生物地理不好怎麼辦

㈠ 孩子地理生物成績不好，怎麼辦

首先，你幫孩子整理出框架，第一單元第二單元……從頭學習，把學的單元粗略背一下，然後刷題，有關於這一章節的，網上都有資源。然後讓孩子每個題，都整理出相關知識點。列在表上，千萬要穩扎穩打，當孩子上課聽不懂的時候，就千萬不要去聽課了，一定要抓基礎，要不然浪費了時間，還什麼都沒學進去。

㈡ 生物地理學不好怎麼辦

生物和地理，知識點多而雜，尤其是應對考試，不背是不行的。我建議你在做題中記憶，可以先只做基礎題，不會的全標記出來問老師或同學。 快考試了吧？最好找老師要一份提綱，對照著復習，會的地方就過，不會的重復看幾遍教材＋練習。這樣知識在腦海中比較系統。 初一的知識重復率很大，一個知識點會在不同的題里不停重復，遇到一個無論如何想不明白的知識點，就勇敢拿去問老師吧，老師都喜歡愛問的孩子。 不要心急，耐心堅持。當年有很多孩子初一學不好這兩科，最後成績都不錯。生物和地理，教我們認識生命和地球的種種形態，很有意思的。

㈢ 我想問我現在初二，地理生物有點差，怎麼辦下學期就要結業了，也就是生物地理中考

生物，多積累，把重點的背下來，地理多看圖，地理位置什麼的多記記，我勸你別把時間浪費在這兩科上

㈣ 地理和生物學不好怎麼辦

要堅信沒有學不好這一說，只有自己努不努力、敢不敢興趣。

分享一些方法供學習：

地理

1.自編順口溜記憶：

地理知識內容繁多，有缺少連貫性，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為棉麻折花茶（折指甘蔗）。

2.學會概括：

有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

3.對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關鍵：

對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。

4.地圖和理論的結合，將所學知識落實到地圖上：

學會使用地圖地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。

5.要善於把不同地理事物聯系起來：

把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問」為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨。這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。

生物

1.「 先記憶，後理解 」 ，掌握基本知識要點：

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 「 先記憶，後理解 」 。在記住了基本的名詞、術語和概念之後，把主要精力放在學習生物學規律上。

2.注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利於扎實掌握生物學知識，也有利於提高自己的解決問題的能力。

聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那裡生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什麼問題。這樣做，不僅有利於原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

3.掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果:

簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

㈤ 生物地理差怎麼辦

只要會考合格，初中畢業就行了。
今後高中不學理科，就沒有考生物地理的壓力。

㈥ 初一上冊地理生物學不好怎麼辦

其實生物學不好也沒多大關系，畢竟是理科，但是我覺得每個人多少應該知道些地理知識，就算不是為了學好這科，也要因為地理它源於生活，用於生活，然而每個人都有擅長和不擅長的，學不好也因為對它缺少興趣，只是個人愛好不同罷了！你要是不對它感興趣，你怎麼努力都是徒勞，你可以試著接受它，慢慢去了解它，相信時間一久，你們就會相互了解。

㈦ 生物地理怎麼能快速提高

1、把基礎打牢

不要以為自己已經全部會了，無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹，所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢，掌握了更多的基礎知識，無論題型再怎麼變換，都可以從根本上來解決問題。

2、要明確學習的內容

學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、在考試中學習和提高

到了最後的復習沖刺階段，考生往往會經歷多場考試，有些考生會因為成績的升降而患得患失，從而影響復習。實際上，考試只是對考生知識掌握情況的一種檢測，並不能決定考生的中考成績。因此，考生要在考試中學習和提高，通過考試了解自己的優勢和不足，從而有意識地進行強化和鞏固。此外，考生還要在考試中進行應試技巧的訓練和提升，從而在中考中實現超水平發揮。

(7)生物地理不好怎麼辦擴展閱讀：

快速提升生物成績的方法

理科學習必須聯系實際，因此圖和實物的重要性無可取代，生物的研究剛開始就是建立在解剖學的基礎上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無論是實物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數的答案。沒事兒的時候看著圖聯想著，這個概念，指的是圖上的哪個部分，這個部分與其他部分有什麼聯系，概念之間的聯系就會清晰很多。

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內容。數學、物理、化學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只需要多多重復。

㈧ 生物地理學不好怎麼辦

我是初三的小姐姐，我的生物地理比較好，wat都考過了，學生物地理的話不能死記硬背 1:注意上課認真聽講，這是非常重要的 2，課下做題鞏固，有不會的知識 要先自己思考，再找老師 3，注意鞏固記憶，每天找一定的時間復習

㈨ 地理,生物我都一竅不通怎麼辦考試考不好怎麼辦

地理重要的是圖
最簡單的辦法是看地圖，
看地圖的關鍵不是讓你死記硬背，而是理解
把一些知識點，考試經常出的，通過圖來記（這很重要），比你死記硬背強的多
我是學文科的，生物我們不需要，但我初中和高一時生物還是說得過去的
生物比較像文科,要背的比較多.你要把書一遍一遍仔細地多看幾遍,考試經常會出些比較偏的或者在書本小角落的題目,所以也可以說考試就是考誰看書仔細.然後買本參考書,有每章結構的那種,對著上面看看自己是否每個都掌握了.把幾種經常考的題目的答案背背,比如關於糖尿病啦,水體富營養集...最後你就多做題吧,做題中也可以再鞏固所學內容。
祝你成功！