如何書寫生物知識細目表

Ⅰ 七年級生物調查表怎麼寫

一、調查人。

二、班級：初一。

三、調查地點：公園。

四、調查時間：年月日。

五、天氣狀況：視情況而定。

六、調查生物：

1、香樟樹，陸生，生活在光照充足，土質肥沃的環境里
苔蘚，陸生，生活在陰暗，潮濕的環境里。

2、麻雀，飛禽，生活在樹上或灌木叢中。

3、伯勞，飛禽，生活在樹上或灌木叢中。

4、觀賞金魚，水聲，生活在水池中。

5、蝸牛，陸生，生活在潮濕陰暗的環境中。

6、蜜蜂，昆蟲，生活在有花植物豐富的地方。

7、蚊子，昆蟲，生活在潮濕陰暗的地方。

8、夾竹桃，陸生植物，生活在光照充足，土質肥沃的環境里。

9、鼠婦，陸生昆蟲，生活在陰暗潮濕的環境里。

10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。

11、水稻：適應於炎熱的環境。所以，水稻是許多溫熱帶人民的主食。

12、蚯蚓：由於使用皮膚呼吸。

Ⅱ 初中生物知識要點

初中生物知識點總結（一）

▊ 第一單元：生物和生物圈

▲生物的特徵：

1、生物的生活需要營養

2、生物能進行呼吸

3、生物能排出體內產生的廢物

4、生物能對外界刺激做出反應

5、生物能生長和繁殖

6、由細胞構成（病毒除外）

註：機器人、鍾乳石、珊瑚都不是生物，都沒有生命，不符合生物的特徵。（P6）

▲生物的歸類

1、按照形態結構：動物、植物、其他生物

2、按照生活環境：陸生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、寵物等

▲生物圈是所有生物的家

生物圈：地球表層生物和生物的生存環境共同構成了生物圈。厚度：20千米左右范圍；大氣圈的底部：（氮氣、氧氣、二氧化碳等）可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米內的水層。岩石圈的表面：土壤，一切陸生生物的「立足點」。

生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

▲環境對生物的影響

1、非生物因素：光、溫度、水、空氣等。

2、生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

生物與生物的關系： 捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系。

註：1、光對鼠婦生活影響的實驗；2、「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。」這句詩描寫的是氣溫對植物生長的影響。

▲生物對環境的適應和影響

生物對環境的適應：駱駝失水很少和駱駝刺的根很長是對乾旱的適應；海豹胸部的皮下脂肪很厚是對寒冷的適應；旗形樹的樹冠的形狀是對風的適應。現存的生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。生物對環境的適應具有普遍性和相對性。

Ⅲ 初一生物調查表怎麼寫

生物調查報告調查題目：調查並觀察植物種子傳播特殊途徑調查目的：部分了解生物種子和它的傳播途徑，增長知識調查方法：和家人一起去鄉下調查，調查結果。