如何理解實驗室生物安全保障

Ⅰ 何為生物安全實驗室建立生物安全實驗室的意義

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生物安全實驗室（biosafety laboratory ），也稱生物安全防護實驗室 (biosafety containment for laboratories)，是通過防護屏障和管理措施，能夠避免或控制被操作的有害生物因子危害，達到生物安全要求的生物實驗室和動物實驗室。

建立生物安全實驗室具有十分重要的意義，其意義包括以下幾個方面：
1．是建立病原微生物研究安全平台的需要 生物安全實驗室的直接目的是保證研究人員不受實驗因子的傷害，保護環境和公眾的健康，保護實驗因子不受外界因子的污染，是建立科學、安全的研究傳染病的平台，以便人類徹底戰勝各種傳染病，更好地貫徹國務院頒布的《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
2、是生物防護(國防)的需要 二十世紀下半葉，生命科學與技術異軍突起，日新月異，取得了極為輝煌的成就。但是，一個不容忽視的問題卻擺在我們的面前，即生命科學和技術迅速發展在給人類帶來福音的同時，也可能給人類造成生物威脅。許多專家指出，生物威脅其中包括生物(戰)恐怖，如同一個幽靈在世界各地游盪，生物國防已經成為人類最為關心的話題。生物安全實驗室的建立無疑加強了我們的生物國防。
3、是傳染病的預防與控制的需要 ；
4、是動物防疫的需要；
5、是出入境檢驗檢疫的需要；
6、是醫院感染控制的需要；
7、GOARN監測網路離不開生物安全實驗室。

Ⅱ 實驗室生物安全重要性

近年來，生物安全相關問題頻頻發生，如新傳染病不斷出現，舊傳染病死灰復燃，實驗室感染事件，生物恐怖威脅時有發生，生物多樣性遭到嚴重破壞等等。生物安全問題嚴重威脅人類健康、社會發展和國家安全。我國也頒布了《中華人民共和國生物安全法》應對生物安全問題，今年正式實施。

什麼是生物安全呢？《中華人民共和國生物安全法》中的生物安全是指國家有效防範和應對危險生物因子及相關因素威脅，生物技術能夠穩定健康發展並陸，人民生命健康和生態系統相對處於沒有危險和不受威脅的狀態，生物領域具備維護國家安全和持續發展的能力。

實驗室生物安全是生物安全的重要內容之一，是從事檢驗工作的相關機構或單位實行實驗室管理的重中之重。實驗室感染岩臘事件幾乎與人們開始從事感染性微生物研究相伴而發生。據不完全統計，國內外絕大多數實驗室生物安全事故和實驗室感染都是由於管理不善所致。

實驗室感染的原因一般有兩個：一是導致實驗室意外感染的主要操作，如使用注射器和針頭時刺傷皮膚；二是導致感染最多的4種實驗室事故，如溢出和潑灑、針頭和注射器、銳器和碎玻璃、動物咬傷或抓傷以及動物體外寄生蟲咬傷。

為了控制實驗室的感染，實驗室對周圍環境的影響，以及對實驗室感染性材料的管理問題，世界各國對實驗室生物安全制定了相應規定。我國生物安全相關法規及技術標准包括：《中華人民共和國生物安全法》《中華人民共和國傳染病防治法》《病原微生物實驗室生物安全管理條例》《微生物和生物醫學實驗室生物安全通用准則》《生物安全實驗室建築技術規范》《實驗室生物安全通用要求》等等。法律法規及技術標準的頒布對我國實驗室生物安全發揮了巨大的作用。目前我國實驗室生物安全的管理已與國際通行管理方法接軌並具有中國特色。2001年後，我國對生物安全實驗室需求逐年增加，特別是SARS和高致病性禽流感暴發流行後，各級政府對實驗室生物安全高度重視。

我國《病原微生物實驗室生物安全管理條例》，按微生物是否致病、致病力強弱、危害人體的嚴重性、傳染性的大小、當地人群的免疫水平、有無免疫制劑和特效治療葯物等分成不同的危害等級。第絕棗頃1類病原微生物，是能引起人類或動物非常嚴重疾病的微生物，以及我國尚未發現或已宣布消滅的微生物。第2類病原微生物，是能引起人類或動物嚴重疾病，比較容易直接或者間接在人與人、人與動物、動物與動物間傳播的微生物。第3類病原微生物，是能引起人類或動物疾病，但一般情況下對。

Ⅲ 什麼是實驗室生物安全

就是在實驗室用生物做實驗時為確保安全經遵守的規則。微生物的致病性是影響生物危害評估最重要的決定性因素。感染性微生物的危險度等級分類為實驗室生物危害評估和確立對待定病原體的生物安全防護水平奠定了基礎。一般地，危害度等級高的微生物需要的生物安全防護水平較高。但是，即便是對於同一種微生物，不同的實驗操作可能產生的潛在危害是不同的。所以在確定適當的生物安全水平時，除考慮病原體的危害度等級以外，還應考慮其他因素。例如，歸入危險度二級的微生物，進行操作處理時通常需要在BSL-2條件下進行。然而，如果特定實驗可能產生高濃度的氣溶膠時，在BSL-3條件下進行操作則更為恰當。又如，危害度二級的高只病性禽流感病毒和艾滋病病毒培養時要求在BSL-3防護水平實驗室進行操作，而對於未經培養的感染性材料則僅要求在BSL-2防護水平實驗室進行操作。
生物危害評估也可能在相關信息不足的情況下進行，這時按照WHO《實驗室生物安全手冊》第三版中的要求應謹慎地採取一些較為保守的標本處理方法。

Ⅳ 如何理解實驗室生物安全與防護教育的重要性

生物安全防護指的是在實驗室環境下處理和保存感染性物質的過程中所採用的一系列的防護措施,主要包括實驗室防護設施、個人防護裝備、物品管理體系、相關儀器設備等生物安全是指避免危險生物因子造成實驗室人員傷害,或避免危險生物因子污染環境,危害公眾的綜合措施.目前國內各級醫院實驗室對生物安全防護都相當重視,並制定相關的規章制度,來預防和控制自身感染.生物安全至關重要,生物安全實驗室建設更是重中之重.在我們的醫學院校里,並沒有得到教師和學生的高度重視,這樣做的後果是很嚴重的.因為我們在實驗課上所接觸的標本都是臨床上具有傳染性的患者標本或者是具有活性的臨床致病菌,如果我們忽視對學生的生物安全教育以及個人防護認識,就會很容易造成實驗室感染事件的發生.因此,加強對醫學檢驗專業學生實驗室生物安全防護的教育是及其重要的

Ⅳ 實驗室生物安全防護的目的

以下作為實驗室生物安全防護的目的有保護試驗者不受實驗對象侵染，確保實驗室其他工作人員不受實驗對象侵染，確保周圍環境不受其污染等。

實驗室生物安全是生物安全的重要內容之一，是從事檢驗工作的相關機構或單位實行實驗室管理的重中之重。

實驗室感染事件幾乎與人們開始從事感染性微生物研究相伴而發生檔肢握。據不完全統計，國飢局內外絕行慶大多數實驗室生物安全事故和實驗室感染都是由於管理不善所致。

實驗室感染的原因一般有兩個：一是導致實驗室意外感染的主要操作，如使用注射器和針頭時刺傷皮膚；二是導致感染最多的4種實驗室事故，如溢出和潑灑、針頭和注射器、銳器和碎玻璃、動物咬傷或抓傷以及動物體外寄生蟲咬傷。

為了控制實驗室的感染，實驗室對周圍環境的影響，以及對實驗室感染性材料的管理問題，世界各國對實驗室生物安全制定了相應規定。

開展實驗工作前要進行危險度評估，通過危險度評估確定需要的實驗室防護級別及個人防護裝備，以確保實驗室工作的生物安全。