初中生物主要是學什麼專業

Ⅰ 初中生物學什麼

初中生物學基礎的生物知識，包括細胞（動物和植物）、被子植物、有性生殖、遺傳和變異、還有一些理論，外加一些實驗和顯微鏡的操作，對細胞學、微生物學、動物學、植物學、人類學都有粗淺認識。

Ⅱ 初二生物學的好能引導什麼科

初二生物學的好能引導適合生物,化工,材料科。
初中的時候生物學習很好，還不要考慮職業，那如果初中生物學的很好，到了高中，物理化學也很好的話，可以考慮在高中考大學報志願的時候學醫，學醫的人通常生物化學都會學的比較不錯，因此，初中生物很好，如果不想參加正規的高考，初中畢業之後就考慮職業的話，那可以考慮去中專學一下獸醫。
在不同的學校生物專業大體就只有生物科學生物工程生物制葯等概念很大的專業，也就是說這些專業學習泛泛不具體，微生物，細胞學在大學本科很少會分成單獨的學科。生物科學這個專業到時候也會分為兩個方向動物方向，植物方向。

Ⅲ 初中生物都學什麼呢

1. 七上：生物的基本特徵、顯微鏡、細胞、生物的生活環境、綠色植物的蒸騰作用、光和作用、呼吸作用、

2. 七下（最難的一本）：食物的營養成分、消化和吸收、人體與外界的氣體交換、人體內的物質運輸、心臟、血管、尿的形成和排除、汗液的形成與排出、人體激素調節、神經調節、人體對周圍世界的感知（視覺、聽覺、其他感覺）、人體的免疫功能、傳染病、人在生物圈中的作用。

3. 八上：動物的運動、動物的行為（包括先天性行為和學習行為）物種的延續就是講植物、動物、人類的生殖和發育，包括受精、傳粉、青春期、染色體、遺產變異等。

4. 八下：動物的主要類群[包括環節動物 (例：蚯蚓）、節肢動物 （例：蜘蛛）、魚類、鳥類、哺乳類]、病毒、細菌、真菌、生物的分類（分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種）。

   （看起來多，其實只有60多頁）

Ⅳ 學生物有什麼專業

1. 大致有9個主要專業：

2. 植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、基礎生態學、遺傳學。此外還有普通生物學、分子生物學、生物進化、現代生物技術等等。

3. 生物學定義：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。

4. 生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究對象，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學。

Ⅳ 生物是學什麼的呢

主幹課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備、環境學、地學基礎、環境生態工程、環境人文社會科學等。

1、宏觀生物 (macrobiology)，如：動物行為學、環境學、動物種群學、生態保護學、海洋生物學、植物學等。

2、微觀生物 (microbiology)，如：有機生物化學、病毒學、細菌學、轉基因科學等。

3、人體生物 (human biology)，如：人體生理學、免疫學、健康學、表現遺傳學、營養學、病理學、癌症研究學等。

另外還有一些跨學科的領域和課程也越來越受大家歡迎，包括生物醫葯工程，生物工程(biological engineering)，生物信息(BioInformatics),計算生物(computational biology) 等等。所以，生物科學是一個包括了很多不同方面的大領域。

畢業生可以成為醫葯研發實驗員、醫療產品的客戶管理員、生物老師、生物專利律師、或金融公司負責生物科技板塊的分析師等。其中，與醫療體系相關的工作更是美國未來十年急速增長的崗位。

Ⅵ 學生物可以報什麼專業

首先是生物科學類：下設學科有生態學、生物技術、生物科學、生物信息學。
其次是生物工程類：下設專業有生物工程、生物制葯。
最後就是環境與生物科類：下設專業有環保設備工程、環境工程、環境科學、環境科學與工程、環境生態工程、水質科學與技術、資源環境科學。
拓展資料
生物科學類是培養學生學習數理化基礎、生物學基本理論和基本知識，接受專業技能和科學研究方面的基本訓練的學科。研究范圍包括揭示生命現象、探討生命本質、發現生命內在規律，例如2018生命科學突破獎項目：揭示DNA如何從細胞內部觸發免疫和自身免疫反應。

Ⅶ 生物，有哪些專業，學什麼

生物科學專業
生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態系統等不同層次研究生命現象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發育等生命活動規律的科學。本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養及一定的教學和科研能力。培養具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創新精神的專門人才。

主蘆純要專業課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統計學、發育生物學、神經生物學、結構生物學等。

生物技術專業:
生物技術是一門包括基因工程、細胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等領域的綜合性學科。這一學科強調應用生物學的現代知識和技術，以獲得產品或服務為目的，進行各種生物資源包括生物分子資源的開發、利用、研究，發展可能產業化的生物工藝。這一學科在醫葯、農牧漁尺敬、化工、環境、能源及軍事上都展現了廣闊的應用前景。
該專業堅持基礎理論與開發應用研究並重，結合華南地區特點，著重向醫葯生物技術、微生物工程與資源微生物學以及農業生物技術方向發展。
該專業特別注重學生能力和素質的培養，使學生具有較好的外語和計算機基礎，並且具備廣泛、堅實的生物化學魚與分子生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、現代生物技術等方面的基本理論知識和實驗技能，能夠適應新世紀科學及經濟建設發展的需要。
學生畢業後相當一部分能進入國內外的研究生院攻讀碩士和博士學位課程，其他可從事基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程、生化制備、環保工程及食品飲料、氨基酸、抗生素、有機酸、酶制劑等產品的研究開發工作，也能從事生化分析和微生物分析監測等工作。

生態學專業:
生態學是一門涉及生物與環境、生態規劃與工程、環境評價、自然資源管理、生態與經濟發展等領域的 該專業培養基礎扎實、知識面廣，具有從事基礎與應用研究或管理能力的高層次人才。學生畢業後處課在國內外攻讀碩士、博士學位外，還適合在高等學校、科研部門、政府機關、企業等陪困咐單位和部門從事教學、科研或環境保護、城市規劃、資源管理、商品檢疫、食品、醫葯衛生等方面的管理或科技開發工作。

Ⅷ 讀生物有什麼職業 詳細點喔!,

應用生物工程系 化學教育專業 培養目標：培養掌握化學的基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的初中化學教師。 主要課程：無機化學、轎笑鄭無機化學實驗、有機化學、有機化學實驗、分析化學、分析化學實驗、物理化學與實驗、結構化學、化工基礎與實驗、中學化學教學法等。 就業方向：畢業後適合擔任初級中學化學教師以及現代化工企業的中級技術人員。 生物教育專業 培養目標：本專業培養具有德、智、體、美、勞全面發展，掌握生物科學的基本理論、基本知識和實驗技能，能夠在初級中學擔任生物學和小學擔任自然課教學的師資。 主要課程：植物學、動物學、生物化學、植物生理學、微生物學、遺傳學、人體解剖生理學、細胞生物學、生態學、中學生物教學法、現代教育技術等。 就業方向：畢業後適合擔任初級中學生物課、中小學科學、綜合實踐課、小學自然課教師。還可從事組織培養、食用菌栽培及現代農業技術等職業。 園藝技術專業 培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備園藝科學基本理論知識，掌握園藝植物栽培管理、園林綠化施工與養護、花藝製作和植物造景、園藝產品市場營銷等基本技能的應用型技術人才。 主幹課程：植物學、植物生理學、花卉學、觀賞樹木學、園林植物病蟲害防治、園林綠化施工與養護、插花藝術及花藝設計等。 就業方向：學生畢業後適合園藝植物生產及技術指導、園林綠化施工與養護、園藝產品營銷等相關工作，還可從事園藝生產農場的園區設計與施工、建園與生產管理等工作。 生物技術及應用專業 培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具備現代農業生物技術的基本理論，掌握蔬菜、果樹、花卉的等園藝植物栽培、育種及采後處理；園藝植物病蟲害防治；花藝設計；園藝產品營銷等基本技能的應用型專門人才。 主幹課程：植物學、生物閉頌化學、植物生理學、植物保護學、苗圃學、花卉學、果蔬栽培學、食用菌栽培、園藝產品加工與貯藏等。 就業方向：學生畢業後，可從事果樹、蔬菜、花卉、產品儲藏與加工基地以及現代高科技園區的技術指導與管理、市縣鄉農業技術與行政管理等相關工作。 園林工程技術專業 培養目標：培養掌握園林基本理論和專業知識，能從事城市綠地、環境景觀、廠礦企事業單位、現代居住區及家庭庭園等園林規劃設計、園林施工、園林綠化維護與管理的高級技術應用性專門人才。 主幹課程：園林樹木學、花卉學、園林制圖、園林設計、園林工程、園林工程施工與管理、風景寫生、園林測繪、計算機輔助設計等。 就業方向：畢業生可從事園林、城建管理部門及園林設計公司、城市公園、市政工程公司、房地產公司、園林綠化工程公司、城市、小區升稿園林綠地設計、管理與施工等方面的工作。 食品營養與檢測專業 培養目標：本專業培養能從事食品營養成分分析、檢測以及食品衛生監督、營養膳食設計等工作，並具有一定管理能力的高技術應用型人才。 主要課程：食品生物化學、食品營養學、食品微生物學、食品成分檢測、食品衛生檢驗、食品質量管理、食品加工技術、食品添加劑與檢測等。 就業方向：畢業生適合在各類食品企業、保健品企業、食品研究與開發機構、各級食品衛生監督檢驗所、商檢局、技術監督局、海關檢疫等單位從事質檢和質量控制工作。

Ⅸ 與生物有關的專業有哪些

與生物有關的專業有：

1、生物技術專業：生物技術專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

2、生物科學專業：生物科學（又稱生命科學）專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

3、生物教育專業：生物教育專業是文化教育大類學科下的一個高職專科專業。為了培養掌握生物學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術從事生物教學的初中教師。

4、生物制葯專業：生物制葯技術作為一種高新技術，是70年代初伴隨著DNA重組技術和淋巴細胞雜交瘤技術的發明和應用而誕生的。三十多年來，生物制葯技術的飛速發展為醫療業、制葯業的發展開辟了廣闊的前景，極大地改善了人們的生活。因此，世界各國都把生物制葯確定為21世紀科技發展的關鍵技術和新興產業。

5、生物工程專業：生物工程專業通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

Ⅹ 學生物可以報什麼專業

生物工程類、醫學類(基礎醫學、預防醫學等)、草葉科學類、科學類(生物科學、生物技術等)、環境科學類(生態學等)、植物生產類(農學、園藝等)、森林資源類、環境生態類、動物生產類、動物醫學類、水產類。

(10)初中生物主要是學什麼專業擴展閱讀

生物科學（又稱生命科學）專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的`科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學、植物生理學、人體解剖學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、生物化學、微積分。主幹課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等。主幹學科：生物學、醫學、農學、計算機科學與技術。核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動物體的結構 與功能、植物體的結構與功能、微生物的特徵與代謝、生物多樣性與進化、生物與環境。