⑴ 校園一角——生物園
在我們美麗的校園里，有傳來朗朗讀書聲的教學樓，有帶給同學們好身體的大操場，更有讓我流連往返、戀戀不舍的生物園。
走進生物園，第一眼看到的就是一座小巧玲瓏的涼亭，涼亭頂部是由琉璃瓦鋪成的，在邊沿軀微微地翹起了六個小角。涼亭是由六根紅色的柱子支撐起來的`。涼亭里還有二排白色的涼椅。
涼亭右邊有一個天然的綠色涼棚，為什麼說它是天然的綠色涼棚呢？因為修築工人只是簡單地架了一個棚架，攀爬植物就扭動著身軀，滿滿地爬上了棚架，所以說這是天然的綠色涼棚了。
走完涼棚，浮現在你眼前的是一座做工精緻的小橋，許多同學都喜歡坐在小橋的扶手上和站在小橋上來觀測水渠里的水。
小橋的水清澈見底，小魚和蝌蚪在水裡快活地捉迷藏。
小橋旁邊還有幾顆雞蛋花樹，摘下一朵雞蛋花，仔細看看，就像一個抽象性的雞蛋。
涼亭旁邊有幾顆垂柳，柳樹有幾百條柳枝，就像幾百條綠色的辮子。
這就是讓我流連忘返、戀戀不舍的生物園！
⑵ 生物園是什麼裡面應該包含什麼東西
在生物學教學中，生物園的建立有重要的作用。它是培養學生觀察能力、實驗操作能力的重要教學基地。好的生物園要做到功能齊全、布局合理，集美化、綠化、觀察、教學、實驗為一體。生物園的面積大小可根據校園面積的大小而定。園周圍設柵欄式的圍牆，既能起到保護作用又可使園內通風透氣。園內功能區的設置根據教學的實際需要，可分為植物區、動物區、微生物培養區、生態農業示範區。 植物區中可以再相應的分區，比如按照職務觀賞部位（根、干、葉、花、果）的不同分出不同的小區；或者根據不同科屬分區等。 動物區中可分1.魚類飼養區 ；2.兩棲動物區；3.爬行動物區，主要是飼養龜鱉；4.鳥類飼養區 飼養家鴿、鵪鶉、家雞等鳥類。5.哺乳動物飼養區 ，可飼養家兔和白鼠等哺動物。分區中根據飼養的動物不同在圍欄上做相應的處理。 微生物培養區可由室內外兩部分組成，室內作為培養菌種之用，室外選擇在較陰涼的樹下或陰棚下，作為培養蘑菇、木耳之用。 生態農業示範區思路可以是用水池養魚，池上養雞，雞吃剩的食物和糞便落到水中喂魚，池邊中果樹的立體種養模式。應選擇對水質要求不高的雜食性魚類。如鯰，鯽魚、鯉魚等。池中的肥土用於培育果樹，果樹又為雞舍遮蔭，使陽光、食物、空間得到充分利用。 生物知識櫥窗就是在圍牆適當的地方設一些玻璃櫥窗，展出一些生物的照片、圖片、壓塑標本、學生作品及刊出與生物有關的知識。另外在較顯眼的地方掛出生物進化樹圖。
在各功能區內，樹立永久性標牌，標明各功能區的名稱，最好用瓷片刻字，它不怕風吹、日曬、雨淋，經久耐用。對生物園內每棵植物最好能掛上輕巧的壓塑標牌，標明植物的名科名和國際通用名，或標明植物相應的形態，方便學生的學習。 具體植物區、動物區中種什麼、養什麼可以參考下QQ農場之類的，嘿嘿主要還是得因地制宜，根據當地的情況來定具體細節希望對你有幫助
⑶ 學校生物園設計要注意什麼
學校生物園設計原則 1.生物園是整個校好殲園綠化、美化不可分割的一部分,所以設計時應注意生物園與整個校園的和諧、協調,使之成為完美、統一的整體。 2.生物園是自然科學實驗園地,應注意設計的科學性、布局的合理性。選址應注意要陽光充足、排水良好、接近水源。園內布局要注意實用、美觀。 3.各校提供建生物園之場地,必須從實際出發,因地制宜,靈活安排。農村中學園地面積可用1-3畝,不宜過大。城市中學可利用門前花圃,走廓或天台建立園地。採用棚架式,高低錯落,變小為大,充分利用空間。 1、科學性 真實地模擬自然生態和人文景觀，如森林、水生、沙漠等生態環境。景觀設計和布局合理，動、植物種類體現物種多樣性，群落分悉高布設計合理。生物科學模型和模擬動、植物模型比例大小適當，形象逼真，經久耐用。
2、實用性 力求把生物園建設成教學園地和園林景區的結合體，一方面睜襪尺，必須滿足中學生物教學的需要，使生物園成為延續有限的生物課堂教學，開展生物探究實驗的第二課堂；另一方面，多元化的生態環境及園林景觀能使之成為師生日常休閑、學習和健身的好去處。
3、藝術性 人文景觀設計得當，製作工藝精美，布局合理，錯落有致，環境優雅，風光優美；各種動、植物模型形象逼真，與周圍的自然環境融為一體，各種要素的結合力求使生物園成為校園內極具藝術
⑷ 學校生物園的簡介都要寫些什麼內容啊
要看寫多少字。一般情況簡介只需200字左右就行了，簡單、明了是關鍵。那麼寫些什麼內容呢？可以考慮如下：1、佔地面積 2、主要有哪些植物（分類介紹，如多年生、喬木、盆栽等方式介紹） 3、有什麼特殊的、特色的植物 4、生物園的教育意義 5、開放方式或者開放時間。基本上都是這些，自己可以根據情況添加或者刪減。
⑸ 學校的生物園
校園里的生物園或許沒有一個大花園那麼漂亮，沒有草原上的植物那麼多，但它卻是美麗的。
生物園被我稱為「綠色家園」，位於學校的角落。它被各種的花草樹木守護著。走上斜斜的石徑小路，遠遠望雀孫去：一 叢雞蛋花出現在眼簾里。雞蛋花身披乳白色的外套，如同神仙降臨，裡麵包含著一個黃得沒有一點兒雜色的小花仙。這時，我終於知道「雞蛋花」這個花名的來源了。
再看看那翠綠的葉子，差點兒就把我的眼睛也給染綠了，看著十分舒服。時常會有晶瑩的露珠靜靜地躺在綠葉上，彷彿有一個小寶寶在上面睡覺，又像是在和飛過的蝴蝶來一段優美的舞蹈。
「綠色家園」里最引人注目的就要數「8」字形的小池了。池裡的水很清，清得讓你不知道水深還是淺，清得可以看見沉在水底已發黃的枯葉和 色彩斑斕 的小魚兒。魚兒們穿著花衣裳，尾巴隨著身體擺來擺去而形成完美的弧線，很是活潑和快樂。每當它們受到驚嚇時，就會驚慌地四處逃散。雖然魚兒已經逃得 無影無蹤 ，但水面上的泡泡和一道道擴散的`波紋卻為我們留下了尋找它們的「證據」租歲檔……陽光照耀在水面上，使得靜得像一面鏡子的水面閃閃發光，那景色非常地迷人。
「綠色家園」里還種植著一棵高大挺拔的木棉樹，和對面的另一棵木棉樹一起保衛著學校。現在，春天的腳步已慢慢地向我們走來，木棉樹結了一個個果子。不久後，果子就要變成美麗又有營養的木棉花啦！
威弊亂武的仙人掌、長腳的爬山虎……生物園里還有很多植物沒有向大家一一介紹，因為它說也說不完，就等你們來細細觀賞啦！
⑹ 生物園怎麼寫作文
生物園我們學校內校門旁邊西側面有一個美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長欄桿圍起來，大門也用黑色的小方鋼製作而成。生物園約有半個籃球場大，裡面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。
樹木有大有小，有高有低，長著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，彷彿像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵磨肢，有紅色的、黃色的、紫色的。
萬紫千紅。
盆景有各式各樣的姿態，漂亮極了。生物園中央有個水平如鏡的小池塘，池中有個怪石嶙峋的假山。
黑溜溜的小蝌蚪在池中愉快地自由自在地游來游去。一塵不染的荷葉浮在水面上。
假山的正前方還有一個花亭呢！往裡走，第一眼看見的是一棵高大的芒果樹，大約有三層樓高，樹身粗壯，有很多樹枝，長著厚厚的棕色的樹皮，葉子密密麻麻的像一把大傘把陽光擋住。芒果樹的後面是一棵茂盛的榕樹，大約有十米高，有許多有力的枝幹，像個巨大的哨兵在站崗。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長著長長的金色頭發，彷彿在花園中參觀著裡面的各種生物。
金絲竹的後面有一棵大約1.8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個接著一個往上長，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，准會被扎傷流血。
我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學校生物園里這樣美麗的仙人掌。這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。
我們在這里學到了不少知識。
xx中學是一所充滿生機和快樂的學校。
那裡有假山、綠樹，尤其是人行小道瞎純世，給美麗的生物園增添了幾分神秘的褲枝色彩。走進校門口十米左右，你會看到碧綠色的冬青夾成籬笆，將生物園圍了了個水泄不通，只有幾條彎彎曲曲的小路與外界相通，上面鑲嵌著五彩斑斕的鵝卵石，使生物園錦上添花。
生物園里有兩棵清秀挺拔的柳樹，飄然而下的柳枝好像小姑娘的發辮，隨風舞動；小草從土裡探出頭來，東張西望，在陽光的愛撫下，快樂成長，綠意盎然，給生物園披上了碧綠的地毯。生物園的東南角是假山，由一塊塊千奇百怪的石頭砌成。
遠看，像一位老人在觀望樹木。近看，形態各異，有的像梅花鹿在欣賞美景，有的像犀牛在走路，有的像小鳥在唱歌……。
假山下面有一個是一個花形的池塘，清澈見底的水裡，魚在水下快活地游來游去，還有粉紅的荷花，像小姑娘坐在碧綠的荷葉上似的。假山的周圍有四隻梅花鹿在散步，有的在低頭吃草，有的仰望著藍天白雲，在靜靜地思考著什麼……；還有兩塊奇形怪狀的石頭，一塊像大猩猩，另一塊像天鵝，欲展翅高飛。
假山的北邊是幾株盛開的紫荊，像一串串光芒閃爍的珍珠，又像紫色的煙花的燃放。還有那美麗的海棠樹像一個個大花籃，許許多多的花朵蔟擁在一起，像一個個火紅的綉球。
成群的蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙碌著采蜜。一陣微風吹過，花瓣像一隻只紅色的蝴蝶從樹上飛下來，草地像鋪上了一張紅色的地毯。
我愛這美麗的生物園，你們喜歡嗎？ 展開。
我們學校有一個四季充滿生機的生物園，裡面有各種美麗的花、草、樹。
大家有興趣嗎？如果有興趣，那就跟我來吧！生物園的南面，幾棵參天大樹像一把把巨傘，擋住了陽光。大樹下面是一片「豆芽花」地。
每到夏秋時節，「豆芽花」就會從葉子里長出來。它的莖像細細的豆芽，豆芽花因此得名。
春天，豆芽花還在地上睡大覺，幾株野花鶴立雞群，長出嫩黃色的花朵，顯得虎虎有生氣。生物園的西南角，長著一棵松柏，平時松柏上覆蓋著厚厚的一層灰塵。
春雨降臨，灰塵被沖洗得一干二凈，這時，松柏才展現出她的身姿，真美啊！松柏緊接著一片綠茵茵的草地，春夏交際時，總可以看見一些小小的蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上還有兩棵刺猥似的鐵樹，只要碰到它的刺，准會扎得你生疼。
西北角上長著一些芫茜，這是一種蔬菜，只要聞聞它的葉子，就能感覺到一股清香。生物園的北邊，有一棵大葉榕，它的葉子比手掌還大。
只要摘下它的葉子，就會有一些白色的乳汁流出來。只要你碰著它，過一會兒，你的手就會被粘住。
真奇妙啊！順著東北角的過道，我們走進了生物園的中心。從這里看，生物園的景色一覽無余。
東邊長著一些翠綠色的樹和灌木，讓人感覺很清新。順著灌木往裡望，一團紫色的東西十分顯眼。
是什麼呢？原來，那是幾株紫色的蘭花。嫩黃色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡間，真美啊！生物園的東南角，又是一條過道。
在灌木叢中，我看見了一株蔥。雖然這株蔥隱藏在灌木里，但它還是在發揮自己的作用。
這不正表示深藏不露的人照樣能成功嗎？當我在春雨中觀察這株蔥時，當我看見這株蔥大口大口吮吸雨水時，我想，我們現在也應該向這株蔥學習，大口大口地吮吸知識的露珠，以迎接美好的未來！雖然這里並不是花園，但又有哪個花園能比我們的生物園更美呢？。
春天來啦！我們帶著興奮的心情來到了生物園。
進到生物園里，第一眼的就是用那鵝卵石鋪成的小路，小路像一條蛇，彎彎曲曲。隨著小路走，看到的是一個小池子，中間立著一座假山，上面有一些小亭子，可能因為年久失修，上面的小亭子被一些調皮的小孩子弄掉了。
小池裡面只有一條魚了，剛開始我們還以為是死魚，但是死魚的肚皮是朝上的，而這條魚不是，後來我們班的王笑冬往池子里丟了幾個石頭，這條魚才開始游。這時我聞到了一股清香，我閉著眼睛向前仔細摸索著，香味越來越濃了，我睜開了眼睛，看見眼前有一株桂花樹，原來是桂花的香味。
桂花樹的枝幹細細的，但是香味是從哪兒發出來的呢？我仔細觀察，發現細細的枝幹上有許多葉子，葉子里包著那嬌小可愛的桂花，桂花小小的、香香的、黃黃的，不過我有一個小小的疑問：為什麼桂花不是八月開呢？「快點出來排隊！」班長在出口處大喊。我們戀戀不舍的離開了生物園。
在我那美麗的校園里，有許多景物，但我最喜歡的還是那景色怡人的生物園。
一進生物園，立即感到滿目青翠、綠意撲眼，靠左邊的那個小池塘顯得十分顯眼。碧綠的水清澈見底，纖塵不染。
紅的、白的、紅白相間的魚兒們在鏡子似的水裡歡快的游來游去，它們拖著閃閃發光的「裙子」，好像趕著要去參加舞會呢！一陣風吹來，水面頓時波光粼粼，可美了。池塘邊上種著各種樹木，最可愛的是那棵飄著綠油油的「頭發」的柳樹，它的枝葉佛著水面，好像是媽媽在輕輕地撫摸她孩子的額頭。
生物園中的花也是一道亮麗的風景線，紅的、白的、黃的、粉紅的各色花朵爭奇斗艷，千姿百態。其中我最喜歡的是龍船花，那花是由一個花芯分別向四周長出十幾二十條又細又軟的花瓣，就像一隻只纖細的手指。
龍船花呈紅色，全開的花就像一團燃燒的烈火，開了一點兒的，則像一顆熟透了的楊梅，看了不由流出口水。龍船花下面長著一片片綠葉，有的綠的發黑，深極了，濃極了，有的綠的發藍，淺極了。
亮極了。綠葉中還夾雜著一些紅葉，把龍船花打扮得更美了。
生物園里的小動物也很有趣。畫眉、喜鵲等各種鳥類飛來飛去，「嘰嘰喳喳」地叫個不停，就像一個活潑的小女孩。
小白兔渾身雪白，因為熬夜眼睛都發紅了，所以正在休息。啊，景色怡人的生物園呀，你不僅給我們帶來了歡樂，還給我們帶來了知識。
我們的學校有一個美麗的生物園。
它是我最喜歡來的地方。我差不多每天都要到那裡看看。
生物園有一個條彎彎曲曲的鵝卵石板路，鵝卵石板路兩旁栽滿了各種各樣的植物，還有多許多動物呢！看！那邊有長頸鹿在東張西望，好像害怕別人來打擾他的「美餐」一般。黑糊糊懶洋洋的大狗熊坐在那裡無憂無慮的吃嫩綠的竹葉，那胖乎乎滑稽的樣子逗人喜歡了。
那兇猛的就是那隻老虎了，老虎一動不動的蹲在那裡，好像想把所有的威力都要顯示出來。還有美麗的孔雀在陽光的照耀下翩翩起舞，那得意的樣子好像在顯示自己的美麗其它動物都不能跟她一爭高下。
校園的春天早晨睜開眼睛，呵，新的一天開始了。
走進學校，撲面而來的是春的氣息。走在道路上，兩旁的櫻花樹開放了，粉的、白的，好看極了。
遠遠望去，就如一偏粉色的海洋。而樹的形狀也各不相同，有筆直向上似岑天樹木的，有向兩旁伸展呈傘狀的，看！那一棵樹，形狀真是奇怪，遠看像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動，近看又如天使的花環，煥然在上方，發出耀眼的光芒。
走上前去，踮起腳尖，輕輕嗅聞花的清香，彷彿身在仙界，周圍的一切竟是美輪美奐。一陣微風吹來，花瓣輕輕落下。
落在地上，似河中的小舟，無力的漂泊。它們雖已凋落，但也可「化作春泥更護花」，只是，它們似乎也在追尋他們的夢想。
於是，它們隨著微風飄向遠方……走到教室，眼前出現的則又是另外一番景象。遠遠望去，只剩筆直的樹乾和殘缺的樹枝。
看上去毫無生機。不過，若是你近看，則會看見有許多嫩綠的小芽星星散散的掛在枝頭，給樹木增添了一絲生機。
它們在微涼的春天生長，到了夏天，一定會成為夏的海洋，成為綠的海洋，成為生命的海洋，用自己的成長，去譜寫生命的篇章。春天的校園，就是如此的美麗，就是如此的充滿生機……。
我愛我美麗的校園。
小荷作文網 ，你也可以投稿 炎夏已至，又高又藍的天空上，偶爾飄過的白去就像公園里平靜的湖面上，駛過的遊船。一陣陣夏風吹過，吹得你心曠神怡。
小荷作文網 再走進我們美麗的校園，你會發現，她很美。我們來到高大的雪松前，看它那粗壯的枝乾和茂盛的葉子，多麼像一個拿著槍，守衛我們美麗的校園的忠誠衛士。
樹下綠綠油油的草地，像是給那粗壯的雪松，換上了一件漂亮的綠衣裳。 小荷作文網 再來到綠樹成茵的樟樹下，你會發現，夏天的炎熱很快就會消失。
雖然，它的枝幹沒有雪松的粗，葉子沒有雪松的茂盛，可它依然頑強的站在那裡，為我們服務著。 小荷作文網 ，你也可以投稿 在我們的操場上長？M了各種美麗的小花，有紅的、藍的、黃的……把我們的校園點綴的更加美麗。
我們的校園最亮麗的一道風景就是那明朗朗的教學大樓。那一排排推拉窗，一扇扇綠色的大門，一盞盞明亮的日光燈和一張張新桌新凳，構成了我們一間間新教室。
一棵高大的雪松，一排排綠樹成茵的樟樹，一朵朵亮麗小花的小花和一棟嶄新的教學大樓構成了我們校園的風景線。 假如，你下一次到我們學校來玩，我一定會幫你介紹我們學校最好玩、最漂亮的地方，讓你一次玩個夠！ 我愛我美麗的校園。
⑺ 生物葯業園是什麼意思
空間載體。生物葯業園是一個物理空間載體，而是生態因子，直接影響其環境內的企業生存發展和或辯產業結構功能；生物醫葯產業園的運營也不止是一個物理空間的運維，而是搭建胡汪一個服務平台:市場和新葯、新科技，資本和葯企。褲團仔
⑻ 介紹生物園作文
介紹生物園作文(一)：小學作文：校園的生物園
我們的校園像個漂亮的大公園，更令人贊嘆不絕的是教學樓後面的兄灶雀「生物園」。
生物園的大門兩旁擺放著兩盆金桔，高高的金桔樹上掛著一個個小金桔，彷彿一個個金黃金黃的小燈籠，美極了！
走進生物園，鵝卵石小路的中間鑲嵌著白色的鵝卵石，兩旁是黑色的小石頭，遠遠望去，真像一段絲帶。正前方，有個巨大的地球儀，需要兩三個人才合抱得住，它被許多花朵簇擁著，它好像在呼籲我們保護地球；又好像在激勵我們奮發向上，去探索無窮的奧秘。 往左側看就是沙漠區，裡面聳立著一塊大石頭，上面刻著「生物園」三個大字。仙人掌這兒一叢，那兒一簇，很不少。有的像翠綠色的藤條，綁在一起；有的像深綠色的刺蝟抱成一團，辯伍卧在草叢里；還有的像長著綠色的耳朵的兔子，在微笑著。沙漠區里還有一隻大蝗蟲卧在那裡，瞪著大眼睛，彷彿在說：「閑人勿進！」。
往裡走，有一座小橋，小橋的左側，長著許多鬱郁蔥蔥的樹木。右側有一座小假山，活像一位老學者，彷彿在沉思著什麼。橋下有一個清澈見底的`小池，裡面住著一隻老烏龜和一群小魚，在裡面盡情地暢游著。
再往裡走，可以看見一棵棵枝繁葉茂的樹木，首先，我們看到的是荔枝樹，可能因為季節的緣故吧，我們只看見一顆荔枝掛在樹上，顯得它很孤獨。然後是黃皮樹，它的枝幹很細，葉子都往上端集中，彷彿一把小傘，可愛極了！最後，是雞旦花，我第一次見到它，就覺
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇綻放的珊瑚，非常美！ 這就是我們美麗的生物園，記得有空來玩哦！
介紹生物園作文(二)：作文 生物園里的悄悄話
下午放學後，我正准備去買東西，突然聽見身後傳來陣陣聲響，我往後一看，沒了人呀？等我轉過身後，卻又聽見七嘴八舌地議論聲。我疑惑不解，後來終於在生物園中找到了聲音的來源。
原來就是一些植物在議論一些事情，我躡手躡腳地輕聲踮過去，躲在一叢草後面。小草弟弟慢騰騰地說：「每一次下課，都會有許多同學在生物園中採花踏草，把我們這些美麗、可愛的植物全部破壞了。」「呀，是呀！」小花姐姐輕聲細語的說到，「他們人類真可惡，只會欺負我們這些弱小的植物。」小草弟弟又說道：「哼，仗著他們人類高大一點就欺負我們，他們每次拔我們的莖，就相當於是減少我們的鮮血呀！」
大樹爺爺邊哭泣邊說道：「唉，現在的人類呀！就是沒有想到保護我們這些美麗的植物這一點。森林中我的許多朋友，也漸漸死於人類的電鋸之下，我相信，如果人類再不想到環保這一點，在不久的將來，地球將會毀滅。」
聽了這些話，我似乎明白了什麼。是啊，如果人類再繼續羨早無知下去，地球終將會毀滅在我們手中。所以，我們要從自己做起，要愛護環境，不能隨意採摘花朵、踩踏草坪，要保護這些美好的植物。 於是，我又陷入了沉思
⑼ 什麼是生物園
種植植物或者養著動物作為參觀或研究的= =
⑽ 生物園在教學中有什麼作用最好結合實際談一談！
生物園包括植物園和動物園，可以親身體驗生物的巨大作用和美麗前景。