什麼樣的學生物理學的好

1. 物理學不好的人5大特徵 什麼樣的人適合學物理

物理不好的人一般對理科性知識的儲備較少、邏輯思維較弱、理科方面基礎差、一般文筆都還不錯、實踐能力比較強。

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學好物理技巧

1、獨立做題

要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

2、物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。

3、上課

上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。

2. 怎麼樣才能學好大學物理啊和高中物理有什麼區別

怎麼樣才能學好大學物理啊？和高中物理有什麼區別？

還是很有區別的，大學物理對數學要求非常高，特別是積分一定要學好，不然沒法學。另外大學內容比較深，考自學是很困難的，上課做在前面認真聽，特別是量子唯鍵改力學，一旦放棄了一部位很難撿起來了。我深有體會

高中物理怎麼樣才能學得好？

問題：高中物理怎麼樣才能學得好？
解答：
課前預習，找本參考書（帶有很多例題詳細解答的）；
認真上好每堂課，因為完全自學很困難
；
理解各物理規律和原理的內涵，記住必要的公式
；
做一定量的練習，應該每天堅持（熟能生巧）
；
高三更應該多見識一些題型（見多識廣）
；
准備好一本糾錯本，隨時翻翻看看（溫故而知新）；

高三的考試很頻繁，應注重考試能力的提高
；
考試時指判保持好平常心，做到細心（容易題）、耐心（中檔題）、信心（難題）。

高中物理怎麼學才能學好？

除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。 誰不想做一個好學生呢？但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要樹立自信，不管我的起點怎麼樣，高了，我會勇於攀登；低了，我會努力改正。另外要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。關於這一條，請看以下三條語錄： 我決不相信，任何先天的或後天的才能亮芹，可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的。 ——狄更斯（英國文學家） 有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。 ——道爾頓（英國化學家） 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人後悔的就是時間。 ——高爾基（蘇聯文學家） 以上談到的第一條應當說是學習態度，思想方法問題。第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。在以上八個環節中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就「如何學好物理」，這一問題提出幾點具體的學習方法。 （一）三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是匯出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最後再談一個問題，屬於三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。如，「沿著電場線的方向電勢降低」；「同一根繩上張力相等」；「加速度為零時速度最大」；「洛侖茲力不做功」等等。 二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。 （三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。 （四）上課。上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。 （五）筆記本（糾錯本）。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生儲存。 （六）學習資料。學習資料要儲存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。 （七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用「回憶」的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。 （九）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。 （十）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。 （十一）體育活動。健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。要經常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂「沖刺」、「拼搏」，學習也要講究規律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

高中物理怎麼學才能學好啊

物理學科重在理解,靠做題來鞏固,首先要盡量吃透老師課堂上的東西,然後做些習題,一定自己做,有不懂的翻課本,因為一定是課本是的東西你沒記住,如果知道課本上講的是什麼,做題時做不出來的時候就去聯想有關這題的章節講了那些定律,能不能用到這題上來,開始時一個一個套,慢慢就會變快,不用刻意去套,自己就會去想能用上的定律了.高中物理的重點內容也是要點內容沒多少,力與運動:有個牛頓3定律,動量,動能,能量,這些掌握了物理一半就拿到了,然後是電學:主要是實驗電路分析,實驗在高一二的時候一定注意自己動手,然後記住4到5個定律就行了;還有什麼熱,光等都只需要記概念,概念記好了這些題就沒問題.
總之物理還是要多想,做題只是幫助,真的理解透了,做題只是幫你練練速度,來應付高考的.

怎樣才能學好高中物理啊？ .

有人輔導，不懂就要問，老師同學等等都可以問，不要怕丟臉，不要不求甚解。看起來較復雜的題多往能量守恆考慮。再者練習題的確要多做，想當初高考時咱也是一天一張物理卷的。除了理解能提高成績，速度也很重要，注意別人的簡便答法。答到點上就可以不用寫那麼多字，甚至一個文字都沒有都是公式步驟。公式沒辦法，一定要懂，忘了就去看看物理公式大全（一般老師有總結吧）。到一定程度，明顯會的題目可以跳過，多遇些題目題型。題海戰術才是高手的成才之道。

高中物理怎樣才能學好啊。

高中物理很多都是重在理解的，要找到方法，聲光熱電力五大塊，光電算是比較難的，特別是電磁學，需要記住的東西多，也要學會靈活運用，多做題練習，學會總結，祝你取得好成績～

891大學物理與921大學物理有什麼區別

這是大學物理的分層次教學，不同學校的劃分標准略有不同，但是大致如下：
A層次：具有很好的物理、數學基礎，喜歡學習物理，對物理基本概念、基本原理、基本規律有較好的理解力和悟性，並能熟練應用解決實際問題，能達到全國高等學校大學物理教學大綱所規定的要求．
B層次：具有較好的物理、數學基礎，數學成績中等，喜歡物理學習，能基本掌握物理基本概念、基本原理、基本規律及其應用，經過努力能基本達到全國高等學校大學物理教學大綱所規定的要求．
C層次：除A，B層次以外的所有學生．這些學生數學成績較低，對物理課程的學習存有畏難情緒，能夠基本理解一般的物理基本概念、基本原理、基本規律，初步具有解決實際問題的能力，通過努力能夠基本達到教學大綱所規定的最低要求．
實施分層次教學中的分法是非常重要的環節，其指導思想是變傳統的應試教育為素質教育．分層次教學的原則是在不降低教學質量，完成《大綱》任務的前提下，按照不同的教學基本要求，適當採用不同教學內容和教學方法，分頭組織教學，對學生個體要求有所不同．分層次教學的目的不是人為地製造等級，而是採用不同的方法幫助他們提高學習成績，讓不同成績的學生最大限度地發揮其潛力，以逐步縮小差距，達到班級整體優化．

沒有高中物理基礎，怎麼學好大學物理啊？

學習物理非常注重過程，一個認知、理解、運用的過程。
1.認知：利用身邊的事物或現象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認識它，對它產生興趣。
2.理解：用理解的方式去記憶公式、定理、試驗等等。可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶。例如，什麼是真空，可以這樣去理解：真空就是真的空了，什麼都沒有了。
3.運用：一類是來應付考試，另一類則是來解釋身邊得一些物理現象。
所以，在學習時，首先，不要有懼怕的心理，因為前一段沒學好的經歷可能會暗示什麼，這可能會導致惡性迴圈。努力告訴自己「我能行」其實心理暗示很有用！不過，為了給自己增加底氣，最好還是做好預習工作，做到心裡有數。
其次，上課要緊跟老師的思路，適當地記些筆記，記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯的知識點。課下抽時間多練一練，別以任何理由來推託，從而放棄了練習的最佳時期，最後只能導致悲劇的發生。

3. 想要學好高中物理，學生需要具備哪些能力呢

如果我們想學好高中努力，那麼就需要在平時的學習過程當中特別的用心，因為高中的物理的確特別的抽象和困難。那麼如果我們自己想要弄懂這樣的一些東西，就需要我們自己能夠通過實踐的方式來了解。因為對於這樣的一些物理的內容來說，是十分的抽象的。如果我們自己不通過時間的內容來加深印象的話，很有可能就會在下一次見到這一個問題的時候會想不起來。

這樣才能夠形成我們自己的肌肉記憶，並且能夠讓我們自己在想到這個問題的時候，第一時間就直觀反射出來這一套公式。所以具備這樣的一些學習能力是至關重要的，如果我們自己在學習的過程當中，只注重對於這樣的一些概念的關注，而不是弄懂它，就很有可能造成我們自己做題出現錯誤的情況。

4. 哪些學生更適合學習物理學科物理學科可報考的相關專業有哪些

數學成績特別好，物理成績特別好，腦子反應靈活，邏輯思維特別強，動手能力強的學生適合學物理學科；可以報考物理專業，化學專業，數學專業，通信工程專業，軟體工程專業。

5. 物理學不好的人5大特徵 什麼樣的人適合學物理

1略21智力高，一般別人看不出他的智力，般是天才
2十分賞析藝術，有藝術天賦，藝術好讓知的人想像為好，物理又十蠢滑毀分要想像力，
3懂音樂，聽著音樂有自己的感覺，這種感覺是來源於自己對藝術的感覺
4全腦人，一般處於右腦狀態，
5，情商低爆!!!!
6，數學好
7，帶備思維較快
8，右腦左腦都發達想像力66
9.看不起別人自大
特別是藝術藝術感覺就是物理感覺

6. 物理學不好的人5大特徵 什麼樣的人適合學物理

物理作為理科性質最強的一大學科，很多人掌握不到學習物理的方法，學不好物理。學不好物理的人都具備哪些特徵？什麼樣的人適合學習物理？

物理不好有什麼特徵

1、物理不好的人一般對理科性知識的儲備較少。

2、物理不好的人邏輯思維較弱。

3、物理不好一般都是文科生居多，選擇學習文科也是因為在理科方面基礎差。

4、物理不好的人一般文筆都還不錯，因為頭腦思維可能都用在了文學上。

5、物理不好的人理論能力較差，但是實踐能力卻比較強。

哪些人適合學物理

其實大學里許多的理工科的專業都多多少會涉及許多的物理知識，都在不同的方面或深或淺的進行學習探究，物理和數學作為理工科專業絕對的基礎課，如果學的不好握仔的話其實是會對之後的專業課學習產生困難的，所以說如果物理差的太多的話還是建議去學文科什麼的比較好。

而如果興趣在其中你會越學越來勁，因為物理的確是非常有魅力的科學課程，其中有非常多的有趣的理論和高端的科學研究，在其中能夠體會到科學的進步如何一步步的滲入人們的生活提升人們的生活質量，如果可以一直鑽研下去的話或許還可能能夠參與當今最前沿的科學領域的研究，這都是非常的令人嚮往和希冀的。

物理學科有什麼特點

(1)物理學科的知識量增大。學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

(2)物理學科的理論性增強。這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。

(3)物理學科的系統性增強。高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。

(4)物理學科綜合性增強。學科間知識相互滲透，相互為用念皮笑，加深了學習難度。如分析仔含計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。

(5)物理學科對能力要求提高。在閱讀能力、表達能力、運算能力、實驗能力都需要進一步的提高與培養。

7. 什麼類型的人學物理會很好

學習物理主要是會分析現象，就是要把一個物理過程差不多能在腦海里反映出來，就是聰明或者對生活的觀察很多，很容易把物理把現實生活聯系起來。也要很細心，因為有的物理過程有的地方都不是可以很簡單的考慮到的，也就是說，考慮問題要全面。不過物理重要的是總結。不在乎做的題多，要不斷分析自己錯誤在哪，分析自己分析問題的過程的錯誤在哪，並吸取教訓，形成自己的學習思想。有了思想，不聰明也能學好物理，即使不是最好的。還有最重要的，要打好基礎，要把物理概念全部理解，就是那些關於速度呀什麼的定義，看起來簡單，但絕對不能忽視，很多復雜的物理題不會就是把有些概念搞錯了。剩下的就是老師教的方法了，也可以自己總結。
最後，只要你真心喜歡學物理，只要把基礎和方法總結好了，一定能學好的。我就是這樣的，這次物理競賽還是全縣第二呢。
希望這些回答對你有幫助