如何製作生物的核型圖

㈠ 簡單的生物模型如何製作

用七彩橡皮泥製作。

磷脂雙分子層用牙簽和橡皮泥，細胞結構側面切圖的話，用帶顏色的卡紙圍一個不規則形狀做細胞壁，裡面的細胞器看情況，用棕色的橡皮泥做細胞核，粉色的卡紙做內質網，然後剩下的線粒體，兩面體啥的，自己看著辦嘍。

生物模型生產系統要求每個生產環節都有自發性、自律性和自協調能力，出現問題就地解決。每個基層單位不但有自主性和主動性，而且能保證總體規劃上相互協調一致性。

生物模型的基本單元稱為modelon，採用面向對象的方法定義。

㈡ 如何製作一個逼真的生物細胞模型

在充分基礎教學的基礎上，製作細胞模型，一般可以採用不同顏色的橡皮泥製作成不同的形狀，代表不同的細胞器，但是要考慮到合理性和科學性。DNA和細胞膜的流動鑲嵌模型，可以利用不同大小的小球進行科學組裝後，進行展示，既能掌握其物理結構，又能提供深入學習的可能。

生態系統：可以利用紙板或橡皮泥進行製作，生物模型的製作是教學的重要一環，必須考慮其合理性和科學性，引導學生善於發問，及時解決製作過程中的問題。充分發揮學生的主觀能動性！豐富教學環節。有條件的學校和家庭還可以利用網路製作電子版的三維模型。

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簡單來講，幹細胞是一類具有無限的或者永生的自我更新能力的細胞、能夠產生至少一種類型的、高度分化的子代細胞。多年來對幹細胞的定義不斷進行修正，並從不同的層面上來進行定義。

大多數生物學家和醫學家認為幹細胞是來自於胚胎、胎兒或成人體內具有在一定條件下無限制自我更新與增殖分化能力的一類細胞，能夠產生表現型與基因型和自己完全相同的子細胞，也能產生組成機體組織、器官的已特化的細胞，同時還能分化為祖細胞。

㈢ 急急急急！追加高分！生物模型製作！

如果說簡單那就簡單的給你吧。就只是很簡單的模型，體現一些特點而已。類似小學生學做的模型，夠簡單的吧

植物細胞：
主要結構：細胞壁（透明塑料片，厚一點，但別太硬），細胞膜（保鮮袋、塑料袋，最好是球體的透明塑料簿膜），細胞核（隨便找個黑色球體，別太重），液泡（也是保鮮袋裡注水，要比細胞膜小一點），細胞質（粘稠液體，自己配吧！搞得像奶油而又透明最好），葉綠體（綠色橢圓狀物體，小一些）
製作步驟：液泡內注水封口，連同細胞核、葉綠體一起放入細胞膜中，在細胞膜中加入細胞質，封口後把細胞壁貼在細胞外，就完成了。

動物細胞：
主要結構：去掉細胞壁、液泡、葉綠體。其他相同
製作步驟：去掉與細胞壁、液泡、葉綠體有關的步驟。其他相同(其實也可以在氣球中加入粘稠液體和一個黑色球體。極其簡單)

病毒（這個你說的有點模糊）：
只有兩部分，蛋白質外殼和遺傳物質（在這里當做DNA）。由於你沒有說是那種病毒，而病毒的蛋白質外殼形態千差萬別。你可以上網搜索病毒的圖片，看著那個容易做，自己想一想。至於遺傳物質（NDA）用一條黑色繩子表示。
製作步驟：把遺傳物質放在蛋白質外殼裡面。（就一步，病毒結構太簡單了）

神經元:我不太熟悉

肺的呼吸：初中的課本里那個
主要結構：肺：一個容器（像鍾形的，頂部有小口，也可以說像燈罩），膈肌：橡皮膜（可以蓋住容器底部的大口）。氣球（體現氣流的狀況）
製作步驟：用橡皮膜蒙住容器底部的大口，固定好。在容器頂部小口套上氣球，也固定好。用手把橡皮膜往容器中頂，可看見頂部氣球被吹大（即呼氣）。放手，氣被吸回來，氣球變扁（吸氣）

我還知道一個：血液循環：即心臟模型。這個好復雜的

主要結構：心臟（四個氣球，最好透明。口大點的，兩個氣球的口套在一起，表示一心室一心房，用夾子夾住套在一起的口，表示瓣膜）。血管（透明管子，可彎）。血液（自來水，內放個小球，可以順利通過任何部位，以便觀察血液流動的情況）
製作步驟：按血液循環圖把管子插進氣球，還不能漏水（真是個技術活）。然後把水和小球灌進管子。擠壓氣球模仿心臟收縮，將水壓出。（注意：擠壓心房使血液流入心房時，夾子松開，並用手捏緊連接心房的血管）

其他我就不會了 。不過，看在我打那麼多字的份上多加點分啊！！

㈣ 如何繪制生物圖

生物圖和藝術圖有明顯的不同，藝術圖是作者站在藝術的角度、用藝術的觀點去觀察、分析事物，在繪畫的過程中，除了要考慮畫面的大小與長短外，作者還要根據對景物作篩選處理的經驗和體會，通過藝術的手法將景物表達出來。而生物圖是作者從科學研究的角度出發，站在科學的立場上，用科學的觀點去觀察所畫的生物，繪圖必須符合實際，實事求是，來不得半點虛假。描繪符合科學的生物圖，要求具有一定的生物學專業知識，並有一定的藝術修養，要在符合科學性的前提下，注意構圖、筆觸、襯陰或色調等事項。這樣畫出來的生物圖，不僅逼真，而且美觀。
生物圖主要供科學研究和教學應用，有的要通過印刷出版來交流、研究。因此繪圖技術必須符合印刷製版的要求，具體有以下四方面。
第一，線條的粗細應有規律，太粗、太細或太密都不符合要求。墨色不能濃淡不勻，線條不能漏畫或合並。
第二，圖像的明暗表示必須用細點或線條的多寡來襯托，不能用塗色的方法表示。
第三，圖面要清潔，做到黑白分明。
第四，生物圖都要經過縮小後再製版。為使圖像清晰，一般所繪之圖二倍於書中之圖為最佳。

具體參考以下資料：
參考資料：http://218.24.233.167:8000/Resource/Book/E/JYLL/TS015031/0015_ts015031.htm

㈤ 怎樣製作生物細胞模型!（動物植物都行） 用橡皮泥做

你不都說了用橡皮泥么,捏好形狀最好能用膠水宴慧給它封上一層膜,那樣不會乾裂掉,我原來生物課做過這樣的作業,那個核糖體搓得我真崩潰,用得是果凍（那種大杯）的空碗做容器當細胞膜,膠水同時可以固定各個細胞器的位置,很好使,如果想做的更完美點可以吧碗里灌上膠水,除了一些固定住的細胞器（必須有固定住的,要不全沉底了）其他的小的可以模擬流動的狀態,但除了核糖體所有細坦尺胞器必須用膠水先封好（這是我設想的解決辦法~還沒試過.）,否則我的那個放時間長橡皮泥化進去了.至於各細胞器製作根據生物晌信答課本之類書上的圖捏就好了,有必要還可以用筆標出細節（比如捏半個線粒體用筆畫出脊）,像內質網那樣的弄扁橡皮泥把它折幾下就好.

㈥ 求簡易生物模型的製作方法!!!

生物細胞模型製作步驟如下

1、准備圖中材料

㈦ 製作生物細胞模型，要過程

這個生物模型,是關於動物細胞圖。這個生物模型的主要材料是蔬菜和水果結合。我們參照了課本的動物細胞圖。首先，我們用刀將蘋果由上而下切開一小塊，再用刀在水平的面上切開一個僅可容納一個桔的小洞。這樣，蘋果就成了細胞核了。然後桔作為核仁放在那個小洞里。然後，我們就選擇了豆角作為高爾基體，因為我們在課本上看見那高爾基體是層層疊疊的。先把豆角折成長短不一的四五段，按長順序排好，這樣高爾基體就完成了。接著溶酶體用馬鈴薯做，用刀把馬鈴薯切成多邊的中塊狀。線粒體就用荷豆做，因為我們認為荷豆的形狀與課本圖上的線粒體形狀相似。 細胞膜：一次性碗
細胞核：乒乓球
細胞器：紙團（有顏色的紙，用透明膠包好）——線粒體、葉綠體；
不同顏色塑料袋（剪一定面積，用透明膠粘好）——內質網、高爾
基體；
鼓氣的塑料袋——液泡；
豆（大小都要）——核糖體、溶酶體；
小木棒（取成合適的長度）——中心體；
細胞壁：水果的保護包裝網

㈧ 怎樣製作生物模型

1.拿只鞋底（草履蟲的形狀像鞋底）做草履蟲的身體橫切面

2.[食物泡]可以用小塊的塑料袋碎片弄成泡泡狀，然後用橡皮圈紮起來

3.[纖毛]可以用毛線來粘在鞋底邊沿；胞肛和口溝可以用小刀挖

4.[收集管和伸縮泡]可以畫出來

5.[細胞核]——大核用菜豆，小核用紅豆

㈨ 怎樣製作生物教具模型

製作生物教具模型的方法：

DNA分子模型：

所需材料：顏色不同的正方形手工紙、剪刀、大卷透明膠布、記號筆、鉛筆、小尺等

具體步驟：

①脫氧核糖的製作：准備一張正方形藍紙，連續對折三次，並將其剪為小紙條，利用折星星的方法將其折為脫氧核糖，多做幾個。

②磷酸的製作： 再拿一張正方形藍紙，將其剪為比脫氧核糖稍小的「磷酸」。

③鹼基的製作：製作4種鹼基，從左到右分別為A、T、G、C。A的數量等於T的數量、G的數量等於C的數量。A與T互補、A與T互補。具體數值自己定，但要與脫氧核糖和磷酸大小相符（圖中數值僅供參考）

④組裝：組裝4種脫氧核苷酸。先用大卷透明膠布粘起一面，再用記號筆畫出化學鍵，最後用大卷透明膠布粘起另一面。

按鹼基互補配對原則製作鹼基對，再按磷酸和脫氧核糖反向平行的原則組裝。最後DNA雙螺旋模型就大功告成了槐頌。

㈩ 如何准確繪制生物圖形

本來了嘛，生物最標準的畫圖應該是用3H鉛筆，只能用點和線。
在細胞內部只能用點陣表示，比如說細胞質比較稀，點就稀疏，細胞核比較實，就用密點陣，畫出深淺來。
當然現在似乎非專業就淡化了倒是無所謂。
手工繪制部分很簡單，PPT的自定義圖形中有專門的雲形，選中之後拖動滑鼠繪制出合適大小的雲形，再填充橙色、添加陰影即可；
六邊形也有專門的圖形，只不過要做到圖上的效果，在繪制完畢之後還需要設置3D格式，做出立體感；
而作為插入PPT中使用的素材，如果直接使用平常看到的點陣圖（比如照片），顏色可能五顏六色，而且也會有不想要的背景，要使用還得自己摳圖，相當不方便。
所以在實際操作中，經常被使用的是一些圖標素材（ICON），圖標素材不是照片，而是電腦繪制的美工作品，具有解析度高、主體突出、無需摳圖等特點，如果能有幸找到成套的ICON，還可以保證風格上的一致性，下載之後直接插入PPT，縮放到合適大小即可，方便快捷，建議在製作過程中優先使用。