生物圈中有哪些植物思維導圖

1. 生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類。蕨類植物有著一個世代交替的生命周期，由雙套的胞子體和單套的配子體兩者循環。配子體是一游離的器官。現存的蕨類植物約有12000種，廣泛分布於世界各地，尤其是熱帶和亞熱帶最為豐富。蕨類植物是進化水平最高的孢子植物。孢子體發達，有真正的根、莖、葉的分化，大多數的蕨類植物為多年生草本，僅少數為一年生。

2. 七年級上冊生物思維導圖怎麼畫

生物思維好慎導圖要突出的是總結和歸納知識點。可以把課本中提到的所有隻是分為人體、植物、動物、微生物這四類。也可以把人體歸結到動物之中。

人體中存在八大系統：呼吸系統、神經系統、消化系統、內分泌系統、運動系統、循環系統、泌尿系統、生殖系統。然後把各個器官分別添加到每個系統中。

3. 生物圈中的綠色植物思維導圖

生物圈中的綠色植物思維導圖如下：

生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。

生物圈中的綠色植物類群：

1、藻類植物。

①生活環境：一般生活在水中，只有少數生活在陸地上潮濕的地方。

②結構特點：大多為單細胞個體，即使多細胞也無根、莖、葉的分化，屬於低等植物。細胞內含有葉綠素、藻紅素等多種色素。

③存在的意義：它是浮游動物和某些魚類的餌料，大氣中氧氣的主要來源。

2、蕨類植物。

①生活環境：陰濕的陸地。

②結構特點：具有真正的根、莖、葉，且分化出了輸送水分和養料的輸導組織。

③生殖特點：葉片背面斑狀隆起，裡面含有大量孢子。

④存在的意義：綠色植被的重要組成部分。

⑤常見種類舉例：鐵線蕨、卷栢、滿江紅等。

3、種子植物。

①種子植物主要依靠種子繁殖後代。

②形態特徵：個體一般比較高大，根、莖、葉內有非常發達的輸導組織。

③分類：裸子植物：只有種子沒有果皮，種子裸露。大多生活於乾旱環境。如：柏、松等為常見品種。被子植物：又被稱為綠色開花植物，具有真正的花和果實，種子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物類群，適應性強，種類多。常見種類舉例：小麥、玉米等。

④存在的意義：提供糧食、蔬菜，美化環境等。

4. 生物圈中有哪些綠色植物分為幾類

1．綠色開花植物的一生

具體內容標准
活 動 建 議

描述種子萌發的條件和過程。描述芽的發育和根的生長過程。概述開花和結果的過程。體驗一種常見植物的栽培過程。
描述種子萌發的條件和過程。描述芽的發育和根的生長過程。概述開花和結果的過程。體驗一種常見植物的栽培過程。

2．綠色植物的生活需要水和無機鹽

具體內容標准
活 動 建 議

說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。描述綠色植物的蒸騰作用。
收集或實測不同植被環境中的大氣濕度數據，並進行比較分析

3．綠色植物的光合作用和呼吸作用

具體內容標准
活 動 建 議

闡明綠色植物的光合作用。舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用。描述綠色植物的呼吸作用。
探究光合作用的條件、原料和產物。調查生產中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有關措施。

4．綠色植物對生物圈有重大作用

具體內容標准
活 動 建 議

概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。說明綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。參加綠化家園的活動。
列舉若干種動物所吃的主要食物，並分析這些食物與綠色植物的關系。開展校園或社區綠化設計並積極參與相應的活動

5. 生物圈中有哪些綠色植物

1、藻類

藻類是原生生物界一類真核生物（有些也為原核生物，如藍藻門的藻類）。主要水生，無維管束，能進行光合作用。體型大小各異，小至長1微米的單細胞的鞭毛藻，大至長達60公尺的大型褐藻。一些權威專家繼續將藻類歸入植物或植物樣生物，但藻類沒有真正的根、莖、葉，也沒有維管束。這點與苔蘚植物相同。

生物圈中綠色植物特點：

生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。

1、藻類植物的主要特徵：結構簡單，具有單細胞或多細胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

2、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環境。把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

6. 了解生物圈思維導圖

了解生物圈思維導圖如下：

生物圈的范圍是：大氣圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。生命物質又稱活質，是生物有機體的總和；生物生成性物質是由生命物質所組成的有機礦物質相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖質等；生物惰性物質是指大氣低層的氣體、沉積岩、粘土礦物和水。

生物圈包括海平面以上約10000米至海平面以下10000米處，包括大氣圈底部（可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等），岩石圈的表面（是一切生物的「立足點」），水圈的全部（距離海平面150米內的水層）。

生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。但是，大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大氣圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈層的交界處，這里是生物圈的核心。

7. 生物圈中的綠色植物知識點

一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物。

1、藻類植物的主要特徵：結構簡單，具有單細胞或多細胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

2、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環境。把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。

3、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

二、種子植物分為被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵）

種子的結構會畫圖並填出名稱見P85

菜豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）

玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（1片）、胚乳

種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

三、被子植物的一生

1、種子萌發的環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：種子是完整的並有生命力的胚，已度過休眠期。

2、植株的生長

▲幼根生長最快的部位是：伸長區。枝條是芽發育成的。

植株生長需要量大的營養物質：氮、磷、鉀

▲花的結構（課本102）

▲果實和種子的形成

子房——果實受精卵——胚

胚珠——種子子房壁——果皮（與生活中果皮要區別）。

四、綠色植物與生物圈的水循環

1、綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

2、水分進入植物體內的途徑：根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。

3、運輸途徑

導管：向上輸送水分和無機鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

莖的`結構包括木質部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層不斷的分裂，能使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

莖從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）。形成層：木質部（有導管）

4、葉片的結構：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、

5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。

白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

6、蒸騰作用的意義：

可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷。是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力。可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸。可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環。

▲綠色植物是生物圈中有機物的製造者（生產者）。

五、綠色植物通過光合作用製造有機物

▲天竺葵的光合作用實驗

暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。

對照實驗：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看光照的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都產生澱粉。

脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素便於觀察。

染色：用碘液染色

結論：澱粉遇碘液變藍，說明葉片見光部分進行光合作用，製造有機物

▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能儲存在有機物中，並釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。

▲光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程。

▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

▲綠色植物對有機物的利用：用來構建植物體。為植物的生命活動提供能量。

▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。

▲光合作用和呼吸作用的區別和聯系（見課本最後）

▲光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式

8. 生物圈中有哪些綠色植物思維導圖

生物圈中有哪些綠色植物思維導圖
生物圈中的綠色植物包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，它們屬於孢子植物（也稱為無種子植物）。裸子植物和被子植物，它們屬於種子植物。

9. 初中生物與生物圈知識點之生物圈中有哪些綠色植物

生物圈是指地球上一切生物及其生存環境的綜合圈，是地球上最大的生態系統。

生態系統包括：生物成分（生產者，消費者，分解者）
非生物成分（陽光，水，溫度等）
綠色植物一般指的是生產者
植物分類：1.種子植物：（1）被子植物：單子葉植物
雙子葉植物
（2）裸子植物
2.孢子植物：（1）蕨類植物
（2） 藻類植物
（3）苔蘚植物
在此分類包括大部分綠色植物

10. 七上生物思維導圖 整本書三個單元

第1、2章生命的世界  探索生命

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思維導圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，並由此中心向外發散出成千上萬的關節點，每一個關節點代表與中心主題的一個連結。

而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，呈現出放射性立體結構，而這些關節的連結可以視為您的記憶，就如同大腦中的神經元一樣互相連接，也就是您的個人資料庫。

思維導圖又稱腦圖、心智地圖、腦力激盪圖、靈感觸發圖、概念地圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具。

思維導圖是使用一個中央關鍵詞或想法引起形象化的構造和分類的想法；它用一個中央關鍵詞或想法以輻射線形連接所有的代表字詞、想法、任務或其它關聯項目的圖解方式。