生物手抄報顯微鏡的知識知多少

㈠ 生物顯微鏡知識手抄報 生物手抄報

七年五班第一期生物手抄報顯微鏡與細胞

科爾沁實驗初中七年十四班生物手抄報第一期細胞與顯微鏡

科區河西實驗初中七年十二班製作生物第一期手抄報

七年八班生物手抄報第一期顯微鏡與細胞

七年八班生物手抄報第一期顯微鏡與細胞

七年八班生物手抄報第一期顯微鏡與細胞

科爾沁實驗初中七年二班生物第一期手抄報主題內容顯微鏡與細胞

七年五班第一期生物手抄報顯微鏡與細胞

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七年五班物腔第一期生物手抄報顯微鏡與細胞

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㈡ 七年級上冊生物知識梗概手抄報，急急急急急急

七級物復習提綱(冊)

第單元 物物圈
、物特徵:
1、物需要營養 2、物能進行呼吸 3、物能排體內產廢物4、物能外界刺激做反應 5、物能繁殖 6、由細胞構(病毒除外)
二、調查般
步驟:明確調查目、確定調查象、制定合理調查案、調查記錄、調查結進行整理、橋滾旦撰寫調查報告
三、物類
按照形態結構:物、植物、其物
按照環境:陸物、水物
按照用途:作物、家禽、家畜、寵物
四、物圈所物家
1、物圈范圍:氣圈底部:飛翔鳥類、昆蟲、細菌等
水圈部:距海平面150米內水層
岩石圈表面:切陸物立足點
2、物圈物存提供基本條件:營養物質、陽光、空氣水適宜溫度定存空間
3、環境物影響
(1)非物素物影響:光、水、溫度等
【光鼠婦影響實驗】
探究程、照實驗設計
(2)物素物影響:
見捕食關系競爭關系、合作關系
4、物環境適應影響
物環境適應P19例
物環境影響:植物蒸騰作用調節空氣濕度、植物枯葉枯枝腐爛調節土壤肥力、物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、態系統概念:定域內物與環境所形統整體叫態系統片森林塊農田片草原湖泊等都看備棗作態系統
6、態系統組:
物部:產者、消費者、解者
非物部:陽光、水、空氣、溫度
7、態系統每環節所物別稱重般情況數量做應該產者
8、植物態系統產者物態系統消費者細菌真菌態系統解者
9、物質能量沿著食物鏈食物網流
營養級越高物數量越少;營養級越高毒物質沿食物鏈積累(富集)
10、態系統具定自調節能力般情況態系統物數量所佔比例相穩定種自調節能力定限度超則遭破壞
11、物圈態系統類環境影響許全球性
12、態系統類型:森林態系統、草原態系統、農田態系統、海洋態系統、城市態系統等
13、物圈統整體:注意DDT例 (富集)課本26頁

第二單元 物細胞
、 顯微鏡結構
鏡座:穩定鏡身;
鏡柱:支持鏡柱部;
鏡臂:握鏡部位;
載物台:放置玻片標本央通光孔兩旁各壓片夾用於固定所觀察物體
遮光器:面等圓孔叫光圈每光圈都准通光孔用調節光線強弱
反光鏡:轉使光線經通光孔反射其兩面同:光強使用平面鏡光弱使用凹面鏡
鏡筒:端裝目鏡端轉換器轉換器裝物鏡准焦螺旋
准焦螺旋:粗准焦螺旋:轉鏡筒升降幅度;細准焦螺旋
轉向升降向關系:順針轉准焦螺旋鏡筒降;反則升
二、顯微鏡使用
1、觀察物像與實際圖像相反注意玻片移向視野物象移向相反
2、放倍數=物鏡倍數×目鏡倍數
3、放顯微鏡觀察物標本應該薄透明光線能透才能觀察清楚必須加工制玻片標本
三、觀察植物細胞:實驗程
1、切片、塗片、裝片區別 P42
2、植物細胞基本結構
細胞壁:支持、保護
細胞膜:控制物質進保護
細胞質:液態流細胞質液泡液泡內液泡內溶解著種物質(糖)
細胞核:貯存傳遞遺傳信息
葉綠體:進行光合作用場所
液泡:細胞液
3、觀察口腔皮細胞實驗(即:物細胞結構)
細胞膜:控制物質進
細胞核:貯存傳遞遺傳信息
細胞質:液態流
4、植物細胞與物細胞相同點:都細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與物細胞同點:植物細胞細胞壁液泡物細胞沒
四、細胞構物體結構功能基本單位
五、細胞物質
機物(般含碳燒):糖類、脂類、蛋白質、核酸些都
機物(般含碳):水、機物、氧等些都
六、細胞膜控制物質進物質選擇性用物質進入廢物排
七、細胞內能量轉換器:
葉綠體:進行光合作用細胞內二氧化碳水合機物並產氧
線粒體:進行呼吸作用細胞內力工廠發機
二者聯系:都細胞能量轉換器
二者區別:葉綠體光能轉變化能儲存機物;線粒體解機物機物儲存化能釋放供細胞利用
八、植物細胞都線粒體
九、細胞核遺傳信息庫遺傳信息存於細胞核
1、莉羊例p55
2、細胞核遺傳信息載體--DNA
3、DNA結構像螺旋形梯
4、基DNA具特定遺傳信息片斷
5、DNA蛋白質組染色體
同物體染色體形態、數量完全同;
同種物體染色體形態、數量保持定;
染色體容易鹼性染料染深色;
染色體數量要保敏擾持恆定否則嚴重遺傳病
6、細胞控制細胞核
十、細胞物質、能量、信息統體
十、細胞通裂產新細胞
1、物由由於:細胞裂細胞
2、細胞裂
(1)染色體進行復制
(2)細胞核等同兩細胞核
(3)細胞質兩份
(4)植物細胞:原細胞間形新細胞膜細胞壁
物細胞:細胞膜逐漸內陷便形兩新細胞
十二、新命端---受精卵
1、經細胞化形各種各細胞各自聚集起才能行使其功能些形態結構相似、功能相同細胞聚集起所形細胞群叫做組織
2、同組織按定序結合起構器官
物基本組織四種:皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織四種組織按照定序構並且其種組織主形器官
3、夠共同完種或幾種理功能器官按照定序組起構系統
八系統:運系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統神經系統、內泌系統、殖系統
4、物基本結構層():細胞→組織→器官→系統→物體體
5、植物結構層():細胞→組織→器官→植物體
6、綠色花植物六器官
營養器官:根、莖、葉 ;
殖器官:花、實、種
7、植物組織:組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞物
1、單細胞物:草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲結構見課本70頁圖
3、單細胞物與類關系:利害
十四、沒細胞結構物--病毒
1、病毒種類
寄主同:物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
2、病毒結構:蛋白質外殼內部遺傳物質

第三單元 物圈綠色植物
第章 物圈哪些綠色植物
1、 蕨類植物現根、莖、葉等器官化且具輸導組織、機械組織所植株比較高
2、孢種殖細胞
3、蕨類植物經濟意義於:①些食用;②些供葯;③些供觀賞;④些作優良綠肥飼料;⑤古代蕨類植物遺體經漫代變煤
4、苔蘚植物根假根能吸收水機鹽苔蘚植物莖葉沒輸導組織能運輸水所苔蘚植物能脫離水環境
5、苔蘚植物密集植株間縫隙能夠涵蓄水所片苔蘚植物林、山野水土保持具定作用
6、苔蘚植物二氧化硫等毒氣體十敏污染嚴重城市工廠附近難存利用特點苔蘚植物作監測空氣污染程度指示植物
7、藻類植物主要特徵:結構簡單單細胞或細胞體根、莖、葉等器官化;細胞葉綠體能進行光合作用;都水
8、藻類植物通光合作用製造機物作魚餌料放氧氣除供魚類呼吸外且氣氧氣重要源
9、藻類經濟意義:①海帶、紫菜、海白菜等食用②藻類植物提取碘、褐藻膠、瓊脂等供工業、醫葯使用
10、種結構
蠶豆種:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、葉(2片)
玉米種:皮種皮、胚、葉(1片)、胚乳
11、種植物比苔蘚、蕨類更適應陸其重要原能產種
12、記住見裸植物植物

第二章 植物
1、種萌發環境條件:適宜溫度、定水、充足空氣
自身條件:具完整命力胚已度休眠期
2、測定種發芽率(計算)抽檢測
3、種萌發程
吸收水--營養物質轉運--胚根發育根--胚芽胚軸發育莖、葉首先突破種皮胚根食用豆芽白胖部由胚軸發育
4、幼根
快部位:伸區
根面靠區增加細胞數量面要靠伸區細胞體積增
5、枝條由芽發育
6、植株需要營養物質:氮、磷、鉀
7、花由花芽發育
8、花結構(課本102)
9、傳粉受精(課本103)
10、實種形
房--實 受精卵--胚
胚珠--種 房壁----皮(與皮區別)
11、工受粉
傳粉足候工輔助受粉
12、植物命周期包括種萌發、植株發育、花、結、衰死亡

第三章 綠色植物與物圈水循環
1、綠色植物需要水
(1)水植物體內作用
水細胞組;水保持植物固姿態;水植物體內物質吸收運輸溶劑;水參與植物代謝
(2)水影響植物布
(3)植物同期需水量同
2、水進入植物體內途徑
根吸水主要部位根尖熟區熟區量根毛
3、運輸途徑
導管:向輸送水機鹽
篩管:向輸送葉片光合作用產機物
4、葉片結構
表皮(表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔結構:保衛細胞吸水膨脹氣孔張;保衛細胞失水收縮氣孔關閉
白氣孔張晚氣孔閉合
6、蒸騰作用意義:
降低植物溫度使植物至於灼傷
根吸收水促使水體內運輸主要力
促使溶解水機鹽體內運輸
增加氣濕度降低環境溫度提高降水量促進物圈水循環

第四章 綠色植物物圈機物製造者
1、竺葵實驗
暗處理:竺葵放黑暗處夜目:讓竺葵黑暗葉片澱粉全部轉運消耗
照實驗:片葉半面用黑紙片遮蓋目:做照實驗看看照光部位照光部位都產澱粉
脫色:幾葉片放進水隔水加熱目:脫色溶解葉片葉綠素便於觀察
染色:用碘液染色
結論:澱粉遇碘變藍見光部進行光合作用製造機物
2、光合作用概念:綠色植物利用光提供能量葉綠體合澱粉等機物並且光能轉變化能儲存機物程叫光合作用
3、光合作用實質:綠色植物通葉綠體利用光能二氧化碳水轉化儲存能量機物(澱粉)並且釋放氧氣程
4、光合作用意義:綠色植物通光合作用製造機物僅滿足自身、發育、繁殖需要且物圈其物提供基本食物源、氧氣源、能量源
5、綠色植物機物利用
用構建物體;植物命提供能量
6、呼吸作用概念:細胞利用氧機物解二氧化碳水並且儲存機物能量釋放供給命需要程叫呼吸作用
7、呼吸作用意義:呼吸作用釋放能量部植物進行各項命(:細胞裂、吸收機鹽、運輸機物等)缺少力部轉變熱散發

第五章 綠色植物與物圈碳-氧平衡
1、綠色植物通光合作用斷消耗氣二氧化碳產氧氣維持物圈碳氧平衡
2、呼吸作用與產關系:耕鬆土、及排澇都使空氣流通利於植物根部進行呼吸作用植物呼吸作用要解機物儲存植物種或其器官要設降低呼吸作用降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增二氧化碳濃度等都抑制呼吸作用
3、光合作用與產關系:要保證農作物效進行光合作用各種條件尤其光合理密植使作物葉片充接受光照
4、光合作用呼吸作用區別聯系(見課本131)
5、光合作用(130頁)呼吸作用(125頁)公式

第六章 護植綠化祖
1、我主要植類型
草原、荒漠、熱帶雨林、綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我植面臨主要問題
植覆蓋率低森林資源草原資源破壞嚴重
3、我森林覆蓋率16.55%
4、我每3月12植樹節
5、熱帶雨林-----球肺
6、物圈綠色工廠----綠色植物

㈢ 高中生物顯微鏡知識點

顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。接下來我為你整理了高中生物顯微鏡知識點，一起來看看吧。

高中生物顯微鏡知識點：主要構造

1.機械部分

(1)鏡座：是顯微鏡的底座，用以支持整個鏡體。

(2)鏡柱：是鏡座上面直立的部分，用以連接鏡座和鏡臂。

(3)鏡臂：一端連於鏡柱，一端連於鏡筒，是取放顯微鏡時手握部位。

(4)鏡筒：連在鏡臂的前上方，鏡筒上端裝有目鏡，下端裝有物鏡轉換器。

(5)物鏡轉換器(旋轉器)：接於棱鏡殼的下方，可自由轉動，盤上有3-4個圓孔，是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡，當聽到碰叩聲時，方可進行觀察，此時物鏡光軸恰好對准通光孔中心，光路接通。

(6)鏡台(載物台)：在鏡筒下方，形狀有方、圓兩種，用以放置玻片標本，中央有一通光孔，我們所用的顯微鏡其鏡台上裝有玻片標本推進器(推片器)，推進器左側有彈簧夾，用以夾持玻片標本，鏡台下有推進器調節輪，可使玻片標本作左右、前後方向的移動。

(7)調節器：是裝在鏡柱上的大小兩種螺旋，調節時使鏡台作上下方向的移動。

①粗調節器(粗螺旋)：大螺旋稱粗調節器，移動時可使鏡台作快速和較大輻度的升降，所以能迅速調節物鏡和標本之間的距離使物象呈現於視野中，通常在使用低倍鏡時，先用粗調節器迅速找到物象。

②細調節器(細螺旋)：小螺旋稱細調節器，移動時可使鏡台緩慢地升降，多在運用高倍鏡時使用，從而得到更清晰的物象，並藉以觀察標本的不同層次和不同深度的結構。

2.照明部分

裝在鏡台下方，包括反光鏡，集光器。

(1)反光鏡：

裝在鏡座上面，可向任意方向轉動，它有平、凹兩面，其作用是將光源光線反射到聚光器上，再經通光孔照明標本，凹面鏡聚光作用強，適於光線較弱的時候使用，平面鏡聚光作用弱，適於光線較強時使用。

(2)集光器(聚光器)

位於鏡台下方的集光器架上，由聚光鏡和光圈組成，其作用是把光線集中到所要觀察的標本上。

①聚光鏡：

由一片或數片透鏡組成，起匯聚光線的作用，加強對標本的照明，並使光線射入物鏡內，鏡柱旁有一調節螺旋，轉動它可升降聚光器，以調節視野中光亮度的強弱。

②光圈(虹彩光圈)：

在聚光鏡下方，由十幾張金屬薄片組成，其外側伸出一柄，推動它可調節其開孔的大小，以調節光量。

3.光學部分

(1)目鏡：

裝在鏡筒的上端，通常備有2-3個，上面刻有5×、10×或15×符號以表示其放大倍數，一般裝的是10×的目鏡。

(2)物鏡：

裝在鏡筒下端的旋轉器上，一般有3-4個物鏡，其中最短的刻有“10×”符號的為低倍鏡，較長的刻有“40×”符號的為高倍鏡，最長的刻有“100×”符號的為油鏡，此外，在高倍鏡和油鏡上還常加有一圈不同顏色的線，以示區別。

在物鏡上，還有鏡口率(N.A.)的標志，它反應該鏡頭分辨力的大小，其數字越大，表示解析度越高，各物鏡的鏡口率如下表：

物鏡鏡口率(N.A.)工作距離(mm)

10×0.255.40

40×0.650.39

100×1.300.11

表中的工作距離是指顯微鏡處於工作狀態(物象調節清楚)時物鏡的下表面與蓋玻片(蓋玻片的厚度一般為0.17mm)上表面之間的距離，物鏡的放大倍數愈大，它的工作距離愈小。

顯微鏡的放大倍數是物鏡的放大倍數與目鏡的放大倍數的乘積，如物鏡為10×，目鏡為10×，其放大倍數就為10×10=100。

高中生物顯微鏡知識點：使用方法

1.低倍鏡的使用方法

(1)取鏡和放置：

顯微鏡平時存放在櫃或箱中，用時從櫃中取出，右手緊握鏡臂，左一手托住鏡座,將顯微鏡放在自己左肩前方的實驗台上，鏡座後端距桌邊1-2寸為宜，便於坐著操作。

(2)對光：

用拇指和中指移動旋轉器(切忌手持物鏡移動)，使低倍鏡對准鏡台的通光孔(當轉動聽到碰叩聲時，說明物鏡光軸已對准鏡筒中心)。打開光圈，上升集光器，並將反光鏡轉向光源，以左眼在目鏡上觀察(右眼睜開),同時調節反光鏡方向，直到視野內的光線均勻明亮為止。

(3)放置玻片標本：

取一玻片標本放在鏡台上，一定使有蓋玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器彈簧夾夾住，然後旋轉推片器螺旋，將所要觀察的部位調到通光孔的正中。

(4)調節焦距：

以左手按逆時針方向轉動粗調節器，使鏡台緩慢地上升至物鏡距標本片約5毫米處，應注意在上升鏡台時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右側看著鏡台上升，以免上升過多，造成鏡頭或標本片的損壞。然後，兩眼同時睜開，用左眼在目鏡上觀察，左手順時針方向緩慢轉動粗調節器，使鏡台緩慢下降，直到視野中出現清晰的物象為止。

如果物象不在視野中心，可調節推片器將其調到中心(注意移動玻片的方向與視野物象移動的方向是相反的)。如果視野內的亮度不合適，可通過升降集光器的位置或開閉光圈的大小來調節，如果在調節焦距時，鏡台下降已超過工作距離(>5.40mm)而未見到物象，說明此次操作失敗，則應重新操作，切不可心急而盲目地上升鏡台。

2.高倍鏡的使用方法

(1)選好目標：

一定要先在低倍鏡下把需進一步觀察的部位調到中心，同時把物象調節到最清晰的程度，才能進行高倍鏡的觀察。

(2)轉動轉換器，調換上高倍鏡頭，轉換高倍鏡時轉動速度要慢，並從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片)，如高倍鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調好，應重新操作。

(3)調節焦距：

轉換好高倍鏡後，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細調節器的螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象(切勿用粗調節器!)

如果視野的亮度不合適，可用集光器和光圈加以調節，如果需要更換玻片標本時，必須順時針(切勿轉錯方向)轉動粗調節器使鏡台下降，方可取下玻片標本。

3.油鏡的使用方法

(1)在使用油鏡之前，必須先經低、高倍鏡觀察，然後將需進一步放大的部分移到視野的中心。

(2)將集光器上升到最高位置，光圈開到最大。

(3)轉動轉換器，使高倍鏡頭離開通光孔，在需觀察部位的玻片上滴加一滴香柏油，然後慢慢轉動油鏡，在轉換油鏡時，從側面水平注視鏡頭與玻片的距離，使鏡頭浸入油中而又不以壓破載玻片為宜。

(4)用左眼觀察目鏡，並慢慢轉動細調節器至物象清晰為止。

如果不出現物象或者目標不理想要重找，在加油區之外重找時應按：低倍→高倍→油鏡程序。在加油區內重找應按：低倍→油鏡程序，不得經高倍鏡，以免油沾污鏡頭。

(5)油鏡使用完畢，先用擦鏡紙沾少許二甲苯將鏡頭上和標本上的香柏油擦去，然後再用乾擦鏡紙擦乾凈。

高中生物顯微鏡知識點：常見的“五”大故障

故障一：

目鏡和物鏡的鏡片污染或者霉變時候，要先用絲綢的布條用溫水清洗，然後再擦乾，接著用清洗液清洗，最好風干就行了，用洗液清洗的時候不能滲到物鏡裡面，否則以後用的時候效果相差會很大的,維護生物顯微鏡這點是很重要的。

故障二：

當物鏡和鏡臂固定不住時，要檢查是不是鏡架和底座鏈接的螺絲沒有固定好，這個只要把雙眼螺母擰緊就可以了，如果還是不行就在加一個墊子。

故障三：

當遮光器不能准確定位時候，就要考慮一下遮光器固定螺絲是不是鬆了，或者是定位的彈珠滾出了定位孔，如果要是定位的彈珠不在定位孔，把它讓進去然後擰緊固定螺絲就行了，要是擰緊後遮光器轉動不靈活，那就需要在遮光板和載物板間放一個墊圈，之大破遮光器轉動輕松的時候就可以了。

故障四：

當鏡筒不受控制，自動下滑時，首先我們先把粗調手輪擰緊，如果還鬆些就要加一個摩擦片，然後用專用的雙柱扳手把其中一個粗調手輪再次擰緊，擰的時候感覺很緊，就在換一個薄一點的摩擦片，當用手輪能轉動，而且鏡筒可以上下移動為准;然後檢查粗調手輪上的齒輪和鏡筒吻合的情況，因為鏡筒上下移動的時候是有齒條帶動的，輪於齒條理論上說要兩個分度弧相切最好，這樣的時候磨損才是最小的，調整好距離以後再在齒輪和齒條間加一些潤滑油，就OK了。

故障五：

㈣ 顯微鏡下的生物 手抄報

一、 組織的概念

從動植物的受精卵—>分裂—>生長、分化，從而引出組織的概念：多種不同形態，不同功能的細胞群

二、 植物的組織

通過葉片的縱切面圖說明葉的結構

葉片：葉脈、上表皮、下表皮、海綿組織、柵欄組織

葉 葉柄

葉腋

接下去學生小組自主學習，討論，歸納出植物組織的名稱，相

應的功能及其在葉子上的分布的情況。

組織名稱
分布（葉為例）
結構特點
功能

保護組織
表皮
細胞扁平，排列緊密
保護

營養組織
葉肉
綠色，有葉綠體
製造有機物

輸導組織
葉脈
篩狀、管狀結構（中間有孔）
輸送水胡帶肢分、無機鹽、營養物質

機械組織
葉脈中的纖維素
細胞壁加厚
支撐和保護

分生組織
植物體生長部位
始終保持分裂能力
分裂產生新細胞

三、 動物組織

根據植物組織的學習方法，學習動物組織（可根據四大組織的圖片）

人體的四大基本結構
結構特點
功能
分布

上皮組織
細胞緊密結合，細胞間質少
保護，有分泌和吸收的功能
皮膚、內臟器官的表面，體內各種管腔的內表面

結締組織
細胞間隙大

細胞間質多
運輸、支持等功能
分布很廣，形褲世態多樣

肌肉組織
由肌肉細胞組成
能收縮或舒張，產生運動
四肢，軀干，心臟，胃，腸等

神經組行碼織
由神經細胞構成
接受刺激，產生並傳導興奮
腦，脊髓和神經

四、皮膚的結構（人體最大的器官）

表皮：細胞排列緊密，起保護作用

皮膚 真皮：緻密的結締組織，豐富的毛細血管

皮下脂肪：由脂肪細胞組成，保溫，儲存能量，緩沖作用

㈤ 六年級生物手抄報內容

㈥ 認識顯微鏡手抄報

㈦ 生物顯微鏡知識點

生物顯微鏡知識點如下：

二、顯微鏡的使用步驟：

1、取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

2、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對准通光孔，把一個較大的光圈對准通光孔。一邊向目鏡內觀察，一邊轉動反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。

3、觀察：把要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，玻片標本要正亮者知對通光孔的中心。轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。

4、利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、塗片、裝片。

㈧ 生物顯微鏡知識點

生物顯微鏡是用來觀察生物切片、生物細胞、細菌以及活體組織培養、流質沉澱等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細小顆粒等物體。接下來是我為你收集整理的生物顯微鏡知識點，歡迎瀏覽。

生物顯微鏡的工臘沖豎作原理

折射和折射率

光線在均勻的各向同性介質中，兩點之間以直線傳播，當通過不同密度介質的透明物體時，則發生折射現象，這是由於光在不同介質的傳播速度不同造成的。當與透明物面不垂直的光線由空氣射入透明物體(如玻璃)時，光線在其介面改變了方向，並和法線構成折射角。

透鏡的性能

透鏡是組成顯微鏡光學系統的最基本的光學元件，物鏡目鏡及聚光鏡等部件均由單個和多個透鏡組成。依其外形的不同，可分為凸透鏡(正透鏡)和凹透鏡(負透鏡)兩大類。

當一束平行於光軸的光線通過凸透鏡後相交於一點，這個點稱"焦點"，通過交點並垂直光軸的平面，稱"焦平面"。焦點有兩個，在物方空間的焦點，稱"物判知方焦點"，該處的焦平面，稱"物方焦平面";反之，在象方空間的焦點，稱"象方焦點"，該處的焦平面，稱"象方焦平面"。

光線通過凹透鏡後，成正立虛像，而凸透鏡則成正立實像。實像可在屏幕上顯現出來，而虛像不能。

凸透鏡的五種成象規律

⒈ 當物體位於透鏡物方二倍焦距以外時，則在象方二倍焦距以內、焦點以外形成縮小的倒立實象;

⒉ 當物體位於透鏡物方二倍焦距上時，則在象方二倍焦距上形成同樣大小的倒立實象;

⒊ 當物體位於透鏡物方二倍焦距以內，焦點以外時，則在象方二倍焦距以外形成放大的倒立實象;

⒋ 當物體位於透鏡物方焦點上時，則象方不能成象;

⒌ 當物體位於透鏡物方焦點以內時，則象方也無象的形成，而在透鏡物方的同側比物體遠的位置形成放大的直立虛象。

顯微鏡的結構

鏡座：穩定鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

鏡臂：握鏡的部位;

載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。用來調節光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是輪大不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細准焦螺旋。

轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數=物鏡倍數目鏡倍數

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

㈨ 生物手抄報圖片初一

有生命特徵的有機體叫做生物，無生命的包括物質和能量叫做非生物。下面是生物手抄報圖片初一，希望對你有幫助。

生物手抄報圖片初一1

生物手抄報圖片初一2

生物手抄報圖片初一3

生物知識點——生物和生物圈

一、顯微鏡的結構

鏡座：穩定鏡身;

鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

鏡臂：握鏡的部位;

載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用歷孫於固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。用來調節光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細准焦螺旋。

轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。

三、觀察植物細胞：實驗過程

1、切片、塗片、裝片的區別P42

2、植物細胞的基本結構

細胞渣高壁：支持、保護

細胞膜：控制物質的進出，保護

細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分)

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：進行光合作用的場所，

液泡：細胞液

3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結構)

細胞膜：控制物質的進出

細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細胞質：液態，可以流動

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

5、植物細胞與動物細胞的.不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。

五、細胞中的物質

有機物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

無機物(一般不含碳)：水、無機物、氧等，這些都是小分子

六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。

七、細胞內的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。

二者聯系：都是細胞中的能量轉換器

二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物肢梁鏈，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。

㈩ 生物顯微鏡知識點有哪些

1、折射和折射率

光線在均勻的各向同性介質中，兩點之間以直線傳播，當通過不同密度介質的透明物體時，則發生折射現象，這是由於光在不同介質的傳播速度不同造成的。當與透明物面不垂直的光線由空氣射入透明物體（如玻璃）時，光線在其介面改變了方向，並和法線構成折射角。

2、透鏡的性能

透鏡是組成顯微鏡光學系統的最基本的光學元件，物鏡目鏡及聚光鏡等部件均由單個和多個透鏡組成。依其外形的不同，可分為凸透鏡（正透鏡）和凹透鏡（負透鏡）兩大類。

顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數＝物鏡倍數*目鏡倍數。

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。