孩子生物不好怎麼樣去學

『壹』 孩子現在是高中，生物不好怎麼提升

第一冊包括緒論和生命的物質基礎、生命的基本單位細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節、生物的生殖和發育等五章；第二冊包括遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、生態環境的保護四章。這些章節的內容不僅講述了有關的生物科學基本事實、概念、原理和規律，而且安排了較多的實驗和實習，同時還介紹了生物科學研究的過程和方法（包括科學史上較典型的案例），對生物工程和腦科學等前沿的內容也做了簡單介紹。主要特點如下：
1、把握基礎性、體現先進性；
2、思想品德和態度觀念教育內容和內涵更加豐富；
3、加強實驗教學，重視培養學生多種能力；
4、通過多種途徑，對學生進行科學態度和科學方法教育；
5、通過多種途徑培養學生的創新精神和實驗能力；
6、加強理論聯系實際，滲透sts教育思想；
7、注意與九年義務教育初中生物教學內容的銜接；8、加強了彈性，精選必學內容，降低難度，同時增加選學、選做和自學內容，供學生自主選擇學習或思考；
9、注重啟發性，提高了可讀性。
二、學好高中生物課的要求
1、通過高中生物課的學習，應當獲得關於生命活動基本規律的基礎知識，了解並關注這些知識在生產、生活和社會實踐等方面的應用；2、通過高中生物課的學習，應當使自己在科學態度、科學精神、創新意識等方面得到發展，逐步形成科學的世界觀；3、通過高中生物課的學習，應當初步學會生物科學探究的一般方法，能夠運用所學的生物學知識和方法解決日常生活中遇到的一些實際問題。
三、學好高中生物課的方法
高中生物課，不僅要有明確的學習目的，還要有勤奮的學習態度，科學的學習方法。針對生物科學的特點，學好高中生物課應做到以下幾點：
1、學習生物學知識要重在理解、勤於思考
生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，具有嚴密的邏輯性，課本中各章節內容之間，也具有密切聯系，因此，我們在學習這些知識的過程中，不能滿足於單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。
2、要重視理解科學研究的過程，學習科學研究的方法
生物科學的內容不僅包括大量的科學知識，還包括科學研究的過程和方法。因此，我們不僅要重視生物學知識的學習，還要重視學生生物科學研究的過程，並且從中領會生物科學的研究方法。
3、要重視觀察和實驗，生物學是一門實驗科學
沒有觀察和實驗，生物學也就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學好生物課。在日常生活中也要注意觀察生命現象，培養自己的觀察能力。
4、要重視理論聯系實際，學以致用
生物學是一門與生產和生活聯系非常緊密的科學。我們在學習生物學知識時，應該注意理解科學技術和社會（sts）之間的相互關系，理解所學知識的社會價值，並且運用所學的生物學知識去解釋一些現象，解決一些問題。
人們都稱生物是理科中的文科，背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背，把生物學成「死物」，而要在理解的基礎上記憶，掌握其規律。可根據知識特點、個人情況採取不同的記憶方法，如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外，還有很重要的一點，就是要養成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣，是學好生物知識的重要保證。
小編建議：你最主要的是回歸生物課本，這一點非常重要，要了解每一章每一頁裡面所包含的生物知識點，打好基礎，一切的題目都是從書裡面出的。到了高三的總復習，把所有的生物書拿出來，一頁一頁的看，配合練習冊上的知識點歸納，不妨拿出一張白紙，憑記憶力寫出每一章的知識點，不斷的聯想，你會發現，即使是兩冊書都會有聯系。生物學的是一整個系統，一個知識點環環相扣著另一個知識點的。

『貳』 怎樣能讓孩子學好生物學

物是正確了解身體,學習人和環境（植物,動物,自然界）之間關系的科目. 不要盲目記憶,跟生活中的經驗聯系起來理解. 1．仔細了解課本內容,理解和記憶基本概念. 1）根據每單元的學習目標,聯系各個概念進行學習. 2）不要只記憶核心事項,要一步一步進行深入的學習. 3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思. 2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解. 3．把日常用語和科學用語互做比較,確實理解整理後再記憶. 4．把內容用圖或表格表述後,再進行整理和理解. 5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解. （把握實驗目的,把結果跟自己的想法做比較,找出差距,並分析差距產生的原因） * 正確了解顯微鏡的結構和使用方法,直接觀察了解各生物的特徵. * 養成寫實驗觀察日記的習慣. 6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶. 7．根據內容用不同方法記憶. 1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶. * 把想起來的主題不管順序先隨便記下來. * 把中心主題寫在中間位置. * 按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖. 2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶. 3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶. 8．不懂的題必須解決. （先給自己提問,把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人.） 9．通過解題確認所學內容. 1）整理做錯的題,下次考試前重點復習. 2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚. 3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題,理解內容

『叄』 孩子初中了，生物一直沒學好，也不愛學，怎麼提高成績

想提高學習成績，就要提高學習的效率並找到合適自己的學習方法，需要做到以下五點:
一、制訂計劃，讓學習目標清晰可見，並按照所制訂的計劃合理有序的學習；
二、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間；
三、孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體；
四、善於借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣；
五、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。之前我下載過一套開發大腦的課程，經過學習《特斯拉潛能訓練》，我的記憶力提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學各科知識，最終考上了大學，希望我的分享能幫到你，望採納！

『肆』 使孩子學好生物的方法是什麼

中學的生物學科包括動物學、植物學、生理衛生及高中生物等，這些學科所涉及的內容都是有生命的物質。小自細胞分裂，大到生態系統、生物圈，無所不包，紛繁復雜，豐富多彩。但歸結起來有一個顯著的特點：它是一門實驗性很強的科學。學習它，掌握它，必須從這個特點著手，循著「觀察、實驗——閱讀、探索——歸納、整理」的線索去學習。

觀察、實驗的方法

生物學科是一門實驗性並畢很強的科學，要想掌握它，就得親自觀察、實驗。無論植物學、動物學還是生理衛生，都與實際聯系很緊密，所以學習每一章每一節都需注意從觀察、實驗入手。

需明確觀察目的無論是觀察標本、實物還是觀察實驗，都要先經過預習，了解觀察的目的性，才能使自己的注意集中在所需觀察的對象上，才能有的放矢地進行細致的觀察，才能對觀察的對象有清晰的感知。

要按合理的程序觀察觀察的步驟和方法一般要由對象的整體到部分，再由部分到整體。觀察應先指向於對象的整體，對整體有個初步的、一般的、粗略的認識後，再分出對象的各個部分，先看上面、前面，後看下面、後面，由外到內，由表及裡，養成按順序觀察的習慣。觀察時要細致，以了解其特點、作用、各種細節以及各部分之間的聯系，從而對整體獲得確切的全面的深刻的認識。

觀察時要用多種感官和分析儀器不僅要用眼看，也要根據對象的實際情況運用聽覺、觸覺等器官細致感知。如蚯蚓的體外，大部分體環生剛毛，剛毛較小，不易看清，常容易忽略。要用手摸，用觸覺感受剛毛的存在，進一步觀察蚯蚓運動的情況，體環剛毛有協助運動的作用。

觀察時要積極思考，將生動的直觀與抽象思維相結合，形成正確的概念、判斷和推理，認識事物的本質。如了解鯽魚各種鰭的作用，可用幾條魚作實驗，一條去掉胸鰭和腹鰭，一條去掉尾鰭，一條保持各肆差種鰭完整無缺。觀察三種魚在水中游動的情況，思索它們不同的表現，就可分析總結出各種鰭的作用。

此外，要及時做好觀察記錄。記錄觀察結果既可以鞏固成果，又能促進自己細致觀察和思考。

要勤於動手除課堂教學中的實驗外，要自己動手作生物標本和做實驗。這樣不但能加深印象，更能培養分析問題和解決問題的能力，還會培養動手操作能力。此外，注意對大自然的觀察，結合自己身邊的材料作多種實驗，如解剖、養殖等等，就更能培養自己學習生物的興趣。

閱讀、探索的方法

閱讀教科書是獲得知識的重要途徑之一。只有認真閱讀教科書，才能深入理解並牢固掌握所學習的知識。怎樣閱讀呢？

可採取帶著問題閱讀的方法如學習「魚的多樣性」一節時，可以邊觀察、邊閱讀，找出有關詞裂蔽皮句，對下列各問題作答：（1）烏魚的生活習性是怎樣的？它的形態構造有什麼特點適於捕食小魚？（2）比目魚的生活習性是怎樣的？它的形態構造有什麼特點適於底棲生活？（3）肺魚的形態構造有什麼特點？這類魚為什麼叫肺魚？（4）根據以上各種魚的情況，想一想魚網的主要特徵是什麼？

分析教材，了解知識結構有些章節，閱讀課文後要思索其知識的內在聯系是什麼。有些教材內容雖然聯系實際，但無標本可觀察。如「海洋魚類資源的保護」，這就要分析教材，探索其知識結構，採用分析式的閱讀方法。這樣既能讀進去，又能記得清。

弄清概念生物課中名詞概念較多。難記易混，是學習中的難點。在閱讀課文時遇到概念要進行剖析，弄清其內涵，還要知道同類概念有哪些，學習時要前後聯系對比，務必弄清。如完全變態與不完全變態；生殖迥游、索餌迥游與季節迥游，留鳥與候鳥等，對這些同類概念，要注意通過比較，找出異同，從而形成清楚、准確的概念。

總之，閱讀與探索結合起來，才能使智力得到發展，形成自己解決問題的能力。如讀到課文中所講的兩棲動物的形態結構與水陸兩棲生活相適應時，自己就可以思索青蛙的形態結構有哪些特點是適於陸上生活的，有哪些特點是適於水中生活的？課文中寫鯽魚身體背面深灰黑色，由背面到腹面顏色漸淺，腹面白色，這種體色使鯽魚不容易被上面和下面的敵害發現。讀到這里，我們就應該想一想「為什麼不容易被敵害發現？」經過這樣思考得出的答案，印象就比較深刻，並會逐漸改變死記硬背的學習方法。

此外，還要進行課外讀物的閱讀，注意看電視「動物世界」以及有關科技電影等，這些都能擴大視野，並激發學習生物學的興趣。

歸納整理方法

歸納整理學習內容不僅利於掌握知識，利於記憶，而且更重要的是能從事物之間更廣泛的聯系中，找到新的規律，悟出新的道理來。所以，每學完一章，要小結一次，歸納本章主要內容；學完一單元，要小結一次，歸納本單元主要內容；學完一本書，要做一次系統的總結。

例如：學完了植物根、莖、葉三章後，可做這一單元的總結、歸納、分析、對比，找出正常根、莖、葉形態的主要特徵，復習舊知識，明確概念，這是第一步。進一步要思考譬如仙人掌，運用所學概念分析哪部分是葉？思索為什麼說肉質扁平部分是莖，上面長的刺是葉？有什麼根據？進一步再思索為什麼說甘薯是變態根，馬鈴薯是變態莖？根據什麼？為什麼仙人掌上的刺是葉刺，柑桔上的刺是枝刺？根據是什麼？這樣總結後可以找出根、莖、葉的變態規律及其識別的方法。又例如，學完了動物學的教材後，做一次系統的總結，進行深入一步的思索，就可以發現，在動物學教材中貫穿兩條主線：一條是動物的形態結構和生活環境統一的觀點，另一條是動物由低等到高等、由簡單到復雜、由水生到陸生的進化觀點。這就可以從客觀的角度，更清晰地理解、掌握動物學。

總之，學習生物學要根據「觀察、實驗——閱讀、探索——歸納、整理」的線索進行。這種學習過程的結構，是符合辯證唯物主義的認識論的，因而也是行之有效的。

『伍』 孩子初二了，生物成績一直都不好，請問初二生物怎麼提高成績

  說到初中生的生物學科，相信初中生應該不會陌生。 初中生物作文是一門自然學科。 它可以給學生枯燥的文化課帶來很多豐富精彩的知識，讓學生在學習中不枯燥。 因此，有很多學生非常喜歡生物。 但是喜歡就喜歡，有些孩子還是學不好生物。 那麼，如何學好生物學，提高生物學成績呢？

  6、要學會整合知識點。

  將需要學習的信息和已經掌握的知識分類成思維導圖或知識點卡，讓你的大腦和思維清晰易記。 同時，要學會將新知識與所學知識聯系起來，不斷地結合和完善自己的知識體系。

  7. 有適合自己的學習方法。

  還應善用錯題本，對容易出錯的地方反復復習記憶和理解。 注意時間管理，勞逸結合，學習45分鍾，休息10分鍾。 每天注意1小時的體育鍛煉。

『陸』 孩子地理生物成績不好，怎麼辦

首先，你幫孩子整理出框架，第一單元第二單元……從頭學習，把學的單元粗略背一下，然後刷題，有關於這一章節的，網上都有資源。然後讓孩子每個題，都整理出相關知識點。列在表上，千萬要穩扎穩打，當孩子上課聽不懂的時候，就千萬不要去聽課了，一定要抓基礎，要不然浪費了時間，還什麼都沒學進去。

『柒』 初一生物不好怎麼辦該怎麼補啊

初一生物不好怎麼辦的問題較復雜。
初一生物不知道你那裡中考考不考，
不考。就認真學就行，不必太在意。
如果考，就要引起足夠的重視。
好在只學了一本書，用假期好好復習，不必補課。
找一本練習冊，看書做題，做題看書，不求題做的多，只求做過的題都理解。
生物與政史不同，生物是理科，要理解。
多動手，多觀察，如發豆芽等。

『捌』 生物不好怎麼提高成績

生物不好怎麼提高成績如下：

第一種方法：提高自己對生物的學習興趣

生物是眾多課程種比較容易得分的一門課程，重點培養自己對生物課程的興趣，只要你對生物課程感興趣，花點時間在這門課程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就會更加愛這門課程，上課更加認真聽講。如果你對生物不感興趣，就會很難提高生物課程成績。

第二種：上課時，認真聽生物老師講課

不要以為「上課認真聽講」這種老掉牙的方法，這種方法效率最好，為什麼呢？只要認真聽講，學好生物會起到事半功倍的效果，很多生物課程知識點在課外輔導資料上找不到，記住的大多數知識點來自於課堂上老師的講解。

做好選擇題是提高生物成績的基礎途徑，很多人覺得生物課程非常簡單，上課從來不認真聽講，其實這種做法非常不對。認真聽老師講課對於提高成績有很大幫助，是自學彌補不了的。

第三種：花費大量的時間背誦生物課本和配套練習

花費大量的時間背誦生物知識是提高生物層級的第一關，與文科相比，理科背誦相對容易，畢竟不是每一個字都要背誦。把生物可能中的固定實驗現象和結論、科學理論、花費大量的時間去背誦，與文科相比，理科的實驗比較多。

想要提高一門課程的學習成績必須了解這門可能的教材，把生物課本吃透，叢第一單元到最後一單元，在腦子里形成知識框架，做到考試時馬上想出這個知識點的所在之處。

『玖』 我家孩子上初一，覺的生物特難學，誰告訴我怎樣讓孩子學好生物

如何學好生物
1．生物是正確了解身體，學習人和環境（植物，動物，自然界）之間關系的科目。
2．不要盲目記憶，跟生活中的經驗聯系起來理解。

運用方案
1．仔細了解課本內容，理解和記憶基本概念。
1）根據每單元的學習目標，聯系各個概念進行學習。
2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學習。
3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
2．把所學的內容跟實際生活聯系起來理解。
3．把日常用語和科學用語互做比較，確實理解整理後再記憶。
4．把內容用圖或表格表述後，再進行整理和理解。
5．實驗整理以後跟概念聯系起來理解。
（把握實驗目的，把結果跟自己的想法做比較，找出差距，並分析差距產生的原因）
正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀察了解各生物的特徵。
養成寫實驗觀察日記的習慣。
6．以學習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進行記憶。
7．根據內容用不同方法記憶。
1）把所學的內容聯系起來整理進行記憶。
把想起來的主題不管順序先隨便記下來。
把中心主題寫在中間位置。
按照知識間的相互關系用線或圖連接起來完成地圖。
2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8．不懂的題必須解決。
先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。
9．通過解題確認所學內容。
1）整理做錯的題，下次考試前重點復習。
2）不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。
3）以基本題---中等難度題----難題的順序做題，理解內容。
其他
1．時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。（相聯系的部分也能培養興趣）
2．平時利用網路全書查找不懂的事項。

也談生物學習方法
眾所周知，生命科學是二十一世紀發展最快的科學，而且生命科學將成為將來決定國家和民族發展的最為重要的科學制高點。學好生命科學，對於同學們在將來為祖國做出更大的貢獻和更好地實現個人價值有著重要的意義。那麼，在中學階段，我們如何才能學好生物學呢？
下面向同學們介紹一下生物學的學習方法。
一、掌握基本知識要點，「先記憶，後理解」
同學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 和加減乘除運算，化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的對象既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。

二、弄清知識內在聯系，「瞻前顧後。」
在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系（因為生物個體或群體都是內部相互聯系，相互統一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：關於DNA，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯系起來思考，既所謂「瞻前顧後」。在比如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做一下比較才能知道，既所謂「左顧右盼」。

三、深刻理解重點知識，讀書做到「六個W 」
對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家讀書時要時時思考「六個W 」，這六個W分別是： Who（誰或什麼結構）、What（發生了什麼變化或有什麼）、How（怎樣發生的）、When（什麼時間或什麼順序）、Where（在什麼場所或結構中發生的）、Why（為什麼會發生這樣的變化）。大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。
除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合於自己的學習方法。我相信用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優異的生物學習成績！

僅供參考 希望幫到你孩子 歡迎採納

『拾』 高三了孩子生物特別差，該怎麼辦才能提分

01.通讀教材

。對於高中生物而言，掌握教材就等於取得了50%的勝利，高中生物題的知識都是根據教材確定的，所以各位基礎差的同學在學習高中生物時一定要將書本中的知識全部掌握，要對經常高中生物教材的知識進行歸納總結。面對「功能」「作用」「本質」這類詞語要格外注意。而且高中生物教材中的黑體字更加要進行重點記憶，因為那是高頻考點。

02.適當訓練

。再講高中生物教材吃透的情況下，可以選擇做一些習題，在前期選擇習題時選擇那種比較詳細的習題，可以更加有效的幫助各位同學高中生物的知識點進行分析，但是後期要選擇一些綜合性較強的習題。可以有效的鍛煉各位同學的實際應用能力。

03.學會總結

。各位同學要在做題的過程中學會積累，要摸清高中生物的考點都有什麼。尤其是高中生物的大題，出題模式基本固定，答案也不會有太大偏差，高中生物是一門很有規律的學科，只要各位同學將常考知識點全部掌握，就會得到一個中等穩定的分數。

對於高中生物的經典題型各位同學要全部記住，因為高中生物知識點雖然簡單，在單獨出現時各位同學不假思索就可以回答出來，但是在高中生物考試卷中，這些知識點往往都會被綜合到一起，各位同學需要將這些知識點進行歸納，找到他們之間的共性。目的在於考察各位同學對於高中生物知識點掌握的准確性，及舉一反三的能力。

在做高中生物選擇題時各位同學不能因為分值可觀，為了准確率降低速度或者是為了速度而無法保證准確率，這兩點都是不可取的。要做到二者兼顧。所以在平時訓練時要找到適合自己的方法，並且可以對照自己每次做題之間的不同，以便於及時改正。