㈠ 初二上期中生物的復習資料
1.目前，已知的動物約有150萬種。
2.據體內有無脊柱，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。
3.我們學過的動植物類群中，腔腸動物、軟體動物、環節動物、節肢動物，屬於無脊椎動物；而魚類、鳥類、哺乳類、爬行類、兩棲類動物屬於脊椎動物。
4.節肢動物包括甲殼動物（eg：蝦類、蟹類）、昆蟲（eg：蝗蟲、蜜蜂）、還有 蜘蛛、蜈蚣等。
5.魚類體表常被有鱗片，用鰓呼吸，呼吸時，水從口進入魚鰓，又從鰓蓋後緣 流出，進入鰓和流出鰓的水相比，O2減少，而CO2增多。
魚鰓的特點：
1顏色鮮紅，內含豐富的血管；
2每片鰓由既多又細的鰓絲構成，為鰓在水中時，鰓絲展開，擴大與水的接觸面積。
6.魚類通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳，動力為軀乾和尾部的左右擺動，魚鰭分五種，分別為胸鰭、腹鰭、臀鰭、背鰭、尾鰭。其中，起到平衡作用的有胸鰭、腹鰭、背鰭，決定運動方向的是尾鰭。
7.模擬實驗.eg.試驗：觀察魚鰭在游泳的作用。
8.腔腸動物，食物進入消化腔內被消化，有口無肛門。
9.軟體動物，一般靠貝殼保護身體，eg.鮑魚。但烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。
10.海豚、鯨、海豹為哺乳動物，用肺呼吸
11.陸地生活的動物對環境的適應：
⑴ 一般有防止水分散失的結構。
⑵ 一般有支持軀體和運動的器官。
⑶ 有在陸地上呼吸器官。eg.肺、蝗蟲的氣管。
⑷ 發達的感覺器官和神經系統。
12.各種動物的呼吸器官如下：魚～鰓 蚯蚓～體壁 蝗蟲～氣管 蝌蚪～鰓 兔～肺 家鴿～肺＋氣囊 青蛙～肺＋皮膚
13.蚯蚓，屬環節動物，生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。通過肌肉和剛毛的配合運動。靠能分泌黏液的保持濕潤的體壁呼吸。不能保持恆溫的體溫。所以，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
14.環節動物，除蚯蚓外，還有水蛭、沙蠶等。
15.牙齒的圖
牙齒的類型與動物的食性有關。
16.哺乳動物具有體表被毛、胎生、哺乳等特徵。eg.兔。
17.哺乳類和鳥類可以通過自身調節維持體溫的恆定，是恆溫動物。
兔身體結構中有利於維持體溫恆定的有：
⑴ 體毛～保溫。
⑵ 心臟四腔，血循兩種途徑，輸送O2能力強，有利於有機物分解。
⑶ 用肺呼吸，有利於獲得O2。
⑷ 消化功能強，有門齒、臼齒之分。有發達的盲腸，有利於呼吸有機物。
⑸ 神經系統發達，對體溫的調節作用。
18.對於陸地上生活的動物來說，足夠的食物、水分、隱蔽地是基本的環境條件。
19.飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利於覓食和繁殖後代。
20.鳥類適於飛行的特點：
⑴流線型身體，減少飛行時空氣對它的阻力。
⑵胸部的骨很突出，使於肌肉附著。
⑶胸肌發達，能夠產生飛行的動力。
⑷前肢化成翼，是鳥類的飛行器官。
⑸體內有氣囊，可以減輕身體比重，並且輔助呼吸。
⑹具雙重呼吸。
⑺口內無牙齒、無膀胱，直腸短，糞便和要及時排泄，有利於飛行。
⑻骨薄中輕，長骨中空，減輕體重。
⑼食量大，消化快，可提供足夠的營養物質和質量。
(10)心臟四腔，血液輸送氧氣能力強。
21.鳥類氣囊的圖。
22.鳥類飛翔扇動的翼的動力來自胸肌。
23.鳥類區別與其他動物的特徵：
⑴ 前肢變為翼。
⑵ 體表有羽毛。
⑶ 肺呼吸，用氣囊輔助呼吸。
24.昆蟲已知的種類超過100萬種，是種類最多的一類動物，昆蟲有三對足，兩對翅。是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
25.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官有翅和足，均著生在胸部。身體表面有堅硬的外骨骼。作用：⑴保護和支持內部柔軟器官。⑵防止體內水分散失。
26.昆蟲屬於節肢動物。節肢動物的特點：身體由很多體節構成，體表有外骨骼，足和觸角分節。
27.兩棲動物，eg.蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；青蛙水陸兩棲生活，用肺呼吸，同使用皮膚輔助呼吸。
第三章
1．動物的運動系統包括骨、肌肉和關節。它們在運動中的作用可以這樣描述：骨骼肌收縮，牽引骨，圍繞關節運動。
2．一組肌肉的兩端分別附著在不同的骨上。
3．骨骼肌肉由肌腹和肌腱構成。肌腱可繞過關節連在不同的骨上。
4．關節的結構圖（見P書）。
5．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
6．哺乳動物發達的運動能力，有利於覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。
7．先天性行為，由動物體內的遺傳物質決定的，生來就有的行為。
8．學習行為，在遺傳物質的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，以適應復雜的環境。
9．社會行為的特徵：⑴群體內部往往形成一定的組織。⑵成員之間由明確的分工。⑶有的群體中還形成等級。eg.蜜蜂、螞蟻、羊、雞等。
10．動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳播信息的作用。
11．一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
12．物質流、能量流和信息流的存在，生物於環境才成為統一的整體。
第三章
1.生態平衡：在生態系統中多種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態。這里一個動態平衡。
2.動物在自然界中的作用：
⑴ 維持生態平衡。
⑵ 促進生態的物質平衡。
⑶ 幫助植物傳播花粉。
3.利用生物做「生產車間」，生產人類所需要的某種物質，就是「生物反應器」，目前，人們認為最理想的是乳房生物反應器，即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出某些物質。
優點：⑴節省建廠房和購買設備的費用。
⑵減少復雜的生產程序和環境污染。
4、仿生——模擬生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備。eg.人腦和智能機器人。eg.蛙泳（不是）
㈡ 高中生物遺傳什麼時候學
高二下學期，高中生物是國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。