Ⅰ 怎麼考好政治，歷史，地理，生物，著四門學科
我給你提幾個建議: 1認真預習課本知識,第二天帶上問題聽課,不用盲目的抄筆記,既沒有抄到重點,也沒有聽老師講到重點.二者兼失,復習不要亂來,要有目標的復習 2多看中央十台,可以調動自己的興趣,那麼就更有激情學好書了,多看新聞,了解國家大事,等等 3切記千萬不要去死記硬背,因為很浪費時間,記東西如果趨向於一時想成功記下來,那是不可能,即使現在記得了,過了一兩星期,會忘掉的,所以記東西要慢慢來,別著急,看幾遍理解了就行了,以後再看過,久而久之就等於背下來了 4歷史主要是知道某時發生了什麼事,有什麼意義,三者有聯系,地理比較抽象,不懂的要問老師,生物很簡單,主要記住概念即可,深入理解,要有很強的興趣才行,政治看書,然後理解,不懂即刻提出,否則極多則不利於學習
求採納
Ⅱ 高中生物、地理、政治、歷史怎麼樣學能拿高分
首先是要先把書熟讀（不要求你能背），並且要經常瀏覽一遍書，保持對書本上知識的大致印象；二，多讀點與政史地有關的書籍；三，做題時把政史地都是相互聯系起來，比如做地理時你要想到在這地方上的歷史和政治；四，練習時，少做問答題（做問答題浪費時間不說，還容易讓人對本科目厭煩），要多做選擇題，特別是多項選擇題（多項選擇題里的很多答案就是問答題的答案），做多了，問答題就不在話下了。五，多看地圖，多看各中各樣的地圖，因為不管你是政治事件，還是歷史上的東西，沒有地方你怎麼發生呢？
上面所說的是政史地的學法，不知道是否能對你有幫助；生物方面的我就不能幫你了，因為我是學文科的。
Ⅲ 怎樣學好地理，歷史，生物，政治啊
背，上課認真聽講是最重要的，好好整理筆記，聯系生活實際復習內容，比如你在看書時想到如何形成視覺
[思路分析]
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。介紹一下方法，共參考，每個人學習習慣不同，還要注重自己的學習規律。
[解題過程]
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
[解題過程]
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
Ⅳ 學習政治、歷史、地理、生物的方法
一 關於政治
1、大膽質疑，培養學生的質疑能力：
「學起於思，思源於疑」。
質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創新的源頭。
加強學生質疑能力的培養，即培養學生自己發現問題，提出問題的能力。
2、整體把握，理清課本內容層次：
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。
將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的「先放後收」。
3、簡要概括，把課本由厚變薄：
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。
可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。
隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識的發展脈絡：
如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。
學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。
在自學中要注意「三大問題」，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。
5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點：
線索是學習內容的「網」，關鍵詞則是這張網中的「結點」。
在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識：
學生自學完一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
二 關於地理
作為一門學科，學法上有著與其他學科許多共同點。
如：科學的學習態度；勤動腦、勤動手、勤動口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時還有它獨特的學法。
其實我們一直強調的就是科學的學習方法的思維方法。
（一）地理學習的靈魂——地圖的利用
1、學會分類地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
2、學會讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細節④聯系實際
3、學會變圖①圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖）②圖文轉換
4、學會用圖①用圖歸納總結地理規律或特點②用圖記憶
中國地理：可看這幾方面的地圖，即：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
學習世界地理：
1、要在十條線上下功夫（五條經線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過地區的自然景觀與人文景觀。
3、在經緯度跨度不超過十度范圍內描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特徵和人文地理特徵
（二）、地理學習的支柱——教材的理解
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
①先將書讀厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點
②再將書讀薄：將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」。
2、利用課本，學會舉一反三
做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規律。
3、利用課本總結和歸納，掌握地理學習的規律。
如：
區域地理（大洲或國家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
三 關於生物
對生物課的學習不能按照數理化的學習方法來學習，學習方法上應該和地理有點類似。
數理化一節課上講解的知識點不多，對一個重點知識會反復的在課堂上做題訓練。
而生物一節課上的知識點很多，可以不誇張的說，老師說得每一句話都有可能是一個考點。
而且課時緊張，不能在課堂上鞏固練習。
所以課後的練習一定要認真做，有不懂的要馬上問。
生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。
這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多學生不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。
也有學生上課只聽課本上有的內容，課本上沒的以為是不重要的，就沒聽。
這些都應該避免。
學習生物課的要求和方法：
1.學習生物學知識要重在理解，勤於思考。
2.要重視理解科學研究的過程和方法，認真進行觀察和實驗 。
3.要重視理論聯系實際 。
四 關於歷史
並不是靠死記硬背就能解決問題的。
歷史更需要的還是理解。
復習時關鍵是要反復地看書，在反復中提高。
書才是最根本的。
離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯系，能夠說明什麼歷史道理，也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。
例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。
分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。
經常這樣思考，對不同的歷史現象，就可以較准確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。
這是讀書時要注意的問題。
書本絕不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。
Ⅳ 初中生物、地理、歷史、政治學習方法
具體根據每課的特點，學習方法如下：
生物：學好生物的常規要求，首先要做到的就是上課認真聽講，思維要跟著老師走；詳細做好筆記，北大學生談學習經驗時也說筆記是學習的生命；還要認真及時地完成作業，千萬不能應付了事；課後要多記多背，落實學校布置的地理生物每天背誦的內容；
地理：初中地理學習並不是很復雜的，只要認真學習加上有一些好的學習方法提高初中地理成績是很容易的，想學好學習地理首先;抓"概念"重"消化"；在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。其次，抓"原理"重"理解"。從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關；第三，總結和歸納，掌握地理學習的規律。將知識整理歸納形成主幹，構建自己的「思維導圖」；
歷史：要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力；現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題；首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求；1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案；我們可以採用以下方法：①直選法、依據題目，聯系所學知識，即可直接選出正確答案；②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，最終通過思考確定選哪一個。
2、判斷題、我們先要找出該題中的所有知識點，然後對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打「×」；做題時，一定要仔細些；3、材料分析題、首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法；我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講；4、問答題、問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什麼。回答時要把相應的問題講清楚，答完整；答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高；
政治：對於政治開卷考試，梳理，歸類，然後貼標簽，全班都訂了一套中學生政治的報紙，從那上面弄些有用的總結性的話語，搞到課本上，到時候帶到考場上，方便查找；歷史就是先梳理一些主要的歷史階段（或歷史事件），然後思考這些歷史階段中有哪些考點，當然，知識點在課本上，對課本得非常熟悉才行；初中歷史主要是事件及其影響，不需要你探究其中的原因。所以只要熟悉知識點，歷史都是送分的；如果你們政治是閉卷考試，那麼難度就會比較低，對課本的全面背誦很有效。總之一句話，重視課本，習題最好做歷屆中招考試的模擬試卷，不管你信不信，只要你模擬卷做得多，中招除了語文以外，門門滿分都是有可能的。