㈠ DNA在生物學 遺傳學有什麼重要意義
DNA作為最主要的遺傳物質，通過自我復制在物種的上下代之間進行傳遞，是維持物種遺傳物質的穩定性、使物種不斷繁衍與發展的必要條件。1944年 Avery，Macleod 和 McCarty 等從肺炎雙球菌的轉化試驗中發現，轉化因子是DNA而不是蛋白質。1952年 Hershey 和 Chase 證明，噬菌體感染大腸桿菌時，DNA進入細菌細胞，而大多數蛋白質留在外面。這些實驗證明，DNA是遺傳物質。特別是1953年 Watson 和 Crick 提出了DNA雙螺旋結構模型，用來闡明有關基因的核心問題----遺傳物體的自體復制，從而開創了分子遺傳學這一新的領域。DNA的研究揭示了有機生命體生生不息的奧秘。
㈡ 簡述生物合成研究的意義
生物合成 biosynthesis，生物體內進行的同化反應的總稱。生物合成具有如下幾種不同的生理意義。(1)合成生長增值所必需的物質。(2)在穩定狀態時，合成用於補充消耗掉的成的物質。分(3)為長期和短期的貯藏，進行必要的合成。一般來說，生物合成是吸能反應，多數是朝向使分子結構復雜化的方向進行。能量供給最典型的是由ATP供給，也有通過GTP(例如:蛋白質合成，)UTP(糖合成)，CTP(磷脂的合成)供給的。也有利用還原型輔酶的(脂肪鏈的延長)。生物合成可分為由主要原料進行的全合成(從頭合成，例如光合作用)和由部分分解產物進行可逆性的廢物利用途徑(例如:嘌呤核苷酸的轉換。生物體內的各種生物合成途徑互相間受到復雜的控制。
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光合作用:光合作用(photosynthensis)是生物界中規模最大的有機合成過程，通過光合作用使太陽能轉變為化學能儲存於碳水化合物中，每年約為8×10博kJ。放出的氧氣約5.35×1011t，同化的碳素約2×1011t。
糖異生::糖異生(gluconeogenesis)作用是由非糖前體如丙酮酸、草醯乙酸等合成葡萄糖的過程。
蛋白質的生物合成:蛋白質的生物合成是多步驟過程，蛋白質的生物合成是以特定的基因轉錄生成的mRNA為模板的，不同mRNA指導不同的特異蛋白質的合成。
核酸的生物合成:包含DNA復制、DNA修復、DNA重組。
核苷酸的生物合成:核苷酸的生物合成從磷酸核糖焦磷酸的合成開始。
㈢ 「DNA生物合成」的概念
DNA生物合成的概念
它是指DNA分子在生物體內通過酶促聚合反應合成。包括DNA指導的DNA合成、RNA指導的DNA合成以及修復合成三種方式。DNA指導的DNA合成是以DNA為模板，合成新的、與親代模板完全一樣的DNA分子，故稱DNA合成為DNA的復制。RNA指導的DNA合成是以RNA為模板，合成與RNA核苷酸序列一致的DNA分子，因其過程與遺傳信息流動時的轉錄過程方向相反，故稱反轉錄合成。