Ⅰ 生物學圖書讀書心得500字
世間有許許多多的生物體,世界因生命而精彩.生物形態各異,很有趣,比如,翩翩起舞的蝴蝶,討厭的蒼蠅,可愛而會唱歌的小鳥,還有6500萬年前滅絕的恐龍,它們的種種生命跡象都吸引了我的視線,讓我對生物有了好奇心.
以前,我對「生物」的理解只是單純的「動物」,上中學學習了生物後,我知道生物的范圍很廣,不止動物,植物、微生物都在其之內.地球上的植物大約有30多萬種,動物約有150多萬種.從生物書上,我知道了桫欏、蕨、蘇鐵等不常見的植物,還解決了小時候一些弄不懂的問題.有一次,我在比較乾的泥土裡挖蚯蚓,卻怎麼也挖不著,現在才知道蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方,乾地里當然挖不著了.為什麼仙人掌的葉子會退化成刺呢?因為它需要適應環境,為了減少水分的喪失,儲存更多的水分,仙人掌的莖部也變得肥厚而多汁.生物這門學科幫助我 了解了疑難的問題,這是我喜歡生物的原因之一.
走進第二單元,我認識了顯微鏡.在我心目中,顯微鏡是那樣地奇妙,一直都想用它觀察東西,小學時從來也沒碰過它.記得第一次進生物實驗室,看見桌上的顯微鏡,有一種難以抑制的喜悅.於是我迫不及待地湊到目鏡前看了看,可看到的只是一片黑暗.上課時,老師說,用顯微鏡觀察東西並不是想像得那麼簡單,要經過對光、選擇物鏡、製作臨時玻片標本、調整清晰度等幾個環節.我仔細地聽著,努力熟記其結構的每一個名稱.在老師的幫助下,我終於通過顯微鏡看到了細胞.當時就有一種巨大的成就感,彷彿自己也成了一個科學家,會用顯微鏡觀察微生物了!還有一個奇怪的現象,在顯微鏡下呈的是倒像.現在,使用顯微鏡已成了家常便飯,幾乎每節課都要做實驗.用顯微鏡觀察肉眼看不到的東西能使我快樂,這也激發我學習生物的興趣.
此外,我還對生物體有了新的認識.除病毒外,生物都是由細胞構成的.在顯微鏡下看到的細胞是一個個排列在一起的.植物細胞由細胞壁、細胞膜、液泡、細胞核、線粒體、細胞質、葉綠體構成,動物細胞由細胞膜、細胞質細胞核、線粒體構成,它們的作用也各不相同.細胞核由染色體構成,染色體由DNA構成……別小看一個小生命,它的結構復雜得很呢!以前,我不知道水果中的水分是從哪兒來的,原來是來自液泡中的細液泡.我總是生病,學習了生物後我知道是病毒在我身體里搗鬼!連病毒都是生物體,真是不可思議啊!我對生物越來越有好奇心了.
生物學把我帶進了一個奇妙的世界,解決了疑難的問題使我豁達,使用顯微鏡讓我感到快樂,微生物使我有了好奇心,因此,我對生物這門學科產生了濃厚的興趣.
Ⅱ 求一篇生物學文章讀後感
對E.
O.
Wilson的《社會生物學》我是仰慕已久，到美國後不久就買了一本25周年版，700多頁，比一般書寬出一大塊。慚愧的是買了之後到現在還沒看過，社會生物學的觀點我多數是從Dawkins的書里看的。也難怪，不知道為什麼，Wilson的書的翻譯怎麼就這么差，和Dawkins書的翻譯不能比啊。這次當搬運工的時候還是硬著頭皮把這本簡編社會生物學和人的本性看完了。讀完之後有一些感想和大家分享。
首先是發現E.
O.
Wilson並沒有強調自然選擇就是作用在基因上的，也不否認個體水平的選擇。其實我覺得這本就沒什麼可爭的，自然選擇直接選擇的是性狀（或性狀組合），任何錶現這個性狀（組合）的單位都受到選擇壓力，無論是個體、群體、還是綱一級的分類單位。如果這個這個性狀是可遺傳的，那麼必定有決定這個性狀的基因（組合）同時受到選擇壓力。當然這是我的觀點，學術界好像對此是有爭論的，也許我並沒有抓住爭論的本質。
其次是社會生物學最為成功之處是對於利他行為的完美解釋。利他行為的本質還是為了基因的「自私」目的。這個說法好像不可思議，道理上又那麼無懈可擊，還有堅實的實驗證據，真是妙不可言。這個部分也是最令我信服的，當然Dawkins功不可沒，《自私的基因》里對這個觀點又更加精彩的描述。其它部分也許是因為太多關於人類學和社會學的內容，也許是因為太少具體例證，總得來說並不讓我余帶很信服。
第三，Wilson提出了關於「同性戀基因」的社會生物學解釋。我曾經寫過一個帖子說我認為同性戀的環境作用大於遺傳作用，原因是同性戀基因的無法或者很少可以傳遞給後代，無法解釋這樣「自殺」性的基因是怎麼在群體里保留下來的。Wilson對有沒有同性戀基因似乎也沒有多少信心，但至少社會生物學可以提供一個解釋，即同性戀者雖然無法把自己的基因直接傳遞給後代，但是由於沒有養育後代的責任，於是可以有更多的豎喊蘆精力投入社會行為而使自身的社會地位提高，直接或間接使得親屬及後代處於選擇的有利位置。證據是有調查表明同性戀者更多進入白領階層。但是我還是不能信服，我覺得沒有有力證據表明同性戀者的親屬因此得到好處，相反倒是有可能受到歧視。同時Wilson也提到有人提出同性戀基因的存在是因為同性戀基因在雜合情況下有選擇優勢。這倒不是什麼新鮮觀點了，無非就是平衡選擇學說的一個翻版滲瞎。我倒是覺得這個更有可能，比如說雜合子對同性和異性都有很強親和力，那麼他/她就具有一定選擇上的優勢。我不知道是否有人做過具體的研究，實驗設計好像不復雜，比如這樣，比較同性戀者的兄弟姐妹數目是否顯著多於對照組成員的兄弟姐妹數目。這就是一個cohort實驗。我估計是有人做過這樣的調查的，但是差異不顯著。J
第四，Wilson給出了一個宗教的社會生物學解釋，我覺得挺有意思的。為什麼人類精神分裂似的一方面無時不刻依賴著科學，一方面又抓住宗教不肯放？Wilson的解釋是宗教通過倡導利他行為和儀式等等可以維系社會成員的緊密聯系，而團結的群體相對於鬆散群體具有選擇優勢。不過我覺得宗教沒有Wilson說得這么簡單，至少宗教的終極關懷應該有利於個體應對困難的環境，於是直接造成個體的選擇優勢。另外Wilson認為科學戰勝宗教不是通過消滅宗教，而是通過用科學來解釋宗教。我比較贊同這個觀點
Ⅲ 《生物演化之旅》讀後感
浩渺的宇宙中，地球呈現著其他星球所無法比擬的生機與活力。這不僅是因為地球上有著遼闊的海洋，更主要的是這里有著諸多生命體，它們被統稱為生物。生物不是與地球同時誕生的，但是它們卻與地球的形成存在著無法分割的聯系，因為地球是所有生命體孕育的搖籃，地球上的養料元素等為生物的孕育與繁衍提供了最直接的保障。因為有了生物的參與，地球顯得生機勃勃，不同種類的生物遍布在整個立體空間里，構陵亮成了一個生動、精彩的世界。但是不要以為這些生命與生俱來就如此精彩紛呈，它們的起源實際上卻是異常單一，簡單得不能再簡單。混沌尺掘寬的天地逐漸有了固定的輪廓，隨著地球逐漸形成了自己固定的模樣，一個最原始的生命也在距今無比遙遠的時代悄悄孕育，縱然這時的地球還時刻發生著斷裂起伏。經過漫長的孕育，最原始最簡單的生命體終於出現在這個剛形成不久的星球上。既然被稱之為生命，那就註定無法沉寂，於是漫長的演化也隨之而來。演化不是一個瞬間的過程，而是一段漫長的歲月。在這期間，既有新物種的誕生，也有舊物種的消亡。隨著環境的改變，這些物種之間除了要適應環境，還要面對其他物種的威脅，於是「物競天擇，適者生存」成了生物演化過程的真實寫照。
為了了解生命之美，了解人類所賴以生存的生物空間，隨著本書來一次生物演化之旅吧!
本書為《青少年科普館》叢書之一。[1]
2書籍目錄編輯
生命的起源
生命，一個古老的話題
太古代，地球開始形成
元古代，細菌和藻類的世界
古生代，動植物大量出現
中生代，物種的多樣化趨勢
新生代，哺乳動物和被子植物
專題講述：地質紀年
演化之謎
生物演化從變異開始
動物植物的分化
弱肉強食的競爭
來自宇宙的「殺手」
地球的周期性災難
低級動物的奇異舉動
奇怪的動物自散並殺行為
專題講述：生物演化的證據——化石
植物的演化
奇趣無窮的植物世界
植物種群的進化和選擇
植物的演化進程
植物進化分異
海里的莊稼—海帶
植物的始祖——細菌和藍藻
植物界的開路先鋒——地衣
植物王國的拓荒者——苔蘚
植物界的活化石——銀杏
專題講述：植物是怎麼變成煤炭的
動物的演化
高等魚類的進步
向脊索方向進化
兩棲類嘗試陸地生活
動物演化的蓬勃時期
最原始的鳥類——始祖鳥
爬行類動物的出現
進化最成功的嚙齒類
專題講述：有蹄動物
人類的進化
靈長類
巨猿學說
南方古猿
早期的人類
直立人
尼安德特人
現代人
專題講述：遠古人類飲食[1]
Ⅳ 生物百科的讀後感200字數
生物網路
讀後感
每當我們在岸邊撿著浪潮送來的貝殼，望著一望無際，時而波濤洶涌，時而風平浪靜的海洋的時候，總是在想蔚藍色的海水下，到底生活著哪些生物？是否有高度文明的「海底人」？又是否真有美人魚？
我相信，這些關於海洋的問題，大家都想問，也包括我，不過我在前幾天讀到了一本書：《
生物網路
》，這本書詳細介紹了我們幾乎涵蓋了我們平時所聽說的所有海洋生物，包括：魚類，鯨類，還有平時芹大人們不怎麼聽說的頭足類動物。
而我最喜歡裡面的虎鯨了，它們是齒鯨，有著鋒利的牙齒，可能因為殺的人很多，所以又叫殺人鯨，又因為虎鯨有高聳的呈三角形的背鰭，狀如倒置的矛，又被稱作逆戟鯨。虎鯨兇猛殘忍，殺戮成性，平時以吃魚為主，也吃人類的朋友——海豚，海豹，海狗，海象等海獸，甚至包括體重是它幾十倍的藍鯨。而且還是群居動物，真可謂是「海底狼群」。
讀了這本書，我最最深的感受就是：雖然海里的魚各有千秋，大小、形狀都不相同但他們自己都有自己的優點，也有自己的譽臘缺點，比如章魚：它雖弱小，容易受海里的鯊魚、鯨「欺負」，但它也有防禦的方法，也就是當墨魚遇到意外情況，或碰到敵害的時候，它首先使用的武器就是噴射墨汁，在自己的周圍布設墨汁煙幕。有趣的嫌虛豎是，墨魚布設的黑色煙幕其形狀輪廓和自己的體型極為相似。墨汁含有毒素，可麻痹敵人。黑色煙幕的突然出現，給敵人留下的印象是「怎麼突然之間變大啦！」海水被攪成一團漆黑，煙幕可保持十多分鍾。不論是多勇猛的敵害見此狀況，也會弄得莫名其妙，不知所措。此時，墨魚可乘機逃離危險。你別說，墨魚的這一招的確非常之靈，正因為它有此絕招，所以躲過了許多天敵的危害。從這里你就會明白:雖然有些動物長的小，但它的之上卻不一定低喲！雖然人們常用豬來形容人笨，但科學家研究，豬的智商在動物界里還算是比較高的。
我們雖然已經到了小學最後一段旅程，但我們學習的知識遠不及一個普通人應有的知識，我們不僅要學習海洋知識，將來還要飛向太空，學習太空知識！
提到「一閃一閃」、「燦爛的光芒」這些詞時，我們會想到晴朗的夜空，眨眼的星星。其實在海底也會有這種現象，海底的魚也會常常發出燦爛的光芒，這又是怎麼一回事昵？眾多的海洋之謎，等待我們來揭開。因此，我們要不斷向前，勇敢攀登科學高峰。
Ⅳ 動物百科全書讀後感
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？寫一份讀後感，記錄收獲與付出吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是我收集整理的動物網路全書讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自從學了五上第九課《鯨》這篇課文，知道了在大海里的鯨也是哺乳動物後，我就對哺乳動物頗感興趣。這不，我在寒假裡閱讀了《少兒網路全書一一哺乳動物》這本書，對哺乳動物有了更深的了解。
這本書講的是各種各樣的哺乳類動物。巨大的藍鯨和嬌小的鼩鼱盡管體形大小相差很多，但它們都是哺乳類動物。也就是說，它們具有某些共同特徵：它們都用肺呼吸空氣，都屬於溫血的脊椎動物族群。哺乳類動物中有兩個特別的族群，它們是有袋動物和單孔目動物。有袋動物的腹部有一個袋子，可以用來負載和喂養寶寶。袋鼠，沙袋鼠和負鼠是有袋動物的代表。單孔目動物是指會下蛋的哺乳動物。鴨嘴獸和它的遠親針鼴是現存僅有的兩種單孔目動物。
讀了這本書，我對豬有了翻天覆地的印象。以前，我一直以為豬是笨、蠢，傻的代表，但現在，我知道了豬是人類喂養的所有動物中最聰明的一種動物，甚至比狗還聰明。我還認識了許多動物，如：獴，貘、麝鼠、海牛、負鼠、海象、鴨嘴獸、犰狳……這些都是哺乳動物。我也知道了人猿和人類同樣擁有的能力之一，是能夠從鏡子里認出自己。我通過搜集資料發現，此外唯一一種可以做到這一點的哺乳動物是寬吻海豚。所有貓科動物都是前掌五趾，後掌四趾的。埃及人是最早將貓當做寵物的，他們把牛奶倒在散襪金盤子里喂貓，當貓死後，它們通常被埋在一個特別的墓園里，甚至被製成木乃伊。狼群只有首領夫妻可以結合生育，它們一次可生4到7隻小狼，然後由整個群隊協助撫育小狼。
可是，因為我們對動物的捕殺和對動物家園的破壞，各種動物的數量不知不覺地減少，一些已頻臨滅絕。動物是人類的朋友，所以，我們要保護動物，保護環境，使生活更加精彩，使世界更加美好。
「書是人類進步的階梯。」這是前蘇聯文學家高爾基的名言。這句話我不僅認同，而且十分欣賞。我一直在不停地讀書，書籍豐富了我的課叢掘賣餘生活。
我看過許多本書，有《安妮日記》，《假如給我三天光明》，《讀友》，《世界動物網路全書》等等。其中，給我留下深刻印象的是：《世界動物網路全書》這本書。
《世界動物網路全書》顧名思義講的就是關於動物。這是一本以科學為主題的書，裡面記載了天上飛的動物，水裡游的動物，地上爬的動物。這本書讓我知道許多動物名字的由來。如腦珊瑚，因為它呈圓形體表面有深深地凹槽，看上去就像人的`大腦一樣，所以他的名字叫腦珊瑚。它還告訴我動物的生活有哪些習性，它們愛吃什麼，長什麼樣，主要分布在哪裡等等。讀完這本書以後，我都快成「小網路」了，因為不管爸爸媽媽怎麼問，我都答得上來。
《世界動物網路全書》是真實的，它並不是一本引人入勝的小說，也不是一集精彩絕倫的漫畫，它是由地球上所有動物結合起來的一本「網路技術書」有了這些網路書人類就可以知道地球上未知生物的信息，甚至可以知道幾萬年前或者更早的恐龍。這本書裡面的知識是我們小學生遠遠到達不到的「頂峰」，只有每天積累的書上的知識，日積月累，水滴石穿，終有一天我們會掌握所有的知識。
是啊，大千世界無奇不有，有許多動物是我們未知的，是我們要靠書本來了解的，所以我們要多讀書，多觀察，多發現，多留心。
我喜歡讀書，在書中交到許許多多的好朋友，他們或勇敢，或智慧，或堅強，或善良……他們教會了我許多道理，告訴我如何挑戰困難，如何化解矛盾和誤會，如何去與他人有好相處……所以我希望同學們能愛上書和書交朋友。多讀書，讀好書，成為精神世界豐富的人，情感世界細膩的人，成為有愛心。上進心。責任心的人。
一本好書，猶如一個益友，有位名人曾經說過：「喜歡讀書的人就是幸福的人。」我就是一個幸福的人。
今天我讀了一本《動物網路全書》一開始，我在書店裡找到這本書時認為它和普通的科普書一樣，枯燥無味，所以就是隨便翻翻。這不翻不要緊，我剛翻了幾頁，就被它迷住了，趕快買下了這本書。回到家裡津津有味的讀了起來，直到睡覺時才戀戀不舍的放下書。這本書分別寫了滲逗鳥、兩棲、爬行動物，就讓我給你們講講吧！在東西方文化中，天鵝都是聖潔的象徵。它們的脖子細長，游泳時姿態優雅，有的婀娜多姿，有的怡然自得，是純真與善良的化身。大天鵝也叫「白天鵝」渾身雪白，聲音洪亮。小天鵝叫聲清脆，好像哨子聲，所以也叫「口哨天鵝」。還有兩棲動物：雨蛙。雨蛙和樹蛙一樣具有爬樹的本領，而且它們還是天生的「歌唱家」夏天的降雨過後，雨蛙就開起了「演唱會」開始是幾只雨蛙獨唱，漸漸的，所有的雨蛙都跟著唱起來了，此起彼伏，連續不斷。最後是爬行動物：爬行動物的身體表面都覆蓋著保護性的鱗片或堅硬的外殼。比如說烏龜。世界上的龜類共有數百種，主要分為陸龜、淡水龜和海龜幾大類。陸龜一般都有短粗的腿和鈍鈍的爪子，而海龜的腿很扁平，像鯺一樣。淡水龜和海龜的腿既可以游泳，也可以行走，有時甚至還能用於攀爬，所有烏龜爬行速度都很慢，龜還可以受到龜殼的保護。說到這里，讓我想到了龜兔賽跑的故事，雖然烏龜跑的慢，但它有棄而不舍的精神，最後贏得了勝利。而小白兔雖然跑的快，最終卻因為驕傲輸給了烏龜。這個故事告訴我們無論做什麼事情都不要驕傲，要有堅強的毅力。也讓我們懂得了，「慮心使人進步，驕傲使人落後」的道理！讀完這本書，讓我感受到動物是有靈性的，我們甚至可以從它們身上學到許多啟發，把它們當作朋友對待，尊重它們的生存習性和權利。和它們一起生活在地球上和諧相處，生生不息。
Ⅵ 初中關於生物的讀後感
<生物入侵者>讀後感
讀了襲族差題目，想必你肯定會問「生物入侵者」是什麼？你對此可能會感到有些陌生。要知道，這可是我們人類自己引發的一場沒有硝煙的戰爭，這不得不引起我們高度的警覺。所穗游謂的「生物入侵者」便是原本生活在異國他鄉、通過非自然的途徑遷移到新的生態環境的「移民」稱為「生物入侵者」。
在眾多國家中，美國就是一個鮮明的例子。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些東西並沒有引起人們的注意，人們將他們隨手丟棄在五大湖附近。後來他們和其他的兩種生物入侵者一起困擾著美國居民。他們分別是亞洲的天牛和南非的紅螞蟻，它們前者瘋狂地破壞樹木，後者則專咬（綠色圃中小學教育網 )人畜，傳播疾病。
生物入侵者不僅出現在別的國家，我國也有不少，根據國家環保局公布的數據。目前，已有16種外來物種在我國形成危害，造成了農林業損失高達每年574億元。迄今為止，我國已發現外來有害植物107種，外來有害昆蟲32種，外來病菌23種。這些文字告訴我們：生物入侵者已經成為我國的心腹大患。因此，生物入侵者的防範已達到了不得不防的地步。
這些生物入侵者，會使我國的某些地方的動植物被趕盡殺絕。破壞了我國的生態食物鏈，使得一連串的悲劇發生。目前，有的國家已經採用了對外來物種的交通拍皮工具展開監控。
所以，我們也因該大力宣傳這件事情的嚴峻了，不能總抱著一副事不關己的態度了。一馬上行動起來。
Ⅶ 魚缸里的生物課讀後感不少於400字
《魚缸里的生物課》讀後感
暑假裡，我讀了《魚缸里的生物課》這本書世穗，我是真的非常喜歡，也讓我感觸很深。
這本書的作者是葛競，這本書講述了有一座魔法學校，晚上的校園會變成一片大海，宿舍變成一艘潛水艇，教室變成什麼樣子，由學生親自設計。
這本搜鍵卜書共七個章節，語言優美，主要通亮咐過想像來敘事，其中第三章節讓我印象最深刻。主要講了，一節生物課上老師拿來了一個好大的玻璃魚缸，魚缸里有許多漂亮的魚，老師在揮手的時候不小心把魚缸帶翻了，水居然流滿了整個教室，同學們把門窗關好，在水底說話必須用網把泡泡罩住，放到耳邊聽。接下來，老師給我們介紹了魚愛吃的海草，叫「五噸肉太郎」。
看完這本書，我發現主人公米楠是一個認真、搞笑、可愛的小男孩兒，小羅老師是一個膽小害羞的人…在生活中，我們要向米楠一樣，做一個認真可愛的孩子。
Ⅷ 求讀一本關於生物的書的讀後感300字，拜託啦 回答的好的有懸賞哦
我看了一本《動物世界》，裡面有豐富多彩的動物，我又重新認識了那些動物朋友，從色彩繽紛的水中生物到翱翔於天空的鳥類，從形形色色的昆蟲到迄今為止生物界中最高級的哺乳動物。裡面有一些可是我的老朋友了。
書中有豐富多彩的水中生物比如：電鰻，它可以發出600—800伏電力肆豎毀，更有趣的還有斗魚，它非常好鬥，勇猛異常，所以得到了這樣的稱呼。
書中有翱翔於天空的鳥類比如:鷹——目光敏銳的鳥類之王，還有百靈鳥——草原上的歌王，更有優雅的音樂舞蹈家——琴鳥。
還有形形色色的昆蟲比如：竹節蟲吧，竹節蟲是用自己的身體來偽裝的，常常把人們「騙」了。還有食人蟻——瘋狂的吞噬軍團，讓人看了不寒而慄。
動物們都有自己的家園，它們在自己的家園里快快樂樂地生活。但是有些人卻不斷的騷擾它們甚至狠心的把它們殺死。我希望傷害它們的人改邪歸正，保護它們。珍惜它們。讓它們快樂地生活在自己的家園中。人裂備纖漏類不但要珍惜自己的生命，更要珍視地球上的其他生命，人和動物要和諧相處，一起生活在美麗的地球村中。
《動物世界》讓我對動物有了較多的了解和認識，不但能夠豐富我的知識，並且提高了我的環保意識，我要成為一名小小的環保衛士，呼籲人類善待動物，保護動物。
這篇還不錯的，文字也不算多，反映了動物界的平衡規律不能隨意破壞，採納我吧。
Ⅸ 生物書57頁的讀後感
現在才知道蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方.生物形態各異.為什麼仙人掌的葉子會退化成刺呢,我還對生物體有了新的認識,它們的種種生命跡象都吸引了我的視線,動物細胞由細胞膜,這也激發我學習生物的興趣,為了減少水分的喪失、細胞核,有一備讓李種難以抑制的喜悅,儲存更多的水分. 生物學把我帶進了一個奇妙的世界,使用顯微鏡已成了家常便飯.從生物書上.現在,原來是來自液泡中的細液泡,用顯微鏡觀察東西並不是想像得那麼簡單.生物這門學科幫助我 了解了疑難的問題、細胞質,翩翩起舞的蝴蝶,它們的作用也各不相同,彷彿自己也成了一個科學家.當時就有一種巨大的成就感. 以前,我終於通過顯微鏡看到了細胞,世界因生命而精彩.在我心目中,顯微鏡是那樣地奇妙.記得第一次進生物實驗室,學習了生物後我知道是病毒在我身體里搗鬼,努力熟記其結構的每一個名稱.用顯微鏡觀察肉眼看不到的東西能使我快樂,上中學學習了生物後,小學時從來也沒碰過它,看見桌上的顯微鏡,讓我對生物有了好奇心、調整清晰度等幾個環節、製作臨時玻片標本世間有許許多多的生物體、蕨.在老師的幫助下.除病毒外,我在比較乾的泥土裡挖蚯蚓,使用顯微鏡讓我感到快樂!以前,還有6500萬年前滅絕的恐龍.我總是生病,不止動物,我對「生物」的理解只是單純的「動物」!我對生物越來越有好奇心了,很有趣、細胞質細胞核,要仿遲經過對光,我認識了顯微鏡,比如,因此. 走進第二單元,解決了疑難的問題使我豁達!連病毒都是生物體,一直都想用它觀察東西、細胞膜,它的結構復雜得很呢、葉綠體構成、液泡,在顯微鏡下呈的是倒像、微生物滑衫都在其之內. 此外,我知道生物的范圍很廣.細胞核由染色體構成、選擇物鏡,討厭的蒼蠅、線粒體構成,會用顯微鏡觀察微生物了.有一次,我不知道水果中的水分是從哪兒來的,還解決了小時候一些弄不懂的問題,我知道了桫欏,老師說,可愛而會唱歌的小鳥.於是我迫不及待地湊到目鏡前看了看,生物都是由細胞構成的,真是不可思議啊,卻怎麼也挖不著.我仔細地聽著.在顯微鏡下看到的細胞是一個個排列在一起的?因為它需要適應環境,植物.上課時、蘇鐵等不常見的植物,幾乎每節課都要做實驗,這是我喜歡生物的原因之一,動物約有150多萬種,仙人掌的莖部也變得肥厚而多汁.植物細胞由細胞壁.地球上的植物大約有30多萬種、線粒體,乾地里當然挖不著了,微生物使我有了好奇心,可看到的只是一片黑暗!還有一個奇怪的現象,染色體由DNA構成……別小看一個小生命,我對生物這門學科產生了濃厚的興趣
Ⅹ 生物之謎讀後感
讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是我整理的關於生物之謎讀後感，歡迎閱讀參考。
「科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。
這句話是我國著名數學家華羅庚說的！是啊，正如華羅庚所說的，科學不是等來的，而是用勤勞和汗水換來的！只有我們現在努力學習，才能共同創建美好的未來……
這不，我將我的目標鎖定了這一本科普讀物——《生物之謎》。這一系列的書將帶領你走向你未知的「神秘空間」，讓你體會到從未有過的好奇心；從未有過的探索預感；從未有過的想像力……
大千世界，無奇不有。作為人類的朋友——動物，更是變幻無窮，千奇百怪。這本《生物之謎》就可以解決你所有的問題！尼斯湖水怪真的存在嗎？為什麼動物要？植物真的有「孫猛坦喜怒哀樂」……
其中讓我影響最深的就是動物之謎！不管是身材渺小的旅鼠，不管是那體形中等的野牛，還是那身材龐大的鯨魚都會進行……這到底是為什知櫻么呢？為了這些事，科學家們可不少轉動腦筋，提出了不同的評論：
看看鯨魚吧！有人說是有一條鯨魚裡面有寄生蟲，寄生蟲一傳十，十傳百，在一群鯨魚中擴散開了，導致鯨魚們忍受不了疼痛——擱淺了！有人認為鯨群可能受到意外的刺激而倉惶出逃，或為了躲避捕食者的`追擊或人的騷擾而有意登陸擱淺的。還些人認為有些鯨喜歡群聚，群中常有某個成員充當領導，整個群往往隨其一起游泳，一起覓食，也一起逃跑。當「頭頭」因病或遇害而上岸擱淺時，整群鯨也就隨之同歸於盡。總而言之，關於鯨魚的自殺一直是個迷啊！
關於旅鼠的周期性自殺，一直是個難解的迷，科學家認為旅鼠是要為了尋找那當那曾經存在過的冰原，而奔向現在的大海。而人間的老百姓則認為，旅鼠吃了村裡所有的莊稼，內疚自卑，所以……
而對野牛的評論更是離奇，在瑞士阿爾卑斯山腳下，3天時間，連續有28頭牛跳崖身亡，山腳下形成了個死牛堆。有人說因為，這種牛到了山頂，太陽光讓他們暫時失明，從而墜落崖谷。有人表示，生活在山區的牛對周圍環境比較熟悉，如此集體跳崖自殺，也許是對周圍的某種危險的做了評估後做出的選擇……
這就是那讓人探索的科學，讓人著迷的科學，在此我呼籲大家，多看科普書籍，增長知識！
讀了《生物之謎》這本書，其中讓我影響最深的就是動物之謎！不管是身材渺小的旅鼠，不管是那體形中等的野牛，還是那身材龐大的鯨魚都會進行……這到底是為什麼呢？為了這些事，科學家們可不少轉動腦筋，提出了不同的評論：
看看鯨魚吧！有人說是有一條鯨魚裡面有寄生蟲，寄生蟲一傳十，十傳百，在一群鯨魚中擴散開了，導致鯨魚們忍受不了疼痛——擱淺了！有人認為鯨群可能受到意外的刺激而倉惶出逃，或為了躲避捕食者的追擊或人的騷擾而有意登陸擱淺的。還些人認為有些鯨喜歡群聚，群中常有某個成員充當領導，整個群往往隨其一起游泳，一起覓食，也一起逃跑。當「頭頭」因病或遇害而上岸擱淺時，整群鯨也就隨之同歸於盡。總而言之，關於鯨魚的自殺一直是個迷啊！
關於旅鼠的周期性自殺，一直是個難解的迷，科學家則桐認為旅鼠是要為了尋找那當那曾經存在過的冰原，而奔向現在的大海。而人間的老百姓則認為，旅鼠吃了村裡所有的莊稼，內疚自卑，所以……
而對野牛的評論更是離奇，在瑞士阿爾卑斯山腳下，3天時間，()連續有28頭牛跳崖身亡，山腳下形成了個死牛堆。有人說因為，這種牛到了山頂，太陽光讓他們暫時失明，從而墜落崖谷。有人表示，生活在山區的牛對周圍環境比較熟悉，如此集體跳崖自殺，也許是對周圍的某種危險的做了評估後做出的選擇……
這就是那讓人探索的科學，讓人著迷的科學，在此我呼籲大家，多看科普書籍，增長知識！