高考生物怎麼蒙

① 高中生物選擇題蒙題技巧 如何提高准確率

生物考試試題的考試難度不是很大，但是在高考的時候每一道選擇題所佔的分數都很大，想要提高生物選擇題的准確率，需要大家掌握巧妙的答題方法，希望對大家有所幫助。

明確生物選擇題限制條件，縮小答案范圍

審出「限定條件」，就等於找到了「題眼」，題目中的限定條件非常關鍵，限定條件的指嚮往往提示了解題的思路和方向。

限定條件包括：

①限定種類，如時間、原因、影響等；

②限定程度，如根本、直接、最終、一定、最好、最簡便、最多、最少、最可能等；

③限定對象，如是植物細胞還是動物細胞，是高等植物還是低等植物，是葉肉細胞還是根細胞，是一個細胞還是一個生物體等；

④限定過程，如是蛋白質的合成還是分泌等。

高中生物選擇題-擬稿法

有些高中生物試題，雖然已知條件簡短，但推導過程卻很復雜。在解答這類題時，應採用擬稿法。擬稿法是指在推導這類試題的答案時，通過打草稿，將抽逗褲螞象思維轉變為形象思維，以降低答題的難度，從而提高解題效率。

分析判斷型做生物選擇題

解題時要充分重視試題提供的資料，全面細致分析該題有無限制條件、隱含條件、干擾因純輪素，對試題中關鍵字詞做重要標記，另外要注重讀題，切勿草率答題。常用方法：推理法：根據題干中隱含的已知條件，進行邏輯推理或運算，找出知識之間的因果關系或層次關系，從而作出正確判斷。排除法：根據題目所提供的條件，運用否定的方法，先將自己完全有把握否定的選項排除山埋，最後再確定正確答案。

② 化學，物理，生物怎麼 蒙准

我很欣賞你 朋友
雖然我們年紀相差很大,但是我還是要說一句:小兄弟,你太有才了.

物理化學短時間提高不了,大夥都叫你選C, 我勸你選B,咱們蒙也不能隨大流,大家都明白這一點.還有個蒙的技巧,4個答案里,如果有兩個相似,就在那兩個里去找,4個答案里出現的多的詞語,就認為是對的.

生物趕緊抓緊時間看一個問題,雜交實驗,兩個小時就能弄通,這玩意考試必考,分數跑不了.

③ 高中生物選擇題有什麼蒙題技巧

親，技巧在此，分享給你。
不會的時候可以這樣選，三長一短選最短，三段一長選最長，兩長兩短B就對，參差不齊C無敵。
一般發現裡面說『以上都不對』『無法選擇』之類的選項，直接就排除。
如果是給你很多個項，然後在選項裡面註明A (1)(3)B(2)(4)C(3)(5)D(1)(2)之類的，就用排除法，先看那個是錯的，然後把有錯誤的選項排除，或者是確定了正確的，再進一步分析。也可以看，找這些選項內容的共同點，然後加以分析選出共同點最多的一個選項，一般都正確的。

④ 生物選擇題蒙答案技巧

先來口訣：1三長一短就選短，
三短一長就選長。兩長兩短就選b，參差不齊c無敵。2
以蒙為主
以抄為輔
蒙抄結合
保證及格
正文：
蒙選擇題方法。20道題至少能對15道。
由於我的英文不是很好，所以我苦心鑽研蒙技。我發現了很多關於選擇題的規律，十分好用。在開學考試時，總共有20道選擇題，我蒙對19道（我們班的英語神童沈宜人錯了兩道題。沈宜人同學據說背了兩萬單詞，可以輕易讀懂原版《簡愛》）。
也就是說，這個蒙題技術有時遠遠高過自己本身水平。
這個蒙，總共有三點技巧。
一、
找共同點。
比如說有一道題的選項有四個：
a.study
b.to
study
c.learning
d.to
read
可以看出，其中的study有兩個；其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集於一身的to
study的選擇可能性就十分的大。
二、
找矛盾點（適用於單選）。
比如一道題問：
下列關於密度的說法中，錯誤的是：
其中，有兩個這樣的選項：
b.質量相同，體積大的物體密度小。
d.質量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個是錯誤的——唉，你別笑！有很多的題中，都會有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。
三、
培養「蒙感」
這個所謂「蒙感」，就是這蒙題的感覺。因為不可能一面卷子上你一道題也不會做（當然也有例外），你也有很大可能有不會做的題。這時，就要看蒙題的感覺了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇b、c選項的占絕大多數。所以遇到不會的題，就往b、c上靠，幾率會大一點。
還有，如果你有很多題不會——比如說五道題里你有三道不會，那就要看你平時做題的感覺了。下面有一些選項，我感覺大多數時，選項會和以下相同，大家看一看：
a:
aaabc
aacbb
aabbc
abaac
abaca
abddc
acabc
acbbc
acabd
adacc
adcaa
adbad
b:
bacbb
bacca
babdc
bbbcc
bbaca
bbabc(有時也會是bbbbd
bbbbb)
bcbba
bcabc
bcdaa
bdacc
bddac
bdcad
c:
cabbc
cabcd
cacbd
cbacb
cbaac
cbbbc
ccabc
ccbad
ccdbc
cdabc
cdabd
cdbac
d:
dabbc
dacbb
dbcca
dbaac
dbcac
dbbbc
dcabb
dcbba
dcabd
ddacc
ddbca
ddacb
這個蒙感是要靠自己的第六感，千萬不要背我的「數字」。其一是因為它也不怎麼准。其二是因為，有背這個的時間，不如好好復習。
我寫這個的主要原因是想讓一部分學習不太好的同學有一些自信；遇到不會題的同學有機會得到更高的分數從而達到自己的目標。不要過分依賴這個蒙題技巧。而且這個蒙題技巧也並不是很完善，還有很多地方需要改進（畢竟我也不是成天到晚研究它的）。
希望對你考試有幫助！

⑤ 高二生物選擇題蒙題技巧

生物教材中有些知識會在前後不同的章節中出現，如關於dna的知識，我們會分別在緒論、組成生物體的化合物、遺傳和變異等部分學習到；接下來給大家帶來有關 高二生物 選擇題蒙題技巧，希望對大家有所幫助。

高二生物選擇題蒙題技巧

①排除法：根據高考生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最後逼近正確答案。

②賦值法：讓某些生物量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用於以特殊值代入各選項後能將其餘錯誤選項均排除的選擇題。

③極限分析法：將某些生物量取極限，從而得出結論的 方法 。

④直接法：運用所學的高中生物概念和規律，抓住各因素之間的聯系，進行分析、推理、判斷，得出結果，確定選項。

⑤觀察法：面對生物選擇題，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的生物規律和生物體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷後，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。

高二生物期末考試 復習方法

1、不能簡單的將生物理解為「背多分」

有的同學認為生物接近於文科，只要期末背幾天了就能得高分，這是初學生物的人經常犯的錯誤。從高考趨勢來看，近年來生物的出題重點是對知識的應用能力的考察，復習知識的時候應該要學會應用，尤其是要將生物學知識與生活聯系起來。

2、回歸課本最重要，不能忽視基礎

經過對一部分的同學做試卷分析，發現很多的人覺得生物的題出得很難，但實際上他們錯的題更多的是最基礎的內容，長時間沒有回顧學過的內容，很多人已經忘了一些很基礎的知識，有誰還能准確地說出性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念?還有誰能記得有氧呼吸的三個步驟？或者伴性遺傳病與常染色體遺傳病的區別？如果不能的話，孩子們，回歸課本吧!先將基礎知識梳理清楚再說！

3、分模塊復習

生物知識考查更多的是知識點間的聯系，比如說代謝模塊中光合呼吸的綜合題，遺傳模塊中常染色體遺傳與伴性遺傳的區別等，在復習過程中多挖掘知識點間的內在聯系，比如說光合作用與呼吸作用的中間紐帶是二氧化碳、氧氣和有機物的含量變化，那麼該如何利用這三個量進行計算光合與呼吸的速率呢?如果影響光合和呼吸速率的因素(比如光照強度)發生變化，那麼光合和呼吸的速率又有什麼變化呢?什麼時候相等，什麼時候光合速率大於呼吸速率，什麼時候呼吸速率又大於光合速率，又有哪個時刻只有呼吸作用？這些都是我們應該注意的考試重難點。尤其是實驗模塊，一定要將這學期學過的那幾個實驗的原理、設計思路、注意事項等好好理解。

4、多想幾個為什麼

生物的考察的另一個重點就是通過現象看本質。那麼這就要求我們在復習的過程中除了要理解透徹基礎知識外，還要多想想為什麼是這樣。比如說為什麼影響光合作用的因素是二氧化碳、水分、溫度等，它們是怎麼影響光合作用的。要考慮從化學反應方程式本身的一些條件，這樣理解就容易多了。還有物質跨膜運輸的方式中，被動運輸與主動運輸的區別為什麼是這樣?是否和物質本身和細胞膜結構有關?為什麼甘油、脂肪酸、乙醇等脂溶性小分子能順濃度梯度自由通過細胞膜？

5、錯題整理，歸類解決

將這學期所有的錯題整理下，這個很有必要。很多同學覺得自己很努力，做了很多題，但是始終成績提不上去，感覺很委屈，這其實和他們不愛整理是有很大關系的。很多人做完題不整理，做了很多題之後，該不會或常錯的還是會錯，該會的還是會，根本沒有解決問題。這時候將錯題整理歸類就很必要了。自己分析或找有 經驗 的老師幫助分析為什麼會錯，如果是基礎知識的不扎實，那麼拿起課本再好好看一遍，強化一下，下次爭取不要犯同類錯誤，如果是知識點間的聯系不明了，那麼就好好想想知識的內在聯系。一個人只有不斷的消滅自己的薄弱之處，才會更快的進步。

6、調整好心態

世界上所謂的天才實際上是勤奮的人走了一條正確的路而已，永遠不要懷疑自己的能力，如果你認為自己不能達到100分，那麼你已經輸在了起跑線上，如果你真的認為自己能通過努力達到這個目標，那麼你很有可能達到90分甚至更高的分數。如果曾經跌倒了，跌得很痛，沒關系，我們可以利用跌倒的機會 反思 一下自己的路走得是否正確，能否換個更有效的方法，然後整理好行囊，用更快的步伐去追趕前行者的腳步。

高二生物的 學習方法 技巧

1、首先講講歸納，知識歸納將幫助我們系統的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我認為生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。

基本知識的歸納就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，並清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助你准確的理解並牢固的掌握課本上的知識。做這個歸納的時候可以適當的參考一些參考書上的歸納，大家可以以之為基本框架，再把更具體的東西，尤其是書上的例子補充進去。

做這種歸納的最重要意義是什麼呢？最重要的意義是幫助你讀透課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個知識點不同的表述做比較，這可以幫助你更透徹的了解這個知識點；而想做一個比較完整、美觀的知識歸納，就必須知道什麼知識點放什麼位置，這就要弄清楚各個知識點之間的關系，這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點，理清思路。最後再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做知識歸納最大的用處是在做的過程中幫助你熟悉課本、掌握知識點，其次才是做好了以後看。課本是最最最……根本的，大家一定要把課本讀的滾瓜爛熟。

習題歸納就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起，然後寫出每道題目的關鍵，如某個知識點或某種方法或技巧。如果是錯題則寫出出錯的原因，尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。如果時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但如果覺得自己沒那麼多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，並寫上我剛剛提到的「題目的關鍵」。考試前認真查看就可以了。

在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特殊知識點的歸納，把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來，這樣就組成了特殊知識點歸納。平時在聽完課，做完習題後應該著重做基本知識點歸納和習題歸納，而在准備考試的時候，應該先看一邊書本，再看一遍知識歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了——也就是做特殊知識歸納，最後就只看這本特殊知識歸納。如果時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最後的最後就只看有記號的。這樣就可以把所有知識點過一遍了。懂的看一眼就行了，因為這些知識本來就爛熟於心了；而不太有把握的，經過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信心百倍了。

2、做題

練習題的選擇：主要做好老師發的卷子，自己再有一兩本就可以了（根據自己能力，難度可稍大）。

多做、精做高考題、實驗設計題、經典實驗題。簡答題要認真對答案，能背下更好，主要是練表述和實驗設計注意事項。歸納做過的題目要有印象，不要做了跟沒做一樣。

課上課下多和同學老師討論，聽課時要記一些特殊的例子，是自己預習時沒有留意到的和不明白的。講卷子時不管做沒做對都要留心，主要記下一些技巧性東西和每道題的考點

3、及時提問

以上是復習准備的方法，是知識錄入，那考試時應該怎樣把知識提取出來呢？

首先應該確信自己每個知識點都弄懂了，遇到一個問題時，要做的就是把答案從大腦中提取出來。看到一個題目，先把握住這道題要考的是什麼知識點，然後以這個知識點為關鍵詞，搜索若干個出相關的知識點，就像在網上搜索資料一樣；簡單的題目答案一下子就找出來了，而復雜的題目則需要在搜索出來的知識點中選擇一個最適合的或是搜索出所有合適的知識點。後一種方法在生物考試中尤為重要，因為生物這門學科的特點就是有很強的聯系性，生物體各種形狀和功能的聯系決定了我們學的各個知識點的聯系，也決定了試題答案要求全面。生物試卷中更多的是多選題和簡答題，全面和體現聯系是取得高分的關鍵。牢固的基礎知識、完善的知識結構和開闊靈活的思路則是學好這門課，考出好成績的根本。

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