A. 高二生物成績怎麼快速提高生物提分方法有哪些
高二學生想要學好 生物 ,不僅需要明確的學習目的,還要有正確的學習方法。那麼,高二生物成績怎麼提高呢?下面和我一起來看看吧!
1、熟練掌握教材
高中生物相對於物理、化學是比較偏文的一個學科,生物中需要背的東西也是非常多的。所以,想要提高高二生物成績,首先要做的就是要熟悉教材。
學生在熟悉生物課本之後,可以根據相應的內容,做對應的專題訓練,這樣既能鞏固自己所學的知識,還能加深對知識的理解。這樣對於高二生物成績的提高是非常有幫助的。
2、錯題本
高二學生想要提高生物成績,就一定會做配套的練習題的。這樣難免會有一些錯題,所以准備一個錯題本是非常有必要的。高二學生在寫錯題的時候,都要經常去看一看。如果有什麼不懂的問題,一定要及時的去問老師,爭逗帶空取把錯題本中的內容都掌握好。
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3、理解
高二生物中有很多的題都是理解性的內容,如果高二學生把生物理解好了,那麼,在學習生物的時候就會簡單的多了。高二學生在課余的時候,可以看一些關於生物的紀錄片。
另外,在高中生物學習的過程中,有很多生物實驗,但是其實生物實驗是非常重要的。重視生物實驗能夠提升高二學生對生物的興趣。
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4、善於歸納
高二學生在學習生物的時候,一定要學會利用圖表,善於總結歸納。行叢高二學生要養成良好的學習習慣,在學完每一章知識的時候,要山瞎學會歸納這個章節主要內容。另外生物教材中的圖表也是提高生物成績的方法。
B. 高三生物如何快速提高 成績很差怎麼補
高中生物雖然不是高中課程裡面最主要的學科,但是高中生物學習起來還是有一定的難度,許多學生的生物都是一塊短板。那麼,高中生物成績如何在短期內提高呢?下面和我一起來看看吧!
1.注重生物基本知識的歸納
就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,解釋各個術語的含義,列出它包含的的種類或分支的方向,並清晰地標明各個知識點之間的聯系,這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納,像優化設計上的歸納就很不錯,大家可以以之為基本框架,再把更具體的東西,尤其是書上的例子補充進去。
2.生物高效的聽課技巧
聽,理科生中和生物最相似的可能就是語文了,但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒認真聽過,考試起來都能考。高中生物卻不是這樣,不聽課完全有可能考0分。語文太靈活,靈活到可以按自己平時的理解去答題,生物靈活是在理解記憶的基礎上的。
這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容,學習怎麼去處理這樣一類的題目,學習怎樣分析高中生物題目。書上介紹說細菌有什麼樣的結構,老師上課介紹了大腸桿菌的結構,試題考你甲硫桿菌你還不會么做。記憶+理解+老師講解,相信自己再做一些練習就能好好掌握了。
3.形成知識體系
雖然高中生物的每一個知識點都非常的零散,但高考題是把每一個知識點都會考到。高中生需要把所有的高中生物的知識點形成自己的體系,這樣才能幫助自己學好高中生物這門學科。只有把這些知識點通過樹狀圖的形式建立在自己的大腦里,那麼這些高中生才能夠提高自己的學習成績。
回歸課本。結合老師一輪復習的筆記,理解性記憶。每天都理解記憶一點,不懂的及時問老師,結合做題。生物需要記憶的知識點很多,但是不能死記硬背,不然記不住,記住了也沒有辦法做題。一般40幾分的話,應該是基礎知識很多地方不能理解,導致根本記不住,所以,首先,一定要認真閱讀教材,一個字一個字的讀,可以幫助你理解的。關於老師補充的知識,先知道這個知識老師上課是怎麼得出來的,如果不知道一定要問清楚了再去背。堅持下去,定有成績。
C. 高中生物快速提分技巧
高三了,離高考越來越近,但是生物成績還是很差怎麼辦?怎麼才能提高生物成績?接下來是我為大家整理的高中生物快速提分技巧,希望大家喜歡!
高中生物快速提分技巧一
第一,擺正自己的心態
高中生們在學校學習生物,不僅僅是為了自己的考試成績,雖然在整個 教育 環境下都是注重分數,但是作為一名學生,就要明白,自己學習不是為了分數,而是為了知識,這是一個心態的問題,我提醒高中生們要擺正自己的學習心態,面對高中生物越來越難學,不要因為不考試就不認真的去學習,這種心態是沒有辦法在學校學習到真正的知識的,有一個正確的學習高中生物心態,才能夠走上一條正確的學習道路,學習到自己真正能夠用到的生物知識。
第二,生物和我們的生活息息相關
雖然初中的生物並不會在高考裡面出現,但是其所包含的知識卻是和高中生們的生活息息相關的,這些知識的了解對於高中生們的生活是很有幫助的。高中生在學習生物時要學到位,這樣可以大大節約復習時間,培養高中生對生物的學習興趣上來。開拓高中生視野,培養高中生學習生物興趣,從而全面提高高中生物滿分復習效率,這樣就不會覺得高中生物越來越難學。
高中生們在學習生物的過程中不管是否自己學習的科目會考試,都應該認真的學習,知識是我們更寶貴的東西,不要因為高中生物越來越難學,就放棄,它能夠教會我們很多的東西,讓我們對某一個無知的領域中逐漸的去認知,這就是知識的力量,所以我提醒高中生們對於生物知識我們應該是渴望的,而不是為了考試而去學習,高中生物的知識對於高中生們是有很大的幫助的,希望高中生們能夠很好的把握住。
高中生物快速提分技巧二
1.簡化記憶法
即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種
基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對於這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶,可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜,但它也有一定規律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
高中生物快速提分技巧三
1.興趣是最好的老師。我們心裡非常的清楚,如果我們對這件事情沒有興趣的話,那就很難把這件事情做好,學習也是如此。生物學是高中眾多課程中比較容易拿分的一門課程,只要你能夠花點心思在這門課程里,想要拿高分是很有可能的。
2.上課要聽老師講課,這是做好選擇題的好途徑。很多人覺得生物會比較簡單,上課就不那麼認真來聽課,其實這是非常不對的。認真聽老師講課,這對於你的選擇題是有很大幫助的,是你自學所彌補不了的。
3.認真做好習題。練習是比較重要的,即使你把課本都背下來了,也不見得你可以做對題目,很多的題目是要在做練習的過程中練出來的。必要的習題量還是得認真的完成,但是也不要一昧的做題,要懂得選擇,或許這對於你成績的提高會有很大的幫助。
4.背書,這是學生物必須要跨過的一道坎。相對於文科的學習,理科背書是要求得比較少的,而生物是在理科課程中要求背書比較多的,不過也相對來說比較容易記,畢竟不是要求每一個字都要背。而背書最好是以課本為主,其他的是次要。
D. 高中生物的快速提分技巧
導語:距離2017年高考不到兩個月時間了,想要在沖刺階段提升分數,最關鍵的就是得提高學習效率,而如何提高學習效率呢?我有方法,希望幫到你。
第一、不放棄課本
無論學習好壞的同學,一定要仔細研究生物課本,也許一輪復習時你們還處於生物練習題的狂轟濫炸中,到了現在的二輪,你就會發現班裡的同學都捧著一本生物必修書。
那麼現在你們該如何利用生物課本呢?
每當看見一道題(選擇居多),請在做完之後認真將四個選項中的關鍵詞找出來,有時會只考一個知識點,不管是否正確,都要翻開書,找到這一頁,看看這道題問的知識點在書上怎麼說的。不需要整章就看,很多選項就涉及幾句話的長度,就看這些就行。
你也許會問,生物題這么多,一個一個照課本翻多麻煩?
初期我也是這樣的,不過做了幾天題,翻了幾十遍書,就會發現很多地方會重復,重復到我已經很熟練書上這點的內容了物雹。這兄旁時再遇見,你就沒有必要再看這里了。
如果遇見題目涉及到的頁數章節你頭一次翻,那你一定要實踐,久而久之,你就會相當熟悉知識點,甚至考到這個知識點能聯想到相關題型,有題目的結合,比死背知識點強很多!
這在高三後期的讀書中,你會佔到絕對優勢——在別的.同學熬夜看生物課本時,你能復習你自己薄弱的其他科目。
第二、練習冊
建議高三同學買一個知識點小冊子,數理化生放在一起的那種巴掌那麼大的冊子。這樣查起來比同班同學方便很多!也方便你背最基礎重要的知識點,不求知識點多。哪個冊子都差不多,隨便買一個就行。大的練習冊建罩塵帆議就用總復習優化設計的二輪復習書就可以,題足夠你做了!
關於題型:
●選擇
高三學期初,適合專門練習。加強選擇只有看書鞏固知識點,沒有人書都不看,知識點都沒掌握,題做得好的!
對於以後,建議想全面提升的同學做整套的生物(不是理綜里的生物),那裡都是各省市著名學校的模擬題,質量非常高,題型很多,知識點充足的情況下,完全可以靠做題提升分數。
●大題
在高三末期左右,我的知識點全面了,於是打開整套的理綜,專門從大題中挑出——光合/呼吸作用的題,遺傳大題,有絲/減數大題,內環境穩態(激素,神經,免疫)大題,生物實驗大題,生態環境增長K值大題……
具體這幾大類,我把他們分類後,挑某一時間專門做某一類,做到一定數目(10+左右),就統一把他們放在一起,總結,總結什麼?
1.哪些是這種類型的必考題。
如光合呼吸一定結合圖像問C3,問在哪裡生成O2……
2.哪些是這些題難度稍大的題。
比如遺傳最後兩問,實驗的研究誤差分析……
3.這種類型的題考的最基本知識點是什麼?
比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有絲/減數是基本變化圖像,激素是書上的3種模型(甲狀腺,抗利尿,胰島素),實驗室自變數如何控制……
選修:就需要死背,沒有技巧可言!
考試完全是讓你像古詩一樣背誦填空,但同時需要你有變通,如何把答案巧妙融合解答。
第三、錯題本
來說說錯題本的問題,很多同學問我數理化生的錯題本應不應該做,因為一輪復習的題實在是太多了,應付不過來。就生物姐三年經驗,錯題本這個東西完全因人而異,學姐從來做完題就拿刀開始各種裁剪卷子,她從不做課外練習題,幾乎就是做學校發的卷子,但是一點也不遺漏一套,貼到錯題本上,並直到高三最後一刻都拿著她的錯題本找老師問問題。
但千萬不要因為自己懶惰才放棄錯題本,否則你拿這個時間做其餘練習題!
E. 高中生物怎麼學才能提高成績
高中生物涉及到的知識點與大學乃至研究生階段的生物知識點是無法完全比擬的,其涉及到的只是一些基礎上的內容,只要用對方法,學起來真的很輕松。那麼,高中生物如何短期提高呢?怎麼學好生物呢?
方法一:興趣是最好的老師。細心的同學會發現,我們的生活其實與生物息息相關。舉例來說,農民伯伯去封閉的地窖里取蔬菜。首先,要通風一會再進去,這是因為蔬菜的呼吸作用,吸進氧氣排出二氧化碳。懂得了這些,同學們學習生物的興趣就會大大加強。諸如此類的現象還有很多。所以,有了興趣之後,學生會發現高中生物學起來真的很有趣。
方法二:認真聽課、多做習題。課堂上,學生要認真聽講,爭取把老師講的內容全都記下來一個不落,特別是那些難點,更要寫的仔細一些,該畫圖的畫圖,該標注的標注。課下,多做習題,先把課後每單元的習題做完,然後在去做生物習題,從簡單到復雜,逐漸加大卷子的難度,做完之後將那些錯題全都寫到小本子上面,每天都拿出來看一遍,做到徹底背會!
方法三:畫出生物知識點脈絡圖。雖然說只是畫個圖,但這個卻是最難的,因為它要求同學們在腦海里要有一個宏觀、全面的高中生物知識體系脈絡。比如說,生物包含:動物、植物、微生物。其中,動物又包括無脊椎動物、脊椎動物,逐級延伸,慢慢擴展。這樣做的好處是:同學們不用死記硬背。每當掌握一個新的生物知識點後,在相應的分叉後面做補充即可。所以,這種方式非常靈活有效。
1、簡化記憶法
即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2、聯想記憶法
即根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時,可以發散思維,利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。
3、對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對於這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4、綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶,可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜,但它也有一定規律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
F. 高三生物提分最快的方法 有哪些技巧
與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理攜尺解的基礎上進行記憶,但是,高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於生物學來說,同學們要記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律,要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領下,這是一個很系統的過程。但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結,以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率,也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納辯棚高、習題歸納和特殊知識點歸納。
高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識;習題歸納就是把做過的錯題、好題和裂、經典的題目歸在一起,然後寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧;特殊知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。
1、對於生物的實驗是重中之重。生物實驗課更是要重視,因為在每次的生物考試中,基本是每個題目都和實驗有關,不管是需要學生親自動手去做的,還是根據別人的實驗結論來的。而且生物這門課就是以實驗為基礎,以理論為指導來學習的。
2、熟讀課本。生物出題都是以課本上的經過驗證後的理論來的,所以如果熟悉了課本上的基礎知識,那麼在做生物題時就會容易很多,往往經過推理就能推算出來結果。
3、分析歷年高考真題,找出生物考題的重點。生物的新陳代謝、生命活動的調節和遺傳變異,這三部分知識是高考時的必考點,也是高考的重點和難點,學生在學習這三個部分時也容易犯錯,所以在做題時要重點抓這三個方面。
G. 高中生物怎麼學才能提高成績
方法
1、看書真的是必須的,在高三復習開始後,大家的成金會不斷提高,到三輪時基本上都能達到70多分,這時候你想要比別人考得好就必須多看書。
看課本是有要求的,不能每次都在首頁開始,而應該找出自己比較弱的地方看,最好背熟知識點,在考試時叉開的分都是人不經常看的邊邊角角的知識,所以一定要認真。
2、做題時必須的,但不能只做而不分析,做完後要分析考點,看看書上有沒有。比如遺傳題。這些在參考資料上有,應仔細分析。做完題後一定要將錯題做好標記,一段時間後再做一遍。
3、高考的范圍就是沒有范圍,沒有范圍是指他的出題來源,但考察的都是書上對應的知識,會有相應的拓展,不然的話都讓你知道考什麼,你說每個人不都上好大學了啊。
4、一定要緊跟老師,多向老師請教,切不可閉門造車,自己死扣。
5、知識是需要復習的,雖然你記住了單過些日子還是會淡忘,所以一定要及時復習。
6、不建議弄錯題本,得不償失,你也沒有那個時間,應該把錯題保存好,多看看,比整本好多了,我們班所有人都沒有生物錯題本,真的不要整這個,浪費時間效果不好。
7、上課不可以搞自己的,要緊跟老師,不懂的問題下課後追著問,不要一拖再拖。
生物記憶方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時,可以發散思維,利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對於這樣的內容,可運用對比法記憶。
對比法即將有關的名詞單列出來,然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶,可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。
例如高等動物的物質代謝就很復雜,但它也有一定規律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心,通過思維的發散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習,也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。
H. 高中生物沖刺得高分的秘訣
高中生物主要以知識點的讀背為主,但是還是有一些難度的。想要生物得高分,就需要努力學習態度加上正確的學習方法。那麼,高中生物沖刺怎麼得高分呢?
高中生物怎麼沖刺得高分
1.狠抓基礎
在 高考倒計時 開始的時候,一般這個時候高中的新課程基本上都已經學習完畢了,但是即使是這樣也要認真得聽每一門老師的課。這個時候老師的課程基本上都是對高考 生物 中將要考到的內容進行系統的重點復習,認真的聽課並且記下每一個老師所說的重點是非常重要的,對自己以後生物復習哪些方面也就有了系統的了解。
2.要有吃苦的精神
可能有人會說,沒有吃苦的精神算什麼高考科學的生物復習方法,這裡面卻的確是科學的生物復習方法之一。學習本來就是一件吃的苦中苦,方為人上人的一件事情,所有的學習都是吃苦的。在吃苦中勇往直前,摸索出屬於自己的復習方法,總結出自己的學習經驗,然後再加上百分百的努力,一定能夠取得理想的成績。
3.多做練習
在了解了高考生物復習大綱,生物復習重點的下一門任務就是要多多的練習,只有在練習這些內容中不斷的找到錯誤,不斷地改正,不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。生物復習的時候也不妨針對自己的弱項進行加強訓練,在自己的弱項中拉小與別人的距離。
高中生物提高成績的方法
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1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律,如結構與功能相適應,局部與整體相統一,生物與環境相協調,以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。學習生物同其他學科一樣,不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區別等一並弄清。後者只能在練習與復習中慢慢掌握。
2.設法突破難點
有些知識比較復雜,或是過於抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種:
(1)復雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在於生命運動的復雜過程中,難以全面准確地掌握,而抓主幹知識,能一目瞭然。例如細胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們若將其總結為「前期兩現兩消,末期兩消兩現」,則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程復雜,可總結為「一分(分解)二合(合成)三轉化」。對一些復雜的問題,如遺傳學解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。
(2)抽象問題形象化。要盡量藉助某種方式,使之與實際聯系起來,以便於理解,如DNA的空間結構復雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鍾即可解決問題。因此,學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
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3.經常歸納總結
在生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後,就應該把各分塊的知識聯系起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構,而且也便於理解和記憶。歸納總結要做到「三抓」:一抓順序,二抓聯系,三抓特點。
I. 高三生物提分最快的方法
想要了解高三生物提分方法的小夥伴,趕緊來瞧瞧吧!下面由我為你精心准備了「高三生物提分最快的方法」,本文僅供參考,持續關注本站將可以持續獲取更多資訊!
一、掌握基本知識點
和其他理科學科一樣,高中生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是高三的高中生物與其他理科還有一些不一樣的特點。
對於大家學了很多年的數學、物理、化學來說,這些學科的一些基本思維要素學生們已經很清楚了。但是對於高中生物來說,學生要思考的對象卻是一些陌生的細胞、組織和各種有機物和無機物之間奇特的邏輯關系,所以想要提高高中生物成績,就需要記住這些猜襲名詞、術語之後才可以掌握,也就是所謂的「先記憶,後理解」。
二、深刻理解重點知識
對於一些重點和知識難點,大家要深刻理解。如何做到深刻理解呢?學生們在讀書的時候要經常思考6個W,分別是WHO-誰或什麼結構;What-發生了什麼變化或有什麼;How-怎樣發生的;When-什麼時間或什麼順序;Where-在什麼場所或結構中發生的;Why—→為什麼會發生這樣的變化。大家堅持經常思考這6個W,相信會有不小的收獲。
三、善於歸納總結
高三這一年學生高中生物的學習、復習都是在老師的帶領下,這是一個很系統的過程。但是還是需要你自己動手將高中生物知識點歸納總結,以便理清自己的知識思路。這樣會很有效的提高你的復習效率,也會達到比較好的復習效果。歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
高中生物基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來,這種知識歸納能穗譽兄幫助你准確的理解並牢固的掌握課本的知識;習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起,然後寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧;特殊知識點的歸納就是把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來。
四、比較復習法
在復習中,使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較,原核細胞和真核細胞的比較,高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較;三大營養物質的來源和去路的比較,三大營養物質均可來自食物,除蛋白質外,均可貯存,均可由其它物質部分轉化等等。
一、正推法
正推法即根據高中生物題目的已知條件直接推論或計算出答案,然後再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照,與之相同者即為應選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。
二、採用對比法
採用慣性的思維,有時候用「已知」推導「未知」,採取先對比、後排除思維,表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關系,通過對比後,一般都可以剔除有的選項。如果高中生物選擇題出現一些未知的知識或者選項,採取用已知的知識對比、排除後,推導出未知的知識或者選項正確或是錯誤。
三、直接判斷法
直接判斷法顧名思義就是指在准確掌握生物知識的前提下,通過觀察思考,直接從題目所給出的條件中作出判斷,確定虛櫻符合題乾的選項。這種方法不需要拐彎抹角,適用於基礎知識類試題。基礎知識類試題主要是考查考生對高中生物知識的理解和記憶程度,這需要考生對高中生物的基本知識掌握無誤。
四、正推反推並用法
正推反推並用法的意思是先從高中生物的題干入手進行正推,得出中間結論,然後由高中生物的供選答案反推,結果與中間結論相符者,即為應選答案,這種方法適合於較復雜的選擇題,這樣可以節省一部分的時間。
五、圖文轉化法
學生對高中生物的某些選擇題由於情境比較陌生,或內容比較生僻,或試題呈現形式發生變化等,可通過將高中生物題中信息轉化為比較熟悉的、便於理解的形式,從而變陌生為熟悉,化難為易,迅速求解。常用的轉化法有將圖表轉化為文字、將文字轉化為圖表、圖與圖之間的轉化、文字之間的轉化。
一、細胞生物學
細胞生物學,顧名思義就是研究細胞,從細胞整體、顯微水平、超微水平和分子水平等層次研究細胞的功能結構、代謝產物以及生命活動原理。目前來看,細胞生物學的發展速度快,因為很多生命現象或原理都要落實到細胞水平來闡釋,另外在疾病研究和葯物開發中,細胞技術也常被提及,所以該學科前景光明。
細胞生物學的操作和技術方法博採眾長,吸取各方向的技術方法,如分子生物學、生物化學、免疫學等,凡是能夠解決問題都會被使用。從研究內容來看,細胞生物學的發展可分為顯微水平、超微水平和分子水平三個層次。特別是從20世紀70年代,隨著基因重組技術的出現,細胞生物學與分子生物學結合愈來愈緊密,人們更關注細胞內部的分子結構及其各個部分如何在生命活動發揮作用,比如基因調控、信號轉導、腫瘤生物學、細胞分化和凋亡等成為當代的研究難點和熱點。特別是有關腫瘤的研究,更是熱點中的熱點。細胞生物學的出路寬廣,畢業後既可以從事理論研究,闡述細胞內部的調控機制;也可以從事葯物和農產品的開發生產,檢測葯物或農產品的毒性等,特別是醫葯健康方面的研究是一大熱門。
二、海洋生物學
海洋生物學是當前的生物學領域中是一大熱門。曾有專家預測,海洋生命科學和海洋生物技術產業將是我國趕超世界發達國家生產力水平、實現後發優勢和跨越式發展最有前途和希望的領域之一。海洋生物學主要研究海洋中生命現象、過程及其規律,研究內容豐富,生物學的各個領域——分類、形態、區系分布、生態、生理、生化、遺傳等在海洋生物學中均有相應的發展。而且海洋生物學屬於一個比較大的范疇,根據研究的具體內容差別也很大,因此不僅是研究魚類或是養殖等,還涉及生物學的各個領域,只要是陸地生物研究的內容,海洋生物學都會關注。所以,海洋生物學不但與海洋漁業生產直接相關,同時為海洋生態學、海洋地質學、海洋物理學、海洋化學等研究提供依據。
三、生物信息學
生物信息學是生命科學領域最前沿的方向之一,也是21世紀自然科學的核心領域之一。該專業對生物信息的採集、存檔、顯示、處理、傳播、模擬、分析和解釋等各方面都非常關注,綜合利用了生物學、計算機科學、信息技術和數學的理論和方法來研究生物信息,是一門計算機、統計學、數學與生物醫學多領域相互交叉的新興學科。具體而言,生物信息學把基因組DNA序列信息分析作為源頭,研究重點主要體現在基因組學和蛋白學兩方面。目前,生物信息學已經成為生物學研究的重要工具,學生畢業後可從事生物信息學軟體、技術平台開發、基因和基因組進化等方向的研究工作。
四、生物化學與分子生物學
生物化學與分子生物學專業既是生命科學的基礎,又是生命科學的前沿,也是當前最為普遍的一個專業。該專業主要是從微觀即分子的角度研究生物現象、探討生命的本質,研究生物體的分子結構與功能、物質代謝與調節,涉及物理、化學、數學、生物學等多學科。其實,生物化學與分子生物學不僅是一個獨立學科,它已經滲透於生物學的其他專業之中,屬於基礎性研究專業,是目前自然科學中進展最迅速、最具活力的前沿領域。因為該專業涉及很多分子水平的操作,因此要求考生熟練掌握精細的微觀實驗操作技術(如分子雜交技術、聚合酶鏈式反應、顯微光譜分析技術、放射自顯影術等),這些技術的操作要求膽大心細,經常是在幾微升、幾毫克、幾納米間進行操作,稍有疏忽就會導致結果出現較大誤差。
五、微生物學
微生物學是生物學中最早出現的分支學科之一,是生物學的一個大學科,也是目前相對較熱的一個方向。其研究大方向可以分為基礎微生物學和應用微生物學兩類,一般來說,基礎類的畢業生偏向於基礎理論研究,可到科研院所、學校等單位從事研究與教學工作;應用類則偏向於應用的領域,更注重實際操作,就業選擇面較廣,可到企業、政府部門、學校從事生產、檢測和教學等工作。
在微生物專業的大方向指導下,可細分衍生出很多小方向,如微生物基因工程、發酵工程等。進入新世紀,比較熱門的研究方向是生物能源和微生物制葯,尤其在制葯方面,就業率一直居高不下。