什麼叫做轉化生物選修

A. 生物學中的「轉化」是什麼意思

這樣給你解釋吧：
該詞原是指一個細菌品系由於吸收了另一個細菌品系的DNA而發生移轉性狀改變的現象。後來這個概念擴展到真核生物。現在一般認為：凡外源DNA導入細胞的過程都可泛指轉化，包括原生質體融合的方法把整個核導入細胞。

既然是名詞解釋，這個基本就是標准答案了。

B. 高中生物選修三基因工程知識點總結

基因工程是生物選修三課本的內容，也是高中生要掌握的重要知識點。下面我為大家整理高中生物選修三基因工程知識點，希望對大家有所幫助!
高中生物選修三基因工程知識點
一、基因工程的概念

基因工程是指按照人們的願望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，又叫做DNA重組技術。

二、基因工程的原理及技術原理：基因重組技術

基因工程的基本工具

1.“分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)

(1)來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。

(2)功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，並且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。

(3)結果：經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端.

2.“分子縫合針”——DNA連接酶

(1)兩種DNA連接酶(E•coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較：

①.相同點：都縫合磷酸二酯鍵。

遲毀②.區別：E•coliDNA連接酶來源於T4噬菌體，只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端，但連接平末端的之間的效率較低。

(2)與DNA聚合酶作用的異同:DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。

3.“分子運輸車”——載體

(1)載體具備的條件：

①能在受體細胞中復制並穩定保存。

②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入。

③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。

(2)最常用的載體是質粒：

它是一種裸露的、結構簡單的、獨立於細菌染色體之外，並具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子。

(3) 其它 載體：噬菌體的衍生物、動植物病毒

基因工程的基本操作程序

第一步：目的基因的獲取

1.目的基因是指：編碼蛋白質的結構基因。

2.原核基因採取直接分離獲得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用 方法 有反轉錄法和化學合成法。

3.PCR技術擴增目的基因

(1)原理：DNA雙鏈復制

(2)過程：①加熱至90～95℃DNA解鏈;

②冷卻到55～60℃，引物結合到互補DNA鏈;

③加熱至70～75℃，熱穩定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成

第二步：基因表達載體的構建

1.目的：使目的基因在受體細胞中穩定存在，並且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發揮作用。

2.組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因

(1)啟動子：是一段有特殊結構的DNA片段，位於基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質。

(2)終止子：也是一段有特殊結構的DNA片段 ，位於基因的尾端。

(3)標記基因的作用：是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細胞篩選出來。常用的標記基因是抗生素基因。

第三步：將目的基因導入受體細碼棗備胞

1.轉化的概念：是目的基因進入受體細胞內，並且在受體細胞內岩畝維持穩定和表達的過程。

2.常用的轉化方法：將目的基因導入植物細胞：採用最多的方法是 農桿菌轉化法，其次還有 基因槍法和 花粉管通道法等。

3.將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是 顯微注射技術。此方法的受體細胞多是受精卵。將目的基因導入微生物細胞：

4.重組細胞導入受體細胞後，篩選含有基因表達載體受體細胞的依據是

標記基因是否表達.

第四步：目的基因的檢測和表達

1.首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是採用 DNA分子雜交技術.

2.其次還要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA，方法是採用 用標記的目的基因作探針與mRNA

雜交。

3.最後檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，方法是從轉基因生物中提取

蛋白質，用相應的抗體進行抗原-抗體雜交。

4.有時還需進行個體生物學水平的鑒定。如 轉基因抗蟲植物是否出現抗蟲性狀。

基因工程的應用:

1.植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物，利用轉基因改良植物的品質。

2.動物基因工程：提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產葯物。

3.基因治療：把正常的外源基因導入病人體內，使該基因表達產物發揮作用。

蛋白質工程的概念：

蛋白質工程：

是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或製造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。(基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質)

(1)蛋白質工程崛起的緣由：基因工程只能生產自然界已存在的蛋白質

(2)蛋白質工程的基本原理：它可以根據人的需求來設計蛋白質的結構，又稱為第二代的基因工程。

(3)基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進行。(注意：目的基因只能用人工合成的方法)

(4)設計中的困難：如何推測非編碼區以及內含子的脫氧核苷酸序列
高中生物選修三知識要點
1.基因工程的誕生

(1)基因工程：按照人們的意願，進行嚴格的設計，並通過體外 DNA 重組和轉基因等技術，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。

(2)基因工程誕生的理論基礎是在生物化學、分子生物學和微生物學科的基礎上發展起來，技術支持有基因轉移載體的發現、工具酶的發現，DNA 合成和測序儀技術的發明等。

2.基因工程的原理及技術

基因工程操作中用到了限制酶、DNA 連接酶、運載體

3. 基因工程的應用

(1)在農業生產上：主要用於提高農作物的抗逆能力(如：抗除草劑、抗蟲、抗病、抗乾旱和抗鹽鹼等)，以及改良農作物的品質和利用植物生產葯物等方面。

(2)基因治療不是對患病基因的修復，基因檢測所用的 DNA 分子只有處理為單鏈才能與被檢測的樣品，按鹼基 配對 原則進行雜交。

4. 蛋白質工程

蛋白質工程的本質是通過基因改造或基因合成，對先有蛋白質進行改造或製造新的蛋白質，所以被形象地稱為第二代基因工程;基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質
高中生物選修三知識點
1. 植物的組織培養

(1)細胞工程：指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，通過細胞水平或者細胞器水平上的操作，按照人們的意願來改變細胞內的遺傳物質或獲取細胞產品的一門綜合科學技術。在細胞器水平上改變細胞的遺傳物質，屬於細胞工程。

(2)細胞全能性：具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞，都具有發育成完整生物體的潛能。

考點細化：

① 都具有該生物全部遺傳信息，因此從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。

② 細胞在生物體內沒有表現出全能性的原因是基因選擇性表達。

③ 植物細胞的全能性得以實現的條件是離體，合適的營養和激素，無菌操作。

④ 在生物的所有的細胞中，受精卵細胞的全能性最高。

(3)植物組織培養：在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細胞，培養在人工配置的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

考點細化：

① 已分化的細胞經過誘導後，失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化。

② 再分化是愈傷組織繼續進行培養，重新分化出根或芽等器官。

③ 愈傷組織細胞排列疏鬆而無規則，高度液泡化的呈不定型狀態的薄壁細胞。

④ 植物組織培養時培養基的成分有礦質元素、蔗糖、維生素、植物激素、有機添加物，與動物細胞培養相比需要蔗糖、植物激素，不需要動物血清。

⑤ 在植物組織培養脫分化過程中，需要植物激素

⑥ 植物組織培養全過程中都需要無菌，愈傷組織之前不需要光照

(4)植物組織培養技術的用途：微型繁殖、作物脫毒、製造人工種子、單倍體育種、細胞產物的工廠化生產。

考點細化：

① 用植物體的莖尖、根尖來獲得無病毒植物

②人工種子中人工胚乳相當於大豆種子的子葉，人工種子與正常種子相比發芽率高。

③ 轉基因植物的培育需要植物組織培養

(5)將不同 種植 物的體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，並把雜種細胞培育成新的植物體叫做植物體細胞雜交。

考點細化：

① 用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁獲得原生質體

② 物理方法：電刺激、振盪、離心;化學方法：聚乙二醇

③ 植物體細胞雜交完成的標志是新細胞壁的形成

④ 融合後的雜種細胞通過植物組織培養才能發育成完整的植物體

(6)植物體細胞雜交這一育種方法的最大優點是克服遠緣雜交不親和障礙

2.動物的細胞培養與體細胞克隆

(7)動物細胞工程常用的技術手段有動物細胞培養、動物細胞核移植、動物細胞融合、生產單克隆抗體、胚胎移植等

(8)動物細胞培養經過原代培養和傳代培養

考點細化：

① 動物細胞培養液的成分有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等

② 動物細胞培養基液體，植物細胞培養基固體，培養的動物細胞通常取自胚胎、幼齡動物的組織器官

② 動物細胞培養時的氣體環境是95%的空氣+5%二氧化碳的混合氣體，CO2 起到調節 PH值作用

③ 使用胰蛋白酶處理使動物組織分散成單個細胞

④ 動物組織處理使細胞分散後的初次培養稱為原代培養

⑤ 貼滿瓶壁的細胞需要重新用胰蛋白酶等處理，然後分瓶繼續培養，讓細胞繼續增殖。這樣的培養過程通常被稱為傳代培養。

3.細胞融合與單克隆抗體

(9)動物細胞融合與植物原生質體融合的區別：操作步驟不同：植物原生質體融合需要先去除細胞壁，動物細胞無細胞壁;誘導方法不同：動物細胞融合可以用物理、化學和生物三種方法，植物原生質體融合只能用物理、化學方法;最終目的不同：植物原生質體融合最終是為了獲得雜種植株，動物細胞融合最主要目的是獲得單克隆抗體。

(10)單克隆抗體與血清抗體相比特異性強、靈敏度高並可大量制備

(11)熟悉單克隆抗體制備過程。

考點細化

① 生產雜交瘤細胞要用B 淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合

② 注射相應抗原後，從小鼠脾臟中提取出B 淋巴細胞

③ 雜交瘤細胞既能大量增殖，又能產生專一抗體。

④ 制備單克隆抗體過程中需要兩次篩選

C. 生物轉化名詞解釋是什麼

生物轉化名詞解釋：進入生物機體的異物在有關酶系統的催化作用下的代謝變化過程。

所謂異物，系指各種非生理性物質，如毒物、葯物及環境污染物等。轉化一般分為Ⅰ、Ⅱ兩個連續的作用過程名詞解釋：在過程Ⅰ中，異物在有關酶系統的催化作用下，經氧化還原、水解改變其化學結構，形成某些活性基團（如—OH、—SH、—COOH、—NH2等）或進一步使這些基團暴露。

在過程Ⅱ中，異物的一級代謝物在另外一些酶系統的催化作用下，通過上述基團與細胞內的某些化合物結合，生成結合物（二級代謝物）。有一些異物，因其本身已含有相應的活性基團，而不必經過程Ⅰ可直接與細胞中的物質結合而完成其生物轉化。結合產物的親水性一般有所增強，利於排出。

酶的作用：

酶的作用機制酶促反應對於生物體至關重要。在生物體內溫和的環境中，多數生物有機分子很穩定，非催化反應的速度通常很慢。沒有酶的催化，細胞內的很多化學反應和生物功能是不可能發生的。

酶作為生物催化劑，它的最顯著的特徵是對反應速度促進的高效性和對底物的專一性。酶的高效性和專一性是同一事物的兩個方面，兩者是統一的。

以上內容參考：網路-生物轉化

D. 簡答生物轉化的概念和特點

生物轉化指毒物經過酶催化後化學結構發生改變的代謝過程，即毒物出現了質的變化。

特點：毒物在生物體內消除之前發生的重要事件，其典型結局是產生無毒或低毒的代謝物。因此曾將生物轉化與解毒作用等同起來。

在不少情況下，生物轉化所產生的卻是毒性代謝物可導致組織損傷。此時的生物轉化就稱為生物活化作用。

(4)什麼叫做轉化生物選修擴展閱讀：

酶的作用機制酶促反應對於生物體至關重要。在生物體內溫和的環境中，多數生物有機分子很穩定，非催化反應的速度通常很慢。沒有酶的催化，細胞內的很多化學反應和生物功能是不可能發生的。

酶作為生物催化劑，它的最顯著的特徵是對反應速度促進的高效性和對底物的專一性。酶的高效性和專一性是同一事物的兩個方面，兩者是統一的[。

E. 什麼是生物轉化啊有哪幾種轉化方式

生物轉化名詞解釋如下：

「生物轉化」的名詞解釋是：生物轉化又稱葯物代謝，指體內葯物主要在肝臟經肝葯酶作用而產生氧化、還原、水解和結合反應，使葯物結構改變。外來化合物經過生物轉化，有的可以旅寬達到解毒，毒性減低。但有的可使其毒性增強，甚至可產生致畸、致癌效應。

生物轉化的類別：

葡萄糖醛酸化

肝細胞微粒體中含有非常活躍的葡糖醛酸基轉移酶，它以尿苷二磷酸葡糖醛酸（UDP-葡糖醛酸）為供體，催化葡糖醛酸基轉移到多種含有極性基團的化合物（包括葯物、毒葯和激素）上，如酚、醇、胺和羧酸等，生成β-葡糖醛酸苷。

硫酸化

硫酸化反應是人體化學防禦系統的一部分，同時在擾指芳香胺、多環芳烴等許多化學致癌物的生物活化中起重要作用。

甲基化

甲基化是指從活性甲基化合物(如S-腺苷基甲硫氨酸)上將甲基催化轉移到其他化合物的過程。可形成各種甲基化合物，或是對某些蛋白質或核酸等進行化學修飾形成甲基化產物。

以上內容參考：百緩鎮配度網路-生物轉化

F. 生物轉化名詞解釋

將外源DNA導入宿主細胞，以改變細胞遺傳性狀，稱為轉化（transformation）。

G. 生物轉化的名詞解釋

生物轉化是指化學物的代謝變化過程。即：毒物經過酶催化後化學結構發生改變的代謝過程，即毒物出現了質的變化。
生物轉化又稱「代謝轉化」。外來化合物在體內經酶催化或非酶作用下所發生的化學變化過程。生物轉化可以使外來化合物的毒性降低生物解毒，也可使某些外來化合物的毒性增加(生物活化)，一般稱為生物轉化的兩重性。如土壤微生物能夠把林丹轉化為二氧化碳，而水底微生物能把無機汞轉化毒性更大的甲基汞。有機物質的生物轉化維持生物生命活動所必需的能量和物質，人造惰性有機物一般較難被生物所轉化而污染環境。化學毒物在體內的吸收、分布和排泄過程稱為生物轉運。
生物的肝臟是生物轉化作用的主要器官，在肝細胞微粒體、胞液、線粒體等部位均存在有關生物轉化的酶類。其它組織如腎、胃腸道、肺、皮膚及胎盤等也可進行一定的生物轉化，但以肝臟最為重要，其生物轉化功能最強。

H. 高中生物選修三知識點總結

基因工程是高中生物核心知識點。基因工程是指按照人們的願望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因技術，賦予生物以新的遺傳特性，創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。下面給大家分享一些關於高中生物選修三知識點，希望對大家有所幫助。

高中生物選修三知識點1

基因工程(DNA重組技術)：體外、定向、分子水平

基本工具：限制性核酸內切酶(限制酶)來自原核細胞，識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。

DNA連接酶： E·coliDNA連接酶(只黏性末端)

T4DNA連接酶(黏、平末端也可但效率低)

載體：質粒、入菌體的衍生物、動植物病毒

條件：①能在宿主細胞內穩定存在復製表達

②一種或多種限制酶切點

③標記基因(抗生素抗性基因、熒光基因)

基本操作程序：

1、目的基因的獲取：(人工合成、體內提取)

①從基因文庫獲取

②PCR技術擴增目的基因：模板、Taq酶(熱穩定DNA聚合酶)、原料&能量(dXTP)、引物(過量)

五物混合，加熱至90～95℃，DNA解旋，冷卻到55～60℃，引物與互補DNA鏈結合，加熱至70～75℃，

Taq酶從引物起始互補鏈的合成

③人工化學合成：基因比較小，核苷酸序列已知

2、基因表達載體的構建：(基因工程的核心)

啟動子：DNA片段，基因的首端，RNA聚合酶識別和結合的部位

目的基因

終止子：DNA片段 ，基因的尾端

標記基因：鑒別受體細胞中是否含有外源基因，從而將含有外源基因的細胞篩選出來。

(復制原點：僅自我復制的需要，整合到宿主染色體上再表達的不需要)

3、將目的基因導入受體細胞：

轉化：是目的基因進入受體細胞內，並且在受體細胞內維持穩定和表達的過程。

(1)導入植物細胞(體細胞、受精卵)

①農桿菌轉化法(雙子葉植物、裸子植物)

受損，傷口細胞分泌酚類化合物，吸引農桿菌移向，Ti質粒上T-DNA(上插目的基因)轉移至受體細胞整合到受體細胞染色體上

②基因槍法(單子葉植物)

③花粉管通道法

(2)導入動物細胞(受精卵)顯微注射技術

(3)導入微生物細胞

優點：繁殖快、多為單細胞、遺傳物質相對較少、對人體無害(大腸桿菌)

步驟：Ca2+ 處理細胞，使其成為感受態細胞，重組表達載體DNA分子溶於緩沖液中與感受態細胞混合，在一定的溫度下促進感受態細胞吸收DNA分子

4、目的基因的檢測與鑒定：

①DNA分子雜交技術：轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因(目的基因是否進入原核細胞)

轉基因生指梁物的染色體DNA(原核質粒)+有同位素標記的目的基因

②RNA分子雜交技術：目的基因是否轉錄出了mRNA 轉基因生物的mRNA+有同位素標記的目的基因

③抗原-抗體雜交：唯凳運目的基因是否翻譯成蛋白質 轉基因生物的蛋白質+相應的抗體

④個體生物粗腔學水平的鑒定：抗蟲抗病的接種實驗

高中生物選修三知識點2

蛋白質工程(自然界不存在的蛋白質)

預期蛋白質功能，設計蛋白質結構，推測氨基酸序列，找對應的脫氧核苷酸序列，人工合成基因，基因工程，蛋白質產品

高中生物選修三知識點3

細胞工程：(一)植物細胞工程：

1、植物組織培養技術：

(1)原理：植物體細胞的全能性

(2)過程：離體的植物器官、組織或細胞，脫分化(避光)，愈傷組織(未分化，薄壁細胞)，再分化，根芽，細胞分裂分化，植株

(3)條件：無菌(防止微生物污染)

營養(無機鹽、有機物、水)

激素(生長素、細胞分裂素，=1誘導脫分化，>1生根，<1生芽，激素杠桿)

離體

2、植物體細胞雜交技術：克服生殖隔離(不同生物遠緣雜交不親和的障礙)

(二)動物細胞工程：

1、動物細胞培養：

(1)原理：一些動物細胞在體外可生長增殖

(2)過程：

動物組織塊，剪碎，胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，分散成單個細胞，製成細胞懸液

原代培養：轉入培養瓶，細胞貼壁(培養瓶內壁光滑無毒易於貼附)，細胞有絲分裂，接觸抑制

胰蛋白酶處理

分瓶繼續傳代培養(10代以內以保持正常的二倍體核型，50代以上癌細胞)

(3)條件：

無菌無毒的環境：用具無菌處理;培養液中加抗生素;定期更換培養液(清除代謝產物，防止細胞代謝產物積累對細胞自身造成危害)

營養：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素、血清血漿

溫度和pH：動物體溫(哺乳36+ -0.5℃)，pH=7.2-7.4

氣體環境：95%空氣+5%CO2(維持培養液pH)

2、動物體細胞核移植技術(克隆動物)胚胎細胞核移植(易) 移入去核卵母細胞

3、動物細胞融合(細胞雜交)：除物理化學法外，還可用滅活的病毒誘導

4、雜交瘤技術(生產單克隆抗體)

(1)傳統 方法 ：向動物體內反復注射某種抗原，產生抗體後從血清中分離，抗體產量低純度低特異性差

(2)單克隆抗體優點：特異性強，靈敏度高，並能大量制備

高中生物選修三知識點4

胚胎工程：早期胚胎或配子水平

(一)體內受精和早期胚胎發育：

1、精子的發生：睾丸的曲細精管內，初情期開始

變形：細胞核—精子頭，高爾基體—頂體，中心體—尾，線粒體—尾的基部的線粒體鞘，

其他物質—原生質滴向後脫落

2、卵子的發生：卵巢及輸卵管

胎兒性別分化後：卵原細胞有絲分裂，並變成初級卵母細胞，被卵泡細胞包圍形成卵泡

卵泡的形成和在卵巢內的儲備在出生前(胎兒時期完成)

初情期後：初級卵母細胞——次級卵母細胞和第一極體——減二中期停——卵子、極體

馬狗排卵 豬牛羊排卵 受精

卵子是否受精的標志：卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體

3、受精：輸卵管內完成

(1)精子獲能

(2)卵子的准備：達到減數第二次分裂中期

(3)受精：

頂體反應，釋放頂體內酶，溶解卵丘細胞之間的物質，穿越放射冠、透明帶，(精子觸及卵黃膜的瞬間)透明帶反應，精子外膜和卵黃膜相互融合(標志著精子入卵)，卵黃膜的封閉作用&精子尾部脫離形成雄原核，卵子減二完成，排出第二極體，形成雌原核，比雄原核小，核融合(標志受精卵的產生)

防止多精入卵：透明帶反應 卵黃膜的封閉作用

4、胚胎發育：卵裂期(透明帶內，有絲分裂，胚胎的總體體積並不增加，或略有減小)

(1)桑椹胚：細胞數目32個，全能細胞

(2)囊 胚：開始出現分化，內細胞團(胎兒);囊胚腔;滋養層細胞(胎膜胎盤)

孵化：透明帶破裂，胚胎伸展出來

(3)原腸胚：內細胞團—外胚層、內胚層、中胚層，原腸腔

(二)體外：

1、體外受精：

(1)卵母細胞的採集：實驗動物、豬、羊—促性腺激素處理超數排卵，輸卵管中沖取

大牛：屠宰母畜的卵巢中採集卵母細胞;活體動物的卵巢中吸取卵母細胞

人工培養至減二中期

(2)精子的採集和獲能：假陰道法、手握法、電刺激法

獲能處理：培養法(人工配製的獲能液);化學誘導法(一定濃度的肝素或鈣離子載體溶液)

(3)受精：獲能溶液或專用的受精溶液

2、胚胎的早期培養：

無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清

向受體移植或冷凍保存

3、胚胎移植：

(1)意義：充分發揮雌性優良個體的繁殖能力;大大縮短了供體本身的繁殖周期;良種畜群迅速擴大，加速了育種工作和品種改良;不受時間地域限制，節省購買種畜費用;胚胎冷凍保存品種資源和瀕危物種

(2)基本程序：

①對供、受體的選擇和處理。選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體，供體和受體是同一物種。並用激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理。

②同種優秀公牛配種或人工授精。

③把供體母牛子宮內的胚胎沖洗出來(沖卵)，胚胎進行質量檢查，向受體移植或放入液氮中保存。

④對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

(3)生理學基礎：

①同期發情處理，為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環境。

②早期胚胎在一定時間內處於游離狀態，不與母體子宮建立組織上聯系，可以胚胎收集。

③受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應，胚胎可以在受體的存活。

④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系，但遺傳特性在孕育過程中不受影響。

4、胚胎分割：

實體顯微鏡、顯微操作儀

發育良好，形態正常的桑椹胚或囊胚(內細胞團均等分割)

5、胚胎幹細胞(ES或EK細胞):

來源於早期胚胎或原始性腺

具有胚胎細胞的特性：體積小，細胞核大，核仁明顯;具有發育的全能性

體外誘導分化：(1)治療人類的某些頑症

(2)培育出人造組織器官，解決供體器官不足和器官移植後免疫排斥的問題。

(3) 飼養 層細胞上或添加抑制劑的培養液中不分化，加入分化誘導因子(牛黃酸、丁醯環腺苷酸)，是在體外條件下研究細胞分化的理想材料

高中生物選修三知識點 總結 相關 文章 ：

★ 高中生物選修三知識點框架

★ 高中生物知識點總結:高二生物必修三知識點總結

★ 高二生物選修三基因工程知識點與學習技巧

★ 高中生物選修一知識點總結

★ 高中生物選修三胚胎工程知識

★ 高二生物選修三細胞工程知識點與生物學習的12個好習慣

★ 高二生物必修三重要知識點

★ 高中生物必修三易錯知識點匯總

★ 高中生物選修一筆記整理

★ 高中生物選修一知識點總結

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I. 生物轉化是什麼遺傳學原理

轉化Transformation：含外源基因的重組質粒（載體）將外源基因直接導入原核細胞（如細菌），使之獲得新的遺傳特性。
轉導Transction：是指通過重組病毒載體將外源基因導入真核細胞或原核細胞，從而而引起的基因重組現象。
簡單來說，轉化就是重組質粒進入原核細胞。