生物課有哪些內容

Ⅰ 生物課講的是什麼內容

關於生命的起源，歷史上曾經有過種種假說：如「神創說」（認為生命是由上帝或神創造的）、「自然發生說」（認為生命，尤其是簡單生命是由無生命物質自然發生的）等。

這些假說多出於臆測，已被人們所否定。從近年召開的國際生命起源學術會議提出的研究論文看，當代關於生命起源的假說可歸結為兩大類：一是「化學進化說」，一是「宇宙胚種說」。

理論

基因檢測不等於醫學上的醫學疾病診斷，基因檢測結果能告訴你有多高的風險患上某種疾病，但並不是說您已經患上某種疾病，或者說將來一定會患上這種疾病。

通過基因檢測，可向人們提供個性化健康指導服務、個性化用葯指導服務和個性化體檢指導服務。就可以在疾病發生之前的幾年、甚至幾十年進行准確的預防，而不是盲目的保健。

人們可以通過調整膳食營養、改變生活方式、增加體檢頻度、接受早期診治等多種方法，有效地規避疾病發生的環境因素。

基因檢測不僅能提前告訴我們有多高的患病風險，而且還可能明確地指導我們正確地用葯，避免葯物對我們的傷害。將會改變傳統被動醫療中的亂用葯、無效用葯和有害用葯以及盲目保健的局面。

Ⅱ 生物科學專業課有哪些

生物科學（又稱生命科學）專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學，生物化學，微積分等。

Ⅲ 生物學裡麵包含哪些內容

動物學，植物學，遺傳學，生理學，生物化學，病毒學，細胞學，分子生物學，生態學，進化學。。。。

Ⅳ 生物學包括那些

包括：動物學、植物學、微生物學、古生物學等；依研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、細胞學、分子生物學、遺傳學、進化生物學、生態學、生物進化學等；從方法論分為實驗生物學與系統生物學等體系。

生物學(Biology)，簡稱生物，是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。

在自然科學還沒有發展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域，認為生命不服從於無生命物質的運動規律。不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力，即「活力」的作用。這些無根據的臆測，隨著生物學的發展而逐漸被拋棄，在現代生物學中已經沒有立足之地了。20世紀特別是40年代以來，生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就，逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學。人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞，它是由蛋白質、核酸、脂質等生物大分子組成的物質系統。生命現象就是這一復雜系統中物質、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。例如，生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物，包括復雜的生物大分子；能夠以遠遠超出機器的生產效率來利用環境中的物質和能製造體內的各種物質，而不排放污染環境的有害物質；能以極高的效率儲存信息和傳遞信息；具有自我調節功能和自我復制能力；以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等。揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。
現代生物學是一個有眾多分支的龐大的知識體系，本文著重說明生物學研究的對象、分科、方法和意義。關於生命的本質和生物學發展的歷史，將分別在「生命」、「生物學史」等條目中闡述。

Ⅳ 生物課講的是什麼內容

主要講自然萬物的生長規律，和生活方式與細胞結構。生物課是當代的重大科學課題，然而卻又是至今依舊了解甚少的最基本的生物學問題。

關於生命的起源，歷史上曾經有過種種假說：如神創說、自然發生說等。這些假說多出於臆測，已被人們所否定。

遺傳變異

遺傳是指生物的親代與子代之間，在形態、結構和功能上常常相似的現象。

細胞核遺傳

細胞核遺傳指由細胞核里的遺傳物質控制的遺傳現象。

細胞質遺傳

由細胞質（線粒體和葉綠體）中的遺傳物質控制的遺傳現象。（細胞核遺傳遵循孟德爾的遺傳定律，細胞質遺傳不遵循。兩者的遺傳物質都是DNA。）

Ⅵ 生物學包括哪些

生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
http://ke..com/view/7868.htm

Ⅶ 生物學包括什麼內容

生物學是研究生命系統各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學.研究對象有動物學、植物學、微生物學、古生物學等；依研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、細胞學、分子生物學、遺傳學、進化生物學、生態學等；從方法論分為實驗生物學與系統生物學等體系。
帶著時光和歲月的甜美，在心底恣意彌漫

Ⅷ 生物課講什麼的

生物也有講到過，只不過就是精卵結合~沒有往那方面講...不過初中的生理衛生課應該講過...
幹啥子？樓主對這感興趣？
呵呵，其實生物講的都是一些現代科學對於生物的認識，從生命元素，到細胞，再到生物體，再到整個自然界，當然也要包括生物的最基本活動也是特徵活動之一，繁殖，不過生物是一門科學，是很嚴謹神聖的，所以在生物學中的繁殖都是很自然的，甚至是很美的，沒有半點邪念的，所以樓主所講生物學中的「男女之事」，只是生命最基本的一種規律，並沒有任何人類主觀感情夾雜在裡面。
萬惡淫為首，還是勸樓主到時候再想那些男女之事吧~

希望我的答案對你能有所幫助！

Ⅸ 高中生物學什麼內容

主要分為幾大塊：

1、細胞的結構基礎

2、細胞的生理：包括光合與呼吸等

3、遺傳學：包括遺傳的分子基礎、遺傳定律、遺傳病及優生

4、變異和進化：生物的變異和育種,生物的進化

5、生命活動的調節：包括人體的穩態和免疫、動物和人體的生命活動調節、植物激素調節

6、生物與環境：主要是生態學、生態農業

7、實驗等等

8、選修一：生物技術實踐

9、選修三：現代生物專題：基因和細胞工程、胚胎工程、生物技術安全性

(9)生物課有哪些內容擴展閱讀：

高中生物學習的注意事項：

高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。

生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。

高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。

參考資料：網路-高中生物

Ⅹ 大學生物學哪些課程

生物學定義：生物學是研究生命現象和生物活動規律的科學。 生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究對象，分為動物學、植物學、微生物學等；根據研究內容，分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學。 與計算機、電子等熱門專業或化工、機械等傳統專業相比，生物專業的就業形勢不容樂觀，但作為一個發展迅速的潛力專業，生物學專業的前景還是很令人期待的。認清形勢，找準定位，未雨綢繆，為自己的將來做一個長期規劃，創造更好的條件迎接未來的挑戰。大致而言，生物學專業的畢業生主要有四個就業通道： 通道一：工業、醫葯、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企事業單位和行政管理部門的研發人員或技術員 該方向按照待遇及工作環境從高到低可分為以下幾類： 1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持。如寶潔、瑪氏、聯合利華、伯樂公司等。這類公司主要招收名牌大學的碩士生、博士生。待遇非常不錯，福利優厚，培訓機制也很完善，而且大公司的從業經歷也能為個人今後的發展提供較高的平台。此類單位可以說是生物學專業的最佳出路，競爭相當激烈，對英語水平有很高的要求，尤其是口語。 2.公務員或事業單位的檢驗員。在2007年國家公務員報考專業中尚未發現專門招收生物學專業的，如果報考不限專業的公務員崗位，就只能挑戰「百里挑一」的錄用幾率了。畢業生一旦被事業單位錄用，工資一般都在2000元以上。相關事業單位主要有疾控中心（CDC）、物證中心、食品檢驗處等，但相關崗位的人員需求較少。以北京為例，每年招收的也不過十幾人，且以當地生源為主。這一類崗位需要很長的時間准備考試，並且考後還要經過較長時間的面試、審核等，且招收人數較少，競爭激烈。不過，這類崗位對專業知識的要求不高，且工作穩定，工作強度不大，福利和各項保障也比較好，是生物專業女生的首選。 3.生物技術服務公司或非事業型科研單位。生物技術服務公司如上海生工、北京奧科、申能博彩、北京博奧、三博遠志等，這些公司一般以引物合成、測序等業務為主，其技術人員主要是操作測序儀、合成儀，工作煩瑣、技術含量較低，時常需要加班。碩士畢業生的待遇在2000～3000元之間。科研單位如華大基因、北大生命科技園等對專業基礎的要求則比較高，研發工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技領域「出人頭地」，不妨試一試，因為在這樣的工作環境下能學到一些技術，培養良好的科研能力。但畢業生剛開始工作時，待遇一般，如果能獲得研究成果，會有一定的提成和獎勵。 4.酒廠、生物制葯廠等企業的技術人員。目前社會上有不少民營企業，如生產木糖醇、酒精等產品的企業也招收生物學專業的學生，崗位大部分是技術員，工作比較辛苦。但這類崗位待遇相對不錯，如張裕、青啤、五糧液，待遇較高，碩士畢業生剛工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作兩年後基本上可以成為技術中堅。 此外，生物學專業特別是微生物學專業的畢業生還可以把目光投向一些生物制葯廠和疫苗公司，現在社會上外資和醫院附屬的制葯廠比較多，做疫苗的公司也不少，一般研究生會比本科生有更多的機會，並且待遇要高於本科生。面試前要對所應聘公司的背景、產品和專業知識等有充分的准備，這樣成功的幾率會更大。 通道二：大中專院校及其他教學單位的教師 由於目前的高校都向綜合性大學的方向發展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業要想進一線城市的院校或重點大學有一定的困難。一般大學各個院系可能會留有一定的留校名額，可以去嘗試一下。 除高校外，畢業生可把目光投向初中和高中學校。因為高考改革，生物課在「3+X」模式中佔有比較重的分量，無論是初中還是高中，生物都被提升到與物理、化學等科目同等重要的地位，這樣中學對生物教師就有了較大需求。據了解，發達地區重點中學的教師年收入高達6萬元，而欠發達地區普通學校教師的年收入則為2萬至3萬元，學校還能提供各種保險。對有意從事教師職業的畢業生，建議考取普通話等級證書和教師資格證，在校期間多參加一些教學實踐。千萬不要認為碩士畢業後成為中學教師是大材小用，很多中學教師在工作若干年後也紛紛回到學校繼續充電。作為研究生，只要表達能力和專業功底不錯，應聘中學教師的崗位還是具有一定優勢的。 通道三：繼續深造或出國 很多人是出於對生物學的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業的，畢業時他們並不願意放棄所學投身其他行業。要想成為生物學領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業時，考博或出國又成了他們繼續深造的途徑。 一般來說，如果不是跨專業，本專業的碩士生和博士生還是比較好考的。同時，選擇一位好的導師也可以為以後的繼續深造提供良好的基礎。由於不同的導師其研究方向有很大的差異，這對學生未來的深造方向或就業方向也會產生一定的影響，因此，考生報考研究生前，不妨先參考一下欲報考導師所帶的研究生的就業情況。 在生物學專業的學生中曾流傳這樣一句話：「學生物將來不是出國就是賭博。」雖然是一句玩笑話，卻點出了生物學專業畢業生的另一條重要出路。生物學專業申請國外高校讀研的獎學金會比其他專業容易些，如果沒有必然的把握，則要做好自費的准備。相對來說，生物學專業在國外會比國內就業相對容易，但和國外其他一些專業如計算機、電子等相比，在收入上仍有一定差距。 通道四：轉向銷售、管理等行業 銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質。與其他職業相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對於生物學專業的畢業生來說，進入生產生物制劑、生物器材等產品的企業做銷售、管理也稱得上是學有所用。建議研究生在校時多關注市場調查、策劃（包括策劃報告撰寫）、銷售技巧等方面的知識。 雖然目前我國生物學的就業情況不容樂觀，但如果可以提前對自己的未來進行規劃，同樣可以在生物學領域大展拳腳。 近年來，全球生物產業得到了快速發展。生物製造、生物能源、生物環保等一批新興產業正在快速形成。相應地，我國對生物產業方面的重視程度和投資力度也在逐年增加。國家「十一五」規劃中把生物產業作為戰略產業重點發展，目標在2020年，全國生物產業增加值突破2萬億元，佔GDP比重達到4%以上，成為高技術領域的支柱產業和國民經濟的主導產業。2007年，我國生物產業更是持續快速發展，產業總收入突破7000億元，同比增長24%。 隨著生物產業的快速發展，相信不久的將來，生物學專業人才的需求量將會激增，生物學專業的研究生大有可為。