如何製作生物教具模型

A. 生物噬菌體模型怎麼做

噬菌體模型製作是一種噬菌體模型教具，包括頭部、頸部、尾鞘、尾管、DNA。製作可以通過以下幾個步驟：
取材：
透明塑料硬紙、普通吸管（1隻大的，6隻小的）、鐵絲、透明膠帶、塑料管、輸液管、硬紙板、釣魚線。
噬菌體頭部的製作：
用透明塑料硬紙剪20個大小相同的等腰三角形（底寬2cm，高2.5cm），取其中的5個長邊相接並用透明膠帶粘住，使膠帶向里將其圍成錐形並固定，另取5個做相同處理。將剩餘的10個交錯反向相接，即長邊一個在上一個在下，用膠帶圍成一個筒狀，並使膠帶在里。將兩錐形放在筒狀的兩端，將其無縫隙連接組成噬菌體頭部。
噬菌體頸部的製作：
用硬紙板剪成直徑2cm的圓，並在中間打個與粗塑料管直徑相同的孔，將其套在塑料管上組成噬菌體頸部。
噬菌體尾部的製作：取粗塑料管截成10cm接在頭部下方並固定構成中空的尾管；將輸液管纏繞在塑料管的下半部分並用膠帶固定構成尾鞘；取一支小吸管劃口折成兩部分（上部分3cm，下部分4cm），用鐵絲伸入兩部分之間使其固定，同方法製作另外5個構成尾絲。將6個尾絲接在尾管的下方，並使其完全對稱，然後固定。
DNA的製作：
取鐵絲4cm彎成一螺旋狀，用釣魚線拴住一端放進頭部，並將線頭留在頭部外打結。
演示：可當模型演示噬菌體的結構，也可演示其侵染過程。當線剪斷後DNA就會順著尾部滑出體外。

B. 怎麼製作生物模型啊！

動植物細胞及病毒模型你可以參考書上的細胞和病毒的圖片，用不同顏色的橡皮泥表示不同的細胞結構或病毒結構，這個非常簡單，而且很逼真。

C. 生物模型的製作方法 懸賞100啊

以下有各種生物模型製作方法：動植物細胞及病毒模型你可以參考書上的細胞和病毒的圖片，用不同顏色的橡皮泥表示不同的細胞結構或病毒結構，這個非常簡單，而且很逼真。
神經元的結構你可以用中國結的形式製作，非常漂亮。
肺的呼吸模型用大點的飲料瓶（底剪掉蒙上用超大號氣球剪成的橡皮膜一大塊密封嚴實）、一直長吸管（下端連上一個小氣球，密封嚴實）、一個小氣球、一個超大號氣球。吸管口露出飲料瓶口，然後將吸管與瓶口的空隙用透明膠帶密封嚴實（其它材料密封也可以）。
血液循環模型和尿液的形成你可以用霓虹燈做成動態的！能獲全國大獎。
眼球的模型較為復雜，需要的材料也比較多，不過只要你開動腦子，什麼材料適合做外膜、中膜、內膜？如何表示角膜、鞏膜、視網膜、玻璃體等等？它們之間如何連接？相信只要你開動腦子一定能做的非常棒。腎單位腎單位腎單位腎單位模型介紹模型介紹模型介紹模型介紹 一一一一、、、、材料准備： 一條塑料管，一個漏斗，紅色繩子，乒乓球，膠帶，剪刀等。 二製作過程製作過程製作過程製作過程：：：： 1、把漏斗與塑料管相連； 2、把紅繩子纏成團，包裹住乒乓球（用膠帶粘好），表示腎小球是毛細血管球；兩邊用較細線相連接，匯集處較粗，用來表示進球小動脈分支形成毛細血管以及毛細血管匯集形成出球小動脈； 3、再用紅色繩子纏繞在塑料管上，表示腎小管周圍纏繞著豐富的毛細血管，繩子匯集處也是由幾股細繩子逐漸變粗，表示毛細血管又匯集成小靜脈； 4、把出球小動脈和纏繞在腎小管上的較粗紅繩子連接，就成了一個腎單位模型。 三使用效果使用效果使用效果使用效果：形象、直觀，便於識記，重點和難點非常容易突破，記憶效果非常好。 腎單位介紹：每個腎約有120萬個腎單位，是腎的結構與功能的基本單位。每個腎單位包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體位於皮質內，由腎小球和包在它外面的腎小囊構成。腎小球是由進球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤繞而成的血管球。這些毛細血管在出腎小體前再匯合成一個出球小動脈。腎小球將血液過濾到腎小囊中，這是原尿。被稱作腎小球的濾過作用。接著注入腎小管，將原尿中的有利物質重吸收到身體里。稱作腎小管的重吸收作用

D. 生物模型製作

生物細胞模型
細胞膜：一次性碗
細胞核：乒乓球
細胞器：紙團（有顏色的紙，用透明膠包好）——線粒體、葉綠體；
不同顏色塑料袋（剪一定面積，用透明膠粘好）——內質網、高爾基體；
鼓氣的塑料袋——液泡；
豆（大小都要）——核糖體、溶酶體；
小木棒（取成合適的長度）——中心體；
細胞壁：水果的保護包裝網

草履蟲模型拿只鞋底（草履蟲的形狀像鞋底）做草履蟲的身體橫切面
[食物泡]可以用小塊的塑料袋碎片弄成泡泡狀，然後用橡皮圈紮起來
[纖毛]可以用毛線來粘在鞋底邊沿；胞肛和口溝可以用小刀挖
[收集管和伸縮泡]可以畫出來
[細胞核]——大核用菜豆，小核用紅豆 被子植物的莖 在製作模型之前，要按理想標本的尺寸比例選取好每層結構的紙板，並在其上面畫好各層的典型結構。
將紙板側邊連接成筒狀，依次製成樹皮、韌皮部、形成層、木質部、髓五部分筒（注意每層依次小一圈）。髓也可用塑料泡沫製成。
將五層結構由內向外依次套上。然後在一端用一張紙糊在「樹皮上」，封口代表其橫斷面，並在上面依次畫上五層結構。

E. 如何製作初一的生物模型

1 准備一個經過消毒的玻片。2 漱口或刷牙後用消毒棉棒從口中提取口腔上皮細胞。3 在玻片上滴0.9%的生理鹽水少許。4 將棉棒上的細胞均勻地塗在生理鹽水中。5 蓋上蓋玻片，用醫用膠布封住四周（或直接使用磨砂玻璃製作的玻片和蓋玻片）。完成！

F. 生物模型製作 簡單生物模型製作過程

生物模型製作是指學生利用身邊的各種材料來製作一些有關生物結構的模型，這些生物模型可以將抽象的知識以形象的物質形式呈現出來。例如動植物細胞模型、花的結構模型等，學生都可以根據課本的文字內容或圖片把它們實物化、立體化。在製作過程中學生把各種材料加工成要模擬的生物結構形狀，直接構成一個整體的模型。學生在親自參與製作生物模型以及運用模型演示生物知識的過程中，不僅能加深對知識的理解，鞏固和掌握所學知識，更能使自身的動手能力得到培養，從而更好地開發與訓練自己的創造力和創新思維。

1製作生物模型的作用

1.1加深對知識的記憶和理解
初中學生對直觀的知識掌握較快，形象思維比較差，對於抽象的知識掌握得相對較弱。在生物教學中，有些觀察對象很小或結構比較復雜，學生不易清楚地觀察它們的結構，例如生物細胞的結構。製作模型則將它們放大很多倍，而且能將其中所含的各部分結構明確地表示出來，形象且直觀，使學生迅速地獲得有關的知識，從而加深對知識的記憶和理解。

1.2培養學生的動手能力和創造力
製作不同的咐州生物模型，運用的材料、製作的方法不同。學生在嘗試製作生物模型的過程中，要選擇製作的材料，每種模型可能還需要將不同的材料組合到一起，這無疑對學生的動手能力是一種挑戰。比如在製作花的模型中，有的學生是將硬一點的紙剪成花瓣的形狀，用雙面膠粘在一起，但是這樣很容易開，組合不到一起去。教師發現後，啟發並鼓勵學生最終對模型進行了改進，用針線將其縫合到了一起，並用軟一點的紙做了一個新的模型。

1.3豐富教學資源
許多學生製作的生物模型科學性和准確性強，並且美觀，這樣在以後的教學中教師可以將學生製作的模型作為教具使用，比如學生製作的屈肘運動的模型。有一學生是用兩根木棍代表骨，中間用螺絲固定並可以轉動代表關節，兩根木衡團蔽棍另一端分別固定兩根橡皮繩代表肌肉，演示屈肘和伸肘運動，效果很好，這樣的模型在課堂上演示，學生就很容易地理解了。有些學生在製作生物模型時科學性不強，甚至是錯誤的，比如學生在製作小腸模型時，有些學生做的小腸內表面的環形皺襞方向是錯的，也就是說不是環形的，同樣教師可以作為反面的教具使用，豐富教學資源。

2學生製作生物模型的過程和方法或顫

在初中生物教材中有很多可以製作模型的生物結構，而且製作同一種結構可以選用不同的材料。

2.1細胞模型的製作
植物細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡、線粒體等；而動物細胞只是比植物細胞少了幾部分結構，製作更容易。製作細胞模型，大多數學生是用橡皮泥捏出細胞的各部分形狀，有些是捏成平面的，將其固定在紙板上；有些是捏成立體的，敞開的細胞壁和細胞膜裡面裝有各種細胞器。個別學生是用塑料泡沫做的，將一大塊塑料泡沫整成細胞形狀，外面罩上塑料袋和紙盒，代表細胞膜和細胞壁，中間掏出各種細胞器的形狀，其餘部分掏空。更有創意的是，有學生用一個透明塑料袋裝上水，代表細胞膜和細胞質；水裡裝著桃核、兩端打結的長形氣球、青豆、紅豆等分別代表細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等；外面再套著一個紙盒，代表細胞壁。

2.2花結構模型的製作
關於花的結構模型的製作，有些學生做的是平面的花的縱剖面，有些學生做的是立體的花。
2.2.1花的平面模型的製作方法
一部分學生是先將桃花的縱剖面畫在紙板上，包括花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。然後分別用與花的各部分結構顏色相對應的卡紙剪成與結構相對應的形狀，最後粘在紙板上便成了一個完整的花的結構圖；還有一部分學生則是用橡皮泥捏出花的各部分結構的形狀，將其組裝在一起，並固定在一個紙板上。
2.2.2花的立體模型的製作方法
關於花的立體模型的製作，有的學生是用鐵絲、絲襪等做成花，有的學生是用紙或花店綁扎花的那種絲帶折疊成花的形狀，還有的是用橡皮泥捏成立體的花的形狀。這些方法做出來的模型雖然很漂亮，但往往花的結構不夠完整，大多缺少雄蕊和雌蕊。下面重點說說結構完整的花的立體模型的製作。先用紙剪成花托的形狀，把它圍起來，上端粗，下端細，然後用紅色卡紙剪成花瓣的形狀，粘在花托上。有些學生用的是較硬的卡紙，結果粘上去之後很容易脫落，而用軟一點的卡紙則不會出現這種現象。花托外面粘上綠色卡紙做的花萼。然後用與花的雄蕊和雌蕊顏色相對應的卡紙剪成與其結構相對應的形狀，再分別組裝起來，最後固定在花托里，一朵完整的花便做好了。

2.3草履蟲模型的製作
由於草履蟲的身體像一個倒轉的草鞋，所以有些學生就直接用一隻鞋底做草履蟲的身體橫切面，有些則是將紙箱或塑料泡沫剪成鞋底的形狀，然後用小刀或剪刀分別在身體的中部和下部挖出口溝和胞肛。細胞核則用雙面膠粘在細胞中部位置，有些是用豆子來做的，大核用稍大的豆子如菜豆、雲豆等，小核用稍小的豆子如紅豆、黃豆等；有些則是將紙剪成不同大小的細胞核的形狀。食物泡用數個小氣球吹起來一點，或灌入少量的水用雙面膠固定在鞋底即草履蟲身體上的不同位置，有些則用小塊的塑料袋碎片弄成泡泡狀，然後用橡皮圈紮起來，固定在身體上。伸縮泡用一個圓的飲料瓶蓋代替粘在鞋底上或直接在鞋底上用勾畫筆畫出來，收集管則用一些吸管剪短或用卡紙剪成固定的形狀呈放射狀的粘在伸縮泡的周圍。最後，用毛線類的線頭粘在鞋底的邊沿表示纖毛。
為了清楚地描述模型的製作過程，以下以草履蟲的模型為例展示其製作流程(圖1)。

在製作模型時不管利用什麼材料，教師必須強調學生注意的是把模型的科學性、准確性放在第一位，其次再追求用何種材料將模型做得美觀。
總之，從以上的論述中，可以看到學生可以製作的生物模型很多，製作同一模型選擇的材料也是相當豐富，製作方法多樣化。當然，要使學生製作的生物模型能有更好的選材和更多的形式，仍有待教師在教學研究過程中進行不斷地探討、改進。

G. 初中生物教具的製作方法

初中生物教具的製作方法有：

一名稱
DNA
雙螺旋結構模型

學科高生物

簡單、形象直觀。有利於學生對
DNA
結構的認識和理解。

即時貼、細鐵絲、硬紙片、細線繩、訂書丁

方法

1
、剪取球形硬紙片代表磷酸、長方形即時貼四鍾不同顏色代表不同的鹼基、五邊形硬紙片
上代表脫氧核糖。

2
、將一個剪好的球形硬紙片和一個長方形即時貼分別訂書釘連接在一個剪好的五邊形硬紙
片上製成一個個含不同鹼基的脫氧核苷酸模型。

3
、將若干個製成的脫氧核苷酸模型依次穿在一條長的細線繩上按照同樣的製作好旋轉一下
即可得到一個
DNA
分子的雙螺旋結構模型。

4
、在所制模型的背側三根較粗的鐵絲加固雙手分別提起細線繩的兩端拉直雙鏈旋轉一下即
可得到一個
DNA
分子的雙螺旋結構模型。

H. 簡單的生物模型如何製作

用七彩橡皮泥製作。

磷脂雙分子層用牙簽和橡皮泥，細胞結構側面切圖的話，用帶顏色的卡紙圍一個不規則形狀做細胞壁，裡面的細胞器看情況，用棕色的橡皮泥做細胞核，粉色的卡紙做內質網，然後剩下的線粒體，兩面體啥的，自己看著辦嘍。

生物模型生產系統要求每個生產環節都有自發性、自律性和自協調能力，出現問題就地解決。每個基層單位不但有自主性和主動性，而且能保證總體規劃上相互協調一致性。

生物模型的基本單元稱為modelon，採用面向對象的方法定義。

I. 動物細胞模型製作方法

生物細胞模型的製作方法如下
1、准備一盒橡皮泥
2、製作細胞核，選取三種顏色橡皮泥形成對比（兩層、有核孔、染色質）
3、爛灶製作葉綠體，選取一種顏色，注意細部構造（雙層膜含基粒）
4、製作線粒體，雙層膜一定要清晰可見（雙層膜）
5、製作內質網（上有核糖體）
6、製作高爾此禪基體
7、製作中心體，中心體外觀構造為T型。
8、放入橡皮泥小盒中，動物飢扒扮細胞製作完成

J. 初中生物教具的製作方法

在兄賣棚初中生物自製教具最簡單的是「探究肺呼吸運動模型」，具體操作步驟配緩如下：

1、製作材料：塑料飲料瓶、Y形管、橡膠管、氣球、細線；

2、製作方法 ：飲料瓶去掉瓶底，用細線把氣球分別綁在Y形管的兩個分支上，Y形管另一端插入橡膠管，固定到瓶蓋的小洞內，瓶底用氣球的一部分薄膜封住；

3、使用方法：向下拉氣球薄膜（膈肌），與Y形管相連的氣球（肺）會變大，說明肺吸氣；向上推氣球薄膜（膈肌），與Y形管相連羨則的氣球（肺）會變小，說明肺呼氣。