生物專業是做什麼

⑴ 生物科學專業是干什麼的

如下：

生物科學是一門普通高等學校本科專業，屬生物科學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學位。生物科學是自然科學的重要分支，是人們觀察和揭示生命現象、探討生命本質和發現生命內在規律的科學。

生物科學專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研院所、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專業人才。

理論課程要求：

生物科學專業理論課程在500~600學時為宜，其中選修課原則上不少於150學時。課程的具體名稱、知識單元、知識點、教學要求及相應的學時、學分，由各高校自行確定。生物科學專業的知識體系由知識領域、知識單元和知識點三個層次組成。一個知識領域可以分解為若干個知識單元，一個知識單元又包含若干個知識點。

（1）生命的化學組成：

生命的基本化學分子、糖生物學、脂類生物化學、蛋白質化學、核酸化學、酶化學、維生素與輔酶、激素及其受體介導的信息傳導、生物氧化及生物能學、糖代謝、脂代謝、蛋白質分解代謝與氨基酸代謝、核酸代謝、DNA的復制、RNA的生物合成、蛋白質合成、原核細胞的基因表達與調控、真核細胞的基因表達與調控。

（2）細胞的結構與功能及其重要的生命活動：

細胞、細胞的觀察與研究方法、細胞質膜及物質的跨膜運輸、細胞信號轉導、細胞內的膜性細胞器、蛋白質分選與膜泡運輸、細胞骨架、細胞核與染色質（體）、核糖體、細胞周期與細胞分裂、細胞周期調控、細胞分化、細胞死亡、細胞的社會化聯系。

（3）生殖與發育：

發育的主要特徵與基本規律，生殖細胞的發生、受精、卵裂、原腸作用，脊椎動物的早期胚胎發育、胚軸形成，細胞命運的決定與胚胎誘導，器官的發生與形成，性腺發育與性別的決定。

（4）遺傳與變異：

遺傳、孟德爾式遺傳、遺傳的細胞學基礎、孟德爾式遺傳的拓展、非孟德爾式遺傳、性別決定與伴性遺傳、真核生物的遺傳連鎖與作圖、細菌和噬菌體的遺傳轉移與作圖、染色體畸變、基因突變與DNA損傷修復、重組與轉座、復雜性狀的遺傳、群體遺傳、基因組與基因組學。

（5）微生物的結構與功能：

原核生物的形態構造與功能、真核微生物的形態構造與功能、病毒、微生物的營養與培養基、微生物的新陳代謝、微生物的生長及其控制、微生物生態、傳染與免疫。

（6）動物體的結構與功能：

動物體的基本結構、皮膚系統、神經系統、感覺系統、內分泌系統、消化系統、血液及循環系統、呼吸系統、泌尿系統與滲透調節、免疫系統、肌肉骨骼系統、生殖系統。

（7）植物的結構與功能：

植物營養器官的形態與結構、生殖器官的形態結構、生殖發育、礦質營養、水分生理、生長物質、光合作用、呼吸作用、同化物運輸與分配、次生代謝途徑與產物、生長與發育、環境因子對生長發育的影響及其調控機理、逆境生理。

（8）生物多樣性與進化：

進化、多樣性、原核生物、原生生物、真菌、綠色植物、無脊椎動物、脊索動物、脊椎動物。

（9）生物與環境：

環境、個體生態、種群生態、群落生態、生態系統、生物圈。

⑵ 生物科學專業學什麼

生物科學專業主要是學生命科學基礎學科，比較重要的是生化，細胞，分子，遺傳，以及動物植物微生物還有生理等科目。
生物科學專業的核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科。
必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。
生物科學專業應該掌握的知識技能：掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能。

⑶ 生物技術專業主要是學什麼的

生物技術專業是一門理科和工科結合的專業。理論基礎上以物理、化學、生物為主。工學方面以各種實驗技術為主。成才培養方向主要是微觀生物學(細胞生物學、病毒學、生物化學等)的試驗方法及技術開發。宏觀生物學(發育學、行為學、發酵工程等)的試驗方法及技術開發。

⑷ 生物技術專業可以做什麼工作

生物技術專業的畢業生主要到科研機構或、高等學校從事科學研究或、教學工作或在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門，從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作。

生物技術專業旨在培養適應我國經濟、社會發展需要，德智體全面發展，掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能。獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。

(4)生物專業是做什麼擴展閱讀

知識技能

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2、掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；

3、了解相近專業的一般原理和知識；

4、熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；

5、了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

⑸ 生物專業都幹些什麼

1.生物學家

簡而言之，以生命為研究對象的成功人群就可以稱之為生物學家。
生物學可以分為動物學，植物學，微生物學等，所以生物學家又可以細為動物學家，植物學家，微生物學家等。作為一名研究生物學家，就是致力於通過研究生物體來發展我們周圍的世界知識。我覺得在研究過程中以及通過實驗獲取成果是一件很有意義和成就感的一件事情。

⑹ 學生物學從事什麼工作

學生物學從事什麼工作：

生物科學專業畢業後可以從事工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環境保護、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物科學、生物技術相關的應用研究、技術開發、生產管理、行政管理等工作。

生物科學專業就業方向：農、林、牧、漁類企業：生物研究、生物技術、生產管理、技術開發；醫葯類企業：生物工程、生物制葯、生化實驗；教育類企業：生物教師、生物產品教研等等。

生物科學專業要求生具有扎實的數理化基礎，掌握系統的生物科學的基本理論基本知識和基本技術，受到系統的專業理論和專業技能訓練，具有較好的科學研究、技術開發、教學及管理等方面的能力。

意向生物科學專業，學生需要系統學習，才能熟練掌握專業知識與技能，從而具備初步從業工作能力。

所以呢，大學期間最重要的是要知道自己以後想干什麼，想創業那就多多社會活動實踐積累交際經驗。想進入管理層，可以加入學生會、社團做幹部，或是進一些正當企業學習。想在生物專業上大發展，那就學好專業課，爭取考研深造。

⑺ 生物科學專業畢業後可以從事什麼

生物科學專業畢業就業方向如下：

(1)本專業與實際聯系緊密，理工並學，涉及及生、醫、農、食品以及環境等領域，所以本專業畢業生可到生物學、農業、醫葯、食品發酵或環境保護等相關的企業、公司或機構，從事新產品研發、實際生產或質量監控方面的工作;

(2)到各類生物技術公司或有關企業單位從事生物產品的營銷推廣工作，如醫療器械、葯品、食品等;

(3)繼續在國內深造，攻讀生物、醫葯、食品等相關專業的碩士學位;

(4)出國深造，攻讀生物、醫葯、食品等相關專業的碩/博士學位。

現在生物技術專業的需求人才主要體現在尖端，因此本科畢業生的的就業前景十分困難，但是對於高層次的人才還是很好就業的；畢業生的主要就業方向是各類生物製品公司，其中大部分是生物制葯、酒水飲料食品、保健品企業等。
一、培養要求
本專業旨在培養適應我國經濟、社會發展需要，德智體全面發展，掌握現代生物學和生物技術的基本理論、基本知識和基本技能，獲得應用基礎研究和科技開發研究的初步訓練，具有良好的科學素質、較強的創新意識和實踐能力的生物技術高級專門人才。
二、知識技能
1．掌握 數學、 物理、 化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握基礎 生物學、 生物化學、 分子生物學、 微生物學、 基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．熟悉國家生物技術產業政策、 知識產權及 生物工程安全條例等有關 政策和 法規；
5．了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的 實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

⑻ 生物科學類專業是干什麼的

生物科學專業的就業方向有生物信息學、生物信息技術、生物科學與生物技術、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫學信息學、植物生物技術、動物生物技術、生物工程、生物安全、生物制葯工程、生物醫學工程、生物制葯、食品質量與安全。

生物科學類培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

生物科學類——培養內容

1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：

2、掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3、了解相近專業的一般原理和知識：

4、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規：

5、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。