高中生物棋盤法適用與哪些情況

A. 生物棋盤法怎麼用

一種概率的計算方法，棋盤法是一種最簡單最直接計算雜交後代基因型和表型概率分布的方法。優點是准確可靠，缺點太煩瑣，不適合多對基因的組合，如四對基因，配子類型有32種，將有1024種組合81種基因型，畫起來太不方便，且容易出錯，所以人們採用了比棋盤法要更為簡便的分析法來推測。

B. 生物必修二，遺傳計算部分的棋盤法用在什麼類型的題中呢

配子棋盤法
步驟一：求出雌、雄配子的概率。據題意，Ⅳ一5的基因型為1/2XAXA、1/2XAXa，產生XA卵細胞的概率為1/4、 Xa卵細胞的概率為3/4；因要分析的是Ⅳ-5的女兒的基因型，按題意，與卵細胞結合的XA精子的概率為1/10000、Xa精子的概率為9999/10000。
步驟二：構建棋盤，進行求解。

雌配子及概率 雄配子及概率

XA（1/10000）

Xa（9999/10000）

XA （1/4）

XAXA （1/40000 ）

XAXa (9999/40000)

Xa (3/4)

XAXa (3/40000)

XaXa (29997/40000)

比較與啟發：通過對上種方法的比較我們不難看出，第一種方法較為傳統，把各種組合分開計算，然後進行合並，這種演算法，步驟多，組合多，計算繁，費時且准確率低；第二種方法，直接求出雄、雌配子的概率，構建棋盤， 直觀、簡潔，並且計算結果准確，可謂省時、高效！
2 「配子棋盤法」運用舉例
例1 果蠅的紅眼和白眼是性染色體上的一對等位基因控制的相對性狀，用一對紅眼雌雄果蠅交配，子一代中出現白眼果蠅。讓子一代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為 （ ）
A．3∶1 B．5∶3 C．13∶3 D．7∶1
解題思路 從題干告知的信息，可以判定白眼為隱性，紅眼為顯性，親本果蠅的基因型為：XAXa、XAY，則子一代的基因型及比例為：XAXA ：XAXa：XAY：XaY=1:1:1:1,則在雌性個體中：XAXA佔1/2，XAXa佔1/2，雌配子概率：XA=3/4，Xa=1/4；同理，推出雄配子概率：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。
構建棋盤：

雄配子及概率 雌配子及概率

XA（1/4）

Xa（1/4）

Y（1/2）

XA （3/4）

XAXA （3/16 ）

XAXa (3/16)

XAY（3/8）

Xa (1/4)

XAXa (1/16)

XaXa (1/16)

XaY（1/8）

合並，紅眼=3/16+3/16+3/8+1/16=13/16 白眼=1/16+1/8=3/16
答案 C
同類變式題 已知某一動物種群中僅有Aabb和AABb兩種類型的個體，Aabb：AABb＝l：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，兩對基因位於兩對同源染色體上，個體之間能自由交配。則該種群自由交配產生的子代中能穩定遺傳的個體占（ ）
A．3／8 B．1／8 C .l／4 D．3／4
解題思路 由題中Aabb：AABb＝l：1且雌雄個體比例為1：1，推知雄配子和雌配子的比例均為:Ab=1/4+1/4=1/2，AB=1/4，ab=1/4。
構建棋盤 ：

雄配子及概率 雌配子及概率

Ab（1/2）

AB（1/4）

ab(1/4)

Ab（1/2）

AAbb （1/4 ）

AABb (1/8)

Aabb（1/8）

AB（1/4）

AABb (1/8)

AABB (1/16)

AaBb（1/16）

ab(1/4)

Aabb(1/8)

AaBb(1/16)

aabb(1/16)

穩定遺傳的個體，即為純合體，由圖中將純合體出現的比例相加：1/4+1/16+1/16=3/8.
答案 A
例2 孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬於XY型，是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發現一條身體後半部為暗色的個體，並以此個體為基礎培育出了「禮服」品種。用「禮服」品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F1）個體中，雌雄魚均表現「禮服」性狀；將子代（F1）雌雄個體自由交配，所得子代（F2）個體中，雌魚均表現 「禮服」性狀，雄魚表現為1/2「禮服」性狀、1/2無「禮服」性狀。
根據你的研究，請預測F2個體自由交配所得F3的性狀表現型之比為：雌「禮服」： 雌無「禮服」： 雄「禮服」： 雄無「禮服」= 。
解題思路 從題干給知的信息可推斷，「禮服」是顯性，「非禮服」為隱性。F2的基因型及比例為：XAXA：XAXa=1:1,XAY:XaY=1:1,則雌配子的種類及比例為：XA=3/4，Xa=1/4,雄配子及比例為：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。由於F2自由交配，於是可構建棋盤如下：
雄配子及概率 雌配子及概率

C. 什麼時候用棋盤法 生物

用不用棋盤法跟自交雜交有沒有混在一起出現沒有必然聯系

棋盤法直觀穩當但是費時
如果遇到一個問題一時分析不來，時間又充裕，或者想明確知道其中一步步是怎樣來的可以用用，幫助自己理清楚思路。

其實用什麼方法全看你自己覺得怎樣做最順手
我是覺得根據分析什麼來。如果是分析相互拮抗的性狀，比如什麼基因型感染什麼病，雜交後代又感染什麼病，用棋盤法就很好，一目瞭然。如果是單純的分析後代基因型，用棋盤法就太羅嗦了

個人意見，僅供參考

D. 高中生物 圖中棋盤法為什麼橫行有4個配子，豎行有兩個配子

所謂棋盤法，其實就是配子等位基因的分配概率問題。

豎行是ddEeFF的配子分配，純合的等位基因ddFF只能產生dF型的配子，Ee能夠產生E 和e兩張配子，合出來就能產生dEF和deF兩張配子

豎行是DdEeff的配子分配，純合的等位基因ff只能產生f型的配子，Dd能夠產生D和d兩張配子，Ee能夠產生E 和e兩張配子，合出來就能產生DEf、Def、dEf和def四種配子

E. 高中生物 棋盤舉例介紹

棋盤法是一種直接計算雜交後代基因型和表現型概率分布的方法，適用於配子種類少的情況。

課本的例子：

F. 生物配子棋盤法詳解

棋盤法用來判斷生物的基因型和表現性一目瞭然 我個人很喜歡用 連鎖的比較麻煩 因為有些超綱 所以一般不考 大部分的題目都是兩對等位基因 跟課本上的孟德爾豌豆基因的自由組合定律一樣 舉個例子 小麥 高桿（A）與矮桿

G. 高中生物用棋盤法計算自由交配Dd為什麼不加兩次雜合子和隱性純合子的概率如圖

用乘法原理的條件：要求兩件事同時出現，比如一個人既患甲病，又患乙病。（一個人可以同時患兩種病）
用加法原理的條件：要求兩件事不能同時出現，比如一個個體基因型是AA或Aa的幾率。（一個個體不可能同時具有兩種基因型）
概率這是用到了數學的原理，我們現在還沒有學

H. 做生物遺傳題時 什麼時候用棋盤法什麼時候用基因頻率來計算

二者通用，棋盤法是基因頻率計算的特殊化形式，如基因頻率為1/2，1/4等一些常用數字，對初學者適用；熟練後用基因頻率簡練迅速。

I. 什麼是孟德爾棋盤法,分枝法

基因的自由組合定律 孟德爾在完成了對豌豆一對相對性狀的研究後，並沒有滿足已經取得的成績，而是進一步探索兩對相對性狀的遺傳規律。他在基因的分離定律的基礎上，又揭示出了遺傳的第二個基本規律——基因的自由組合定律。 兩對相對性狀的遺傳實驗孟德爾在做兩對相對性狀的雜交試驗時，用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進行雜交，無論正交還是反交，結出的種子(F1)都是黃色圓粒的(如圖)。這一結果表明，黃色對綠色是顯性，圓粒對皺粒也是顯性。孟德爾又讓F1植株進行自交，在產生的F2中，不僅出現了親代原有的性狀——黃色圓粒和綠色皺粒，還出現了新的性狀——綠色圓粒和黃色皺粒。試驗結果顯示出不同對的性狀之間發生了自由組合。孟德爾對試驗的結果也進行了統計學分析：在總共得到的556粒種子中，黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒和綠色皺粒的數量依次是315、108、101和32。即這4種表現型的數量比接近於9：3：3：1。怎樣解釋這一結果呢？ 對自由組合現象的解釋 如果對每一對性狀單獨進行分析，其結果是：圓粒：皺粒 接近於3：1黃色：綠色 接近於3：1以上數據表明，豌豆的粒形和粒色的遺傳都遵循了基因的分離定律。孟德爾假設豌豆的粒形和粒色分別由一對基因控制，即黃色和綠色分別是由Y和y控制；圓粒和皺粒分別是由R和r控制。這樣，純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的基因型就分別是YYRR和yyrr，它們的配子則分別是YR和yr。受精後，F1的基因型就是YyRr。Y對 y、R對r都具有顯性作用，因此，F1的表現型是黃色圓粒(如圖)。 F1自交產生配子時，根據基因的分離定律，每對基因都要彼此分離，所以，Y與y分離、R與r分離。孟德爾認為，與此同時，不同對的基因之間可以自由組合，也就是Y可以與R或r組合；y可以與R或r組合，這里等位基因的分離和不同對基因之間的組合是彼此獨立相互不幹擾的。這樣，F1產生的雌配子和雄配子就各有4種，它們是YR、Yr、yR和yr，並且它們之間的數量比接近於1：1：l：l。 用結白色扁形果實(基因型是WwDd)的南瓜植株自交，是否能夠培育出只有一種顯性性狀的南瓜？你能推算出具有一種顯性性狀南瓜的概率是多少嗎？答案：用結白色扁形果實的南瓜植株自交，能夠培育出只有一種顯性性狀的南瓜(黃色扁形或白色圓形)；出現只有一種顯性性狀南瓜的概率是6/16(或3/8)。具有雜種優勢的品種不能代代遺傳，因為這類品種的基因型是雜合的，它們的後代必定會出現性狀分離和重組，從而產生出新的性狀。 由於受精時雌雄配子的結合是隨機的,因此,結合的方式可以有16種。在這16種方式中,共有9種基因型和4種表現型。9種基因型是：YYRR,YYRr,YyRR，YyRr，YYrr，Yyrr，yyRR，yyRr和yyrr；4種表現型是：黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒，並且4種表現型之間的數量比接近於9：3：3：1。 對自由組合現象解釋的驗證 孟德爾為了驗證對自由組合現象的解釋是否正確，還做了測交試驗，也就是讓子一代植株F1(YyRr)與隱性純合子雜交(yyrr)。按照孟德爾提出的假設，F1能夠產生4種配子，即YR、Yr、yR、yr，並且它們的數目相等；而隱性純合子只產生含有隱性基因的配子yr。所以，測交的結果應當產生4種類型的後代：黃色圓粒(YyRr)、黃色皺粒(Yyrr)、綠色圓粒(yyRr)和綠色皺粒(yyrr)，並且它們的數量應當近似相等(如圖)。 孟德爾所做的測交試驗，無論是以F1作母本還是作父本，實驗的結果都符合預期的設想，也就是4種表現型的實際子粒的數量比都接近於1：1：1：1。從而證實了F1在形成配子時，不同對的基因是自由組合的。 基因自由組合定律的實質 細胞遺傳學的研究結果表明，孟德爾所說的一對基因就是位於一對同源染色體上的等位基因，不同對的基因就是位於非同源染色體上的非等位基因。孟德爾的兩對相對性狀的雜交試驗，揭示出的自由組合定律的實質是：位於非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不幹擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。 基因自由組合定律在實踐中的應用 基因自由組合定律在動植物育種工作和醫學實踐中同樣有著重要意義。在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。例如，在水稻中，有芒(A)對無芒(a)是顯性，抗病(R)對不抗病(r)是顯性。有兩個不同品種的水稻，一個品種無芒、不抗病；另一個品種有芒、抗病。人們將這兩個不同品種的水稻進行雜交，根據自由組台定律，在F2中分離出的無芒、抗病(aaRR或aaRr)植株應該占總數的3/16，其中，l/16是純合類型(aaRR)2/16是雜合類型(aaRr)。要進一步得到純合類型，還需要對無芒、抗病類型進行自交和選育，淘汰不符合要求的植株，最後得到能夠穩定遺傳的無芒、抗病的類型。 在作物育種中，人們常常利用雜種優勢達到增產的目的。雜種優勢是利用純合親本雜交，使雜種F1具有高產、優質、多種抗性等性狀。想一想：具有雜種優勢的品種能夠代代遺傳嗎？ 在醫學實踐中，人們可以根據基因的自由組合定律來分析家系中兩種遺傳病同時發病的情況，並且推斷出後代的基因型和表現型以及它們出現的概率，為遺傳病的預測和診斷提供理論上的依據。例如，在一個家庭中，父親是多指患者(由顯性致病基因P控制)，母親的表現型正常，他們婚後卻生了一個手指正常但患先天聾啞的孩子(由隱性致病基因d控制；基因型為dd)。根據基因的自由組合定律可以推知：父親的基因型應該是 PpDd，母親的基因型應該是ppDd。根據父母親的基因型，可以推斷出他們後代有可能出現4種不同的表現型，它們是：只患多指；只患先天聾啞；既患多指又患先天聾啞；表現型完全正常。 推算一下，在這對夫婦所生子女中，每一種表現型出現的概率是多少？ 孟德爾獲得成功的原因 在孟德爾之前，也有不少學者做過動物和植物的雜交試驗，但是都沒能總結出任何規律，為什麼孟德爾能夠取得如此巨大的成果呢？歸納起來，主要有以下幾個方面的原因： 第一，正確地選用試驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。孟德爾在做雜交試驗時選用了豌豆作試驗材料，這是因為豌豆不僅是閉花受粉植物，而且各個品種之間有一些穩定的、容易區分的性狀。實際上，豌豆也有一些不易區分的性狀，比如葉的大小與花的大小等，孟德爾在做雜交試驗時，舍棄了這類性狀，只是對穩定的，容易區分的相對性狀進行研究，這就使試驗的結果既可靠又容易分析。 第二，在對生物的性狀進行分析時，孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究。例如，當研究子粒的形狀時，不考慮子粒的顏色，在研究子粒的顏色時又不考慮子粒的飽滿程度。在弄清一對相對性狀的傳遞情況後，再研究兩對、三對，甚至多對相對性狀的傳遞情況。這種由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。 第三，孟德爾在進行豌豆的雜交試驗時，對不同世代出現的不同性狀的個體數目都進行了記載和分析，並且應用統計學方法對實驗結果進行分析，這是孟德爾獲得成功的又一個重要原因。第四，孟德爾還科學地設計了試驗的程序。他在對大量試驗數據進行分析的基礎上，合理地提出了假說，並且設計了新的試驗來驗證假說，這是孟德爾獲得成功的第四個重要原因。 孟德爾揭示遺傳規律的過程表明，任何一項科學研究成果的取得，不僅需要有堅韌的毅力和持之以恆的探索精神，還需要有嚴謹求實的科學態度和正確的科學方法。
滿意請採納