❶ 高中生物自由水
我們先了解下自由水與結合水的定義
自由水：不被植物細胞內膠體顆粒或大分子所吸附、能自由移動、並起溶劑作用的水。
結合水：水在生物體和細胞內的存在狀態之一，是吸附和結合在有機固體物質上的水，主要是依靠氫鍵與蛋白質的極性基（羧基和氨基）相結合形成的水膠體。
再每個選項分析
A，作為溶劑，它不僅能溶解無機鹽，還能溶解多數有機物，比如葡萄糖，如果進行呼吸作用，肯定葡萄糖要溶解在水中才能被運輸，所以A錯
B,我已經在A中解答了，這項是對的
C，這是結合水的功能，錯
D，結合水的功能，錯
❷ 自由水,結合水分別是什麼...怎麼區分
自由水 是能夠流動的，通常在細胞間隙之間，便於物質的運輸
而
結合水 是水在生物體和細胞內的存在狀態之一,是吸附和結合在有機固體物質上的水,主要是依靠氫鍵與蛋白質的極性基(羧基和氨基)相結合形成的水膠體
❸ 生物中怎樣判斷自由水和結合水
自由水：約占細胞內全部水分的95.5%，以游離的形式存在，流動性強，易蒸發，加壓可分離，可參與物質代謝。
結合水：約占細胞內全部水分的4.5%，與細胞內其他物質結合的水，不流動，不蒸發，不可分離。
❹ 必修一生物自由水和結合水
自由水多，新陳代謝旺盛，呼吸加快
❺ 高中生物：有關自由水和結合水的小問題，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
結合水是種子中與其他化合物結合在一起的水，如果這部分水在種子貯存過程中失去，將導致種子不能萌發。
❻ 求助【高中生物】自由水與結合水比問題
自由水與結合水的比例高低關繫到植物的新陳代謝，自由水/結合水的比值越高新陳代謝越旺盛，在植物幼期，新陳代謝旺盛，大量的自由水通過光合作用轉變為有機物，並以結合水的形式儲存起來，植物就慢慢的長大了，當然，蒸騰作用也是消耗自由水的主要途徑之一。所以從圖中可以看到，九月之前自由水的含量在下降，而結合水的含量在上升。但九月——十月正是植物形成種子並結果的時間。在植物形成種子和果實的過程中，有些植物會出現「呼吸躍變」的現象，正如圖中所示，呼吸速率突然增大然後又突然下降，即呼吸速率曲線中的最高點，這一點就是呼吸躍變的時間。之後植物會迅速減少自由水，增加結合水。目的是在越冬過程中，盡量降低新陳代謝，減少呼吸作用對種子和果實中養料的消耗，儲存足夠的養料和結合水，以便保證種子在來年能夠順利發芽。另外，如果冬季植物體內的自由水太多，就會造成寒害或凍害，對植物的傷害可是致命的！
希望採納
❼ 高中生物中結合水
當然會變了，它和一些物質結合了 象5水硫酸銅，一加熱就成了自由水了
❽ 高中生物，關於自由水
1.自由水的作用有4種：(1)細胞內的良好溶劑(2)參與細胞內的許多生化反應(3)為細胞提供液體環境(4)運送營養物質和代謝廢物。
所以，說自由水可以運輸營養物質和代謝廢物是正確的。
2.結合水的作用：是細胞結構的重要組成成分。
❾ 【高中生物】自由水與結合水比問題
自由水多了就不能長期儲存，會發芽，發霉。結合水多能長時間維持生命，讓種子存活。曬谷曬走的是自由水
❿ 結合水和自由水在哪冊生物書的第幾章第幾節
自由水是指在生物體內或細胞內可以自由流動的水，是良好的溶劑和運輸工具。如人和動物血液中含水83％，多為自由水，可把營養物質輸送到各個細胞，又把細胞產生的代謝廢物運到排泄器官。它的數量制約著細胞的代謝強度。如呼吸速度、光合速度、生長速度等。自由水占總含水量百分比越大則代謝越旺盛。
結合水是指在細胞內與其它物質結合在一起的水。水是極性分子，氧側帶部分負電荷，氫側帶部分正電荷，因此水分子很容易與其他極性分子間形成氫鍵。如氨基、羧基、羥基等均可與水結合，成為結合水。所有這些水不再能溶解其他物質，較難流動。如心肌含水79％，與血液含水量相差不多，但所含的水均為結合水，故呈堅實的形態。結合水不參與代謝作用，然而植物中結合水的含量與植物抗性大小有密切關系。即使乾燥的成熟種子也保持約25％左右的水即結合水，這時原生質呈半凝固的凝膠狀態，生理活性降到最低程度，但原生質的基本結構還可以保持並可抵抗乾旱和寒冷等不良環境。另外，據對人和動物的研究發現，人和動物的年齡愈大，細胞中的結合水愈少，生病時，結合水也有變化。自由水和結合水的區分不是絕對的，兩者在一定條件下可以相互轉化。如血液凝固時，自由水就變成了結合水。