生物工程是關於什麼的

㈠ 生物工程是做什麼的

生物工程專業通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，培養能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。本專業培養具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎知識，能在生物技術與工程等相關領域從事生物工程產品生產、工藝設計、生產管理、新技術研究和新產品開發的學科交叉應用型人才。學生物工程以後適宜於醫葯、食品、環保、商檢等部門中生物產品 的技術開發、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作

本科生直接從事科研方面工作的可能性不大，部分畢業生轉向其它行業，部分畢業生從事相關專業的下游技術工作

畢業直接在醫葯，食品等方向就業，工作內容一般較單調的技術工作，且需要進一步的經驗積累和實踐操作能力培養

㈡ 生物工程專業是學什麼的

生物工程專業主要學工程設計、理論知識、工藝技術。

1、工程設計:化工原理，發酵工廠設計基礎，生物過程自動化控制，代謝調控。

2、理論知識:生物化學，分子生物學，細胞生物學，毒理學，蛋白質組學等。

3、工藝技術:生物檢驗技術，生物製品技術，酶工程等。

根據國際植物基因工程發展的新趨勢，還可以利用轉基因植物生產各種蛋白類葯物，吃了這類含葯物基因的食物，就可以起到治病防病的作用等。

㈢ 生物工程主要學什麼

生物工程專業需要學的內容包括高等數學、線性代數、無機化學與化學分析、植物組織培養技術、有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、遺傳學等。

生物工程是中國普通高等學校本科專業，屬生物工程類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

該專業是以生命科學、食品科學和工程學為基礎，旨在強調學生專業知識、基本技能、創新思維和科研能力的培養，注重應用研究、工程設計和產業管理的基本訓練；

涉及基因工程、細胞工程、蛋白質工程、酶工程、發酵工程和生物反應工程等生物工程教學和研究內容，

要求學生掌握生物學、生化工程、化學工程等學科的基本理論和知識，掌握基因工程、酶工程、生化反應與催化工程、細胞培養和微生物發酵工程、生物分離工程和工程計算等方面的基本技術。

總體框架

課程教學包括理論教學和實驗教學。課程可以按知識領域進行設置，也可以由1個以上知識領域構成1門課程，還可以從各知識領域中抽取相關的知識單元組成課程，但最後形成的課程體系應覆蓋知識體系的核心知識單元。

1、專業理論課程

專業類課程分為專業基礎課程、專業課程兩個層次。專業基礎課程用以奠定生物工程專業基礎；專業課程是在掌握專業基礎知識的前提下，根據學校所具有的特色與優勢強化專業教育的課程，可設置為必修或選修。

各核心知識單元應列入所修課程之中。生物工程專業的課程中選修課程學時數應佔25%以上。課程的具體名稱、教學內容、教學要求及相應的學時、學分等教學安排，由各高校自主確定，並設置體現學校、地域或者行業特色的相關選修課程。

2、實驗與實踐課程

各類實踐類教學環節所佔比例應不低於25%。

㈣ 生物工程專業是干什麼的

生物工程專業是通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

拓展資料：

優勢

1、社會認可度高，對本專業有較高期望

2、知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合

3、基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制葯科學

4、理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文

5、保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造

劣勢

1、專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊

2、生物科學專業課和工科知識學習均深度有限

3、所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足

4、本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷

㈤ 生物工程專業是干什麼

生物工程專業就業方向及改模前景如下：

一、就業方向

在校生期望從業方向：生物工程/生物制葯、科研人員、公務員、葯品研發、大學教師、事業單位人員。

已畢業人員從業方向：生物工程/生物制葯、公務員、事業單位人員、科研人員、銷售代表、軟體工程師、葯品研發。

已畢業學生創業方向：教育，文化、體育和娛樂業，科學研究和技術服務業，農、林、牧、漁業，信息傳輸、軟體和信息技術服務業，住宿和餐飲業，批發和零售業。

二、就業前景

本專業就業領域廣泛。畢業生能在生物相關領域的不同類型崗位找到工作，例如在生物醫葯、生物化工、輕工、食品和環保等領域的高新技術企業從事產品、工藝及裝備的研究、開發、設計、管理及市場營銷等工作。該專業需要更深層次的學習，因此很多學生會選擇進一步深造。

專業簡介

生物工程是中國普通核衫緩高等學校本科專業，屬生物工程類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。 該專業是以生命科學、食品科學和工程學為基礎，旨在強調學生專業知識、基本技能、創新思維和科研能力的培養，注重應用研究、工程設計和產業管理的基本訓練。

涉及基因工程、細胞工塌悶程、蛋白質工程、酶工程、發酵工程和生物反應工程等生物工程教學和研究內容，要求學生掌握生物學、生化工程、化學工程等學科的基本理論和知識，掌握基因工程、酶工程、生化反應與催化工程、細胞培養和微生物發酵工程、生物分離工程和工程計算等方面的基本技術。

以上內容參考網路-生物工程

㈥ 什麼是生物工程

定義1：應用生命科學及工程學的原理，藉助生物體作為反應器或用生物的成分作工具以提供產

定義2：利用和改造生物體的一些特定功能，生產生物製品和培育新物種的綜合性科學技術。

定義3：用生物體或其組成成分在最適條件下產生有益產物及進行有效生產過程的技術。包括基因工程、酶工程、細胞工程、微生物工程、發酵工程等。

㈦ 生物工程專業是干什麼的

生物工程專業是通過掌握生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論，基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計生產管理和新技術研究、新產品開發的工程技術人才。

拓展資料：

優勢

1、社會認可度高，對本專業有較高期望

2、知識范圍廣，生物學基礎強，工科知識扎實，二者有機結合

3、基礎扎實，應用廣泛，可以很容易的轉到生物科學方向或其他相關應用專業，比如食品科學，制葯科學

4、理性思維強，善於分析問題解決問題；注重動手操作能力，可以進行獨立課題實驗，並提交專業論文

5、保研考研比率很大，很多學生有機會出國繼續深造

劣勢

1、專業課設置不是很成熟，各學校參差不齊

2、生物科學專業課和工科知識學習均深度有限

3、所要求的科目較多，課業較重，想要學好學精必須投入大量精力，所以課余時間不是很充足

4、本科畢業工作前景不是十分明朗，相關就業領域要求更高學歷

㈧ 生物工程是什麼

生物工程（bioengineering），是20世紀70年代初開始興起的一門新興的綜合性應用學科，90年代誕生了基於系統論的生物工程，即系統生物工程的概念。

短期內創造出具有超 遠緣性狀的新物種，再通過合適的生物反應器對這類「工程菌」或「工程細胞株」進行大規模的培養，以生產大量有用代謝產物或發揮它們獨特生理功能一門新興技術。

㈨ 生物工程學什麼

生物工程專業主要學習生物科學基本知識和系統的生物工程原理，課程分為通識類課程，生物類課程，化學類課程，工程技術類課程等。
生物工程專業旨在培養具有扎實的現代生命科學理論基礎和熟練的操作技能與工程基礎知識、掌握計算機以及外語的高級專業人才。研究方向為生物大分子的結構與功能、基因分子生物學、人類與動物分子遺傳學、微生物代謝與調控以及植物基因工程等。

該專業主要學習與基因工程、蛋白質工程等相關的基礎理論和操作技能。
課程有：普通生物學、生物化學、神經生物學、微生物學、微生物原理、基因工程原理與方法、細胞工程、生化工程、酶與酶工程、發酵工程、計算機在生命科學中的應用、生命科學信息與情報、生命科學基礎講座等。
生物技術是培養在生物科技領域從事科學研究、教學和應用開發工作的高水平人才的專門系科。生物技術專業主要包括生物晶元技術、微生物發酵工程、藻類技術、細胞工程及酶工程和生態環境工程。