生物學家是干什麼的

⑴ 生物學家有哪些著名人物

1、查爾斯·羅伯特·達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾經乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和採集。

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⑵ 如何成為一名生物學家

很高興lz能喜歡生物學，我是學生物技術的。

首先，生物學的基礎是化學，在這里給lz列出一個我們專業的專業課程教學計劃，lz可以參考：
大一：植物學
動物學
普通化學
有機化學
大二：遺傳學
微生物學
生物化學
分析化學
細胞生物學
植物生理學
物理化學及膠體化學
電子顯微鏡技術
大三、大四：生物統計
儀器分析
作物育種學
食用菌栽培學
蛋白質化學
分子生物學
基因工程原理
酶化學與酶工程
生物安全學
酶化學與酶工程課程實習
生物技術專業實踐Ⅰ
農業與環境微生物資源利用
土壤污染與防治（Ⅱ）
發酵工程
放射生物學
化妝品化學
化妝品配方設計與制備工藝
基因組學
計算機應用（生物技術）
免疫學（Ⅱ）
皮膚生物學
生物產品開發
生物信息學
細胞信號轉導
專業英語（生物技術）

大三大四課程不是全學，看lz選擇以後的方向而定。

有人說生物學根本沒前途，我贊同，但只限於中國，也僅限於5年以內。
不過說實話，想學好生物，就必須出國，國內無論是教學水平還是試驗水平，都與國外不可同日而語（20年差距吧）。
lz志向遠大，但生物學比你想像的要復雜的多，而且基礎課也要無聊的多。三樓說的不錯，學生物的以後是有很多去銷售的，但畢竟有成功的，上了大學你就明白了。總之盡量擴充知識儲備，希望lz能保持興趣，有所成就。

⑶ 生物學家是怎樣工作的

通常來說，生物學家研究生物以及他們和環境間的關系。生物學家進行基礎研究以揭示生物潛藏的機制，了解他們是如何運作的。生物學家還涉及把研究應用來發展或改善醫學、工業或農業。一些生物學家在管理崗位上工作以協調和指導研究工作。技術員使用實驗室設備來扮演專業化任務角色。

⑷ 著名的生物學家有哪些

世界最著名的十大生物學家是：達爾文、林奈、拉馬科、哈維、法布爾、海克爾、布爾班克、孟德爾、瓦維洛夫、澳森和克里克。
達爾文 (1809-1882)， 1809年2月12日，達爾文出生在英國的施魯斯伯里。祖父和父親都是當地的名醫，家裡希望他將來繼承祖業，16歲時便被父親送到愛丁堡大學學醫。 但達爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、採集礦物和動植物標本。進到醫學院後，他仍然經常到野外採集動植物標本。 1831年，達爾文從劍橋大學畢業。他放棄了待遇豐厚的牧師職業，依然熱衷於自己的自然科學研究。這年12月，英國政府組織了「貝格爾號」軍艦的環球考察，達爾文經人推薦，以「博物學家」的身份，自費搭船，開始了漫長而又艱苦的環球考察活動。 1832年2月底，「貝格爾」號到達巴西，達爾文上岸考察，向船長提出要攀登南美洲的安第斯山。 當他們爬到海拔4000多米的高山上時，達爾文意外地在山頂上發現了貝殼化石。達爾文非常吃驚，他心中想到：「海底的貝殼怎麼會跑到高山上了呢？」經過反復思索，他終於明白了地殼升降的道理。達爾文腦海中一陣翻騰，對自己的猜想有了更進一步的認識：「物種不是一成不變的，而是隨著客觀條件的不同而相應變異！」 後來，達爾文又隨船橫渡太平洋，經過澳大利亞，越過印度洋，繞過好望角，於1836年10月回到英國。在歷時五年的環球考察中，達爾文積累了大量的資料。回國之後，他一面整理這些資料，一面又深入實踐，同時，查閱大量書籍，為他的生物進化理論尋找根據。1842年，他第一次寫出《物種起源》的簡要提綱。1859年11月達爾文經過20多年研究而寫成的科學巨著《物種起源》終於出版了。在這部書里，達爾文旗幟鮮明地提出了「進化論」的思想，說明物種是在不斷的變化之中，是由低級到高級、由簡單到復雜的演變過程。 這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，以全新的生物進化思想，推翻了「神創論」和物種不變的理論。《物種起源》是達爾文進化論的代表作，標志著進化論的正式確立。 《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界都引起轟動。它沉重地打擊了神權統治的根基，從反動教會到封建御用文人都狂怒了。他們群起攻之，誣蔑達爾文的學說「褻瀆聖靈」，觸犯「君權神授天理，」有失人類尊嚴。 與此相反，以赫胥黎為代表的進步學者，積極宣傳和捍衛達爾文主義。指出：進化論轟開了人們的思想禁錮，啟發和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。 緊接著，達爾文又開始他的第二部巨著《動物和植物在家養下的變異》的寫作，以不可爭辯的事實和嚴謹的科學論斷，進一步闡述他的進化論觀點，提出物種的變異和遺傳、生物的生存斗爭和自然選擇的重要論點，並很快出版這部巨著。晚年的達爾文，盡管體弱多病，但他以驚人的毅力，頑強地堅持進行科學研究和寫作，連續出版了《人類的由來》等很多著作。達爾文本人認為「他一生中主要的樂趣和唯一的事業」,是他的科學著作。還有一些在旅行中直接考察得到的最重要的科學成果，如：達爾文本人所寫的著名的《考察日記》和《貝格爾號地質學》、《貝格爾號的動物學》等。在他的著作中，具有特別重大歷史意義的是《物種起源》，表明達爾文的進化論思想和自然選擇理論的逐步發展過程。《物種起源》的出版是一件具有世界意義的大事，因為《物種起源》的出版標志著十九世紀絕大多數有學問的人對生物界和人類在生物界中的地位的看法發生了深刻的變化。《物種起源》的出版，引起造化論者和具有目的論情緒的科學家們（而這些人卻是占絕大多數）對達爾文學說的猛烈攻擊，也引起維護達爾文主義的相應斗爭，積極參加這一斗爭的除達爾文本人外還有進步的博物學家；他們到處都成為達爾文學說的熱烈擁護者。 1882年4月19日，這位偉大的科學家因病逝世，人們把他的遺體安葬在牛頓的墓旁，以表達對這位科學家的敬仰。

⑸ 海洋生物學家的工作是什麼

我就是海洋生物學家，你看看你看看他的名字，你大概就能猜想到。研究生物的，因為他加了一個生物學家。不是研究陸地上是研究海洋里的動物的。

⑹ 植物學家是干什麼的

植物學家做的事情很多，研究與優化植物的生長，研究植物生命體的原理，優化植物生產與繁殖過程，研究植物變異新物種等等，在設計到生物學的領域，一般會有植物學家的活躍

⑺ 海洋生物學家是干什麼的

海洋生物學家主要就是研究這樣的海洋生物的生長發生特點，並且預測一些可能會發生的環境性影響，或者他們要研究海洋生態的改變。

⑻ 生物學家可以做什麼

研究生物的形成和進化過程。做調查、實驗、解剖以研究等一系列工作。

簡而言之，以生命為研究對象的成功人群就可以稱之為生物學家。

生物學可以分為動物學，植物學，微生物學等，所以生物學家又可以細為動物學家，植物學家，微生物學家等。根據研究生命活動的內容，又分為生態學家、生理學家、遺傳學家、細胞生物學家、分子生物學與系統生物學家等。

童第周，男，浙江鄞縣人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學的主要創始人，中國海洋科學研究的奠基人，生物科學研究的傑出領導者，開創了中國「克隆」技術之先河，被譽為「中國克隆之父」。

鄒承魯，男，祖籍江蘇無錫，出生於山東青島，生物化學家，中國科學院院士。1945年，畢業於西南聯合大學化學系。1951年，獲英國劍橋大學生物化學博士學位。

1992年，當選為第三世界科學院院士。作為近代中國生物化學的奠基人之一，鄒承魯在生物化學領域作出了具有重大意義的開創性工作。他在國際上最早嘗試用蛋白水解酶部分水解的方法研究蛋白質結構與功能的關系。

發現了細胞色素C1與線粒體結合前後性質發生很大的變化，證明細胞色素B與琥珀酸脫氫酶不是同一個物質。鄒承魯建立了蛋白質必需基團的化學修飾和活性喪失的定量關系公式和作圖法，被稱為鄒氏公式和鄒氏作圖法。他的學術成果曾經多次榮獲國家自然科學獎一、二、三等獎。

裴文中，字明華，河北豐南人，史前考古學、古生物學家。中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員。1927年畢業於北京大學地質系，1937年獲法國巴黎大學博士學位，1929年起主持並參與周口店的發掘和研究，是北京猿人第一個頭蓋骨的發現者。

1955年被選聘為中國科學院學部委員(院士)。主持山頂洞人遺址發掘，獲得大量極有價值的山頂洞人化石及其文化遺物。1949年後，積極開展中石器和新石器時代的綜合研究，為中國舊石器時代考古學的發展作出了重大貢獻。

⑼ 生物學家的資料

弗朗西斯·哈里·康普頓·克里克（Francis Harry Compton Crick 1916.6.8——2004.7.28）

50年前，沃森和克里克發現了DNA的雙螺旋結構，這是20世紀最偉大的科學發現之一。當時，沃森年僅25歲，已經獲得博士學位3年；而克里克37歲，一年後才獲得博士學位。人們稱沃森是神童，說克里克大器晚成。

克里克(F.Crick，1916-)小時酷愛物理學，但他感興趣的領域較狹窄，難以與人們交往。1934年中學畢業後，他考入倫敦大學物理系，3年後大學畢業，隨即攻讀博士學位。然而，1939年爆發的第二次世界大戰中斷了他的學業，他進入海軍部門研究魚雷，也沒有什麼成就。待戰爭結束，步入"而立之年"的克里克在事業上仍一事無成。他的朋友懷疑他的科學研究能力，認為他只適合做科學期刊的編輯工作，但有一位朋友對他說:「我認識許多比你笨的人，他們在科學研究中同樣取得了成功。」這與其說是鼓勵，不如說是剌激。鼓勵也罷，刺激也罷，克里克徘徊了幾年之後，終於在1950年，也就是他34歲時考入劍橋大學物理系攻讀研究生學位，想在著名的卡文迪什實驗室研究基本粒子。

這時，克里克讀到著名物理學家薛定諤的一本書《生命是什麼》，書中預言一個生物學研究的新紀元即將開始，並指出生物問題最終要靠物理學和化學去說明，而且很可能從生物學研究中發現新的物理學定律。薛定灣是量子力學奠基人之一，1933年榮膺諾貝爾物理學獎。克里克深信自己的物理學知識有助於生物學的研究，但化學知識缺乏，於是開始發憤攻讀有機化學、X射線衍射理論和技術，准備探索蛋白質結構問題。

1951年，美國一位23歲的生物學博士沃森來到卡文迪什實驗室，他也受到薛定諤《生命是什麼》的影響。克里克同他一見如故，開始了對遺傳物質脫氧核糖核酸DNA分子結構的合作研究。他們雖然性格相左，但在事業上志同道合。沃森生物學基礎扎實，訓練有素；克里克則憑借物理學優勢，又不受傳統生物學觀念束縛，常以一種全新的視角思考問題。他們二人優勢互補，取長補短，並善予吸收和借鑒當時也在研究DNA分子結構的鮑林、威爾金斯和弗蘭克林等人的成果，結果經不足兩年時間的努力便完成了DNA分子的雙螺旋結構模型。而且，克里克以其深邃的科學洞察力，不顧沃森的猶豫態度，堅持在他們合作的第一篇論文中加上「DNA的特定配對原則，立即使人聯想到遺傳物質可能有的復制機制」這句話，使他們不僅發現了DNA的分子結構，而且叢結構與功能的角度作出了解釋。

1962年，46歲的克里克同沃森、威爾金斯一道榮獲諾貝爾生物學或醫學獎。克里克在獲獎後說:「DNA分子的雙螺旋結構，不是我和沃森『發明'的，它本來就存在著，等待著人們去發現。我覺得，我們兩人中無論誰都不可能獨立發現它。」因為「在工作時，並非沃森專管生物學部分，我分擔物理學部分，而是兩人一起工作，並且換來換去，時常互相批評。這樣，使我們與其他也在致力於這一研究的人相比，佔了很大優勢。」

後來，克里克又單獨首次提出蛋白質合成的中心法則，即遺傳密碼的走向是：DNA→RNA→蛋白質。他在遺傳密碼的比例和翻譯機制的研究方面也做出了貢獻。

http://ke..com/view/921839.htm

⑽ 生物學家主要是研究什麼的呢

生物學作為一級學科,下面分很多二級學科：例如,植物學、動物學、微生物學、水生生物學、細胞生物學、發育生物學等等,每個二級學科又分很多不同的研究方向.生物學又跟其他很多學科有交叉的地方,比如化學、葯學、地理學等等.所以生物學家研究的范圍很廣,涉獵很多地方.