朱自清的春中非生物有哪些

Ⅰ 有的好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢得很整齊的珠花,雪白;有的⋯中的⋯表示什麼意思

「擠」字是擬人修辭手法的體現，其表達作用是更加形象的表達出小碎珠的形態特點。
「小碎珠」出現在一起是普通的事情，但是這里卻使用了「擠」字進行描述，「擠」是人類來由的一種行為，這里賦予了「小碎珠」這種事物以人的行為，是擬人修辭手法常用的表達方式。
這里通過擬化，使得「小碎珠」具備了人的行為，將小碎珠的出現的形態特點表達的淋漓盡致，讓人很容易聯想到這種形態，給人留下深刻的印象。

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擬人手法又可分為三種情況。
1、把非生物擬人化。例如：
波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）
每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（老舍《大興安嶺》）
錄音機接受了女主人的指令，"叭"地一聲，不唱了。（王蒙《春之聲》）
上面這些例句中，把"波浪"、"嶺"、"錄音機"等非生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。
2、把有生物擬人化。例如：
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄頃森猛清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（朱自清《春》）
青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。（老舍《月牙兒》）
上面這些例句中，把"油蛉"、"蟋蟀"、"鳥兒"、"青蛙"等有生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。
3、把抽象概念擬人化。例如雀橋：
資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。（馬克思《資本論》）
這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來。春納（毛澤東《反對黨八股》）
玻璃窗上的冰花已給太陽曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去似的。（艾鞠《屋裡的春天》）
上面這些例句，把"資本"、"教條主義"、"冬天"等抽象概念當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。

Ⅱ 朱自清的散文《春》

朱自清的散文《春》(精選18篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過散文嗎?散文常用蔽前余記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。什麼樣的散文才是真正的好散文呢?以下是小編為大家整理的朱自清的散文《春》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

朱自清的散文《春》 篇1
讀完《春》這篇文章,我深有感觸,春天就是一個起點,只要你起跑很完美,未來就無限美好。「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了――春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去」。多麼有詩意的一篇散文啊!春天是萬物復甦的季節,春天是草長鶯飛、百花盛開的季節,春天是生機勃勃的季節。
讀完這篇文章,我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住,好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里,孩子們在無憂無慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒,千姿百態的花兒散落在草地上,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。「吹面不寒楊柳風」,風像母親一樣撫摸你,還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的,像牛毛、像花針,喚醒萬物「一年之計在於春」,春天可以使人精神煥發。春天是一個開始,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;春天像小姑娘,花枝招展,笑著,走著,抓住春天這一時機,繼續向新一階段前進,只要肯努力,成功就是你的!以前的挫敗和失落都被春風吹走,向你迎面走來的是新的開始,以前的一切早已成為歷史。春天就是一條起跑線,努努力,加加油,你的起跑一定會很完美。我們的祖國也要像春天一樣,猶如東方一條盤旋的巨龍,總有一天會「振翅高飛」!
讀完這篇文章,我深深地體會到:春天就像未開墾的處女地,只要你在春天辛勤耕耘,就一定能收獲碩果累累的金秋!
朱自清的散文《春》 篇2
漫步在朱自清先生的筆下,像是走進了一片森林,頭上的天空被樹陰遮的嚴嚴實實,但森林裡卻散著慵懶而自然和諧的光芒,不是華麗的採光燈,卻是映照了作者內心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍、靛、青、紫於是我就好像到了好多好多個不同的世界。
――題記
「燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時;桃花謝了,有再開的時候」小學的時候就學了這篇《匆匆》,在那個年少無知又單純的世界,我們激動的在語文課本上已經度過的三千多個日子濃縮成一個數字,然後一天給這個數字加一,最後一個月後就把這件事全然拋到了腦後。都是這樣的。可是時間還在不停不停地流逝,日子還在一天一天的往我們的反方向跑,然後我們過了5年級,過了6年級,然後現在馬上又要進高中。有的時候真是覺得這樣的光速實在太不可思議,不管是快樂、悲傷,無論怎麼跪著向上天祈求多一些時間,時間還是一樣冷漠的繼續跑著,然後才會有我們恍然大悟的開始發奮、努力,開始學會跟時間一樣的速度或是比時間還快的與它賽跑。
有的時候我們會贏,我們在一個限定的時間內超額的付出了許多,這個時候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時間還沒有到來的時候我興致勃勃的列出了一張計劃表,還不停的鼓勵和安慰自己「我已經按照自己的能力設定計劃了,一定可以完成!」心情更好些的時候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化,期限到頭了,心情也變糟了,計劃表上的紅勾勾寥寥無幾有什麼辦法嘛!誘惑人的東西實在太多了,總是對自己太好了,覺得不能委屈了自己,所以行動就跟著意願走了。
因此,6月份15歲了以後,我在新一年的目標就是,一定要學會怎麼利用自己的時間,讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時間競走,然後小步跑超過時間,再大宏滾步跑把時間拉開一大段距離,回過頭享受勝利的快樂吧!
朱自清的散文《春》 篇3
如果說有一篇最適合在春天裡朗讀,能讀出一種極致的美感,能讀得心暖暖地融化,讀得眼中幾乎要湧出愜意的淚水,那應該是朱自清的《春》吧。請想像:久經凄風寒雪的冬天,心和眼一樣的干澀枯寂,單調而寂寞地盼,甚至盼到了絕望。突然,呼啦啦,天地奇跡,艷艷的五彩繽紛,亮亮的金碧輝煌,脆脆的聲清清的香甜甜的笑,紛沓沓在我們的身邊擠滿。呵,讀讀《春》吧,誰能不欣欣然地放歌?
《春》帶給我們的,是生命感的驚蟄,心靈最柔軟處的一次醍醐悔頌灌頂的驚蟄。裡面的每一個字,都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面,她們順理了春的足跡,喚醒著我們沉寂的感覺,走出灰暗的絕望之域,帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發。這,是我今天又一次讀《春》最強烈的感覺,是過去沒有的。
不止一處,我讀到別人眼中的《春》,被「結構美」「語言美」「情感美」的賞析同化了。也不止一次,從這樣的角度,帶著孩子們走在《春》里,讓他們讀一讀,賞一賞,悟一悟。未褪盡稚氣的聲音,增添了課堂的春意,於是我便順理成章地得意於教學的「成功」。但是,我從沒有感動過,也沒有讓孩子感動過。很簡單,那是朱自清自己的《春》,是一篇文章叫《春》。
朱自清的散文《春》 篇4
《春》盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼,山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒,杏兒,梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風,不錯的,像母親的手撫摸著你,風里帶著些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄著清脆的歌喉,唱出婉轉的曲子,跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天,可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農民,披著蓑,戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了,城裡鄉下,家家戶戶,老老小小,也趕趟似的,一個個都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去。一年之計在於春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們向前去。
朱自清的散文《春》 篇5
春的笑靨漫過江山和長空,漫過庭軒和臉龐,柳枝初吐金芽,似千萬顆鵝黃的眉眼,淺淺淡淡似有似無的綠如碧粉輕勻春腮。水融冰消,風柔雲飄,春意漸濃,情意正暖,早春的輪廓已清晰成型。
在細草滋長間,有夢鼓動翅膀,輕輕飛揚,春天敞開了門扉,縈著我的情,繞著我的戀。
報春花嬌黃瑩瑩,映山紅紅艷丹丹,白櫻花束束怒放。
我生來學到的第一句就是「一年之計在於春」,那時不懂這句格言的內涵和威力,輕率地蹉跎朝陽的明麗,輕易地虛擲晚霞的燦爛。如今春風在春天的枝頭,溜過了多少個寒暑,在我的額頭畫下了多少道額紋,始知春的迅疾。
美麗的春花開在心的希冀里,強悍的駿馬賓士在遼闊的平川上,惜春的情愫在早春的光景里漫溢,給自己貼上不懈堅持的注冊商標。
惜春常怕花開早,如果你要完成一個項目,那麼就在早春里動工。如果你要完成一項計劃,那麼就在早春里描繪。如果你要完成一篇論文,那麼就在早春里醞釀。如果你要在早春里播下種子,在早春里播下希望,在早春里播下勤奮,在早春里放飛你的心願,等待金色的收獲。
春在煦風中鳴唱,在草尖上滾動,我相信你跟我一樣到了春的氣息,就和著春的腳步一起崢嶸。
朱自清的散文《春》 篇6
表情蒼白僵硬了一個冬季的嫩江,在人們的期盼下,終於心軟地露出了顯示萬般柔情的水樣表情。正是詩人姚亞君大姐的古風《春江兩岸》描敘的「瀟瀟嫩水又逢春,冰障千峰掩暮雲。炸響驚雷冬雪盡,一朝直瀉雨紛紛。」之情形。雖然,熬冬讓她有些顯得瘦削,但老話說得好,有骨頭不愁肉。相信,過不了多久,紛紛的春雨就會來將她滋養得更加豐滿水嫩。
天氣彷彿一時還轉不過彎兒來,所以,仍是一會兒陰沉著臉,一會兒又笑容燦爛的。也是的啊,這不是剛剛才春天么?怎麼也得給季節一個轉變和適應的空間啊。
剛剛摘掉白口罩的大地,正貪婪地呼吸著料峭的風替換過來的新鮮空氣,興奮得黝黑的皮膚上,明顯有些健康的汗濕痕跡。那些胡茬兒一樣的嫩嫩的小草兒,還不敢一下子就鑽出來,只是找到向陽的地方,悄悄地探出小腦袋瓜兒,有些欣喜有些不安地借著風兒,搖頭晃腦兒地張望著春的後續消息。彷彿正憋足了勁兒,等一旦確認春真的將溫暖和濕潤送來了,它們便會瘋長起來。
假日里的人們,尤其是年輕的男女和孩子們,早已顧不上春風猶微涼,一律都脫下捂了一好幾個月的厚重棉衣,而紛紛換上了春衫。舉目而望,鬧市上和街道兩旁,到處跳躍著點綴著的都是五顏六色。就這樣,自覺地提前打扮出一個生機蓬勃的北國春天。
家鄉嫩江的春天就是這樣的,一如詩人張海瑤妹妹的《五月春》詩歌描繪的:雨後驕陽又當空,迎面撫來五月風。誰說世界末日近,春燕依然向北行。又如詩人龍灝先生的《暮春》:古驛穀雨不開花,水木清華落煙霞。一雙燕子喃喃叫,隔籬不飛鬧我家。
耳聞目睹了這些,誰又能說北國的春天是遲到了的呢?這不是正在欣欣然地來了么?
朱自清的散文《春》 篇7
驚蜇的春雷轟轟的喚醒了大地,花兒盛開了,鳥兒歡笑了。人們高高興興的往田野里播種去了。
淋著春天的第一場雨,鄉村裡的瓦房上,排排的磚瓦就像閱兵典禮上陣陣的方形,隨著激仰的歌聲中向未來走去,隨著淋漓的雨聲里向希望走去。雨一直在下,樹上的枯葉刷刷的掉落在庭院的處處角落。牆上的青苔油油的,嫩嫩的,小蚯蚓在土壤里翻滾著,抖擻著。
門外的池塘里,青荇連成了一片,密密麻麻的,蛙兒匍匐著,像衛兵一樣神聖的吼起響亮的歌喉,雨聲、雷聲、風聲、蛙聲、聲聲入耳。
遠處的田野里,朦朦的霧氣中,一個個穿著雨衣的影兒正在喲嗬著農家小曲,捲起衣袖,灑著粒粒的谷種,耕耘中的場景就如墨筆在渲紙中構勒的駿馬,奔騰著。
雨????的停了,天空上的黑雲移開了,透現出海水般的湛藍,明媚的陽光射入了家家戶戶的窗檯,輕輕的推開了窗門,煦麗的光芒印入了喜悅的臉龐,清新的氣息襲入了沉睡的毛囊。探出頭,七彩的綢緞橫貫著那面的水、那邊的天。
鄉村裡,小巷中,一群群的孩童歡快的向草地上跑去,笑著、跳著。春就這樣悄悄的在大地上撒下了道道幸福的芽,一直在成長著。
朱自清的散文《春》 篇8
一直喜歡一個詞――剪剪風。想像著,「剪剪」兩個字,應該是從一張小巧的嘴巴里,輕輕一吐,皓齒微露,俏俏地滑上舌尖的。兩個字,便如晶瑩的石榴籽,輕快地蹦落出來。無影無形、無色無味的風,便多態多姿、活色生香起來,彷彿能讓人看到海邊鼓著風的裙裾,翠柳里穿風而過的黃鸝。
剪剪,像是孩子的乳名,脆生生,嬌嫩嫩,讓人疼惜。風,是人最親昵的夥伴。我們豐富的語言中,風,也有著很多親切的乳名。
暖暖,是南方春風的名字吧。像個小家碧玉,一臉和善,喜歡低眉細語,吐氣如蘭。有著最精細的心思,手中一把小巧的剪刀,剪破柳梢上的綠芽,春就羞羞澀澀登場了。暖暖春風,再揚一揚手,春天就成了一個新嫁娘,掀起蓋頭來,修眉明眸,大自然突然間光彩煥然起來。
浩浩,是北方春風的姿態吧。一路沖來,扯下了冬季天空蒼灰色的戰旗,攻陷了禁錮久了的一江春水,然後,露出一個燦然的笑容。春天,就這樣擺著勝利者的姿態來了。來了,就統領了山川、城郭,連黎民百姓都心悅誠服地俯首稱臣,換上春裝載歌載舞,唱著春天的頌歌。
習習涼風,是夏日裡最爽心的一個詞。午後的蟬鳴,單調冗長。此時,林梢的風,開始習習地清唱,一陣一陣,似乎來自遙遠的海邊,沾著涼爽的水汽,從肌膚上舒適地滑過。所有的煩悶,立即被吹得無影無蹤。夏夜裡,祖母的蒲扇搖來的,也是習習的風。那些遙遠而神秘的故事,在漫天星斗下,被吹得舒緩悠長。
秋天呢?秋天的風最灑脫,彷彿李白的詩,欲上青天。颯颯,是秋風的乳名。秋風,是一個鮮衣怒馬的少年郎,揚鞭一呼,天高雲淡。秋風跑馬一樣在田野上遛一圈,糧食瓜果,齊刷刷染一層成熟的風韻。大自然里,秋風是最浪漫的樂隊,剛剛吹起悠揚的前奏,人便沉醉在繽紛絢麗的合唱中。
秋風,在某一天午夜,發出輕微的一聲嘆息,便完成了從颯颯到瑟瑟的過渡。瑟瑟,便是江湖夜雨後,一身滄桑的倦客了。一生的豪情和夢想,全都交付給了颯颯,自己只剩一身征塵。瑟瑟秋風起,落葉紛飛,衰草連天,大自然便以不惑的姿態,冷眼看世事流轉。淡定安然中,又有些許失落和遺憾。瑟瑟,便是一雙抖動的手了,歲月的青筋,攀爬在上面,蕭索荒寒。人生,是要經歷這樣的凄寒歲月的。唯有如此,才更加懂得生命的甘苦與冷暖。
烈烈,應該是屬於冬天的,有火一樣燃燒的激情,有沖撞和掃盪一切的威力。西風,北風,西北風,都有獵獵的聲響,讓人能夠聽到旌旗招展的聲音。烈烈的風,凝成一股,就變成尖利的呼嘯。擦著耳邊飛過,彷彿一支箭,讓人心驚。風聲彷彿遼遠的哨子,由遠及近,讓人想到古戰場,殘陽如血,風聲鶴唳,一片肅殺。這樣的時候,曠遠的世界,有著最清晰的迴音,那是烈烈西風的語言。
風是一個在浩盪疆域里流浪的孩子,有著奔放而自由的靈魂,又是那麼調皮和任性,忽而溫順,忽而乖戾,忽而暴躁歲月更迭,風從遠古洪荒吹到現在,吹得滄海桑田。許多風中的故事,也已經地老天荒。風,一直隱身於紛繁喧囂的背後,為所有的故事推波助瀾。東風不與周郎便,史書中的文字將以另一種面貌出現,歷史潮頭那些英雄豪傑的命運,都將被顛覆。
歲月的清風,徐徐翻動歷史的書頁,沉積的故事,波瀾微漾,彷彿風過湖面。不知最早的時候,人們是怎樣發現風的存在的。是誰,第一次輕喚風的乳名?用一種呼喚嬰兒的語調。聲聲呼喚,踩著不同的鼓點,從遙遠的歲月里駛來,稍作停留,又駕著歲月的戰車,浩浩盪盪駛向遠方。
輕喚風的乳名,追逐著風的腳步,走過一季一季輪回,讓風中的歲月一點一點飛揚起來。
朱自清的散文《春》 篇9
春夏秋冬這四位各具特色的姐妹,也正是這四姐妹組成了各形各色的四季,而春更是偉大。
春,是個溫暖的名詞。她本身就是個孕婦,肚子里所孕育的乃是世界上的一切,當懷胎十月的她將大自然從肚子里生出來後,又用她那充滿生機的「乳汁」將大自然哺育成長。
而她的乳汁,便是我們所熟悉的春雨。
三四月的春雨,在和風中飛舞,春將她的雨慷慨地奉獻給大自然的生物,但她卻未等待回報便悄然離去,讓潑辣的夏來帶領他們,當大自然又一次因寒風而「沉睡」,她便再次降臨,將大自然再次喚醒,再次離去如此重復,從不間斷。
春,她不僅是位好母親,更是位理發師。當楊柳還在成長時,她便用他那無形的剪刀,一點一點地裁剪著楊柳的頭發,成就了他們烏黑發綠的秀發,往往人們認為這歸功於夏,但是卻不知春在它們年幼時為他們奠定了基礎,但她從不接受者份榮譽,總是讓潑辣的夏來領取。
春,她的風更是潤人心肺,每每人們在經過冬天後,她便會將春風從她的袋子里流出,滋潤大地,我也常常在春天來臨之際暢游在森林裡,享受著周圍的一切;草,因春風的滋潤,也隨著春風舞動,彷彿是春風給予了他們新生,樹林,因風的吹動,將它雪藏已久的嗓子放開了,「刷刷刷」聽!樹林在為春而歌頌者呢。
春,像杯溫暖的水,滋潤著冰冷的心靈。

Ⅲ 清晨我同晨風一道將光明歡迎傍晚我又與群鳥一起為它送行這句話運用了什麼的修辭 手法

擬人。

清晨，我同晨風一道將 光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。這句話運用了擬人的修辭手法。句子出自紀伯倫的散文《花之歌》。

同晨風一道將光明歡迎中歡迎是擬人，我又與群鳥一起為它送行中送行是擬人。

(3)朱自清的春中非生物有哪些擴展閱讀：

擬頃前人化作用：

1、可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

2、正確運用擬人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和生動性，新穎性和趣味性，便於作者托物抒發感情，提高文章的感染力宴叢；有助於讀者對表達的事物產生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。

擬人修辭答題套路：

運用了擬人的修辭手法，賦予了某某事物生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了某事晌乎櫻物的某個特點。

Ⅳ 朱自清的《春》主要寫了哪些景物

第二段：總繪春天；第三段：春草圖；第四段：春花圖；第五段：春風圖；第六段：春雨圖；第七段：迎春圖。

作者採用了先畫出輪廓，再分述細描的寫法。著眼於山、水、太陽的變化。作者先用粗筆勾勒「一切」，畫出春的輪廓；然後通過「山」「水」「太陽」這三種事物，用「朗潤」「漲」「紅」分別寫出春山潤澤、春水泱泱、春日暖人的特點。

三個「起來」句，照應「剛睡醒」「張開了眼」，運用擬人、排比的修辭，表現了春回大地，萬明信隱物復甦，生機勃勃的景象。

《春》語言方面技巧：

語言方面看，《荷塘月色》坦閉、《槳聲燈影里的秦淮河》的語言固然是漂亮的，但有雕琢痕跡，不夠自然。

而《春》的語言則簡朴、活脫、口語化。如寫草，「園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的」；寫花，「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」。

這些語言都是從生活中提煉出來的，生動活潑，節奏明快，語短意豐，表現力強。作者為了更好地描寫春天，還採用比喻、擬人等多種修辭方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的結尾部分，便是這方面最好的例證。

朱自清先生寫景抒情的散文本就是詩的變體，具有詩的藝術特徵。讀《春》這篇激廳文章時，盎然詩意撲面而來，先生以明快婉轉的詩化語言以及側面烘托的詩歌表現手法，以情景交融的詩化意境譜寫了一曲春之贊歌。

Ⅳ 朱自清的《春》的主要內容與鑒賞！

主要內容：

在該篇「貯滿詩意」的「春的贊歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積淀和他對自由境界的嚮往。1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

主題思想與鑒賞：

該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在污濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明凈，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。

《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的贊歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積淀和他對自由境界的嚮往。1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。

(5)朱自清的春中非生物有哪些擴展閱讀：

春的作者朱自清的簡介：

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等，著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。

現代散文家朱自清的白話散文對「五四」以後的散文作家產生過一定的影響。朱自清的散文可以說是詩的變體，具有詩的藝術特徵。其中，《春》更是詩意盎然，以明快婉轉的詩化語言、善於運用側面烘托的詩歌表現手法、情景交融的詩化意境譜寫了一曲春之贊歌。——殷玉香

Ⅵ 第四句運用了什麼修辭手法

運用了擬人的修辭手法。

【解析】

本題主要考查對關鍵句子的分析、鑒賞能力。

首先需要聯繫上下文，理解句子的大致內容，思考句子運用了哪些修辭手法或者描寫方法，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析，體會句子所表達的情感。

擬人是將事物賦予人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。因此「清早，我同晨風一道將光明歡迎;傍晚，我又與群兄纖鬧鳥一起為它送行。」一句為擬人句，賦予花人的行羨罩為。

(6)朱自清的春中非生物有哪些擴展閱讀：

一、把非生物擬人化。例如：

1、波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。

2、每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（老舍《大興安嶺》）

二、把有生物擬人化。例如：

1、單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅

《從百草園到三味書屋》）

2、鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（朱自清《春》）

三、把抽象概念擬人豎大化。例如：

1、資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血污來到世間的。（馬克思《資本論》）

2、這里叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來。（毛澤東《反對黨八股》）

Ⅶ 朱自清春第5段主要內容(不超過11個字)

從觸覺、嗅覺、聽覺寫春風。

《春》——朱自清

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

(7)朱自清的春中非生物有哪些擴展閱讀：

描寫春的其他散文：

《北平的春天》——周作人

北平的春天似乎已經開始了，雖然我還不大覺得。立春已過了十天，現在是六九六十三的起頭了，布袖攤在兩肩，窮人該有欣欣向榮之意。光緒甲辰即一九0四年小除那時我在江南水師學堂曾作一詩雲：

「一年倏就除，風物何凄緊。百歲良悠悠，向日催人盡。既不為大椿，便應如朝菌。一死息群生，何處問靈蠢。」但是第二天除夕我又做了這樣一首雲：

「東風三月煙花好，涼意千山雲樹幽，冬最無情今歸去，明朝又得及春遊，」這詩是一樣的不成東西，不過可以表示我總是很愛春天的。春天有什麼好呢，要講他的力量及其道德的意義，最好去查盲詩人愛羅先河的抒情詩的演說，那篇世界語原稿是由我筆錄，譯本也是我寫的，所以約略都還記得，但是這里謄錄自然也更可不必了。春天的是官能的美，是要去直接領略的，關門歌頌一無是處，所以這里抽象的話暫且割愛。

且說我自己的關於春的經驗，都是與游有相關的。古人雖說以鳥鳴春，但我覺得還是在別方面更感到春的印象，即是水與花木。迂闊的說一句，或者這正是活物的根本的緣故罷。小時候，在春天總有些出遊的機會，掃墓與香市是主要的兩件事，而通行只有水路，所在又多是山上野外，那麼這水與花木自然就不會缺少的。

香市是公眾的行事，禹廟南鎮香爐峰為其代表。掃墓是私家的，會稽的烏石頭調馬場等地方至今在我的記憶中還是一種代表的春景。庚子年三月十六日的日記雲：

「晨坐船出東郭門，挽纖行十里，至繞門山，今稱東湖，為陶心雲先生所創修，堤計長二百丈，皆植千葉桃垂柳及女貞子各樹，遊人頗多。又三十里至富盛埠，乘兜橋過市行三里許，越嶺，約千餘級。山中映山紅牛郎花甚多，又有蕉藤數株，著花蔚藍色*，狀如豆花，結實即刀豆也，可入葯。路皆竹林，竹吻之出土者粗於碗口而長僅二三寸，頗為可觀。忽聞有聲如雞鳴，閣閣然，山谷皆響，問之轎夫，雲系雉雞叫也。又二里許過一溪，闊數丈，水沒及肝，界者亂流而渡，水中圓石顆顆，大如鵝卵，整潔可喜。行一二里至墓所，松柏夾道，頗稱閎壯。方祭時，小雨籟籟落衣袂間，幸即晴霧。下山午餐，下午開船。將進城門，忽天色*如墨，雷電並作，大雨傾注，至家不息。」

舊事重提，本來沒有多大意思，這里只是舉個例子，說明我春遊的觀念而已。我們本是水鄉的居民，平常對於水不覺得怎麼新奇，要去臨流賞玩一番，可是生平與水太相習了，自有一種情分，彷彿覺得生活的美與悅樂之背景里都有水在，由水而生的草木次之，禽蟲又次之。我非不喜禽蟲，但它總離不了草木，不但是吃食，也實是必要的寄託，蓋即使以鳥鳴春，這鳴也得在枝頭或草原上才好，若是雕籠金鎖，無論怎樣的鳴得起勁，總使人聽了索然興盡也。

話休煩絮。到底北京的春天怎麼樣了呢，老實說，我住在北京和北平已將二十年，不可謂不久矣，對於春遊卻並無什麼經驗。妙峰山雖熱鬧，尚無暇瞻仰，清明郊遊只有野哭可聽耳。北平缺少水氣，使春光減了成色*，而氣候變化稍劇，春天似不曾獨立存在，如不算他是夏的頭，亦不妨稱為冬的尾，總之風和日暖讓我們著了單抬可以隨意倘佯的時候是極少，剛覺得不冷就要熱了起來了。不過這春的季候自然還是有的。第一，冬之後明明是春，且不說節氣上的立春也已過了。第二，生物的發生當然是春的證據，牛山和尚詩雲，春叫貓兒貓叫春，是也。人在春天卻只是懶散，雅人稱曰春困，這似乎是別一種表示。所以北平到底還是有他的春天，不過太慌張一點了，又欠腴潤一點，叫人有時來不及嘗他的味兒，有時嘗了覺得稍枯燥了，雖然名字還叫作春天，但是實在就把他當作冬的尾，要不然便是夏的頭，反正這兩者在表面上雖差得遠，實際上對於不大承認他是春天原是一樣的。我倒還是愛北平的冬天。春天總是故鄉的有意思，雖然這是三四十年前的事，現在怎麼樣我不知道。至於冬天，就是三四十年前的故鄉的冬天我也不喜歡：那些手腳生凍瘃，半夜裡醒過來像是懸空掛著似的上下四旁都是冷氣的感覺，很不好受，在北平的紙糊過的屋子裡就不會有的。在屋裡不苦寒，冬天便有一種好處，可以讓人家作事：手不僵凍，不必炙硯呵筆，於我們寫文章的人大有利益。北平雖幾乎沒有春天，我並無什麼不滿意，蓋吾以冬讀代春遊之樂久矣。

甘五年二月十四日。

摘自： 1936年2月作，選自《風雨談》

《春天裡的秋天》——巴金

春天。枯黃的原野變綠了。新綠的葉子在枯枝上長出來。陽光溫柔地對著每個人微笑，鳥兒在歌唱飛翔。花開放著，紅的花，白的花，紫的花。星閃耀著，紅的星，綠的星，白的星。蔚藍的天，自由的風，夢一般美麗的愛情。

每個人都有春天。無論是你，或者是我，每個人在春天裡都可以有歡笑，有愛情，有陶醉。

然而秋天在春天裡哭泣了。

這一個春天，在迷人的南國的古城裡，我送走了我的一段光陰。

秋天的雨落了，但是又給春天的風掃盡了。

在雨後的一個晴天里，我同兩個朋友走過泥濘的道路。走過石板的橋，走過田畔的小徑，去訪問一個南國的女性，一個我不曾會過面的瘋狂的女郎。

在—個並不很小的莊院的門前，我們站住了。一個說著我不懂的語言的小女孩給我們開了黑色的木柵門，這木柵門和我的小說里的完全不同。這里是本地有錢人的住家。

在一個陰暗的房間里，我看見了我們的主人。寬大的架子床，寬大的涼席，薄薄的被。她坐起來，我看見了她的上半身。是一個正在開花的年紀的女郎。

我們三個坐在她對面一張長凳上。一個朋友說明了來意。她只是默默地笑，笑得和哭一樣。我默默地看了她幾眼。我就明白我那個朋友所告訴我的一切了。留在那裡的半個多小時內，我們談了不到十句以上的話，看見了她十多次秋天的笑。