多)、呆小症(胎兒分泌不足)、粘液性水腫(成年時分泌不足)、大脖子病(飲食缺碘→甲狀腺激素分泌不足→地方性甲狀腺腫)。
6.胰島素：調節糖類代謝，降低血糖濃度，促進血糖合成為糖元，促進糖類的氧化分解，抑制非糖尿病物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低。分泌不足導致糖尿病。
7.胰高血糖素：調節糖類代謝，升高血糖濃度。過多→高血糖;過少→低血糖。
8.雌激素：促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發並維持雌性第二性徵，激發和維持雌性正常的性周期。分泌不足導致第二性徵減弱、性慾降低，性周期紊亂。
9.雄激素：促進雄性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雄性第二性徵。分泌不足會導致第二性徵減弱、性慾降低。
10.孕激素：促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳准備條件。分泌不足，胎兒無法正常著床。
11.腎上腺素：腎上腺髓質激素，可促進肝糖原分解為葡萄糖，升高血糖濃度，增強機體的應激機能。缺乏時，應激機能減弱。
12.去甲腎上腺素：腎上腺髓質激素，具有增強心臟活動、促使血管收縮、升高血壓和促進肝糖元分解升高血糖含量的作用。缺乏時，機體應激機能減弱。
B. 高中生物動物激素分類及解讀大全
動物激素在我們高中生物知識當中有過詳細的分類，下面就是我給大家帶來的關於高中生物動物激素分類及解讀大全，希望能幫助到大家!
目錄
高中生物動物激素分類知識點
高中生物的學習技巧
怎麼學好高中生物
高中生物動物激素分類知識點
各內分泌腺及分泌的主要激素
1.下丘腦：合成下丘腦調節性多肽(HRP)，包括促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 、促腎上腺皮質激素釋放激素(CRH)和促性腺激素釋放激素(LRH)。
2.垂體：由垂體合成並分泌的激素有四類：一是促激素，包括促甲狀腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH;促黃體生成激素，LH) 、促腎上腺皮質激素(ACTH);二是生長激素(GH);三是催乳素(PRL);四是黑素細胞激素(MSH);下丘腦合成由垂體釋放的激素有催產素和加壓素兩種。
3.甲狀腺：甲狀腺激素(T4或T3)。
4.腎上腺：分為腎上腺皮質激素和髓質激素，其中皮質激素包括：性激素類(包括雌激素和雄激素)、鹽皮質激素(醛固酮、去氧皮質酮)、糖皮質激素(可的松、皮質酮、氫化可的松);髓質激素包括：腎上腺素和去甲腎上腺素兩種。
5.胰島：包括胰島素(胰島B細胞分泌)和胰高血糖素(胰島A細胞分泌) 。
6.性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。
主要激素的功能及異常症
1.促(甲狀腺、性腺)激素釋放激素：促進垂體合成與分泌相應的促 (甲狀腺、性腺、腎上腺皮質)激素，缺乏時表現為對應腺體分泌的激素缺乏症。
2.促(甲狀腺、性腺等)激素：促進相應腺體的生長發育，調節相應腺體的激素的合成和分泌，缺乏時表現為對應腺體分泌的激素缺乏症。
3.生長激素：促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長。幼年時分泌不足會導致侏儒症，幼年時分泌過多導致巨人症，成年時分泌過多導致肢端肥大症。
4.催乳素：促進乳腺腺泡的發育，乳腺的合成與分泌。缺乏時導致乳汁缺乏。
5.甲狀腺激素：促進新陳代謝，促進生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性。異常症包括：甲亢(分泌過多)、呆小症(胎兒分泌不足)、粘液性水腫(成年時分泌不足)、大脖子病(飲食缺碘→甲狀腺激素分泌不足→地方性甲狀腺腫)。
6.胰島素：調節糖類代謝，降低血糖濃度，促進血糖合成為糖元，促進糖類的氧化分解，抑制非糖尿病物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低。分泌不足導致糖尿病。
7.胰高血糖素：調節糖類代謝，升高血糖濃度。過多→高血糖;過少→低血糖。
8.雌激素：促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發並維持雌性第二性徵，激發和維持雌性正常的性周期。分泌不足導致第二性徵減弱、性慾降低，性周期紊亂。
9.雄激素：促進雄性生殖器官的發育和生殖細胞的生成，激發和維持雄性第二性徵。分泌不足會導致第二性徵減弱、性慾降低。
10.孕激素：促進子宮內膜和乳腺等的生長發育，為受精卵著床和泌乳准備條件。分泌不足，胎兒無法正常著床。
11.腎上腺素：腎上腺髓質激素，可促進肝糖原分解為葡萄糖，升高血糖濃度，增強機體的應激機能。缺乏時，應激機能減弱。
12.去甲腎上腺素：腎上腺髓質激素，具有增強心臟活動、促使血管收縮、升高血壓和促進肝糖元分解升高血糖含量的作用。缺乏時，機體應激機能減弱。
13.醛固酮：屬腎上腺鹽皮質激素，能促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的分泌，維持血鉀或血鈉的平衡。缺乏時，將導致水鹽失衡。
激素的化學本質及補充
1.含氮類激素：一是肽類或蛋白質類激素，包括下丘腦、垂體、胰島和甲狀旁腺分泌的激素;二是胺類激素(氨基酸衍生物激素)，主要有甲狀腺素、腎上腺素和去甲腎上腺素。
2.類固醇激素：腎上腺皮質激素(如醛固酮)、性激素(雄激素、雌激素、孕激素)。
3.脂肪衍生物激素：前列腺素。
由於含氮類激素易被胃腸道消化酶所分解而破壞，臨床上不宜口服，應通過靜脈注射補充。 其它 激素既可通過注射補充，也可通過口服方式給予。
>>>
高中生物的學習技巧
(1) 簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
(2) 聯想記憶法
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
(3) 對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從范圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
(4) 衍射記憶法
此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種 方法 多用於章節知識的 總結 或復習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
>>>
怎麼學好高中生物
一、掌握高中生物的學習規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物的學習有自身的規律，掌握這些生物的學習規律將有助於生物知識的理解與運用。學習生物同其他學科一樣，也要遵循認識規律。我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。因此學習不能急於求成、一步到位，需要持續地努力，一定可以准確掌握生物知識，形成學習能力。學習生物還需要有濃厚想學習興趣，有了興趣之後，學生會發現高中生物學起來真的很有趣。
二、突破高中生物學習的難點
有些生物知識比較復雜，但是因為過於抽象，同學們學起來感到有些困難，這時就應化難為易，設法突破難點。因為實驗更能加深同學們對生物知識點的理解和記憶。所以，同學們可根據書本上的內容多做一些生物小實驗。
生物學習中有許多知識的難點存在於生命運動的復雜過程中，而學習的時候需要抓住主要矛盾，就可以能使知識一目瞭然。思維越離開具體事物，就越加抽象。有些生物的知識，與現實聯系比較少，學生理解起來有困難。因此，學習生物常常需藉助圖形 、標本 、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識，提升知識的理解效果。學習生物時，零散知識條理化 ，理論知識具體化、一般問題特殊化等突破難點的方法，都是高中生物學習的好方法。
三、善於對高中生物的知識歸納總結
在生物新課學習過程中，可以將知識分塊學習。學習之後再把各分塊的知識聯系起來，歸納整理成系統的生物知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便於理解和記憶，並且可以綜合運用。要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。要掌握各知識點之間的內在聯系，理清點線的縱橫關系，由線到面，擴展成知識網路。要抓重點、抓主流，進行歸納總結，不要面面俱到。
>>>
高中生物動物激素分類及解讀大全相關 文章 ：
★ 高中生物動物體和人體生命活動的調節
★ 2018年高考生物重點知識點整理
★ 高中生物高考知識點匯總
★ 史上最全144條高中生物知識點總結
★ 高中生物復習111條重要考點與高三黨必看的生物顏色反應
★ 高中生物知識點匯總(必修一) 期中總結必備
★ 高中生物知識31個順口溜+35個重要概念
★ 高中生物:動物、人類生命活動調節
★ 高中生物涉及到的微生物及分類
★ 高一生物重點知識點總結
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();