生物角的結尾怎麼寫

⑴ 如何寫好作文《建立班級生物角》

寫作思路：首先寫大家的各種想法，然後寫自己的想法是建立一個生物角，最後詳細具體的寫建立生物角，希望能夠實現。

現在班上的布置比較單調，我們都想讓班級變得更豐富多彩，讓同學們的學習環境更加舒適，同學們都在討論如何建設班級：有人的想法是建個圖書角，有人的想法是建個失物角，還有人的想法是建個植物角……而我的想法是建立一個生物角，想教室變得更美好。槐賣

我想在教室里放些小金魚，小烏龜，還有放些小丑魚。當然也要准備一些魚料和龜糧。魚缸里可以放一些彩石，和一些假的水草作裝飾，讓那些小動物更開心。然後困物安排值日生，裡面水一兩個星期更換一次，讓小魚們呼吸新鮮空氣，也可以在裡面放一些假的小魚玩具，當作他們的好朋友。

上學的時候我們可以觀察小魚和烏龜是怎麼生活的。周末的時候，同學們可以把它們帶回家輪流照顧，換換水，把裡面的玩具清洗干凈，周一的時候再把那些小魚兒和烏龜帶回教室，讓它們繼續開心地生活、嬉戲。

我覺得，建立一個生物角能讓同學們更加開心地學習，同時也培養同學們的責任心，有利於班集體的建設，增強同學們的集體觀念，所以，我希望這個生物角汪明液能真正地實現。

⑵ 小學五年級作文450字：學校的生物角

作文標題： 學校的生物角
關 鍵 詞： 學校 小學五年級 450字
字    數： 450字作文
本文適合： 小學五年級
作文來源： https://zw.liuxue86.com
本作文是關於小學五年級450字的作文，題目為：《學校的生物角》，歡迎大家踴躍投稿。 我的學校是個美麗的大花園，裡面賣灶兆有許多奇花異草，不過最有趣的還是博學樓下的生物角。遠遠望去，生物角彷彿是一個大海洋。近看，生物角是梯形的，很寬，裡面有一條條活潑機靈的魚。生物角的上方有盆盆生動美麗的吊蘭，這些吊蘭像一個個武士一樣挺拔，時刻守護著下面的小魚。我看見過別的地方的假山，看見過塑料做成的山，卻從沒看見過生物角這一帶的山。生物角的山真高啊！
像一棟棟高大的高樓大廈，生物角的山真奇啊！
危峰兀立，有的像駱駝，有的中租像根金箍棒，有的像寶劍。假山上有一根根水草，有一座座高大挺拔的塔，還有一座古色古香，有一個老漁翁在釣魚。使我不禁想起「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。」生物角的水真清啊！
清得可以看見水底的水草。生物角的水真綠啊！
綠得彷彿那是一塊美麗的綠寶石。生物角的水真靜啊！
靜得能聽到魚辯或游動的聲音。水裡的魚真多啊！
有燕尾魚、草魚、口紅魚等，真是千奇百怪。因為有了這個生物角，我們的學校顯得更加美麗了。名師點評：好漂亮的生物角!看了你的文章老師彷彿看到了你們學校的生物角。你的這篇文章語句通順，描寫生動，思路清晰，很難得。希望你保持這一好習慣，繼續努力，老師相信你一定可以寫出更加優秀的文章！
要再接再厲，要加油啊！
（學樂中國特聘教師：黃雅楠老師）2008-7-31 15:43:00