『壹』 高中生物怎麼學才能提高成績
方法
1、看書真的是必須的,在高三復習開始後,大家的成金會不斷提高,到三輪時基本上都能達到70多分,這時候你想要比別人考得好就必須多看書。
看課本是有要求的,不能每次都在首頁開始,而應該找出自己比較弱的地方看,最好背熟知識點,在考試時叉開的分都是人不經常看的邊邊角角的知識,所以一定要認真。
2、做題時必須的,但不能只做而不分析,做完後要分析考點,看看書上有沒有。比如遺傳題。這些在參考資料上有,應仔細分析。做完題後一定要將錯題做好標記,一段時間後再做一遍。
3、高考的范圍就是沒有范圍,沒有范圍是指他的出題來源,但考察的都是書上對應的知識,會有相應的拓展,不然的話都讓你知道考什麼,你說每個人不都上好大學了啊。
4、一定要緊跟老師,多向老師請教,切不可閉門造車,自己死扣。
5、知識是需要復習的,雖然你記住了單過些日子還是會淡忘,所以一定要及時復習。
6、不建議弄錯題本,得不償失,你也沒有那個時間,應該把錯題保存好,多看看,比整本好多了,我們班所有人都沒有生物錯題本,真的不要整這個,浪費時間效果不好。
7、上課不可以搞自己的,要緊跟老師,不懂的問題下課後追著問,不要一拖再拖。
生物記憶方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為「五四三二一」,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時,可以發散思維,利用自己熟悉的事物和想像來促進記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對於這樣的內容,可運用對比法記憶。
對比法即將有關的名詞單列出來,然後從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶,可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利於知識的記憶。
例如高等動物的物質代謝就很復雜,但它也有一定規律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經過「消化」、「吸收」、「運輸」、「利用」、「排泄」五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心,通過思維的發散過程,把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用於章節知識的總結或復習,也可用於將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。
『貳』 高中生物怎麼快速提高成績
生物是與我們生活聯系最為緊密的學科,生物在理綜里是不少高中同學擔心的學科。下面是我分享的高中生物快速提高成績的方法,一起來看看吧。
1.勤問
學習都是從發問開始,科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性,在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習,這是學習成功的重要因素。
2.動手
生物學是一門實驗科學。探究生物學的基本技能和方法只能通過動手做才能學會……向自然學習、在實踐中學習,收獲會更大!
3.多思
發展思維能力,與掌握知識技能與方法同樣重要!要學會從不同的角度來看問題,從不同的視角來審視生命。比如,從基因的角度來看生命,你會發現我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫,死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命,每一種生物都是歷史的產物,現存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。
4.織網
平時所學的一個個知識點就像一顆顆珍珠,我們要善於把這些零散的知識點有機地串聯起來,成為一根根珍珠項鏈,再將這一根根項鏈編織成一張知識的大網。在解決各種問題時同學們需要一張完善的“知識網”。常用的方法有:列表法、綱要法、目錄法、畫流程圖、思維導圖、概念圖、維恩圖、寫關鍵詞等。
1.每天30分鍾讀課本
由於理綜試卷中生物試題量較少,知識覆蓋面較窄,考查內容偏少,因此很多學生不重視基礎知識,只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍,所有的知識點上都有可能出題,而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現。
因此在第一輪復習過程中,要扎扎實實地將基本概念、規律、方法、技巧落到實處,認真閱讀教材,聽老師的講解,作好課堂筆記,結合復習資料,對基礎知識加深理解,准確掌握知識的內涵和外延,融會貫通,力求做到基本概念、規律、方法和技巧“爛熟於心”。
2.抓住生物三大重點
在全面復習基礎知識的同時,還要重點“攻堅”,突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難於理解的內容,做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題,重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎越重要的知識越易出錯”的怪圈,除了思想上要高度重視外,還要對作業、考試中出現的差錯,及時反思,及時糾正。
3.培養實驗設計能力
考查能力是高考的基點和永恆的主題。生物學本身是一門實驗性的科學,因此生物實驗一直是高考試題必考的內容。從近幾年的高考試題看,理綜Ⅰ、Ⅱ卷至少一道生物實驗設計題,所佔分值還比較大。
4.弄清知識內在聯系
在記住了基本的名詞、術語和概念之後,同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系,也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
本次,我將為大家分享的經驗是高中生物人教版教材必修二《遺傳與進化》的遺傳學部分。想必大家都知道高中生物的遺傳學部分較其他部分難,既考察學生對知識點的掌握程度,又涉及到嚴密的邏輯推理與數學計算。然而,在高考中,遺傳學又是考察的重點與難點,佔有很大的分值。所以學好遺傳學對我們生物高考是至關重要的。
說起遺傳,不得不提起變異。有遺傳就有變異,變異的存在大大增加了遺傳問題的復雜性,我想這也是令同學們做題頗為煩惱的吧。下面我將介紹我學習遺傳學的學習方法(僅供參考,同學們可根據自身情況決定是否可行),接著從孟德爾的基因分離及自由組合定律、減數分裂與受精作用、伴性遺傳和人類遺傳病等方面介紹自己高中時所總結的其難點易錯點,同時會結合一些典型例題為大家解說如何去做,如何做准做快。
我是怎樣學習生物遺傳學的?
說起生物遺傳學的學習,當然認真地聽老師講課是必不可缺的。然而遺傳學部分較難,並不好理解,所以要學好,是要花些工夫的。首先最重要的是課本,生物與其他學科不同的是,多數圖形需要注意或是掌握,需要同學們注意。和其他科目一樣的是,錯題集很重要,最好養成及時收集錯題的習慣。作圖是種不錯的方法,細胞分裂圖,遺傳系譜圖,不同時期染色體數目、染色單體數目及DNA數目的變化圖,都有利於對知識的回顧,掌握其中的重點。
『叄』 高考生物沖刺方法有哪些
越到最後沖刺時刻,越不能慌。制定好計劃踏實復習是關鍵。所以每天安排適當的時間背誦和識記是很有必要的。
現階段所有知識點老師都已經授課完畢,現在該做的事情就是把各個模塊的知識點聯系總結起來,歸納成系統的知識點,理清楚點與線之間的縱橫關系。擴展成適合自己的知識網路,這樣方便於後期的記憶與理解。
舉個例子,比如「遺傳的物質基礎」,就可以整理成為:配子→合子→細胞核→染色體→DNA→基因→蛋白質→性狀。
提高解題速度和應試技巧
沖刺階段的學科綜合應試訓練很有必要。最好能指定計劃,比如一周兩次。教材的話可以選擇高考真題或模擬題;而且做題時不能一味的拖延時間,要在規定的時間內完成自測。做完測試卷以後,要要進行試卷分析以及後期要做好查漏補缺工作。進而不斷提高訓練成績。
『肆』 如何在短期內提高生物成績的方法
很多人想知道高中生物這門學科學起來難不難,生物成績怎麼才能在短期內迅速提高呢?下面給大家分享一些關於如何在短期內提高生物成績的 方法 ,希望對大家有所幫助。
如何在短期內提高生物成績的方法
一:勤問、動手
高中生物如何在短期提高?這需要學生在學習的時候,經常用頭腦去思考問題。生物就是要求學生保持好奇的天性,在學習的過程中盡可能多地提出問題,帶著問題去學習,這樣才會事半功倍。銀川凹凸個性 教育 的老師提出,生物學是一門實驗科學,探究生物學的基本技能和方法,需要學生自己去實驗,向自然學習、在實踐中學習,這樣對生物知識的掌握會更容易,更全面些,同時也能讓學生在較短的時間內讓生物成績得到一定的提升。
二:善讀、將知識點形成網路
善讀就是要求高中學生在學習生物的過程中,學會閱讀其中的重點知識。同時在閱讀的過程中形成記憶。高中生物如何短期提高,同樣離不開學生對知識點掌握情況。銀川凹凸個性教育的老師指出,高中學生在學習生物時一定要學會將知識在頭腦中形成網路,這樣在做題和考試中能夠靈活運用已經的掌握的知識。
三:學會制定計劃
高中學生在學習生物課程時一定要學會制定計劃,對於熟練掌握的知識,不需要投入太多的時間,對於不理解或者生疏的知識則需要學生投入更多的時間。銀川凹凸個性教育的老師認為,學生的 學習方法 ,對於高中生物在短期內提高有很大的影響。合理地安排自己的生物學習,是最明智的選擇。
學好高中生物需要掌握哪些要點
1、掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系。生物有自身的規律,如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調,以及簡單→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。
2、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知,不僅可以獲得新知,也能驗證已知。生物學是實驗科學,觀察是獲得生物知識的重要環節。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等,有效地發揮觀察在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的。
3、綜合歸納
教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統的知識,這樣易理解好記憶。綜合歸納要做到「三抓」。一抓順序、二抓聯系、三抓特點。
4、靈活運用
這是學好學活生物的關鍵,認識的目的全在於應用。靈活運用知識才能記得牢,學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產、生活中的實際問題,尤其是後者正是中學生薄弱環節,必須高度重視。
如何學好高中生物的 經驗
1、做作業時一定要提高效率,因為你不能把時間都用在一科作業上,考前一定要有良好的心態並且要把基礎掌握好。最重要的意義是幫助你讀透高中生物課本。這種基本知識歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起,但這個過程你要翻書,幾本書一起翻,就可以對同一個知識點不同的表述做比較,這可以幫助你更透徹的了解這個知識點;
2、想做一個比較完整、美觀的高中生物知識歸納,就必須知道什麼知識點放什麼位置,這就要弄清楚各個知識點之間的關系,這個過程又幫助你更好的掌握這些知識點,理清思路。最後再抄寫一次,印象就很深刻了。
3、聽,理科生中和生物最相似的可能就是語文了,但是作為高中的任何一個學生語文課從來沒認真聽過,考試起來都能考。高中生物卻不是這樣,不聽課完全有可能考0分。語文太靈活,靈活到可以按自己平時的理解去答題,生物靈活是在理解記憶的基礎上的。
4、這就要求我們上課要注意聽老師所講的內容,學習怎麼去處理這樣一類的題目,學習怎樣分析高中生物題目。書上介紹說細菌有什麼樣的結構,老師上課介紹了大腸桿菌的結構,試題考你甲硫桿菌你還不會么。
5、做。記憶+理解+老師講解,相信自己再做一些練習就能好好掌握了。
6、與老師盡快建立良好的師生關系:如果一個學生了解喜歡這個老師,那麼這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。他可以成為你們學習上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學習事半功倍。
7、要避免上高中後弦鬆口氣的做法:我們要從高一抓起。高一是起點,是基礎。打好基礎,循序漸進,學習就不困難,就象登一座山,看上去很高,有些怕,等到沿著階梯一步步上來,其實並不困難。良好的開端是成功的一半。我認為學習的最重要的習慣就是堅持。
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★ 提高生物成績有哪些秘訣
★ 怎樣才能有效提高高中生物成績
★ 高三生物提高成績的方法
『伍』 高三生物提分的技巧
高三生物 學習如何提高成績?掌握適合自己的 學習 方法 和技巧是必不可少的。接下來是我為大家整理的高三生物提分的技巧,希望大家喜歡!
高三生物提分的技巧一
1.方向
從最簡單的方向開始——明確自己在學的是生物而不是其他學科,無論是對教材的學習還是做進一步的練習鞏固都必須從生物學的角度分析問題。深層一點來說是結合實際,分析自身的學習能力而設定一個精確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強基礎學習、增加練習量,又有哪個知識點可以增加練習難度、適當拓展學習的。
2.目標
在一個綠草如茵的 足球 場上,選手正帶著球朝著前方,他意識里的正確方向努力跑去。他做得很好,可問題就在這兒了,他拚命地跑,卻沒發現在這個足球場上沒有球門,Goal。所以,無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有目標的方向註定是一個錯誤,沒有目標的方向將永遠失去它原有的價值。
只有一個解決辦法,樹立目標,然後把「球」踢到Goal裡面去。不過要注意,目標不可以只有一個,目標要有階段性。
3.興趣
雖然很老套,但還是要說的,興趣是學習一切的老師。只有對生物感興趣了,你才能將以上三點運用得淋漓盡致,進而生物才能學得好。
4.方法
方法跟方向很相似,但方向者,非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的,不過方向是一個大概的映像,而方法是一種細致的描繪。
我的方法分為四個步驟:
首先是 課前預習 。可以具體分節預習;也可以在一個學期開始前將整本書自學一遍,再配上一本合適的練習冊(所謂合適是指基礎性,在這個階段切勿追求難!)。
然後是課中聽講,要懂得充分運用自己的感官去抓住重點。
接著是課後作業。要求要獨立完成和及時完成,在及時的基礎上獨立才是最有效的鞏固。最後是課余運用。生物是一門很貼近生活的學科,不妨用自己所學到的生物知識解釋一下生活中遇到的各種生物現象。
高三生物提分的技巧二
首先,靜下心來好好努力
高三生物成績不好的同學不要著急,現在要做的就是調整心態、靜下心來好好復習,這樣才有逆襲的可能。要知道良好的心態是成功的必備因素,心態好了學習效率才會高,學習成績才能更好的提高。
其次就是正確的學習方法
高三理科生在學習生物的時候,要重視對概念的理解和運用。先把概念定理背下來,背的時候要注意限定條件。
對於動態的概念要注重理解,高中生物課本中的動態概念比如植物的呼吸作用、細胞的分裂等,在背的時候要想像發生的過程,這樣有助於理解和記憶。
對於生物概念的理解記憶還有一點需要注意,那就是規范術語的完全記憶。學習的時候可能有些東西只需表述大致的意思就可以,但是生物學科中涉及到的專業術語必須完全復述,不能只表達相近意思。
重視生物實驗
高中生物考試對於實驗的學習和考察時比較重視的,因此高三學生在復習生物的過程中,一定要重視實驗的掌握,把實驗中用到的試劑的用法、作用,及實驗原理、過程中和結果都要准確的掌握。
還有就是實驗過程中的細節也要注意,有些細節容易忽略,會對實驗的結果造成直接的影響。
高三提高成績成績,不僅要靠努力,還要有適合自己的學習方法,只有學習效率高了,學習成績才能更快的提高。
高三生物提分的技巧三
1.學會制定計劃
高中學生在學習生物課程時一定要學會制定計劃,對於熟練掌握的知識,不需要投入太多的時間,對於不理解或者生疏的知識則需要學生投入更多的時間。學生的學習方法,對於高中生物在短期內提高有很大的影響。合理地安排自己的生物學習,是最明智的選擇。
2.勤問、動手
高中生物如何在短期提高?這需要學生在學習的時候,經常用頭腦去思考問題。生物就是要求學生保持好奇的天性,在學習的過程中盡可能多地提出問題,帶著問題去學習,這樣才會事半功倍。生物學是一門實驗科學,探究生物學的基本技能和方法,需要學生自己去實驗,向自然學習、在實踐中學習,這樣對生物知識的掌握會更容易,更全面些,同時也能讓學生在較短的時間內讓生物成績得到一定的提升。
3.善讀、將知識點形成網路
善讀就是要求高中學生在學習生物的過程中,學會閱讀其中的重點知識。同時在閱讀的過程中形成記憶。高中生物如何短期提高,同樣離不開學生對知識點掌握情況。高中學生在學習生物時一定要學會將知識在頭腦中形成網路,這樣在做題和考試中能夠靈活運用已經的掌握的知識。
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『陸』 中考地理生物怎麼快速提高 有哪些方法
初中如何快速提升地理,生物成績?我在本文中為大家整理了一些提高地理、生物成績的方法,一起來看看吧!
1、把基礎打牢
不要以為自己已經全部會了,無論是誰都不可能把所有知識點都吃的很透徹,所以對於會考准考生們一定要把基礎打牢,掌握了更多的基礎知識,無論題型再怎麼變換,都可以從根本上來解決問題。
2、要明確學習的內容
學會使用地圖,地圖是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特徵、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。
1、習題歸納。
就是把做過的錯題、好題、經典的題目歸在一起,然後寫出每道題目的關鍵,如某個知識點或某種方法或技巧。如果是生物錯題則寫出出錯的原因,尤其是要寫明是哪個知識點的缺漏造成的。
2、生物特殊知識點的歸納。
把基本知識中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識點或例子另外抄寫來,還有把習題歸納中常錯的、易錯的、常考的、特殊的知識點也一起抄下來,這樣就組成了特殊知識點歸納。
1、對地理原理,概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握,並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確,只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。
2、生物習題涵蓋了不少的記憶成分,但是在生物書本的記憶上有所深化,這就要求平時在背的時候必須要理解,平時的習題都是書本的深化,高考生物卻又是一個檔次,要求理解的知識點更多。
『柒』 高中生物沖刺得高分的秘訣
高中生物主要以知識點的讀背為主,但是還是有一些難度的。想要生物得高分,就需要努力學習態度加上正確的學習方法。那麼,高中生物沖刺怎麼得高分呢?
高中生物怎麼沖刺得高分
1.狠抓基礎
在 高考倒計時 開始的時候,一般這個時候高中的新課程基本上都已經學習完畢了,但是即使是這樣也要認真得聽每一門老師的課。這個時候老師的課程基本上都是對高考 生物 中將要考到的內容進行系統的重點復習,認真的聽課並且記下每一個老師所說的重點是非常重要的,對自己以後生物復習哪些方面也就有了系統的了解。
2.要有吃苦的精神
可能有人會說,沒有吃苦的精神算什麼高考科學的生物復習方法,這裡面卻的確是科學的生物復習方法之一。學習本來就是一件吃的苦中苦,方為人上人的一件事情,所有的學習都是吃苦的。在吃苦中勇往直前,摸索出屬於自己的復習方法,總結出自己的學習經驗,然後再加上百分百的努力,一定能夠取得理想的成績。
3.多做練習
在了解了高考生物復習大綱,生物復習重點的下一門任務就是要多多的練習,只有在練習這些內容中不斷的找到錯誤,不斷地改正,不斷的加深印象才能在下次的考試中做到同樣類型的題目時可以不再犯錯。生物復習的時候也不妨針對自己的弱項進行加強訓練,在自己的弱項中拉小與別人的距離。
高中生物提高成績的方法
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1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系。生物有自身的規律,如結構與功能相適應,局部與整體相統一,生物與環境相協調,以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程。學習生物同其他學科一樣,不能急於求成、一步到位。如學習減數分裂過程,開始只要弄清兩次分裂起止,染色體行為、數目的主要變化,而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區別等一並弄清。後者只能在練習與復習中慢慢掌握。
2.設法突破難點
有些知識比較復雜,或是過於抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法突破難點。通常採用的方法有以下幾種:
(1)復雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在於生命運動的復雜過程中,難以全面准確地掌握,而抓主幹知識,能一目瞭然。例如細胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們若將其總結為「前期兩現兩消,末期兩消兩現」,則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程復雜,可總結為「一分(分解)二合(合成)三轉化」。對一些復雜的問題,如遺傳學解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。
(2)抽象問題形象化。要盡量藉助某種方式,使之與實際聯系起來,以便於理解,如DNA的空間結構復雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鍾即可解決問題。因此,學習生物常常需藉助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
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3.經常歸納總結
在生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之後,就應該把各分塊的知識聯系起來,歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構,而且也便於理解和記憶。歸納總結要做到「三抓」:一抓順序,二抓聯系,三抓特點。