① 巴斯德的生物起源學說
19世紀60年代，生物學領域展開了一場激祥哪烈的爭論，爭論的主題是：生物能否在很短的時間內從無生命物質中突然地自然發生。爭論的一方是以法國生物學家普謝（F·A·Pouchet，1800-1872）為代表，他們提出：生物能夠在短時間內從有機物質產生出來。這就是關於生物起源的「自生說」。普謝等人通過實驗來說明「自生說」的正確性：他們用顯微鏡觀察腐敗的肉湯，發現在短時間內有大量的微生物產生出來，並不需要從空氣中進入微生物的胚胎。由此，普謝等人認為「自生說」得到了驗證。
可是，法國生物學家巴斯德（L·Pasteur，1822—1895），是個堅定的基督徒，他不相信從無生命的物質當中能產生有生命的微生物。他堅決反對「自生說」。對於普謝等人的實驗，巴斯德認為那是空氣中的微生物胚胎進入了有機物質中（肉湯）進行大量繁殖結果。為了證明這一點，巴斯德做了兩個著名鋒橋的實驗。
1864年，巴斯德把煮沸的肉湯裝進60個瓶子里，封上瓶口，把瓶子帶到阿爾卑斯山下。在山腳下，打開20個瓶口，讓空氣進入瓶子，再封上。到了半山腰，又打開了20個瓶子，裝進空氣，又封上。到了山頂上，又打開最後的20個瓶子，裝進空氣，又封上。返回巴黎後，巴斯德向生物界同行公開了自己的實驗結果：山底下的20個瓶子中，肉湯全腐敗了；半山腰的20個瓶子中，只有5瓶發生了腐敗；山頂上的20個瓶子中，只有一瓶發生了輕微的腐敗。這是因為山底下的空氣中所含微生物多，而越往高處走，空氣比較干凈，微生物就較少，所以三個高度不同的瓶子中的肉湯，腐敗的程度不一樣。這說明普謝等人的實驗沒有考慮的空氣中微生物的存在。
為了進一步證實自己的觀點，巴斯德又在眾人面前從頭到尾又作了一個實驗——「曲頸燒瓶實驗」。他把煮沸的肉湯裝進各種彎度的S形頸瓶，空氣可以通過頸口自由進入瓶子內。過了一段時間，大家觀察到：瓶頸彎度小的瓶子，肉湯腐敗嚴重；瓶頸彎度大的瓶子，肉湯腐敗輕微。這表明，瓶頸彎度小的，空氣中的微生物進入瓶中多；彎度大的，空氣中的微生物大都沾留在彎管的內壁上，很難進入瓶內銀宴猛，因而肉湯腐敗較輕。
通過大量的富有成效的實驗，和許多言辭尖刻鋒利的論戰，巴斯德有效地摧毀了、否定了「生物能從無生命的物質中產生出來」的「生物自然發生學說（即自生說）」理論。然而這種學說作為一種時髦的東西，曾經佔領過統治地位。因此，普謝起來向巴斯德挑戰。兩大著名生物學家要「擺擂比武」，這件事可非同小可。為了表示重視，法國科學院特意指派了一個委員會來解決這場爭論。1864年6月22日，在皇家植物園自然博物館切維爾實驗室里，一場巴斯德與普謝的最後的較量即將開始。巴斯德作了大量的准備，提前預備好了由委員會指定的60種實驗所需要的「浸出液」；但是，普謝卻拒絕進行相似的實驗，自動退出了論戰。所以，巴斯德因普謝的缺席棄權而被委員會宣布獲勝。
② 生物八年級下冊知識點總結
生物圈是最大的生態系統，生態系統包括森林生態系統，淡水生態系統，濕地生態系統，海洋生態系統，城市生態系統，農田生態系統等。下面是由我為大家整理的生物 八年級 下冊知識 總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物八年級下冊知識總結1
第一章 生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式.
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3.嫁接的關鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
4.探究：扦插材料的處理
問題：適宜扦插的材料，需要怎麼樣處理才容易成活呢?
假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
組織培養：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.
2.完全變態：發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育叫完全變態。。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
3.不完全變態：發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程叫不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1.變態發育：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特點：卵生，體外受精。
第四節 鳥的生殖和發育
1.過程：求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2.特點：卵生 體內受精
3.鳥卵的結構：
一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
生物八年級下冊知識總結2
第二章 生物的遺傳和變異
遺傳：是指親子間的相似性。
變異：是指子代和親代個體間的差異。
第一節 基因控制生物的性狀
1.生物的性狀：生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.
2.相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4.生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3.染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。
4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。
5.每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
6.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。
7.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。
第三節 基因的顯性和隱性
1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.
4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其後代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：請回答下列問題：
(1)從 第 一 組 調查的結果可推測出控制 雙眼 皮 性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa 。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術後，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0
原因是 這種變化是環境因素影響的，遺傳物質沒有發生改變，不會遺傳給後代 。
(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。
組別父母性狀被調查家庭數子女父母雙眼皮單眼皮1雙眼皮雙眼皮8070362單眼皮單眼皮600643雙眼皮單眼皮12085504單眼皮雙眼皮1005648
第四節 人的性別遺傳
1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)
2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.
3.生男生女機會均等，為1：1
第五節生物的變異
1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定於 遺傳物質基礎 的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
生物八年級下冊知識總結3
第三章生物的進化
第一節、地球上生命的起源
1.多數學者認為：原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行，原始生命的搖籃是原始海洋。
2.原始地球條件：高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質。
第二節 生物進化的歷程
1.比較法：根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)
3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生。
4.在研究生物的進化歷程中，化石是非常重要的證據，比較法是最重要的 方法 。
5.魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類
藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物--被子植物
第三節 生物進化的原因
1.模擬保護色的形成過程：動物的保護色，是自然選擇的結果
2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3.過程：過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
例：
1.關於生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。
此圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空後，從a處泵入氣體於玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然後在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻後，形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：
(1)火花放電的作用是：模擬閃電 。
(2)米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產生生命;
(3)他做出的假設是原 始地球有可能產生生命 ;
(4)他搜集到的證據是 實驗條件下，無機小分子生成了原先不存在的氨基酸等有機小分子。
(5)他得出的結論是在原始地球的條件下,無機小分子可以生出有機小分子。
(6)向裝置內輸入的氣體主要是 甲烷，氨，氫，水蒸氣等
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③ 什麼叫巴斯德效應
法國微生物學家、化學家巴斯德，在研究酵母菌的乙醇發酵時最早發現；在無氧條件下，以葡萄糖為原料進行乙醇發酵時，只有少量酵母菌產生，卻消耗大量的糖，每形成一份酵母菌消耗60～80份(重量比)的糖。而在有氧條件下，酵母菌細胞可進行有氧呼吸，酵母菌旺盛增殖，但其發酵特性則不明顯，每生產一份酵母菌只用去4～10份糖，即單位時間內糖消耗速度減慢，乙醇產量顯著下降。這種有氧呼吸抑制發酵的現象，後人稱之為巴斯德效應。巴斯德效應不僅存在於酵母菌中，而且幾乎在所有兼性微生物中都有。
長期以來，人們對巴斯德效應的機理曾作過大量的研究，提出過不少設想，但都不夠完善。近年來由於提出腺苷酸比值(ATP/ADP)對糖酵解途徑中的關鍵酶有調節作用，特別是對磷酸果糖激酶(PFK)的別構調節是控製糖酵解與有氧呼吸速度的決定因素，從而認為巴斯德效應主要是代謝調節的結果。
1 腺苷酸比值對糖酵解的影響
酵母菌是兼性厭氧菌，在無氧條件下，通過糖酵解(EMP)途徑進行葡萄糖的乙醇發酵。在糖酵解途徑中，已糖激酶(HK)，磷酸果糖激酶(PFK)和丙酮酸激酶(PK)是3個關鍵酶，調節這些酶的活性可以影響糖酵解速度。
目前已知ATP對磷酸果糖激酶的活性有抑製作用，而ADP對磷酸果糖激酶和已糖激酶的活性有激活作用。在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，大量的ADP和無機磷進入線粒體，通過氧化磷酸化反應，轉變成ATP，ATP透過線粒體，使細胞質中ATP/ADP比值增高。由於ATP增多和ADP減少，抑制了磷酸果糖激酶的活性，從而抑制了糖酵解的速度。
2 無機磷和檸檬酸對糖酵解的影響
除了ATP之外，檸檬酸、異檸檬酸對磷酸果糖激酶的活性有抑製作用，而無機磷則對磷酸果糖激酶和已糖激酶的活性均有激活作用。當在有氧條件下，無機磷和ADP進入線粒體形成了ATP，使細胞質中無機磷濃度降低。另一方面，酵母菌進行有氧呼吸，經三羧酸循環產生檸檬酸和異檸檬酸，使細胞中檸檬酸、異檸檬酸等抑制物增多。由於無機磷的減少和檸檬酸等物質的增多，也會抑制磷酸果糖激酶的活性，使糖酵解速度減慢。
3 NAD+和NADH對糖酵解的影響
現已知酵母菌的乙醇發酵速度還與糖酵解過程中NAD+和NADH的周轉有關。當3-磷酸甘油醛脫氫時，NAD+被還原為NADH；而乙醛還原為乙醇時，NADH被氧化為NAD+。在無氧條件下，NAD+和NADH的周轉比較快，因而糖酵解加速，糖的消耗也多。然而，在有氧條件下，糖酵解產生的NADH，不能用於還原乙醛，而是進入線粒體，通過呼吸鏈的氫傳遞和電子傳遞生成水，由於NAD+和NADH不能周轉，發酵作用模核碼便受到抑制，糖酵解速度隨之減慢。
4 6-磷酸葡萄糖對糖酵解的影響
酵母菌進行有氧呼吸時，造成ATP/ADP比值增高，以及檸檬酸增多和無機磷減少，致使磷酸果糖激酶活性下降，最終導致6-磷酸葡萄糖的積累。而過多的6-磷酸葡萄糖對已糖激酶有反饋抑製作用，使葡萄糖磷酸化減慢，進而也影響糖酵解速度。另外，由於葡萄糖不能繼續轉化成6-磷酸葡萄糖，結果又使酵母菌細胞中葡萄糖濃度升高，間接地降低了外界葡萄糖向酵母菌細胞內運輸的速率，從而使酵母菌在有氧條件下對糖的消耗速度大大降氏漏低。
總之，酵母菌有氧呼吸會造成ATP/ADP比值增高，以及檸檬酸等物質的增多和無機磷的相對減少，最終抑制了磷酸旦哪果糖激酶的活性；同時有氧呼吸消耗NADH，使糖酵解過程中的NAD+和NADH不能發生周轉，影響糖酵解速度，產生所謂有氧呼吸抑制發酵的巴斯德效應。
④ 八下生物中【巴斯德實驗】 變數是【有無細菌】還是【連接玻璃管的形狀】 求詳解……
自變銷橋櫻量是：連接玻璃管的形狀.
因變數是：有無細菌.
由於連接玻璃管的形狀改變了,所以肉湯中有了虧叢細菌,造成肉湯變質.
(不同的問法,答案是不同的,樓上的如果真是消虧見過此題,那你就是正確的.
可能我們在理解上是不一樣的.)
⑤ 八年級下冊生物的知識點
知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量，一個社會所擁有知知質量決定了社會運作的質量。下面我給大家分享一些 八年級 下冊生物的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級下冊生物的知識1
了解自己增進健康
第一節 評價自己的健康狀況
1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態.
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
第二節 選擇健康的生活方式
1. 調節自己的情緒 方法 ：轉移注意力;選擇合適的方式宣洩煩惱;自我安慰
2.探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響：低濃度的酒精(0。25%)對水蚤的心率有促進作用，高濃度的酒精對水蚤的心率有抑製作用。
3.酗酒對人體健康的危害：酒精會損害人的心臟和血管，酗酒會全使腦處於過度興奮或麻痹狀態，引進神經衰弱和智力減退，長期酗酒，會造成酒精中毒，飲酒過多，還會有生命危險。
4.吸煙對人體健康的危害：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、焦油等有害物質進入人體，對人體的神經系統造成損害，使人的 記憶力 和注意力降低，同時還誘發多種呼吸系統疾病，如慢性支氣管炎，肺癌等。
5.毒品的危害：會損害人的神經系統，降低人體免疫功能，使心肺受損，呼吸麻痹，甚至死亡
3.為防止瘋牛病傳入境內，我國政府宣布嚴禁進口英國、荷蘭等歐洲國家的牛肉及奶製品，從預防傳染病的角度考慮，我國所採取的 措施 屬於
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感者 D.計劃免疫
4.某人下肢受傷，暗紅色血液從傷口緩慢流出，採取的止血方法是
A.在傷口處貼上創可貼 B.遠心端止血帶止血
C.近心端止血帶止血 D.消毒傷口，再用消毒沙布包紮
5.下列哪種反應能證明人工呼吸有效
A.病人的胸擴隨著每次吹氣而略有隆起，並且氣體能從口中排出
B.松開病人鼻孔，有氣體排出 C.病人有突發性動作 D.病人的脈搏有輕微搏動
6.在世界上許多發達國家和部分發展中國家中，影響人類健康的主要疾病是
A.肝炎 B.慢性、非傳染性疾病 C.遺傳病 D.傳染病
7.酒精中毒(醉酒)的主要原因是過量的酒精麻痹抑制人的
A.消化系統 B.呼吸系統 C.神經系統 D.循環系統
8、 現在的家庭，憂患意識和保健意識都比較強，家中常常配備了小葯箱，除了備有某些家庭成員特殊的葯物外，還有一些常用的葯物，感冒類的如 感冒沖劑 ，發燒類的如 阿司匹林 ，肚子著涼發炎類的如 黃連素 ，外傷類的如 紅葯水 。常用的葯物，如乘暈寧是暈車時用，硝酸甘油是 心臟病人 常用的葯物。
9、 現代文明病主要有 惡性腫瘤、心血管疾病 和 腦血管疾病 ，它們雖然不是傳染病，但現在已經成為影響人類健康的主要疾病。
11、當遇到人突然暈倒時，下列哪一種緊急求助的方法最為合適( )
A、先採取一些必要的救治措施，然後撥打「120」，等候急救車
B、 先撥打「120」，在急救車到來前，先採取一些必要的救治措施
C、先採取一些必要的救治措施，然後撥打「110」，等候急救車
D、先撥打「110」，在急救車到來前，先採取一些必要的救治措施
12、探究煙草浸出液對水蚤心率的影響：
(1)探究的課題是 煙草進出液對水蚤的心率有什麼影響 ?
(2)實驗的方法是 探究法。
(3)設計的原則是： 對照試驗的 原則。
(4)提出的假設是：如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對水蚤生命活動有影響。如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對水蚤生命活動沒有影響。
(5)實驗用的水蚤的數量是10隻，分成兩組，一組為 實驗 組，另一組為 對照 組。
(6)觀察水蚤的心率的方法是 在顯微鏡下用計時器計時數數 ，來確定水蚤的心率。
(7)為了避免實驗的誤差，我們可以採用以10秒為計量單位重復計算 來確定。
(8)實驗的結論是 酒精或煙草浸出液對水蚤心率有促進作用，濃度越高促進作用越強.
13、 按照世界衛生組織對健康的定義，健康是指一種 身體健康 和 心理健康 方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。心情愉快是 兒童 、青少年心理健康的核心。
14、葯物按照是否需要職業醫師或者職業助理醫師的處方進行購買而分為處方葯(R)和非處方葯(OTC)。無論是哪一種葯，在使用之前，都要仔細了解葯物的主要成分、適應症、用法與用量、葯品規格、注意事項、生產日期和有效期 等，以確保用葯安全。
15、愛滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。這種病於1981年首先在美國發現，現已在全世界傳播蔓延。
(1)請你從傳染病流行的環節上談一談愛滋病的傳播途徑有哪些。
(2)假設你的同學或朋友不幸感染了HIV，你將如何與他(她)相處呢?為什麼?
16、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾經在我國一些地方流行，在政府採取一系列正確措施後，該病現已得到有效控制。SARS病毒引起人體的主要呼吸器官 肺 受到損傷。
(1) 將非典病人與非典疑似病人實行隔離，是預防傳染病措施中的 控制傳染源 。
(2) 向群眾宣傳預防非典的知識，動員群眾喝中葯預防，屬於預防措施中的 保護易感人群。
(3) 用已康復病人的血清治療非典病人，這是因為血清中含有抵抗SARS病毒的 抗體。而已康復的病人不會再患該病，這屬於 非特異性免疫
酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響探究
提出的假設是：
如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對水蚤生命活動有影響。如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對水蚤生命活動沒有影響。
目的：通過探究酒精對水蚤心律的影響，理解酗酒對人體健 康的危害。
材料器具：顯微鏡，載玻片，吸管，酒精，量筒，計時器， 水蚤等。
方法步驟：
(1) 在池塘用小網捕撈水蚤，或在花鳥魚蟲市場購買水蚤。
(2) 用吸管吸取一隻水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動並 記錄速率(次/分)
(3) 將不同體積分數的酒精(5%、10%、15%、20%)滴加到載玻片上。
想一想，如何配製不同體積分數的酒精溶液?
(4) 觀察酒精對水蚤心律的影響。
註：水蚤的心律很快，計數時應注意。
八年級下冊生物的知識2
傳染病和免疫
第一節 傳染病及其預防
1、病原體：引起傳染病的細菌、病毒、和寄生蟲等生物。
2.傳染病流行的基本環節： 傳染源 傳播途徑 易感人群
3.傳染病的預防措施： 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群
第二節 免疫與計劃免疫
1.人體的三道防線:
(1)第一道：皮膚和黏膜
(2)第二道：體液中的殺菌物質(溶菌酶，破壞細菌的細胞壁)和吞噬細胞
(3)第三道：免疫器官(扁桃體、淋巴結、脾臟、胸腺)和免疫細胞(淋巴細胞)
(4)非特異性免疫(一二道防線)特異性免疫(三道防線)
2.抗體：病原體侵入人體後，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質.
3.抗原：引起人體產生抗體的物質(如病原體等)
4.免疫：是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥人體的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體健康.
5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體製成的生物製品，接種於人體後，可產生相應的抗體.
6.計劃免疫、意義：
例1.自1981年，首例艾滋病在美國被發現以來，全球已有200多個國家和地區受到艾滋病的嚴重威脅。目前我國艾滋病病毒感染人數已達100萬。艾滋病已成為21世紀對人類健康威脅最大的傳染病之一。請根據已有的生物學知識，回答下列問題：
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那麼HIV是這種傳染病的 病原體。
(2)下列不屬於艾滋病傳播途徑的是 。
A.血液 B.精液 C.乳汁 D.握手
(4)目前，很多科研工作者正在研製艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬於 非特異性免疫。保衛人體的第二道防線是指 殺菌物質和吞噬細胞。
(5)你認為，在日常生活中應該怎樣對待艾滋病患者及感染者?
關心幫助他們，不應該歧視他們，但要注意在交往過程中避免碰破皮膚，以免感染。
例2.艾滋病除通過性傳播外，還會通過
A.水源傳播 B.握手傳播 C.輸血傳播 D.空氣傳播
例3.把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周後取兔血製成血清，如果在血清中加入蛋白，則產生沉澱。卵蛋白相當於
A.抗體 B.抗原 C.病原體 D.外來刺激
例4.「非典」流行期間，張某家定期大量用中草葯進行預防，結果家庭成員相繼出現了乏力、關節痛、全身酸痛、腹瀉等症狀。你認為最可能的原因是什麼
A.中草葯引起的第Ⅲ型變態反應 B.體內產生了免疫球蛋白
C.提高了人體的免疫力引發了免疫反應 D.葯物中毒
例5.既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是( )
A患乙型肝炎的 B家裡健康的貓、狗 C乙肝病人用過的杯子 D帶有瘧原蟲的蚊子
例6、法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。
分組第一次處理第二次處理
八年級下冊生物的知識3
生物的進化
第一節、地球上生命的起源
1.多數學者認為:原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行，原始生命的搖籃是原始海洋。
2.原始地球條件:高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣
3.蛋白質、核酸是生命中重要的物質
第二節 生物進化的歷程
1.比較法:根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由於種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)
3.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生
4、在研究生物的進化歷程中，化石是非常重要的證據，比較法是最重要的方法。
5、魚類—兩棲類—爬行類—鳥類—哺乳類
藻類植物—苔蘚植物—蕨類植物—裸子植物--被子植物
第三節 生物進化的原因
1.模擬保護色的形成過程：動物的保護色，是自然選擇的結果
2.自然選擇：生物通過生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。
3.過程： 過度繁殖 生存斗爭 遺傳變異 適者生存
4.意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
例1、關於生態起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題。1953年，美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑。
右圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空後，從a處泵入氣體於玻璃儀器內，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然後在A內利用電極模擬火花放電，經過b冷卻後，形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明，結合圖示回答下列問題：
(1)火花放電的作用是： 模擬閃電 。
(2)米勒提出的問題是：原始地球有沒有可能產生生命;
(3)他做出的假設是原 始地球有可能產生生命 ;
(4)他搜集到的證據是 實驗條件下，無機小分子生成了原先不存在的氨基酸等有機小分子。
(5)他得出的結論是在原始地球的條件下,無機小分子可以生出有機小分子。
(6)向裝置內輸入的氣體主要是 甲烷，氨，氫，水蒸氣等
八年級下冊生物的知識4
生物的遺傳和變異
遺傳：是指親子間的相似性。
變異：是指子代和親代個體間的差異。
第一節 基因控制生物的性狀
1 生物的性狀:生物的形態結構特徵、生理特徵、行為方式.
2 相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式。
3 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3.染色體 ：細胞核內能被鹼性染料染成深色的物質。
4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的「橋梁」。
5、每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
6、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。
7、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，且單條存在。
第三節 基因的顯性和隱性
1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd
3.我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.
4.如果一個家族中曾經有過某種遺傳病，或是攜帶有致病基因，其後代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的後代之間再婚配生育，這種病的機會就會增加.
Aa A a
A a A a
AA Aa Aa aa
例.某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查，其調查統計結果如下表：請回答下列問題：(1)從 第 一 組 調查的結果可推測出控制 雙眼 皮 性狀的基因是隱性基因。
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組所調查的家庭中，其母親的基因組合是 aa ，其父親的基因組合是 AA,Aa 。
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術後，再生一個孩子是雙眼皮的可能是 0
原因是 這種變化是環境因素影響的，遺傳物質沒有發生改變，不會遺傳給後代 。
(4)父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 變異 ，這對夫婦若再生一個孩子，孩子眼瞼的性狀是雙眼皮或單眼皮，是單眼皮的可能性為 25% 。
第四節 人的性別遺傳
1.每個正常人的體細胞中都有23對染色體.(男：44常+XY 女：44常+人教版八年級下冊生物知識點歸納)
2.其中22對男女都一樣，叫常染色體，有一對男女不一樣，叫性染色體.男性為XY，女性為人教版八年級下冊生物知識點歸納.
3.生男生女機會均等，為1：1
例1、如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化，據圖回答：
(1)a、b分別表示父母的體細胞他們的染色體數均為46 條。
(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別 精子和 卵細胞，他們的染色體均為 23 條， 比a、b 減少了 一半 。
(3)B過程為 受精過程 ，形成的e細胞叫 受精卵 ，染色體數為 23 對f細胞是女兒的體細胞，其染色體為 46 條 。體細胞中的每一對染色體都是一條來自 父方 ，一條來自 母方 .
第五節生物的變異
1.生物性狀的 變異 是普遍存在的。變異首先決定於 遺傳物質基礎 的不同，其次與環境也有關系。因此有可遺傳的變異和不遺傳的變異。
2.人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)
例1.培養試管嬰兒的過程，正確的方式是
A.體內受精→胚胎移植→試管中發育 B.體內受精→試管中發育→胚胎移植→母體中發育
C.體外受精→試管中發育D 體外受精 → 試管中發育 → 胚胎移植 → 母體中發育
3.子女長得像父母是因為
A.父母把全部基因都傳給了孩子 B.父母把所有的性狀都傳給了孩子
C.父母分別把部分基因傳給了孩子 D.父母和孩子吃住在一起
4.牛的體細胞內有30對染色體，那麼牛的生殖細胞和受精卵中的染色體數分別是
A.30條，30對 B.30對，30條 C.30條，30條 D.30對，30對
5.已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示，單眼皮是隱性性狀，用d表示。有一對夫婦均為單眼皮，那麼，他們後代基因型為DD子女的概率是
A.100℅ B.50℅ C.25℅ D. 0℅
6.我國學者童第周等人從蠑螈內臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中，結果約有1℅的小金魚在口後長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明DNA
A.分子結構相對穩定 B.能夠自我復制 C.能控制性狀 D.能產生可遺傳變異
7.白化病的基因是隱性基因(h)小明的父母都表現正常，而小明是白化病人，則小明父母的基因組成分別是
A.hh和hh B.Hh和hh C.Hh和Hh D.HH和hh
8.下列幾種變異中，不能遺傳的變異是
A.人類的皮膚：黑、黃、白 B.玉米粒的黃、白、紅
C.A、O、B血型 D.生長在遮陰處的小麥稈細、穗小
9.禁止近親結婚的目的是
A.防止遺傳病的發生 B.防止遺傳病的傳播
C.減小遺傳病發生的概率 D.縮小遺傳病發生的范圍
10、如圖所示，通過轉基因技術培養的老鼠比普通老鼠大許多，請回答：(6分)
⑴ 在轉基因鼠研究中，被研究的性狀是 鼠個體的大小 ，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因。
⑵ 在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是 基因 ，而不是 性狀
⑶ 性狀與基因之間的關系是 基因 決定 性狀 。
八年級下冊生物的知識5
生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.有性生殖: 是由兩性生殖細胞結合成受精卵發育來的，由受精卵發育成新個體的生殖方式.
2、無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例：扦插，嫁接，壓條，組織培養
3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
4、探究：扦插材料的處理
問題：適宜扦插的材料，需要怎麼樣處理才容易成活呢?
假設：莖段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。
組織培養：利用無性生殖的原理，是植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增值和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1.變態發育: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育.
2、完全變態：發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育叫完全變態。。舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
3.不完全變態:發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期，像這樣的發育過程叫不完全變態。舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特點：卵生，體外受精。
第四節 鳥的生殖和發育
1.過程:求偶、交配、築巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
2.特點：卵生 體內受精
3.鳥卵的結構：一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤裡面含有細胞核。卵殼和卵殼膜——保護作用，卵白——營養和保護作用，卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
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