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幼兒如何簡單繪畫海洋生物

發布時間:2023-06-09 19:44:01

『壹』 所有的海洋生物怎麼畫

海洋動物包括鯨魚、海豚、鯊魚、章魚、海馬、鹹水魚和其他海洋生物。本教程將幫助您學習畫鯨魚,水母,章魚和魚群。


擦去你的鉛筆畫。








6。添加顏色!

『貳』 幼兒園大班超輕粘土海底貼紙畫教案

活動目標: 1.能大膽運用捏、壓扁的方式塑造海底生物的形象 2.合作獎作品粘貼在瓶子上形成海底世界的完整作品,體驗合作帶來的快樂 活動准備: 各式裝有藍色水的礦泉水瓶(高低不同)和塑料瓶、橡皮泥、自製樣品、音樂 活動過程: 1.教師展示自製作品,引導幼兒感受瓶貼畫的特殊樣式 師:小朋友們,今天老師要帶你們去海底世界去哦,想想去啊 幼:…(交流,創設情境) 師:那就要認真觀察哦,看誰是最棒的 小朋友們,准備好了嘛?那現在我們就要去海底世界探險咧,往這邊看 ①教師出示作品:瓶子上有什麼?是用什麼做的? 這樣把作品貼在瓶子上與我們平時直接擺放在泥工板上有什麼不一樣呢?(引導幼兒發現瓶貼畫是圍繞瓶壁製作的,很具立體感,讓人覺得魚兒似乎真的在游動)-幼兒說居多 ②引導幼兒觀察瓶貼畫的構圖特點 老師轉動瓶子,說:仔細看看,瓶子上的魚的位置有什麼變化(引導幼兒發現由於魚兒位置高低起伏的變化,使畫面更富層次感) 2. 師幼共同探索瓶貼畫的製作方法,並鼓勵幼兒大膽交流經驗 師:小朋友們,探險歷程即將開始嘍,你在平時看到的海底世界裡面還有什麼呢?想不想試一試,看誰的海底世界最豐富最有趣呢? ①幼兒初步嘗試進行泥貼製作,並探究泥貼的方法 師:現在請每一位小朋友都來試一試,用橡皮泥製作一條魚貼在瓶子上,看看怎樣才能牢固地貼上去(幼兒思考空間) ②討論:你用了什麼方法能牢固地貼上去? ③引導幼兒,海底世界,除了魚還有什麼?開動小腦筋的時刻到了!看誰反應最快。遷移到在瓶貼製作中,除了表現魚還可以表現哪些海底生物呢?例如海草 3.幼兒製作瓶貼畫,教師指導 ①每三人小組合作完成2到3個作品,注意整體布局 ②提醒幼兒發揮想像,大膽表現魚的外形,要注意色彩的變化 ③提醒幼兒在瓶子的下半部分製作一些珊瑚、水草等生物豐富畫面的內容 (指導動手能力比較差的幼兒,教他們捏比較簡單的魚,或可以讓一些捏的好的小朋友,在投影上演示。樣品不可固定幼兒思維,盡可能給幼兒展示空間) 4.欣賞和評價 展示每一組作品,幼兒欣賞,老師用相機拍攝,可以將幼兒的作品擺放在教室(賞識教育很重要) 師:海底世界,因為小朋友的到來和參與,讓這次探險變得越來越有趣生動,小朋友,開不開心! (結尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》)

『叄』 海洋生物怎麼畫休息

最漂亮的海洋生物我認為當屬於海葵水母一類的,感覺很夢幻,很讓人著迷。然後海洋生物一般都是色彩比較豐富的,要畫好海洋生物,首先要掌握好色彩,然後就是形體姿勢。可以寫一些海洋動物的知識,或寫一些瀕臨滅絕的海洋動物,從中倡導大家愛護海洋,還可以寫一些海洋世界的動物、植物的形態,再加上海洋動物的圖畫大概就可以做成一張手抄報了。

工具:畫紙、畫筆。

1、先在底部畫上生活在海底的動植物,有長在石頭上的海草、珊瑚等,還可以畫一些貝殼、海星,如下圖所示。

2、然後在植物邊上畫出一條地線,接著畫出在海水裡游著的海魚、章魚等,地面上補充一些螃蟹和扇貝,如下圖所示。

操作注意事項:注意筆畫的流暢度,保持畫面干凈。

『肆』 海洋生物簡筆畫

海洋生物簡筆畫小海馬畫法的步驟:先畫小海馬頭部和背部,再畫出肚子硬殼,接著畫小海馬嘴巴和舌頭,再畫個翅膀,最後畫頭冠,再畫眼睛和眉毛。

工具/材料

白紙、黑白鉛筆。

特別提示

畫小海馬的時候,要注意線條的流暢,弧度不能太大了,線條的排列要有變化和要注意走向。

『伍』 海洋生物怎麼畫

1、畫一條彎曲的弧線,注意弧度的形狀變化。

『陸』 海洋生物怎麼畫

海洋生物畫法,首先畫一些海底的沙石,接著畫一些海草等海里的植物來豐富海洋世界,再在海底添加貝殼,海螺等小生物。,最後畫一些章魚水母以及海洋魚類,再畫一點泡泡,海洋世界的簡筆畫就完成了。

1、首先畫一些海底的沙石,並且把石頭塗成深色。

海洋

海洋,地理名詞,是地球上最廣闊的水體的總稱。地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋,海洋的中心部分稱作洋,邊緣部分稱作海,彼此溝通組成統一的水體。

地球上海洋總面積約為3.6億平方千米,約佔地球表面積的71%,平均水深約3795米。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,約佔地球上總水量的97%,而可用於人類飲用只佔2%。

地球四個主要的大洋為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,大部分以陸地和海底地形線為界。當今人類已探索的海底只有5%,還有95%大海的海底是未知的。

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