生競普通生物學怎麼學

1. 高中生物競賽都考什麼好考嗎需要怎樣准備

高中生物競賽最好的參考書是《陳閱增普通生物學》這本書是許多生物學科考試的基礎
許多競賽
包括考研都用著本

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%C6%D5%CD%A8%C9%FA%CE%EF%D1%A7&in=1257&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=0&rn=1&di=1237108292&ln=639&fr=（封面如鏈接）

初賽的時候只有選擇題（單項和多項）所以注意對小知識點的記憶和理解
對於論述的部分可以暫時不管

當然如果想有更好成績
那麼這本書起碼要過一遍
初賽可以自己看書自學
但是復賽等就要老師和習題支持了

初賽難度不大
關鍵是仔細
而且不要忽略高中課本的內容
因為我參加的時候就有涉及的

知識點有
：一。細胞生物學，二。植物的解剖、生理和分類，三。動物的解剖、生理和分類，四。遺傳和進化，五。生態學和動物行為學。

一般來說
作為高中生
以上知識點
比較陌生的是第二和第三部分
要特別關注
第一部分可能自學的時候有很多不懂的地方
但無關緊要
第四和第五部分注意高中課本的內容

雖然是大學內容
但是學習起來並不難
關鍵是持之以恆
每天看一點
學一點
記一點
不要忽略現在所學的

也沒有那麼難

2. 高中生物競賽課程

一 高中生物競賽 用什麼參考書好

陳閱增普通生物學是大學入門教材，對整個生命科學的學習起到了提綱挈領的作用，內容淺顯，銜接高中，一般作為初學者的入門大學課本。如果時間成本不夠的同學可以考慮只看這一本大學教材，再配套競賽輔導書與練習題、真題使用。

競賽輔導書：新編高中生物奧賽指導及奧賽實用題典（黑白皮）

競賽書的入門級。與高考生物內容較為接軌，上手難度極低，但同時考試所涉及的復雜一點的內容都沒有。黑皮有知識點與例題解析及少量練習，白皮是配套帶芹題集，題目有少量錯誤。

奧賽經典-生物奧林匹克教程

主編尹老師是長期以來湖南生物競賽培訓的帶頭人，所有編者均為湖南生競培訓的一線教師。本書基本為湖南生競培訓內容，濃縮了大學各學科知識，特點是敘述簡潔，然而內容仍然不夠深入無法取代大學課本。附有習題，多數較為簡單，部分參考了國際競賽與往年競賽聯賽真題。

中學生生物學奧林匹克競賽理論試題解析/實驗教材（小紅小綠）

主編與執行主編是南大教授，江蘇競賽委員會出品，其中的楊榮武老師想必大家應該是耳熟能詳了。理論試題解析收錄了06-10年的江蘇初賽與聯賽試題的真題，最大的特點是有！詳！解！特別適合同學們尤其是江蘇同學了解聯賽及初賽試題風格。缺點是10年之後沒有更新，實驗書內容也比較單薄。

全國中學生生物學聯賽理論試卷解析（上下冊）

質心教育朱斌老師編著的《全國中學生生物學聯賽理論試卷解析》 正是這么一本「不好找」的解析。相信很多同學已經非常熟悉了！內容嚴謹、專業、詳實，全書彩印、圖文並茂，甚至書內還有二維碼提供視頻解析。

二 參加高中生物競賽 需要看什麼書 都包含大學的哪些課程

普生是大學入門教材，一般競賽委員推薦使用陳閱增版，目前已更新到第四版了。其他諸如清華大學吳慶余老師版的《基礎生命科學》也是一樣的，後者還是彩圖版更好看一些。
新編高中生物奧賽指導及奧賽實用題典（黑白皮）
競賽書的入門級。與高考生物內容較為接軌，上手難度極低，但同時考試所涉及的復雜一點的內容都沒有。黑皮有知識點與例題解析及少量練習，白皮是配套題集，題目有少量錯誤。
奧賽經典-生物奧林匹克教程
本書基本為湖南生競培訓內容，濃縮了大學各學科知識，特點是敘述簡潔，然而內容仍然不夠深入無法取代大學課本。附有習題，多數較為簡單，部分參考了國際競賽與往年競賽聯賽真題。
中學生生物學奧林匹克競賽理論試題解析/實驗教材（小紅小綠）
適合同學們尤其是江蘇同學了解聯賽及初賽試題風格。缺點是10年之後沒有更新，實驗書內容也比較單薄。
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生化簡明教程
書籍很薄，很適合生物化學入門。
細胞生物學
國內最好的細胞教材，一本在手細胞無憂。
遺傳學
內容比較基礎，完全適合自學，應對聯賽無太大壓力。

三 怎麼取高中生物競賽初賽

我以一個前輩的身份告訴你，初賽和復賽是不一樣的。初賽，只用把中學階段的生物課本學好就可以了，記住，我說的是中學階段，包括了初中和高中。而不是其他人所說的高中課本，因為競賽大綱上就有這樣的要求！無論在那個地方都是必須執行的，只是地域不同則側重點一樣。只要你把課本內容搞好，就基本上沒有太大問題了。
當然，不是我打擊你，在這個圈子裡面黑手太多了。初賽進入復賽不是按成績排名次取前幾名的，而是按照報名的百分比，比如說復賽率是15%（當然不會那麼高）如果有100人報名參加初賽，那麼只有15個人進入復賽。初賽人越多進入復賽得越多，我還記得當時生物老師是號召全校人參加。而這些人都只不過是在陪我們這些接受過專業競賽培訓的人玩玩擺了。
復賽更黑！在這里就不好對你直說，但我可以告訴你當我們在參加復賽之前，我們老師就拿到試題信息了！
當然，作為一種鍛煉，參加磨行襲一瞎兄下也是很好的，起碼可以見識一下那些題目，有時候高考題就是取材於競賽的，只是沒有競賽題那麼直接擺了。
你所說的幾本書我都看過，我估計你說的《高中生物競賽培優教程》是指浙大的一群人編的那本書。不推薦，因為那裡面有很多錯的，尤其是在「脊椎動物分類」這一章節裡面，漏洞百出。但是好像這本書還有一個配套的練習冊子，那個不錯，還是有很多好題目的。就是題量大了點。
如果你只想參加初賽，看大學書完全沒有必要，因為看大學的書都是為了復賽沖刺一等獎准備的。我們當時就是在高一高二兩年內學完了大學本科生物系的13本教材。如果你要參加復賽，而且不是抱著玩玩的心態，看大學課本是必然的，因為復賽的絕大多數題目就是來自於大學課本！
《精英教案》不推薦，那是北大的一群老不死的編的（我本來不想這么說他們的，但是我就是「死」在那群人手上的！）我坦率地不帶個人感情的說這本書編的很倉促，不好，這本書編寫的時候是幾十個人各自編寫自己的部分，然後拼在一起的，某些章節可能寫的比較好（比如程紅的「脊椎生物學」部分）但是把它們組合在一起就不適合出初學者了。
《奧賽經典》還可以，是湖南的一群人打著湖南蛛形學專家伊長民的牌子編寫的，還好，適合初學者看，看不懂也不要緊，只要弄懂8成就可以了
其實，最好的還是大學教材，我推薦你看看《普通生物學》這是一本綜合性教材，基本上囊括了大學的所有內容，也很適合初學者。它有兩個版本，第一版是北大生科院陳閱增教授親自主筆的，很易懂，但是呢有些科學觀點是落伍了些，但是大體上還是很不錯的。它的第二個版本是由陳閱增的學生們寫的，全名叫《陳閱增普通生物學》觀點很新。現在的復賽出題科學文獻依據就是就是這一本書！
好了，我就說到這里吧，有問題發信息給我。
希望對你有幫助！

四 我想學高中生物競賽，有沒有專門的培訓機構

正常來說如果高中生物競賽如果你學校沒有安排你家裡又不是極端熟識某個大學生物方專面的教授你就別期望屬太高 高中生物競賽省賽比的就是就是部分大學生物專業一二年級基礎課 國家賽就更別指望了
自己看書或許拿個省二等獎有希望 但是需要極大的時間投入 必然會影響其他課程的學習
專門的培訓機構是沒有的 高中名校都是跟某些大學聯系好 教授小班授課

五 要參加高中生物競賽，應該怎麼准備

首先，你需要把生物聯賽考綱涉及到的所有知識點扎實的過一遍，也就是高中課內生物知識＋生競各大知識模塊。
課內教材：高中課內生物知識＋生競各大知識模塊
課外教材：普通生物學，細胞生物學，生物化學；遺傳學、進化論（二選一）；遺傳學、進化論；植物學、植物生理學；動物學、動物生理學。
然後做模擬題，按照模塊的分類來刷題，臨近考試時多做一些相同屬性年份的真題，朱斌老師編寫的《全國中學生生物學聯賽理論試卷解析下冊》就很適合在考試前使用。

六 高中生物競賽課程視頻

七 【高分求助】高中生物競賽參考書目及學習經驗

普生是大學入門教材，一般競賽委員推薦使用陳閱增版，目前已更新到第四版了版。其他諸權如清華大學吳慶余老師版的《基礎生命科學》也是一樣的，後者還是彩圖版更好看一些。
新編高中生物奧賽指導及奧賽實用題典（黑白皮）
競賽書的入門級。與高考生物內容較為接軌，上手難度極低，但同時考試所涉及的復雜一點的內容都沒有。黑皮有知識點與例題解析及少量練習，白皮是配套題集，題目有少量錯誤。
奧賽經典-生物奧林匹克教程
本書基本為湖南生競培訓內容，濃縮了大學各學科知識，特點是敘述簡潔，然而內容仍然不夠深入無法取代大學課本。附有習題，多數較為簡單，部分參考了國際競賽與往年競賽聯賽真題。
中學生生物學奧林匹克競賽理論試題解析/實驗教材（小紅小綠）
適合同學們尤其是江蘇同學了解聯賽及初賽試題風格。缺點是10年之後沒有更新，實驗書內容也比較單薄。
全國中學生生物學聯賽理論試卷解析（上下冊）
朱斌老師編著的《全國中學生生物學聯賽理論試卷解析》正是這么一本「不好找」的解析。相信很多同學已經非常熟悉了！內容嚴謹、專業、詳實，全書彩印、圖文並茂，還有視頻解析。

八 【高分求助】高中生物競賽：必看書目及備考策略

我生物奧賽學了那麼久，就讓我來告訴你吧，希望我的回答能夠幫助你！

1.生化不需要王鏡岩的。那兩本太厚，知識點太多，會浪費你大量的時間。

你用《生物化學簡明教程》就足夠了！這里頭的知識足夠競賽。

2.生態學我們用的都是《普通生態學》（第二版）牛翠娟孫儒泳等編。

3.動物生理學王玢的不錯。我們沒用。用的是另外一本。你要想知道就聯系我。

4.微生物用的周德慶的《微生物學教程》。還行不難。

5.植物學用的是最經典的版本綠皮的上下冊陸時萬，徐祥生，沈敏健編。

6.實驗用書我們用的比較具有地方特色用的是山東的

計劃還是比較不好說，我不了解你的情況，現在也不好為你制定。我想我還是能夠幫到你的，你高一還有時間，呵呵。很高興能夠認識到熱愛生物，將來准備投身到生命科學事業的朋友！為中國生物的明天而努力！（似乎有點大）

我的聯系方式：QQ176104344

九 高中生物競賽參賽具體流程，以及應該學習的知識點

生物競賽分為聯賽和國賽兩次考試，部分省還有初賽和省選。
1、初賽：在全國生物學聯賽之前，部分省份會先組織初試。初試唯一的作用就是取得該省的聯賽資格。
考試內容：部分省初賽難度接近高考，部分省貼近聯賽，所以有初試的省份同學還是要認真准備一下，當成聯賽前練手。
2、聯賽：5月份考試，「省一」、「省二」、「省三」便是指聯賽獎。
聯賽之後還會有省選：省選是一個選出8名省隊成員的考試，選拔對象為獲得本省聯賽「省一」獎的同學。
聯賽的考試范圍比較廣，難度基本介於高考和全國生物學競賽之間。
細胞生物學、生物化學、微生物學、生物信息學、生物技術25%
植物和動物的解剖、生理、組織和器官的結構與功能 30%
動物行為學、生態學 20%
遺傳學與進化生物學、生物系統學25%
每年最終的比例可能會有所調整，最終分數同樣存在變化。
3、國賽：參加國賽的隊員都是各省的省隊隊員，由於各省隊均為8人，故一般每年大約有240人參加全國決賽。
考試內容：動物生物學、植物生物學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、生態學、植物生理學、動物生理學、遺傳學、生物技術及生物信息學。
實驗：動物生物學、植物生物學、生態學、行為科學、生理和生物化學、分子生物學

十 高中生物競賽參考書籍應該看哪些

大學教材：陳閱增普通生物學

普生是大學入門教材，一般競賽委員推薦使用陳閱增版，目前已更新到第四版了。其他諸如清華大學吳慶余老師版的《基礎生命科學》也是一樣的，後者還是彩圖版更好看一些。

本書對整個生命科學的學習起到了提綱挈領的作用，內容淺顯，銜接高中，一般作為初學者的入門大學課本。陳閱增普生第三版第四版主要以Campbell為參考，內容與前兩版出入較多，而且書中有部分知識錯誤，且新版也未改正（如經典的騎火球的超級小矮人基因組的大小之類），需要注意。如果時間成本不夠的同學可以考慮只看這一本大學教材，再配套競賽輔導書與練習題、真題使用。

競賽輔導書：新編高中生物奧賽指導及奧賽實用題典（黑白皮）

競賽書的入門級。與高考生物內容較為接軌，上手難度極低，但同時考試所涉及的復雜一點的內容都沒有。黑皮有知識點與例題解析及少量練習，白皮是配套題集，題目有少量錯誤。

奧賽經典-生物奧林匹克教程

主編尹老師是長期以來湖南生物競賽培訓的帶頭人，所有編者均為湖南生競培訓的一線教師。本書基本為湖南生競培訓內容，濃縮了大學各學科知識，特點是敘述簡潔，然而內容仍然不夠深入無法取代大學課本。附有習題，多數較為簡單，部分參考了國際競賽與往年競賽聯賽真題。

中學生生物學奧林匹克競賽理論試題解析/實驗教材（小紅小綠）

主編與執行主編是南大教授，江蘇競賽委員會出品，其中的楊榮武老師想必大家應該是耳熟能詳了。理論試題解析收錄了06-10年的江蘇初賽與聯賽試題的真題，最大的特點是有！詳！解！特別適合同學們尤其是江蘇同學了解聯賽及初賽試題風格。缺點是10年之後沒有更新，實驗書內容也比較單薄。

全國中學生生物學聯賽理論試卷解析（上下冊）

質心教育朱斌老師 編著的《全國中學生生物學聯賽理論試卷解析》正是這么一本「不好找」的解析。相信很多同學已經非常熟悉了！內容嚴謹、專業、詳實，全書彩印、圖文並茂，甚至書內還有二維碼提供視頻解析。

3. 大學《普通生物學》該怎麼學

學會思考：生物學是實驗科學，還原論的思維哲學是很重要的基本研究思路，也就是說將一個生物體分得越細，就越明白一些機理，各部分細節的信息可以解釋整體的特徵。與之相對應的就是整體論的思維，這伍渣是東方哲學中很重要的思想。

有人說就是由於東方的整體論思想，中國才沒有產腔轎悄生近代科學。在學科越來越細的今天，整體論的思維是很重要的，值得重視。如當今生物基因組學的信息越來越多，但是如果不從整體上，從生物功能上綜合分析這些信息，很難對這些支離破碎的基因組信息進行完整解析。那麼，多思考帆巧哪些方面的問題呢？關於人類健康、國計民生等方面的問題，都是重要的科學問題，了解和思考這些問題對於自己的發展很有利。

4. 學習生物競賽的方法

依據我的經驗，陳閱增《普通生物學》是不夠的，像科普，不實用。還是要看大學專業教科書，我是9月到考前基本學完了所有的，沒人幫就是自己學，上網查泡圖書館或偷聽課，效果很好，不必本科生差，有的地方比他們更細。以下是我的推薦用書，不是全部。
植物學上冊（師范用），植物生物學（周雲龍），植物生理（潘瑞熾），人體及動物生理（王玢），生化簡明教程（不懂時差王鏡岩，但錯誤較多），生理（綠皮，農林院校用，比王玢的好），細胞生物學（新版的，翟中和院士），遺傳（戴灼華，有些深，概略即可，不重點），動物學（重點，鄭光美），脊柱動物比較解剖（楊安峰，老書，圖書館有），生態書我也沒見到好的，動物行為只有一本，是尚玉昌寫的。淺顯易懂。你若是這麽學，進省隊不是問題。要自己努力有心，不是很難的，本人就這樣，學就要透徹。可以再交流[email protected]。歸根到底做題才是王道，切記切記切記。樓下的說生化難，我反對。

5. 高中生物競賽怎麼學

先把課本全部看完，做一遍近幾年高考題目。然後開始看大學書籍，因為高中生物競賽所考內容基本是大學一二年級生物課程。建議你先從容易的看起，陳閱增先生編的《普通生物學》適合剛接觸大學生物的學生看，之後你再進一不了解深入指悔的內容，此時需要你觀看塌氏專業書籍例如《動物學》《植物學》《遺傳學》等等。建議你有空在大學旁聽，或者有專業老師團逗散指導。

6. 高中生物競賽除了課本知識外還需學哪些

高中生物競賽除了課本知識外還需學哪些

除了課本知識？lz問的。。。。基本上課本知識考的比較少，但是不知道是萬萬不行的，課本是最最最最最最基礎的，基本上考的是大學知識。《普通生物學》競賽指定用書，背下來，可以進復賽。如果你是08年考的話，《精英教案》，讀3遍，就基本上可以拿獎了（當然，要理解）。《奧賽經典》湖南那邊出的，確實很經典，也強烈建議購買。讀幾遍，加上前面的積累，樓主，你無敵了。我就是這么過來的。

高中生物競賽需要高中生物課本知識嗎

當然需要了，那是基礎性的知識。想獲得好成績的話，還得看陳閱增版的《普通生物學》

高中生物競賽需要課本知識嗎

我參加去年的競賽覺得跟課本脫離比較遠，參加今年的又覺得蠻多是課本裡面的。不過我說的是廣東省的競賽，其他的我就不知道了。

高中生物競賽需要看那幾本大學課本？

普通生物學,遺傳學,細胞遺傳學.簡單看看生物化學,生理學.至於基因工程和組織培養,我看沒太大必要去看.學習一下生理生化的試驗課.

高中生物競賽題

A
感受器分為這樣幾類：
① Aδ纖維-機械-痛感受器，Aδ纖維是一種細的有髓鞘神經纖維。這種感受器是Aδ纖維的外周端末梢形成的。它對傷害性機械 *** 發生反應，而熱痛 *** 、冷痛 *** 、酸、緩激肽均不能引起反應。
②C纖維-機械-痛感受器，C纖維是無髓鞘神經纖維。這種感受器是 C纖維的末梢形成的。它對不同 *** 的反應和Aδ類一樣。
③C纖維-熱-機械-痛感受器,它對傷害性機械 *** 、熱痛 *** 、酸均發生反應，對冷痛 *** 則僅發生弱反應，對常溫變化無反應。
④C纖維-冷-機械-痛感受器,它對傷害性機械 *** 、冷痛 *** 發生反應,對酸和熱痛 *** 無反應，對常溫變化也無反應。
顯而易見，應選第一項

（1）同意樓上的分析！A——B交換率是20%，單交換值是用20%減去雙交換值（20%×30%），即得到abc/ABC為14%，基因型為abc/abc的子代的比例為14%×14%×1/4=0.49%。
（2）可將其他基因不考慮，即只考慮A和a。Aa×aa，表現型為A的個體為1/2，1000×1/2=500。
（3）Abc/aBC個體比例為1-20%-30%+20%×30%=56%，出現a表現型，而B和C均為顯性的個體為1000×56%×1/2=280。

減數分裂的三種類型
進行有性生殖的生物,它們的減數分裂有三種類型:合子減數分裂,配子減數分裂和居間減數分裂。
1.合子減數分裂 部分低等植物(如岩絕衣藻、團藻、絲藻、水綿和輪藻等),在進行有性生殖時,合子剛一萌發就進行減數分裂,所以這類植物的減數分裂叫做合子減數分裂。
2.配子減數分裂 絕大部分動物和人類以及部分低等植物(如馬尾藻、鹿角菜、墨角藻、海松藻和各種矽藻等)是在產生配子時進行減數分裂的,所以這類生物的減數分裂叫做配子減數分裂。
3.居間減數分裂 全部的高等植物(苔蘚植物、蕨類植物和種子植物)以及部分的低等植物(如石蒓等)的減數分裂,既不是在合子萌發時進行的,也不是在產生配子時進行的,而是在產生孢子的過程中進行的,所以這類植物的減數分裂叫做燃棗槐居間減數分裂。

前臂大出血只能是動脈啊。 怎麼會可能是靜脈嘛。 只要判斷是動脈就可以選出B

蛋白質含量不行，各種組分在植物體內占的比例應該是一定的（水分，有機物除外）。就剩下A和C，A中的時間顯然不行，時間長的不一定就長得大。因此，選D。

高中生物競賽，12題

A應該指的就是皮友常染色體的一條 常染色體在正常生物體是2條 所以X染色體是3條 應為超雌

7. 談高中生物競賽學習方法

1、把握基礎性、體現先進性；

2、思想品德和態度觀念教育內容和內涵更加豐富；

3、加強實驗教學，重視培養學生多種能力；

4、通過多種途徑，對學生進行科學態度和科學方法教育；

5、通過多種途徑培養學生的創新精神和實驗能力；

6、加強理論聯系實際，滲透STS教育思想；

7、注意與九年義務教育初中生物教學內容的銜接；

8、加強了彈性，精選必學內容，降低難度，同時增加選學、選做和自學內容，供學生自主選擇學習或思考；

9、注重啟發性，提高了可讀性。

二、學好高中生物課的要求

1、通過高中生物課的學習，應當獲得關於生命活動基本規律的基礎知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用；

2、通過高中生物課的學習，應當使自己在科學態度、科學精神、創新意識等方面得到發展，逐步形成科學的世界觀；

3、通過高中生物課的學習，應當初步學會生物科學探究的一般方法，能夠運用所學的生物學知識和方法解決日常生活中遇到的一些實際問題。

三、學好高中生物課的方法

要學好高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：

1、 學習生物學知識要重在理解、勤於思考

生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。

2、 要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法

生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。

3、 要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學

沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。

4、 要重視理論聯系實際，學以致用

生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（STS）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。

8. 高中生物競賽要怎麼才能學好怎麼學

幾乎必備的是陳閱增的《普通生物學》（高等教育出版社），最好還看看《普通動物學》、做信凱《普通植物學》之類，基本上坦旦就是把大學生物的基礎部分全部學一遍。 專門的競純喚賽書也有好處，比較有針對性，如「奧賽經典」系列。

9. 如何參加生物競賽

普通生物學 一定要看
如果要取得省一得話，還要看精英教案或是奧賽經典
你現在是高一 還有充足時間 建議看一看大學的教材
根據生物競賽大綱買書 還有多做題 其實生物競賽很累的 但只要下功夫就能取勝 我也在搞這個 一定在不影響正常學習的情況下多下功夫 加油~~~

附：
高中生物競賽范圍（大綱）

（理論部分）

第一部分：植物解剖、生理（重點是種子植物）和分類(20%)
一、種子植物形態解剖
（一）植物組織 1.植物組織的概念和類型 2.分生組織 3.成熟組織 4.組織系統 5.維管組織和維管束
（二）種子和幼苗 1.種子的結構和類型 2.種子的萌發和幼苗的形成
（三）種子植物的營養器官 1.根的結構（內皮層） 2.莖的結構（維管束） 3.葉的結構與氣孔功能 4.根、莖、葉的變態
（四）種子植物的繁殖器官 1.花的結構 2.種子和果實的形成
二、植物生理
（一）植物的水分代謝 1.植物吸水的部位及方式 2.植物細胞滲透吸水原理（水勢） 3.植物體內水分 的散失 4.外界條件對蒸騰作用的影響 5.蒸騰作用原理在生產上的應用
（二）植物的礦質代謝 1.植物必需的礦質元素及其主要生理作用 2.根吸收礦質元素的過程 3.植物根系吸收礦質元素的特點 4.植物體內無機養料的同化 5.礦質元素在植物體內的運輸和利用
（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意義 2.光合作用的場所和光合色素 3.光合作用的全過程（光系統Ⅰ和光系統Ⅱ） 4.C[,3]和C[,4]植物的比較（光呼吸） 5.綠色植物與光合細菌的光合作用的比較 6.外界條件對光合作用的影響（飽和點、補償點） 7.光合作用的原理在農業生產中的應用
（四）植物體內物質的運輸
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）
（六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的類型和過程 2.植物體各部分的呼吸強度比較 3.外界條件對呼吸作用的影響 4.呼吸作用的生理意義 5.呼吸作用的原理在農業生產中的應用 6.呼吸作用與光合作用的關系
（七）植物生命活動的調節 1.生長素類 2.赤黴素類 3.細胞分裂素類 4.脫落酸 5.乙烯
（八）植物開花的機理及其應用 1.植物的花前成熟 2.低溫和花誘導 3.光周期和花誘導 4.春化和光周期理論在生產中的應用 5.其他條件對植物開花的影響
（九）植物的生長、發育和生殖 1.頂端分生組織和形成層 2.無性生殖、有性生殖 3.雙受精作用、胚的發育和胚乳的發育 4.種子植物、蕨類植物和苔蘚的世代交替（生活史）
三、植物系統分類（了解到科、目、綱、亞門和門）
（一）藻類植物 1.藍藻門 2.綠藻門 3.紅藻門 4.褐藻門
（二）菌類植物 1.細菌門 2.粘菌門 3.真菌門
（三）地衣植物
（四）苔蘚植物 1.概述 2.苔綱 3.蘚綱
（五）蕨類植物 1.概述 2.石松亞門 3.木賊亞門 4.真蕨亞門 5.蕨類植物的起源與演化 6.蕨類植物的經濟價值
（六）種子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分類 3.蘇鐵綱 4.銀杏綱 5.松柏綱 6.裸子植物的起源與演化
（七）種子植物——被子植物 1.概述 2.雙子葉植物綱和單子葉植物綱的10個重點科（十字花科、豆料 、菊科、薔薇科、錦葵科、茄科、葫蘆科、芸香科、禾本科、百合科等的特徵及花程式、花圖式） 3.被子植 物的起源與系統發育
第二部分：動物分類、形態、解剖和生理(20%)
一、動物分類、形態與解剖（重點是無脊椎動物）
（一）原生動物門 1.主要特徵 2.草履蟲 3.分類（鞭毛綱、肉足綱、孢子綱、纖毛綱）
（二）多孔動物門 1.主要特徵 2.海綿
（三）腔腸動物門 1.主要特徵 2.水螅 3.分類（水螅綱、缽水母綱、珊瑚綱）
（四）扁形動物門 1.主要特徵 2.分類（渦蟲綱、吸蟲綱、絛蟲綱）
（五）線形動物門 1.主要特徵 2.分類（線蟲綱、輪蟲綱）
（六）環節動物門 1.主要特徵 2.環毛蚓 3.分類（多毛綱、寡毛綱、蛭綱）
（七）軟體動物門 1.主要特徵 2.無齒蚌 3.分類（雙神經綱、腹足綱、瓣鰓綱、頭足綱）
（八）節肢動物門 1.主要特徵 2.甲殼綱 3.蛛形綱 4.多足綱 5.昆蟲綱（綱的主要特徵：直翅目、 半翅目、同翅目、鱗翅目、鞘翅目、膜翅目、雙翅目等重要目的特徵，觸角、口器、翅、足的類型）
（九）棘皮動物門 1.主要特徵 2.分類（海星綱、海膽綱、海參綱）
（十）脊索動物門 1.主要特徵 2.分類概述（尾索動物亞門、頭索動物亞門、脊椎動物亞門）3.起源和演化
（十一）圓口綱
（十二）魚綱 1.主要特徵 2.軀體結構概述 3.分類 4.洄遊
（十三）兩棲綱 1.主要特徵 2.軀體結構概述 3.分類 4.休眠
（十四）爬行綱 1.羊膜卵的特點及其在進化上的意義 2.主要特徵 3.軀體結構概述 4.分類 5.起源和適應輻射
（十五）鳥綱 1.主要特徵 2.軀體結構概述 3.分類（主要目） 4.繁殖及遷徙
（十六）哺乳綱 1.主要特徵 2.軀體結構概述 3.分類（主要目）
（十七）脊椎動物結構的比較（重要器官）和動物胚胎發育過程的比較
（十八）動物體制的基本類型
二、人體及動物（重點是脊椎動物）生理
（一）基本組織
（二）消化系統 1.食物的成分 2.消化系統的組成 3.食物的消化 4.營養物質的吸收
（三）循環系統 1.血液循環系統的結構和功能 2.淋巴系統的結構和功能 3.體液平衡（內穩定）
（四）呼吸系統 1.系統的結構特點 2.呼吸機制 3.氣體交換
（五）泌尿系統 1.系統組成 2.腎臟的結構 3.尿的產生
（六）生殖系統 1.男、女生殖器官的結構和功能 2.排卵和經期 3.受精 4.外胚層、內胚層、中胚層的形成 5.胚胎的膜
（七）神經系統 1.中樞神經系統（腦和脊髓）、外周神經系統、自主神經系統（交感和付交感系統） 2.反射 3.神經系統的高級功能 4.神經調節和體液調節
（八）感覺器官（眼和耳）
（九）內分泌系統 1.腦下垂體 2.甲狀腺 3.胰島 4.腎上腺和腎上腺皮質 5.卵巢和睾丸 6.內分泌功能的調節 7.昆蟲的激素調節
（十）免疫系統 1.細胞免疫和體液免疫 2.免疫失調引起的疾病
第三部分：細胞生物學部分(20%)
一、細胞的化學成分、亞顯微結構及功能
（一）化學成分 1.水、無機鹽 2.糖類 3.蛋白質（包括：氨基酸、三字母縮寫、蛋白質的四級結構、 蛋白質的理化性質、變性實質） 4.酶類（概念、特徵、分類、作用機理、影響酶活性的因素） 5.脂類 6. 核酸（包括DNA和RNA） 7.其他重要化合物（包括ADP和ATP、NAD[+,]和NADH[+,]、NADP[+,]和NADPH[+,]）
（二）結構及功能 1.細胞是生命活動的基本單位 2.細胞膜（理化性質、分子結構與物質運輸等） 3. 細胞內膜系統（內質網、高爾基體、溶酶體、液泡的結構與功能） 4.線粒體結構、功能 5.質體的類型和葉綠體的結構功能 6.核糖體 7.過氧化氫體、過氧化物酶體的結構功能 8.細胞核（核膜、染色體、核仁、核 基質）和核功能 9.細胞壁成分與結構 10.細胞骨架系統（包括：微絲、微管、中等纖維、微梁）的功能 1 1.原核細胞與真核細胞 12.動物細胞與植物細胞的比較 13.細胞分化和組織形成
二、細胞分裂
（一）細胞分裂的方式、意義
（二）有絲分裂 1.細胞周期（間期G[,1]、S、G[,2]的變化）2.有絲分裂過程中染色體的變化規律、特徵
（三）減數分裂 1.第一次分裂（染色體變化的主要特點） 2.第二次分裂（染色體變化的主要特點）
（四）有絲分裂與減數分裂的比較
（五）細胞的分化和衰老：癌變
三、細胞代謝
（一）糖代謝（指異化）1.糖的無氧呼吸（糖酵解） 2.糖的有氧呼吸（糖酵解、檸檬酸循環、氧化磷酸化）
（二）脂肪和蛋白質的代謝等（異化）
（三）同化作用 1.光合作用的光反應（原初反應等） 2.暗反應（卡爾文循環）
（四）蛋白質的生物合成 1.轉錄 2.翻譯 3.遺傳密碼 4.生物合成過程
（五）生物代謝類型中重點是原核細胞（微生物）的代謝等 1.光養和化養 2.自養和異養 3.厭氧和需氧
（六）細胞的全能性
（七）細胞工程和酶工程簡介
第四部分：遺傳與進化(20%)
一、遺傳和變異
（一）遺傳 1.遺傳的分子基礎 1)DNA是遺傳物質的證據 2)DNA的結構 3)DNA的復制 4)基因結構與基因表達的調控 5)染色體的結構 2.遺傳基本規律及應用 1)基因的分離規律 2)基因的自由組合規律 3)基因的連鎖與互換規律 3.性別決定與伴性遺傳 4.多等位基因（復等位基因） 5.基因定位 6.基因之間的相互作用 7.卡方檢驗8.細胞質遺傳及其在育種上的應用 9.基因工程簡介
（二）變異 1.基因突變 1)概念 2)特點 3)機理 4)類型 2.染色體變異 1)結構變異 2)數目變異
3)基因組、染色體組 3.基因重組 4.人類遺傳病與優生
二、生命起源和生物的進化
（一）生命起源
（二）生物進化機制 1.進化證據 2.現代的生物進化觀點（突變、自然選擇、生殖分離、適應、進化的中性學說） 3.哈特·溫伯格定律及應用
（三）人類的起源和發展
（四）物種的形成（途徑和方式）
三、生物界的分類
（一）病毒和類病毒 1.病毒的結構和繁殖 2.類病毒
（二）原核生物界 1.細菌的結構和繁殖 2.藍藻 3.放線菌 4.立克次氏體、枝原體、衣原體
（三）原生生物界 1.甲藻門 2.金藻門 3.裸藻門 4.粘菌門5.原生動物門
（四）真菌界 1.酵母菌 2.黴菌 3.大型真菌
（五）植物界
（六）動物界
（七）植物界和動物界進化系統（樹）
第五部分：生態學部分(20%)
一、生物與環境（自然生態學）
（一）生態因素對生物的影響 1.生態因素 2.光照、溫度、水對生物的影響 3.生態因素的綜合作用 4.種內斗爭和種內互助 5.種間斗爭（競爭、捕食、寄生） 6.偏利共生、互利共生
（二）生物對環境的適應和影響 1.適應的普遍性（保護色、警戒色、擬態、休眠） 2.適應的相對性 3.生物對環境的影響
（三）種群 1.概念 2.特性 3.結構和數量動態變化 4.影響因素（邏締斯曲線）
（四）群落 1.概念 2.結構 3.群落演替
（五）生態系統的類型、結構、功能 1.生態系統的營養結構和空間結構 2.生產者、消費者、分解者 3.食物鏈、食物網、營養級 4.生態金字塔 5.能量流動（生物量、生產量、能流過程和特點） 6.物質循環 （類型、過程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循環） 7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物種類、生物固氮過程簡介、生物固氮在農業生產中的應用） 8.有害物質的富集 9.建立良性循環（生態農業的應用）
10.生態系統的類型 11.生態系統的穩定性及其保護（生態平衡的解釋、生態平衡的原理、破壞的因素、保護）
二、人與生物圈（社會生態學）
（一）人口增長 1.人口問題 2.人口增長、自然資源與環境污染的世界模型 3.溫室效應 4.臭氧層的保護
（二）生態環境的保護 1.野生生物資源的合理利用和保護 2.森林在環保中的作用 3.草原的利用、保護與農牧業的發展 4.城市生態系統的特點 5.農業生態系統與發展生態農業 6.海洋生物資源的開發和利用
7.自然保護區 8.環境污染對生物的不利影響 9.有害化學葯品和重金屬對生物影響 10.環境與人體的健康 11.無公害綠色食品12.生物凈化
三、動物的行為
（一）動物行為的概述 1.概念 2.特點 3.研究方法 4.研究意義
（二）動物行為產生的生理基礎
（三）動物行為分類及主要行為 1.索食行為和貯食行為 2.攻擊行為和防禦行為 3.繁殖行為 4.社群 行為與信息傳遞 5.節律行為和定向運動 6.先天行為（本能）和後天習得行為（學習行為）
（實驗部分）
一、植物學競賽部分
（一）正確使用常用實驗工具，如放大鏡、小型解剖器具、顯微鏡、實體鏡等；正確配製和使用常用葯品、溶液、試劑、培養液等，對植物體進行解剖、觀察和實驗。
（二）會製作植物細胞結構、細胞分裂的玻片，並能有程序地觀察和科學的繪圖。
（三）會通過製作、觀察玻片、識別植物體各種組織，能繪圖並顯示其結構特點，正確註明各部分結構名 稱。
（四）會解剖種子，識別其結構，製作切片、繪圖，能對貯藏物質進行染色和鑒定，會成分相對量的計算 、分析。
（五）會解剖、觀察、識別多種花的結構，辨認子房的類型，正確寫出花程式和繪出花圖式。
（六）能識別果實的種類，會解剖、觀察和辨認果實的結構，並能識圖和繪圖。
（七）會製作葉的徒手切片，能通過觀察辨認葉片的各部分結構，能指出與光合作用、呼吸作用、蒸騰作用有關的結構名稱和繪制結構簡圖。
（八）會製作各種莖的徒手切片；能通過觀察辨認各種莖的結構，指出與物質運輸有關的結構及特點，並能正確繪制顯示特點的結構簡圖。
（九）會製作根的徒手切片，能通過觀察辨認根的結構，能指出與生長、吸收、運輸有關的結構名稱，並能正確繪制顯示特點的結構簡圖。
（十）觀察多種植物標本，正確界定各種植物的分類地位（門、綱、科等）。
（十一）根據多種植物標本的形態特徵，識別各種植物的名稱，並正確編制二歧檢索表。
（十二）能正確描述多種類型的根、莖、葉的形態特徵，並能分析與環境的關系
（十三）會測量、分析水污染、空氣污染、土壤污染對植物生命活動的影響
（十四）能恰當回答和處理植物學各種類型實驗試題中的問題。
二、動物學競賽部分
（一）正確使用常用實驗工具，如放大鏡、小型解剖器具、實體鏡、顯微鏡等；正確配製和使用常用葯品 、溶液、試劑、培養液等，對動物體進行解剖、觀察和實驗。
（二）會製作動物細胞結構、細胞分裂的玻片，並能有程序地觀察和科學的繪圖。
（三）會通過製作、觀察玻片，識別動物體的各種組織，並能繪圖顯示其組織結構特點，正確註明各部分結構名稱。
（四）會對小型無脊椎動物的外部形態、結構進行觀察、識別和繪制簡圖。
（五）會對某些小型無脊椎動物的內部結構，如消化系統、呼吸系統、循環系統、排泄系統、神經系統和生殖系統等進行解剖、觀察並製作部分器官標本和繪制簡圖。
（六）會製作小型動物整體或部分結構的裝片。如昆蟲等。
（七）觀察多種動物的標本，正確界定各種動物的分類地位（門、綱、目等）。
（八）根據多種動物的形態特徵，識別各種動物標本的名稱，並正確編制二歧檢索表。
（九）根據多種動物標本，能正確描述其形態特徵，生活習性，食性和生活環境。
（十）鑒定水樣中的生物名稱，計算有關生物種群的數量，分析有關生物之間的關系。
（十一）設計並測量水污染影響小型無脊椎動物生理功能的實驗。
（十二）能恰當回答和處理動物學各種類型實驗試題中的問題。

10. 要參加高中生物競賽，應該怎麼准備

要參加高中生物競賽，應該怎麼准備？

1、《普通生物學》《高中生物必修+選修》 這2個東西太重要了 是競賽基礎中的基礎
2、《植物學》《動物分類》《植物生理》《動物生理》《動物行為》 這5個歸為一類 植物和動物部分是每年競賽的主打
3、《生物化學》 這個屬於交叉的專業書 涉及到有機化學知識、動物、植物的生理中也要涉及到 建議重點看裡面蛋白質、糖、核酸、脂質的代謝
4、《細胞學》《遺傳學》《生態學》 這些就是選看了 每年都要考那麼一點點
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關於高中生物競賽的通知
大學生物基礎課程一般有
動物學，動物學實驗
可參看《普通動物學》
植物學，植物學實驗
可參看《植物生物學》《植物生理學》
細胞生物學，
可參看《細胞生物學》翟中和的
微生物學，微生物學實驗
可參看《微生物學》
遺傳學
可參看劉祖洞的《遺傳學》，
生物化學，
可參看《生物化學》王鏡巖和沈同
生理學，
可參看人民衛生出版社第六版《生理學》
其餘的還包括很多專業課
比如核酸化學，蛋白質組學，基因工程實驗，生物資訊學，生物物理學，病毒學，免疫學等等，這個要看具體而定了
書籍中
《奧賽經典》，推薦，比較全面，有的地方（像生理部分）不細致，但看過之後肯定有收獲。題比較難，稍有一些錯誤，要注意。
《精英教案》只是初賽不用細看，有點太細致了。《精英教案》的題有一些偏難，「提高篇」都是考研題什麼的，不過最近的聯賽題也是越來越難了。
《普通生物學》比較簡單，光看它聯賽恐怕不行，生化部分還比較不錯。
有一本《生物奧林匹克競賽教程》比較細致全面，但針對聯賽水平有些偏難。
另外題什麼的應該買一些做。網上也有很多題，應該多做。
大學教材的內容也應該看看，題里有不動的時候就必須看了。
理論考試還可以，到了實驗加試大學教材就必看了。
每天拿多少時間看書還得看一天能接受多少，看書累了可以做題。我搞競賽的時候，到了後期，學校就要求我們停課了，也就是一天都在看生物。
其實關鍵是把知識梳理好，可以省下很多時間。有的時候生物也不完全是死記硬背，如果不明白光背下來也是不行的。心中對知識框架有個大體的概念，可以幫助記憶。比如說，從進化的角度背各種動植物的特徵，從功能與結構人體生理等等。實在記不住的東西，多做點題就記住了。
如果你想拿一等獎加分的話，競賽前恐怕是要耽誤一點課程，所以一定要學有餘力再搞競賽，不過耽誤的課程一個假期就可以完全補上了。如果想進省隊的話，就要真的用一些時間了，但也說不定會被鏈亮緩保送。
我們學校2007年凡是最後堅持學的同學有15個，其中10個人拿了一等獎，不過我的同學中也有沒拿上的，但也至少是二等獎。努力也不一定得獎，其中還有急於在裡面，不過學了就不白學。如果你選擇參與的話，就全力以赴。希望你成功。
我是河南的鍵攔生物競賽考生，我也在准備今年的競賽，去年我就差一點就保送了，我覺得你去買本《奧賽經典》湖南師大的！好好看看！我們這都是有老師系統的輔導的！還有就是《高中棚模生物競賽培訓教材》就是你們浙大出版社的書，主編是匡治成 宋建陵！還有《高中生物奧林匹克競賽教程》浙江教育出版社的書！好好看看吧！
聽我們老師說我們省今年的題要簡單！今年是北大出題！聽說要有50%-65%的高考題！本次的題要簡單！大概比例是：普通動物學佔10%，植物學佔10%，生理衛生佔10%-20%，高中的生物學的遺傳、生理（動物和植物）、生化、進化、生態等共60%-70%.難度略高於高考、易於全國競賽。
沒有系統的學習很難成功的！不過我省每年都有沒學過競賽的人通過聯賽的！加油吧！我也去看書了！你從網上下些各個地市的初賽題！多做些題總沒壞處……我們都全面停課了（大概有1-2個月）我們這的輔導比較全面！還有實驗的輔導！
高等數學，普通物理，有機化學，分析化學，無機化學，生物化學，動物學，植物學生物學，植物生理學，遺傳學，基因工程，人體解剖學，基因工程，動物細胞學，植物細胞學，酶工程，微生物、分子生物學，等等，還有很多很多。
全國高中生物競賽涉及內容

要參加高中生物競賽的話，應該怎麼准備

生物競賽的含金量相比於物理數學低很多，如果不是因為熱愛，最愛不要花太多經歷，你要拿到一個高等級的獎，要費很多心思的，建議問問有經驗的生物老師，不要自己盲目

請問要參加高中生物競賽的話，應該怎麼准備？

上面的算是在炫耀么？
我覺得學生物和學歷史一樣,多少跟興趣和天賦有關.生物要記的東西太多了,除非你是記憶強人,不然很難記住的.當然,如何你對生物有興趣就另當別論,比如我自己,初中的生物上課老師說一遍就記住了考前不復習每次全班第一.(我的班是市最好的中學里的重點班)所以如果你自己生物天賦不錯的話,才去考慮搞生物.(你如今高中課程的成績都不突出...那就....)
本人是廣東的,我們主要用的是<普通生物學>和<奧賽經典>(湖南師范出的),輔助的是各大本<普通XX學>(高等教育 出版社).
我有個同學情況和你差不多,他之前完全沒接觸過這些內容.考前的2個星期每天都捧著<普生>,就這樣看完去考拿了三等,雖然成績不好,但我覺得臨時出來的成績也算不錯的了.
下面是幾點建議.
1.把初中高中的內容弄通透.
2.適當的找些大學教材來看.
3.考前做10到20套卷.
有點知識是必須掌握的.
如上面所說的花程式,三大遺傳定律(不只是高中內容,還要注意基因的累加,上位等等作用),三羧酸迴圈,生物學特徵至少要研究到目(如哺乳綱的偶蹄目之類的),還有就是注意一下生物工程,這兩年的題目量增多了.
暫時就想到這么多.
想到再補充吧.

兄弟三年前考過奧賽，當時是得的全國二等獎，用了18天時間。對於你說的有兩個月時間，那是太充足了，關鍵是有毅力，和方法正確。
奧賽主要考的是學生對生物知識的廣度而不是深度。你只須知道是什麼，不必知道為什麼。比如蚊子分為按蚊，伊蚊和庫蚊以及相對應的傳播疾病瘧疾，乙型腦膜炎等。
奧賽生物中動物學，植物學各佔20%得分值。生物化學，人體解剖學，生態學，遺傳學，生物行為學等則平分剩下的60%的分。
我建議你買本專門針對奧賽的輔導書，記住一定要有整個大綱的細致要求的。否則你會白白學一些奧賽不考的內容（我當時就在這兒虧了）。除了上述那本書外，你必須精看初中生物書，高中生物書因為那裡的知識也是重點，而且是要求深度的。大學的書籍可以泛看裡面的知識是要求廣度的！再有就是買本習題書，在後期對自己的成果作檢驗，如果滿分安150分算，自測達120分時你就差不多了。
最後，初試和復試分數要加和，千萬要考好初試，這樣才能進入決賽。
我是根據三年前的經驗所寫，難免有過時的地方。

高中生物競賽應該怎麼准備

我說說我當時06年的情況，聯賽的時候150分的題，多看看植物分類，這個至少要考15分，細胞生物學部分，比重20分，生物化學15分，植物生理，動物生理，動物分類，生態學這些書，你可以找你們學校的北大清華的師兄師姐，讓他們幫你買相關的書，主要是大學教材反正生物奧賽很多記憶的。你要把這些書嚼透了，再學點微積分，有機化學，國際奧賽沒問題！ 引自網友SystemLike 先把課本全部看完，做一遍近幾年高考題目。然後開始看大學書籍，因為高中生物競賽所考內容基本是大學一二年級生物課程。建議你先從容易的看起，陳閱增先生編的《普通生物學》適合剛接觸大學生物的學生看，之後你再進一不了解深入的內容，此時需要你觀看專業書籍例如《動物學》《植物學》《遺傳學》等等。建議你有空在大學旁聽，或者有專業老師指導。

參加高中生物競賽要准備什麼

首先你要做好心理准備，生物競賽要比物理要難得多，難在知識點多而且分散，有時考題拿上來你一看就不知所雲。像我北師大剛畢業的指導生物競賽的老師也說他也只能答對百分之八十左右，真正要拿高分的得花費多年的精力，但也不是說現在就晚了，努力點拿名次也是可以的。 你首先課內知識要牢固，這個都丟分，那肯定沒戲。 剛學你要多聽多問，可以多做競賽的試題，在廣東省初賽時我發現有好幾道題目是前些年的競賽題，做多了就有感覺，而且可以拓展你的知識面。提高你的接受能力。 在學習時有意識地抓住一兩個重點，如分為動物學，植物學 ，微生物，生物化學等，先學好一兩個，再補完其它方面。 事實上想在一年之內學完生物競賽是很難的，要有刻苦的精神，而且生物不是說你聰明就可以學好的。
滿意請採納

你這個問題很難回答。我也參加過生物競賽，但是需要及很多東西，首先要借一些大學的教科書如普通生物學等，再就是買一些好的輔導書，千萬不要亂買，好的不多。我推薦一款如湖南大學出得《奧賽經典》主編為尹長民。我的經驗得出生物競賽一年比一年難，我只能說把普通生物學全部記完只能在復賽中拿到90分左右，這是山東一等獎的水平。要想得更多分，就得看你的老師手裡有多少資料供你記憶。（僅供山東地區的同學參考）

高中生物競賽怎麼准備？

初賽：時間是3月，這個只要你把高中的學好就可以，不超綱
復賽：筆試（也就是聯賽）時間是母親節，這個就看真功夫了，你要把大學課本看好，我聽省重點裡面奧賽網友說他們看的滾瓜爛熟，我建議你：必看的三本：普生（陳閱增）、普動、普植，輔導書：精英教案、奧賽經典，還有就是每年的聯賽真題
筆試過了就是實驗賽，時間是6月多，這個老師輔導
每個省，筆試選出40名左右進入實驗賽，實驗賽選出20名左右是省一等獎，就具有保送資格或高考加分

怎樣准備高中生物競賽？

高一加上高二,一共一年半時間准備,（以前是將近兩年,但現在預賽提前了）
准備的話,我可以給你幾點建議
第一,你手頭必須有一本競賽輔導書,因為課本上的知識實在是太淺顯、太基礎了..根本沒辦法拿去競賽用
第二,可以上競賽輔導班..有些知識,自己看再多遍,不及老師繪聲繪色的表述一邊記得准確
第三,關鍵自己要勤奮,事實上,學生物雖然不是抱著書死記硬背,但是不記也是不行的呀,你自己記的時候要靈活,對比著記憶,要記少不記多記特點就行
其實生物競賽獲獎相對還是比較容易的,第一它不是一個純理科,很多知識點結合生活經驗很容易就可以理解,第二,生物競賽的考試題目都是選擇題,就算不會做,可以憑感覺猜測.

（福建）高中生物競賽怎麼准備？

我搞過生物奧賽，不過是省二
初賽：時間是3月，這個只要你把高中的學好就可以，不超綱
復賽：筆試（也就是聯賽）時間是母親節，這個就看真功夫了，你要把大學課本看好，我聽省重點裡面奧賽網友說他們看的滾瓜爛熟，我建議你：必看的三本：普生（陳閱增）、普動、普植，輔導書：精英教案、奧賽經典，還有就是每年的聯賽真題
筆試過了就是實驗賽，時間是6月多，這個老師輔導
每個省，筆試選出40名左右進入實驗賽，實驗賽選出20名左右是省一等獎，就具有保送資格或高考加分
祝你成功！
你記不住還是看的遍少，有奧賽班的學校，他們經常看，學習沒有真的竅門！