生物分析和葯物分析哪個更毒

1. 生物和葯學那個專業好

葯學專業編輯本段業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備葯學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、葯物設計、一般葯物制劑及臨床合理用葯等方面工作的高級科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習葯學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到葯學實驗方法和技能的基本訓練，具有葯物制備、質量控制評價及指導合理用葯的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科的基本理論、基本知識；
2．掌握主要葯物制備、質量控制、葯物與生物體相互作用、葯效學和葯物安全性評價等基本方法和技術；
3．具有葯物制劑的初步設計能力、選擇葯物分析方法的能力、新葯葯理實驗與評價的能力、參與臨床合理用葯的能力；
4．熟悉葯事管理的法規、政策與營銷的基本知識；
5．了解現代葯學的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹課程：
主幹學科：葯學、化學、生物學。
主要課程：有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、葯物化學、葯劑學、葯理學、葯物分析學、葯事管理學、臨床醫學概論。
主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。
修業年限：四年
授予學位：醫學或理學學士
相近專業：葯學 中草葯栽培與鑒定 藏葯學 中葯資源與開發 應用葯學 蒙葯學 葯事管理 葯學 業務培養目標：本專業培養具備生命科學的基本理論和較系統的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業、事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。 [編輯本段]業務培養要求 本專業學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。 [編輯本段]畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力 1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握基礎生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、基因工程、發酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本方法；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．熟悉國家生物技術產業政策、知識產權及生物工程安全條例等有關政策和法規；
5．了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展狀況；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。 [編輯本段]主幹課程 主幹學科：生物學
主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、基因工程、細胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術、發酵工程設備等。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習和畢業論文(設計等，一般安排10-20周。
修業年限：四年
授予學位：理學學士 [編輯本段]相近專業 生物科學 生物技術 生物信息學 生物信息技術 生物科學與生物技術 動植物檢疫 生物化學與分子生物學 醫學信息學 植物生物技術 動物生物技術 生物工程 生物安全
生物技術是全球發展最快的高技術之一。70年代發明了重組DNA技術和雜交瘤技術；80年代建立了細胞大規模培養轉基因技術，現代生物技術〈基因工程〉制葯始於八十年代初，特別是發明了pcr技術，使現代生物技術的發展突飛猛進，90年代，隨著人類基因組計劃以及重要農作物和微生物基因組計劃的實施和信息技術的滲入，相繼發展起了功能基因組學，生物信息學，組合化學，生物晶元技術以及一系列的自動化分析測試和葯物篩選技術和裝備。目前，各種新興的生物技術已被廣泛地應用於醫療，農業，生物加工，資源開發利用，環境保護，並對制葯等產業的發展產生了深刻的影響。
生物技術的發展經歷了傳統生物技術和現代生物技術發展的兩個階段，目前我們常談起的是指現代生物技術。它包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。由於生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算機微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫葯行業，生物制葯（常指基因重組葯物）被投資者看作為成長性最高的產業之一。世界各大醫葯企業瞄準目標，紛紛投入巨額資金，開發生物葯品，展開了面向21世紀的空前激烈競爭。 [編輯本段]開辦院校 北京
北京理工大學 首都醫科大學 北京交通大學
上海
復旦大學 上海交通大學
重慶
重慶郵電學院 重慶工學院
河北
華北電力大學(本部) 河北機電職業技術學院 燕山大學 石家莊鐵道學院
河南
河南大學 鄭州大學 鄭州輕工業學院 洛陽師范學院
山東
山東農業大學 山東理工大學 山東科技大學 青島農業大學
山西
長治醫學院
安徽
合肥工業大學
江西
南昌航空工業學院
江蘇
南京醫科大學 南京郵電大學 南京林業大學 南京農業大學 徐州師范大學
浙江
中國計量學院 浙江中醫葯大學
湖南
中南大學 中南林業科技大學 湘潭大學 湖南科技大學 湖南師范大學 吉首大學
廣東
英東生物工程學院
華南農業大學
中山大學
華南師范大學
華南理工大學
南方醫科大學
廣東工業大學
廣東葯學院
肇慶學院
廣西
桂林醫學院
四川
四川大學 西南石油大學 瀘州醫學院 電子科技大學
陝西
西北農林科技大學
黑龍江
黑龍江大學 東北農業大學 哈爾濱工業大學 哈爾濱師范大學
吉林
吉林大學 吉林農業大學 長春理工大學
甘肅
蘭州交通大學 蘭州大學
福建
廈門大學

2. 微生物與生化葯學與葯物分析哪個就業前景好

我覺得和你以後就業的地方也有很大的關系 像在南方，微生物還是比較好就業的。但是在北京微生物的招聘信息就很少。葯物方面的就很好找工作。

3. 報考葯學和葯物分析學有什麼區別嗎

一、研究內容不同

1、葯學：葯學主要研究葯物的來源、炮製、性狀、作用、分析、鑒定、調配、生產、保管和尋找（包括合成）新葯等。

2、葯物分析學：運用物理學,化學，物理化學，生物學和微生物學等的方法和技術，研究葯物的定性和定量分析，葯物的質量控制和新葯開發研究的一門科學。

二、研究任務不同

1、葯學：本專業學生主要學習葯學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到葯學實驗方法和技能的基本訓練，具有葯物制備、質量控制評價及指導合理用葯的基本能力。

2、葯物分析學：葯物分析在葯品的質量控制中擔任著最主要的任務。包括葯物成品的理化檢驗，葯物生產過程中的質量控制，葯物貯存過程中的質量考察，醫院調配製劑的快速分析，新葯研究開發中的質量標准制訂以及體內葯物分析等。

三、學科性質不同

1、葯學：是醫學或理學學科。

2、葯物分析學：葯物分析學是葯學學科中的一門二級學科。

4. 葯學和生物制葯哪個的前景比較好

生物工程培養掌握生物學、葯學和生物工程制葯的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在生物葯物研製與開發單位、生物葯物生產和流通企業、醫葯院校、葯檢所、葯政管理等部門從事葯物研究與開發、生產、檢驗、質量控制和管理的高級生物工程制葯專門人才。
學制四年工學學士有機化學、生物化學、微生物學、分子生物學、遺傳學、生物葯品化學、生物技術制葯、發酵工程、生物葯物分離純化技術、生物葯物分析、化工原理、生物制葯設備葯學
(臨床葯學)培養掌握基礎醫學、葯理學、葯物化學、葯劑學、葯物分析學和臨床葯學的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在大、中型醫院、醫葯院校、醫葯科學研究機構、葯品流通企業、葯檢所、葯事管理等單位從事臨床合理用葯、治療葯物監測、新葯臨床評價和臨床葯學研究的高級葯學專門人才。學制四年理學學士有機化學、分析化學、生理學、病理學、生物化學、微生物學與免疫學、醫學細胞生物學、臨床醫學概論、臨床葯物治療學、葯物分析、葯物化學、葯劑學、葯物代謝動力學、葯理學、臨床葯理學 通過 以上比較，建議女生學葯學吧，進醫院比進工廠要好一些。

5. 研究生 生物電分析化學和葯物分析化學，哪個就業前景好以後說是畢業可以做什麼工作

個人感覺，葯物分析化學就業前景好點。

6. 葯物分析和葯物化學哪個好啊

葯物分析(pharmaceutical analysis)是分析化學在葯學中的應用,是一門研究與發展葯品質量控制的"方法科學".它主要運用化學,物理化學或生物化學的方法和技術研究化學結構已經明確的合成葯物或天然葯物及其制劑的質量控制方法,也研究有代表性的中葯制劑和生化葯物及其制劑的質量控制方法.葯物分析的基本內容分為三個部分，即鑒別、檢查、含量測定。其中第一部分有其共性部分的內容和個性部分的內賓容。並將鑒別分為儀器分析鑒別、性狀鑒別及化學反應鑒別方法。檢查分為一般檢查、制劑通則常規檢查和特殊雜質檢查。含量測定方法分為儀器分析方法和化學分析方法。

葯物化學（Medicinal Chemistry）是建立在多種化學學科河生物學科基礎之上，設計、合成和研究用於預防、診斷和治療疾病葯物的一門學科。研究內容涉及發現、發展和鑒定新葯，以及在分子水平上解釋葯物及具有生物活性化合物的作用機理。此外，葯物化學還涉及葯物及其有關化合物代謝產物的研究、鑒定和合成。
葯物化學部分主要包括葯物的名稱、化學結構、理化性質及構效關系等方面容。是執業葯師必備的葯學專業知識的重要組成部分。
【基本要求】
1掌握常用葯物的名稱、 化學名稱、化學結構、理化性質、用途及重要葯物類型的構效關系。
2.掌握葯物在貯存過程中可能發生的化學變化及其化學結構和穩定性之間的關系；以確保用葯安全、有效。
3.掌握一些重要葯物在體內發生的與代謝有關的化學變化及與生物活性的關系。
4.熟悉以光學活性體供葯的葯物的立體化學結構、生物活性特點及命名。
5.熟悉近年來上市的新葯的名稱、化學名稱、化學結構和用途。
6了解各類葯物的發展史和最新進展。
7.了解影響葯效的一些結構因素，葯物化學修飾的目的和方法，新葯開發的途徑和方法。

7. 葯品質量檢測技術和葯物分析技術有什麼不同，就業前景如何哪個專野更好

廣東食品葯品職業技術學校招生專業介紹：醫葯類1、葯物制劑培養熟悉葯學、葯品製造、葯事管理、葯品經營與管理的基本知識，掌握常用制劑制備的基本理論與操作技能，能從事葯物制劑生產、質量控制、工藝管理等生產、銷售、管理相關的中等技術應用型人才。 主要學習醫學基礎、葯用基礎化學、實用電工技術、葯劑學、葯物學、葯物分析、葯物制劑設備、葯事管理與法規、GMP實務等課程。畢業後可到各級醫葯衛生機構、葯品生產企業、醫葯公司和葯品經銷部門從事制劑生產、葯品質量檢測、葯品儲存保管及葯品管理、葯品營銷等相關工作。2、生物制葯本專業培養面向醫葯衛生行業與生物技術領域相關的葯品生產、生產管理、葯品檢驗、葯品銷售等方面的中等技術應用型人才。生物化學、免疫學、天然葯物化學、生物葯物分析、生物技術制葯、微生物學、醫學基礎、生物制葯工藝與技術、葯品GMP與GSP、葯理學、制劑工藝與技術、制葯設備、計算機應用基礎等。學生畢業後可在生化制葯、生物制葯和生物技術等相關企事業單位從事一線生產、生產管理、產品銷售以及產品檢驗等崗位的工作。畢業可獲得本專業學歷畢業證及相應等級的技能證。3、中葯制劑培養掌握中葯制劑基礎理論知識和專業技能，具有中葯制劑基本生產技能，能夠從事中葯炮製加工、中葯制劑制備、質量控制、生產管理、葯品營銷等相關工作的中等技術應用型人才。中醫基本理論、中葯學、葯用植物識別技術、中葯鑒定技術、中葯制劑技術、中葯制劑分析技術、中葯制葯設備、中葯炮製技術、中葯調劑技術、方劑與中成葯、GMP實務等。可在中葯生產企業、中葯零售店、醫院等單位，從事中葯制劑生產工藝操作、生產原料及產品質量監控測試、生產管理、中葯調配、中葯營銷及葯事管理等工作。4、中葯培養具有中葯鑒定、中葯調劑、中葯炮製、中葯制劑能力，掌握質量控制、中葯基礎理論知識和基本技能，能夠適應中葯飲片、中成葯和中葯制劑生產、管理、經營和銷售等生產、服務行業的中等技術應用型人才。中葯學、中葯化學、葯用植物識別技術、中葯制劑技術、中葯調劑技術、中葯炮製技術、中葯鑒定技術、中葯儲存與養護、中葯材GAP技術、方劑與中成葯、葯事管理與法規等。可在中葯生產企業、葯材公司、中葯零售店、醫院等單位從事中葯生產工藝操作、原料生產及產品質量控制、生產管理、中葯調配、中葯營銷及葯事管理等工作。5、葯物檢驗培養具備葯物分析技術基本理論知識和技能，能在葯品生產、檢驗、流通、使用等領域從事葯品原料、半成品、成品、輔料等的分析檢驗及葯品質量管理等工作的中等技術應用型人才。主要學習葯用基礎化學、醫學基礎、葯物學、中葯化學、葯劑學、儀器分析、葯品生物測定、葯物分析、中葯制劑分析、葯事管理與法規、GMP實務及微生物學和葯物檢驗技術的綜合應用技能訓練。可在葯品生產企業及經營企業從事葯品生產、經營、使用及監督等環節的分析、檢驗及質量管理工作。6、醫葯營銷培養掌握葯學基本知識和醫葯營銷知識及技巧，具有良好的職業素質和敬業精神，能在醫葯經營領域從事醫葯商品營銷、醫葯商品采購、醫葯營銷基層管理等工作的中等技術應用型人才。 醫學基礎、醫葯市場營銷學、消費心理學、公關關系與商務禮儀、葯事管理與法規、醫葯商品學、中葯商品學、物流管理、推銷藝術與技巧、葯品儲存與養護、GSP實務等。可在制葯生產企業、醫葯經營企業、醫院等企事業單位從事醫葯市場推廣、葯品采購、葯品營銷、葯品養護等方面的工作。食品類7、食品安全監管培養具有食品理化檢驗技術能力、微生物檢驗技術，熟悉國內食品法律法規與標准，熟悉食品行業主要質量控制體系和食品企業質量認證體系的知識，能在食品葯品監督管理崗位從事食品監督或在食品生產企業及餐飲行業進行食品質量控制、從事食品安全監管工作的中等技術型人才。主要學習食品生物化學、食品營養與衛生、食品原材料質量控制與管理、管理學、食品加工技術、食品安全概論、食品法律法規與標准、食品質量管理、食品感觀檢驗技術、食品微生物檢驗技術、食品理化分析與檢驗等。可在食品生產企業、食品流通和餐飲企業，從事食品質量監督管理、食品檢驗、品質控制、質量管理等方面的工作，也可在社區的營養與食品安全服務部門、餐飲業的營養配餐部門從事食品安全監管工作。8、食品質量檢測本專業主要培養掌握食品常規檢驗技術、常規儀器分析及生物檢定技術，熟悉食品法律法規與標准，熟悉食品行業主要質量控制體系和食品企業質量認

8. 與化學合成葯相比,生物葯物分析有何特點

一問答題1．抗生素類葯物具有哪些特點?分析方法和含量表示方法與化學合成葯有何不同?2．抗生素效價測定方法主要分為生物學法和物理化學法兩大類，兩法各有什麼特點?3．β-內醯胺類抗生素具有怎樣的結構特徵和性質?4．青黴素類抗生素分子中哪部分結構最不穩定?易被哪些試劑作用發生降解反應失活?5．β-內醯胺類抗生素的含量可採用多種理化方法測定，這些方法分別利用了該類葯物的什麼性質?6．試述碘量法測定β-內醯胺類抗生素含量的反應原理、影響因素和含量計算方法。並說明為什麼不採用一般容量分析以滴定度計算含量的方式來計算β-內醯胺類抗生素的含量。7．β-內醯胺類抗生素的特殊雜質主要有哪些?如何檢查?8．試述電位絡合滴定法測定青黴素含量的原理、指示終點的方法、空白實驗的操作與目的。9．氨基糖苷類抗生素分子具有怎樣的結構特徵?10．鏈黴素的麥芽酚反應、N-甲基葡萄糖胺反應、坂口反應分別利用了鏈黴素分子哪部分結構?說明方法的原理與專屬性。11．慶大黴素無紫外吸收，中國葯典採用高效液相法測定C組分的相對含量時採用什麼方法進行檢出?12．試述四環素類葯物的結構特徵與理化性質。13．在四環素類葯物的薄層層析分析中為獲得較好的分離及克服拖尾現象，可採用什麼措施?14．四環素類抗生素中有關雜質主要指什麼?一般採用什麼方法控制這些雜質?

9. 學習生物制葯和檢驗檢疫哪個好

我大學讀的就是生物專業，讀生物專業只是大學畢業真的很難在本專業的領域里找到好工作。
你要是選擇讀這個專業、並且想要在這個專業內工作的話，最好先要做好考研、讀博、出國的打算。
還有，我個人認為生物制葯對學歷和試驗水平的要求相對更高，而檢疫檢驗則實用性更強，就業面更廣一些。
至於你問著兩個專業具體學什麼課程，那就要看你准備考什麼學校了，即使是同一個專業名稱在不同的學校開設的課程也是不一樣的。還有就是要看看你准備報考學校的老師的研究方向是什麼，一般老師的研究方向決定了學生的學習方向。這些信息你在你想報考的學校主業應該都能查的到。
再有疑問可以用信息問我，希望我的回答對你能有一點幫助。

10. 葯物分析和分析化學那個更好

葯物分析。因為現在中國可以查出來病。沒葯治療的現象很嚴重。分析化學是基礎學科。是為葯物化學服務的。葯物化學就業面窄。但是薪水高